2026年人教版七年级下册政治期末能力评估卷（含答案可下载）

2026年人教版七年级下册政治期末能力评估卷（含答案可下载）

本试卷满分100分，考试时长60分钟，严格对标2022版义务教育道德与法治课程标准七年级学段要求，覆盖七年级下册全册核心知识点，兼顾基础考察与能力拓展。一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。共15小题，每小题3分，共45分）1.进入七年级后，不少同学发现自己脸上冒出了青春痘，声音也变粗了，有的同学为此不敢当众发言。对此下列认识正确的是A.青春期的生理变化是病态的，要及时就医B.正视青春期生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放C.刻意追求外在美，用化妆品遮盖青春痘D.全部精力投入学习，完全忽略身体的变化2.课堂上针对老师提出的问题，小宇总会提出自己的独到见解，甚至会对教材的案例内容提出优化建议，这说明小宇A.特立独行，一味追求与众不同B.具有独立思维，对问题有自己的思考C.不懂尊重老师，故意挑衅课堂秩序D.没有集体观念，只顾表现自己3.古人说“学贵有疑”，在学习中我们需要培养批判精神，下列行为符合批判精神要求的是A.对所有不同观点都直接进行否定驳斥B.考虑他人感受，按照合理的方式提出自己的质疑C.质疑同学的新想法，当众嘲讽其异想天开D.只要和教材内容不一样就判定为错误4.七年级某班男女同学交往十分融洽，下列交往场景中符合异性交往正确原则的是A.小雅只和男同学玩，完全不和女同学接触B.小飞偷偷给同桌小雯写情书，当众表白C.活动课上男同学们主动帮力气小的女同学搬桌椅D.放学路上男女同学单独去偏僻的角落游玩5.2025年全国新时代好少年小浩身患小儿麻痹症，仍坚持每天练习书法，多次获得国家级奖项，他的事迹最能体现的青春品格是A.自强，靠坚强意志不断战胜自我B.自负，高估自己的能力实现目标C.自卑，看不起自己的先天缺陷D.虚荣，只为获得外界的夸奖6.孔子说“行己有耻”，下列同学的行为符合这一要求的是A.小刚考试时偷偷传纸条作弊，觉得没人发现就没问题B.小丽过马路看到红灯没车就直接闯过去C.小凯主动把捡到的钱包还给失主，拒绝失主的现金酬谢D.小奇为了不被老师批评，撒谎说自己的作业落家里了7.期中考试前小楠因为担心考不好，连续一周失眠，情绪十分低落，这种情绪属于A.负面情绪，完全没有任何积极作用B.正面情绪，能直接提升学习成绩C.负面情绪，适度的焦虑可以帮助我们应对考前的挑战D.正面情绪，能让我们的生活更美好8.小张和同学吵架之后心情很差，他跑到操场跑了3圈，出了一身汗之后心情平复了很多，这种调节情绪的方法属于A.转移注意法B.合理宣泄法C.改变认知评价D.放松训练法9.七年级的小宇从小就喜欢航天英雄，在航天英雄事迹的熏陶下他立志要成为航天领域的工程师，这体现了A.情感是短暂的、不稳定的，随时会发生变化B.情感能影响我们的观念和行动，驱动我们做出正确的选择C.情感只会带来正面的影响，没有任何负面作用D.情感是人最基本的生理需求10.学校组织学生去养老院做志愿服务，帮老人打扫卫生、表演节目，很多同学在活动后感受到了奉献的快乐，这说明我们传递情感正能量要A.只顾自己的感受，不用考虑他人的需求B.被动等待外部的情感传递，不用主动行动C.在人际交往和实践活动中获得新的美好感受D.只能去养老院做志愿服务，没有其他途径11.下列关于集体的说法正确的是A.集体就是成员简单相加，人数多就是集体B.集体是人们联合起来的有共同目标、分工明确的整体C.几十个互不认识的路人凑在一起就是一个优秀的集体D.集体可以完全替代个人成长，不用个人付出努力12.“一个人走得快，一群人走得远”，这句话体现的道理是A.集体的力量是无穷的，可以完全战胜任何困难B.个人的力量在集体中汇聚，能实现单个个体无法完成的目标C.个人不需要借助集体的力量，也能走得很远D.集体的力量就是所有个人力量的简单相加13.学校要求全体学生在校期间统一穿校服，但是小宇觉得校服款式不好看，想穿自己的潮牌上学，面对这种个人意愿和集体规则的冲突，小宇的正确做法是A.拒绝穿校服，坚决按照自己的喜好穿衣服B.理解集体规则的合理性，自觉遵守穿校服的要求C.鼓动全班同学一起反对学校穿校服的规定D.偷偷在校服上乱涂乱画，发泄不满14.七年级某班最近获得了市级“优秀班集体”的荣誉，全班同学在这个班级里互相帮助、共同进步，每个人都能获得展示自己特长的机会，这体现了美好集体的特征是A.充满竞争，不存在任何合作B.民主公正、充满关怀与友爱、善于合作、充满活力C.只看重成绩好的同学，忽略成绩差的同学D.成员之间各顾各的，互不往来15.2026年新修订的《未成年人学校保护规定》正式实施，要求学校不得安排未成年学生参与商业性的代言活动，这属于对未成年人的A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护二、简答题（共3小题，每小题7分，共21分）16.进入七年级之后，不少同学遇到了青春期的心理矛盾，比如容易发脾气、不知道和父母怎么沟通，结合所学知识说说我们可以通过哪些方式来调节青春期的心理矛盾？17.“集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动”，结合所学知识说说我们作为班级的一员，应该怎样在共建中尽责，建设优秀班集体？18.法律是治理国家的重器，和我们未成年人的生活息息相关，请简要说说法律的基本作用有哪些？三、材料分析题（共2小题，每小题12分，共24分）19.阅读下面的材料，回答问题：2025年我国新一代载人飞船试验船发射任务圆满成功，执行本次任务的团队平均年龄只有32岁，其中有不少刚走出大学校门的95后、00后青年。团队里每个人都有明确的分工，有人负责数据测算，有人负责设备调试，有人负责应急预案制定，遇到技术难题的时候大家会一起头脑风暴，互相分享经验，没有人计较个人得失，最终整个团队攻克了100多项技术难关，圆满完成了发射任务。有记者采访的时候，团队的青年工程师说：“我们不是一个个孤立的个体，我们是拧成一股绳的整体，没有整个团队的配合，不可能拿到这么多技术突破。”（1）结合材料说说，这个青年航天团队体现出了哪些集体的力量？（6分）（2）结合自身的校园生活，谈谈材料对你处理个人和集体关系的启发。（6分）20.阅读下面的材料，回答问题：2026年某地人民法院依法审理了一起涉未成年人的电信诈骗案件，案件中诈骗分子诱导初中生小李偷偷把家长的12万元存款转到了诈骗账户，公安机关快速联动，72小时内就追回了全部被骗资金。法院联合教育局、团委在案发学校开展了针对全体学生的反诈骗专题法治宣讲，同时给小李的家长送达了《家庭教育指导令》，指导家长更好履行监护职责。当地反诈中心也上线了未成年人反诈防护小程序，给未成年人设置专属的诈骗预警屏障。（1）材料中体现了对未成年人的哪些特殊保护？（6分）（2）结合材料和所学知识，说说未成年人为什么需要给予特殊的保护？（6分）四、实践探究题（共1题，10分）21.七年级（1）班准备本学期开展“传递美好情感建设美好班级”的系列主题活动，请你参与并完成以下任务：（1）请你为本次主题活动设计两种具体可行的活动形式。（4分）（2）请你向全班同学发出倡议，列出两条传递美好情感、共建美好班级的具体行动要求。（6分）参考答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.A6.C7.C8.B9.B10.C11.B12.B13.B14.B15.B二、简答题16.答案要点：①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，比如自我暗示、体育运动、写日记等方式。答出任意3点即可得满分7分，表述合理可酌情给分。17.答案要点：①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧；②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者；③需要我们的“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；④共同创造良好的集体氛围，每个人都为集体出力，营造良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息。答出任意3点即可得满分7分，表述合理可酌情给分。18.答案要点：①法律具有规范作用，法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；②法律具有保护作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。两个要点各3分，表述完整即可得满分7分。三、材料分析题19.（1）答案要点：①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，航天团队全体成员朝着发射成功的共同目标努力，拧成一股绳；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，团队成员分工明确，各自发挥自己的专业优势，攻克了单个成员无法解决的100多项技术难关；③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长，团队的青年成员在协作中不断提升自己的技术能力，实现个人成长。每点2分，共6分，言之有理可酌情给分。（2）答案要点：①在校园班级生活中，要树立集体意识，把个人目标和班级的共同目标结合起来，为实现班级的目标贡献自己的力量；②在集体活动中，要学会和同学分工协作，发挥自己的特长，不计较个人得失，主动配合其他同学完成共同的任务；③要主动融入集体，在集体的交往互动中向其他同学学习，不断提升自己的能力，实现个人和集体的共同成长。每点2分，共6分，结合自身校园实际表述言之有理即可得分。20.（1）答案要点：人民法院开展案件审理体现了司法保护，教育局开展法治宣讲体现了学校保护，给家长送达家庭教育指导令引导家长履行监护职责体现了家庭保护，当地反诈中心上线未成年人反诈小程序体现了社会保护。答出3种对应的保护即可得6分，表述合理可酌情给分。（2）答案要点：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。每点2分，共6分，表述完整即可得分。四、实践探究题21.（1）活动形式示例：开