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文档简介
23.祖先的摇篮学习目标我会认zǔ祖先掏tāo逗dòu蔷qiáng薇wēi忆yì掏出挑逗蔷薇蔷薇回忆逮dǎi逮捕祖zǔ结构祖国祖宗祖先组词造句我们要热爱自己的祖国。左右结构我会写ā结构造句啊，今年的庄稼长得真好哇！左右结构nóng结构浓厚浓淡浓烈组词造句我们之间的感情非常浓厚。左右结构wàng结构希望期望盼望组词造句我希望明天不要下雨。上下结构lán结构蓝色蓝天蓝图组词造句我有一条蓝色的围巾。上下结构zhāi结构摘抄采摘
文摘组词造句姐姐看书有摘抄好词好句的习惯。左右结构tāo结构掏钱掏底掏心组词造句这件衣服是姐姐掏钱给我买的。左右结构sài结构赛跑初赛比赛组词造句龟兔赛跑是一个寓言故事。上下结构yì结构回忆记忆失忆组词造句这里给我留下了美好的回忆。左右结构我会读词语摇篮树荫回忆摘野果掏鹊蛋逗松鼠采蔷薇捉蜻蜓逮蝈蝈苍苍茫茫听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文整体感知本文以
的视角，通过好奇发问，推想祖先在古老的原始森林里
、
的生活场景。儿童质朴自由祖先的摇篮是什么样的？爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！课文解读那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？注意读好问句。可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？想一想，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请仿照2-3节说一说。课内拓展我会说那时候，孩子们也在这里听喜鹊唱歌，看大象洗澡吗？也在这里挖蚯蚓，抓小鱼吗？风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蝈蝈看夕阳赏明月
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