甘肃省临夏市初中历史九年级期末上册提升试题详细答案和解析_第1页
甘肃省临夏市初中历史九年级期末上册提升试题详细答案和解析_第2页
甘肃省临夏市初中历史九年级期末上册提升试题详细答案和解析_第3页
甘肃省临夏市初中历史九年级期末上册提升试题详细答案和解析_第4页
甘肃省临夏市初中历史九年级期末上册提升试题详细答案和解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、要研究商王的活动,最有说服力的资料是()A.关于商王的传说B.关于商王的故事C.甲骨文记载D.电视剧

2、古代希腊在政治、思想、文学艺术等方面都为世界留下了丰富的遗产。就政治方面来看,主要表现在(

)A.公民主政B.小国寡民C.君主专制D.民主共和

3、“亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代”下列对这句话理解正确的是(

)A.人类文明发展的动力来源于战争B.和平往来促进了文明之间的交融C.战争冲突导致了人类文明的灾难D.东征客观上促进了东西方文化的大交汇

4、“中世纪的骑士,很少出现必须付钱购买某种物品的情形,因为他们的庄园里能够生产满足家人需要的一切生活物品。”据此可知,庄园经济的特征是(

)A.基本自给自足B.严格禁止竞争C.商品经济发达D.维护农奴利益

5、“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市(

)A.是自给自足的政治经济单位B.实行君主立宪制C.完全摆脱了封建领主的统治D.拥有一定自治权

6、历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件,历史结论则是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是(

)A.313年,罗马皇帝承认基督教具有合法地位B.843年,查理曼的三个孙子将帝国一分为三C.12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象D.拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非的大帝国

7、如图制度的意义是(

)★改私地私民为公地公民;

★确定国、郡、里等地方行政制度,由朝廷派遣国司、郡司掌管地方行政;

★确定户籍、记账制度,实施《班田收授法》;

★确立租、庸、调的税收制度。A.使日本发展成为中央集权制的封建国家B.使日本彻底摆脱奴隶制C.效仿欧洲资本主义制度,取得成果D.为日本资本主义发展奠定基础

8、面对14世纪中期肆虐欧洲的“黑死病”,号称万能、救世的教会表现乏力,大量“神的仆人”和俗人一样死亡,这一时期欧洲丧失了1/3的人口。人们开始放弃信仰疗法,采用世俗方法研究抵制瘟疫的措施,这唤起了劫后余生者“对自我生命存在幸福的追求和对生之权利的百般珍惜”材料所述现象(

)A.促进了新航路的开辟B.使启蒙思想逐渐流行C.基本否定了教会权威D.为文艺复兴运动的兴起提供了契机

9、概括单元学习主题是学习历史应具备的重要能力。下图部编九年级上册《世界历史》某单元目录所反映的共同学习主题是(

)第五单元

走向近代

第13课

西欧经济和社会的发展

60

第14课

文艺复兴运动

65

第15课

探寻新航路

70

第16课

早期殖民掠夺

75A.奴隶社会的崩溃B.封建制度的瓦解C.资本主义的兴起D.社会主义的发展

10、对下表所示内容解读正确的是(

)文献内容《权利法案》凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力1787年美国宪法修正案国会不得制定限制公民言论、出版自由,或剥夺公民和平集会和请愿的权利的法案;不经正当法律程序,不得被剥夺生命、自由和财产A.保守走向开放B.落后走向文明C.愚昧走向科学D.人治走向法治

11、他虽然当上了皇帝,但在欧洲君主眼中,他仍然是革命的后继者:他撼动了欧洲各国的旧制度,并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区。材料中的“他”(

)A.颁布了《权利法案》B.通过了《人权宣言》C.起草了《独立宣言》D.制定了《拿破仑法典》

12、关注历史教材的课目标题,可以准确把握历史的阶段特征。图所示教材目录横线处应填入(

)第六单元

第17课

君主立宪制的英国

第18课

美国的独立

第19课

法国大革命和拿破仑帝国A.封建时代的欧洲B.封建时代的亚洲国家C.走向近代D.资本主义制度的初步确立

13、“14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。煤就这样自己运输着自己,驰过铁轨,漂过海洋……并雪中送炭般地给工业提供了动力。”材料所述现象得益于(

)A.工厂制度的确立B.内燃机的出现C.瓦特改良蒸汽机D.计算机的问世

14、19世纪前50年,英国人口从约900万增加到1800万。19世纪20年代美国的人口约为1000万,到1914年,美国的人口超过1亿。从材料可知这一时期(

)A.英国人口增长速度最快B.美国是人口最多的国家C.英美两国人口增长迅速D.英美工人队伍迅速壮大二、综合题

15、阅读材料,回答下列问题。材料一

1851年,英国成功的举办了现代意义上的首届世界博览会。它成为20世纪科学与进步的巨大推动力。材料二

创新是科技进步的源泉。在电力的运用上,电报、电话、电灯、电影放映机等新兴电器相继问世,电报电话公司、电影公司等企业纷纷建立。材料三

科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。中国要强,中国人民生活要好,必须有强大科技。新时期、新形势、新任务、要求我们在科技创新方面有新理理念、新设计、新战略。

阅读材料,结合所学知识回答下列问题

(1)材料一中,英国能够成功举办世界博览会有利的政治、经济条件各是什么?

(2)材料二中的电灯、电报等都是第二工业革命的成果。这次工业革命的特点是什么?它使人类社会步入什么时代?

(3)阅读材料三,请列举出中国古代的两项科技成就。请列举新中国成立后我国在科技文化方面的两项成就。

(4)结合所学知识,请就科技创新与经济发展的关系谈谈你的认识。

16、殖民扩张材料一

1498年4月,关于这地方(注:卡里库特城,位于印度),当时我们的国王已有所闻。我们向东航行,横渡大海湾……5月17日,我们到达卡里库特城。……我们海员以最贱的价格,购买了好多东西:丁香、肉桂以及装饰品……我们的司令,因为看到民风这么朴实,所以决定为交换货物起见,在这里留下一个代理人,一个文书员以及若干管仓库的人。——摘编自《关于达·伽马航行的佚名日记》材料二

英国同西班牙的斗争始于16世纪中叶,当时英国的海军尚不能同西班牙公开较量,于是主要采取支持海盗掠夺的斗争方式,从侧面打击西班牙的海上霸权。1577年海盗头子德雷克率领船队横渡大西洋,绕过美洲的南端,在南美洲西海岸袭去西班牙的船队,获价值50万英镑的金银。1588年,英国纠集包括海盗船在内的舰船140艘,与西班牙“无敌舰队”展开海战,最终西班牙惨败。——摘编自《英国女王伊丽莎白一世和海盗德雷克》等材料三

1602年,荷兰东印度公司成立。公司成立伊始,就以私人募股方式把国内分散的商业资本集中使用,形成了拥有54万英镑巨资的强大资本力量。在荷兰政府支持下,议会授予公司特许权:垄断从好望角以东至麦哲伦海峡的航海和贸易特权;对所占领地区的统治权(立法、行政权)以及对外宣战、媾和、缔约的权力。17世纪初,东印度公司冲破了葡萄牙人对好望角新航路的控制,几年工夫它便将葡萄牙占领的香料群岛一一侵占,并最终垄断了东方香料贸易。——摘编自高岱、郑家馨《殖民主义史·总论卷》等材料四1850年,英国在世界贸易总额中的比重达22%,到1870年比例上升到25%,几乎相当于法德美三国的总和。在1876年到1885年这十年中,英国工业产品的出口占世界出口总额的38%。

——摘自高德步、王珏《世界经济史》

(1)依据材料一,指出达•伽马船

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论