广东省河源市紫金县部编版六年级语文2021年小升初试卷

广东省河源市紫金县部编版六年级语文2021年小升初试卷

阅卷人

-------------------、基础知识。（共14题；共81分）

得分

1.（5分）（2021•紫金）读句子，写词语。

善于思考的人能够从sikdngjiAnguM的事物中发现问题、获取灵感，并坚持做实

验去zhengshi,从中获得zhenII,最终在自己的研究lingyu有所jiAn

shuo

2.（8分）（2021•紫金）选出括号里使用正确的汉字。

书（藉籍）偏（避僻）（搅扰）拌无与（仑伦）

比

严（峻竣）（徘排）徊（陡徒）峭精兵（简减）

政

3.（12分）（2021・紫金）补充词语，再分析词语特点，写出成语。

（1）（4分）聚精会专心志

以上词语都与有关，这样的词语还有。

（2）（4分）然大悟肃然起

以上词语都含有“”字，这样的词语还有o

（3）（4分）口是心无有偶

以上填写的字与加点的字意思，这样的词语还有o

4.（14分）（2021•紫金）按要求完成句子练习。

（1）（5分）六项作业我已经做完了五项，再做完最后一项就差不多完成了。（修改病句）

（2）（2分）金钱能买到钟表，但买不到时间。（仿写句子）

金钱能买到，但买不到。

（3）（5分）老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”（改为转述句）

（4）（2分）时光转瞬即逝，在即将毕业之际，请为我们的老师、同学写句毕业赠言吧。

①对自己恩师说：________________________________________________________________

②对自己同学说：_____________________________________________________________

5.（10分）（2021•紫金）积累运用。

（1）（2分）春天的景色既是杜甫笔下的“随风潜人夜，”；也是叶绍翁笔下的

“春色满园关不住，”。

（2）（6分）诗中有“志”：",要留清白在人间”是于谦借明志。

文字中有“感”：“过去的日子如，被吹散了，如,被蒸融

了。我留着些什么痕迹呢？”是朱自清对时间流逝发出的深深叹息。

（3）（1分）我们忘不了小学六年的点点滴滴。当我贪玩时，老师教育我：“,

老大徒伤悲！”

（4）（1分）“,事非经过不知难”，我们平时就应当勤学好问，不要等到需

要时再临时抱佛脚。

6.（6分）（2026紫金）名著在线。

（1）（4分）中国四大名

者：、、、。

（2）（2分）名著经典，代代相传。请你将其中一部名著推荐给大家吧。

我介绍的名著是《》，___________________________________________________

（2021•紫金）课内阅读

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋厚二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一

心以为有鸿鹄将至，思攫弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？月：非然也。

7.（4分）解释下列句中加点的词。

①使弈秋事二人弈。诲：②思援弓缴而射之缴：

③为是其智取若与？弗：④非您也。然：

8.（5分）为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？（用原文回答）

9.（3分）本文记叙了两个人跟弈秋学下棋，其一人,另一人,这个故

事告诉我们的道理。

（2021・紫金）课外阅读

毕业

我们从这里起航，走向遥远的地方。

当我们走向明天，又怎能把昨日遗忘。

回首昨日，那郁郁葱葱的日子，

有过青涩，也有过芬芳，

更有的是相遇，相知，相识，那瑰丽的宝琳。

今天，我们流泪了，

那可不是忧伤，是歌唱。

今天，我们分别了，那可不是遗失，是珍蹲。

10.（2分）给加点字注音。

宝筮珍藏

11.（2分）根据词语的意思从文中找出相应的词语。

①形容草木苍翠茂盛，也形容美好蓬勃。

②形容异常美丽。

12.（2分）诗中“歌唱”指的是,“珍藏”指的是o（选填序号）

A.青春的回忆B.青春的激情

13.（3分）诗中的“昨日”指的是；“今天'指的是；“明天”指的是。

14.（5分）你认为毕业意味着什么？

阅卷人

二、快乐作文。（共1题；共5分）

得分

15.（5分）（2021•紫金）阅读下面的文字，按要求作文。

幸福是肚子“咕咕”叫时.，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时.，额头上爸爸那双温暖的大

手；幸福是考试成绩不理想时，老师一句暖心的、鼓励的话……

请以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事件写具体，细节真实，感情真挚。不少于450

字，不得出现真实的人名、校名。

答案解析部分

1.【答案】司空见惯；证实；真理；领域；建树

【考点】词形

【解析】【分析】本题要求学生读句子，写词语。根据语境及拼音提示，正确的词语是：司空见惯、

证实、真理、领域、建树。书写时注意“司、惯、证、域、建”等字的写法。

故答案为：司空见惯；证实；真理；领域；建树。

【点评】本题考查学生对重点词语的识记与书写能力。平时多积累，能正确书写相关词语。作答时

注意区分形似字和同音字，不写错别字。

2.【答案】籍；僻；搅；伦；峻；徘；陡；简

【考点】字形

【解析】【分析】书籍：指装订成册的著作。故选“籍偏僻：指离城市或中心区远，交通不便。故

选“僻”。搅拌：指用棍子等在混合物中转动、和弄，使均匀。故填“搅无与伦比：指没有能够比得

上的（多含褒义）。故选“伦”。严峻：指严厉；严肃。故选“峻”。徘徊：指在一个地方来回地走。故选

“徘陡峭：指（山势等）坡度很大，直上直下。故选“陡”。精兵简政：指缩小机构，精简人员。故选

“简”。

故答案为：籍；僻；搅；伦；峻；徘；陡；简。

【点评】本题考查学生对形似字的辨析与运用能力。平时多积累，多练习，注意形似字之间的细微

差别，根据意思辨析填空即可。

3.【答案】（1）神；致；专心；心无旁鹫

（2）恍；敬；然；安然无恙

（3）非；独；相反；悲喜交加

【考点】词形；词义

【解析】【分析】（1）根据题目中的提示，正确的词语是：聚精会神、专心致志。聚精会神：集中精

神；注意力高度集中。专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。以上词语都与专心有关，

这样的词语还有心无旁鹫（表示专心即可，答案不唯一）。（2）根据题目中的提示，正确的词语是：

恍然大悟、肃然起敬。以上词语都含有“然”字，这样的词语还有安然无恙（表示专心即可，答案不

唯一）。（3）根据题目中的提示，正确的词语是：口是心非、无独有偶。以上填写的字与加点的字意

思相反，这样的词语还有悲喜交加（含有反义词即可，答案不唯一）。

故答案为：⑴、神；致；专心；心无旁鹫；（2）恍；敬；然；安然无恙；（3）非；独；相反；

悲喜交加。

【点评】本题考查学生对重点词语的识记与运用能力。平时多积累，能正确书写。作答时不写错别

字，根据要求认真辨析填空。

4.【答案】（1）六项作业我已经做完了五项，再做完最后一项就完成了。

（2）药物；健康

（3）老人摇摇头说这是无心插柳柳成荫。

（4）十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老师，谢谢您的栽培。；你给我的最珍贵的礼物

——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。

【考点】修改病句；句子排序、仿写：语言表达

【解析】【分析】（1）本题要求学生修改病句。"差不多''与"完成”前后矛盾，根据句意，删掉“差不

多”即可。六项作业我已经做完了五项，再做完最后一项就完成了。

（2）本题要求学生仿写句子。所仿写的句子要与例句主题相关，格式相同，修辞一致。原句强调的

是能怎样，不能怎样，仿写时注意即可。如：金钱能买到药物，但买不到健康。

（3）本题要求学生将句子改为转述句。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转

换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改

成第三人称。即：老人摇摇头说这是无心插柳柳成荫。（4）结合题干信息，可知要求为我们的老

师、同学写句毕业赠言，学生把自己想说的写下来即可，也可用可用名言警句，注意要表达感激之

情。答案不唯一，合理即可。如：对自己恩师说：十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老

师，谢谢您的栽培。对自己同学说：你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心

里。

故答案为：（1）六项作业我已经做完了五项，再做完最后一项就完成了。（2）药物；健康；（3）老

人摇摇头说这是无心插柳柳成荫。（4）十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老师，谢谢您

的栽培。你给我的最珍贵的礼物—真诚的友情，我将永远珍藏在心里。

【点评】本题考查学生按要求写句子的能力。平时注意掌握修改病句、仿写、句式转换等方法，多

练习。作答时根据题目要求，认真分析作答即可。

5.【答案】（1）润物细无声；一枝红杏出墙来

（2）粉身碎骨浑不怕；石灰；轻烟；微风；薄雾；初阳

（3）少壮不努力

（4）书到用时方恨少

【考点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】（1）“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，“春色满园关不

住，一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，两首诗都描绘了春天的景色。书写时注

意“润、枝、墙”等字的写法。（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代诗人于谦的《石灰

吟》，这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情

操的决心。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”

出自朱自清的《匆匆》，这句话是作者对时间流逝发出的深深叹息。书写时注意“碎、浑、轻、薄、

雾”等字的写法。（3）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉汉乐府的《长歌行》，意为年轻力壮的时

候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。（4）“书到用时方恨少，事非经过不知难”出自于古代佳

句集锦《增广贤文》中的勉联，意思是到了实际要使用的时候，才懊恨书读得太少，没有亲身经历

过就不知事情的艰难。

故答案为：（1）润物细无声；一枝红杏出墙来；（2）粉身碎骨浑不怕；石灰；轻烟；微风；薄

雾；初阳；（3）少壮不努力；（4）书到用时方恨少。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的诗句与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并正确默写。作

答时根据题目要求，认真分析填空，不写错别字即可。

6.【答案】（1）《水浒传》；《三国演义》；《西游记》；《红楼梦》

（2）《水浒传》；该书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊起义的故事。其中有许多

生动的情节，如：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、

吴用智取生辰纲等。

【考点】文学文化常识

【解析】【分析】（1）中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西

游记》《红楼梦》（按照成书先后顺序）这四部巨著。（2）介绍名著，根据自己的阅读实践，选择自

己喜欢的其中一部著作，小瓯给你人物、情节等方面介绍即可，答案不唯一，如我介绍的名著是

《水浒传》，该书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊起义的故事。其中有许多生动

的情节，如：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、吴用

智取生辰纲等。

故答案为：（1）《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》（2）《水浒传》；该书描写北宋末

年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊起义的故事。其中有许多生动的情节，如：武松景阳冈打

虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、吴用智取生辰纲等。

【点评】本题考查学生对名著的识记能力。注意多阅读并积累，了解名著的主要人物、关键情节、

艺术特点等内容。

【答案】7.教导；古时指带有丝绳的箭；不如；这样

8.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

9.专心致志；三心二意；做事情要一心一意，不可三心二意

【考点】文言文阅读

【解析】【点评】本题考查学生对文言文的阅读理解能力。文言文的学习要多读、多背，多积累文言

字词。在理解原文内容的基础上，根据题目要求认真分析作答。

7.本题考查学生对加点字的理解能力。结合句意理解，①使弈秋诲二人弈。句意：他曾经教了两

个徒弟学习下棋。诲：教导。②思援弓缴而射之。句意：老想着该怎么样拉开弓箭将它射下。缴：

古时指带有丝绳的箭。③为是其智弗若与。句意:这是因为他不如人家聪明吗?弗：不如。④非然

也。句意：当然不是这样啊!然：这样。

故答案为：教导。古时指带有丝绳的箭。不如。这样。

8.本题考查学生对选文内容的理解能力及有效信息的筛选能力。结合文言文及译文，从“一人虽听

之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之”可知，后一个人却不如前一个人的原因。

故答案为：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

9.本题考查对选文内容及主旨的理解能力。文章主要写了两个跟着弈秋学棋的弟子的不同表现，一

个专心致志，一个三心二意。可以看出作者旨在通过两个学棋者的表现与结果，来表达出做事情要

一心一意，不可三心二意的主旨。

故答案为：专心致志：三心二意；做事情要一心一意，不可三心二意。

【答案】10.zang；cang

11.郁郁葱葱；瑰丽

12.B；A

13.过去；现在；未来

14.意味着与老师、同学们的分别。意味着长大了要负担更多的责任，也意味着要开始新的一段学

习生涯。

【考点】诗

【解析】【点评】本题考查学生对诗歌的阅读理解能力。认真阅读诗歌，在理解诗歌内容的基础上，

根据题目的具体要求，联系上下文，认真分析作答即可。

10.本题考查学生给多音字注音的能力。藏：［cAng］隐蔽。［zMg］储放大量东西的地方。故①“宝

藏”的“藏”读“zang”；②“珍藏”的“藏”读“cGng”。

故答案为：zang；cango

11.本题考查学生对词语的理解与辨析能力。结合句意，从文中找出合适的词语即可。①郁郁葱

葱：形容草木苍翠茂盛，也形容美好蓬勃。②瑰丽：形容异常美丽。

故答案为：郁郁葱葱；瑰丽。

12.本题考查学生对词语的理解能力。结合上下文理解，诗中“歌唱”指的是青春的激情，“珍藏”指的

是青春的回忆。

故答案为：B；A。

13.本题考查学生对词语的理解能力。结合整首诗内容可知，这里的“回首昨日''中的"昨日”指的是过

去，“今天，我们流泪了”中的“今天'指的是现在，“当我们走向明天冲的“明天”指的是未来。

故答案Wie：过去；现在；未来。

14.本题考查学生的知识拓展能力。结合诗歌内容及自己的生活实际作答，合理即可，如：毕业意

味着与老师、同学们的分别。意味着长大了要负担更多的责任，也意味着要开始新的一段学习生

涯。

故答案为：意味着与老师、同学们的分别。意味着长大了要负担更多的责任，也意味着要开始新的

一段学习生涯。

15.【答案】这就是幸福

幸福是生活中那一刹那的美丽。

幸福是静静地聆听家人的关心。

幸福也是感受着来自至亲的人的温暖。

有人说，幸福是虚无的，看不见，摸不到；可是我却认为，只要用心去触摸生活，幸福就在我

们生活中每一个触手可及的地方。

每天早上一杯牛奶，这个习惯是雷打不动的。可小时候的我，只要喝牛奶就会吐。但是随着我

的长大，妈妈为了我的营养，坚持让我每天喝一杯牛奶。渐渐的，这竟成了一种习惯，一种因爱而

衍出的习惯。

最开始的时候，那杯牛奶总是时冷时烫的，可大约一周后，牛奶的温度就越来越适合我了，既

不会因太凉而胃痛，也不会被牛奶烫到。

那天，不小心起晚了，我起床一看时间，粗略地收拾了一下，左手扯上校服，右手拎起书包就

要往门外冲。这时妈妈却端来一杯牛奶。我一边把书包背上，一边接过牛奶喝。我本以为我起的这

么晚，牛奶早就凉了，可牛奶依旧是我最熟悉的那个温度，专属母爱的温度。

出门前，偶然瞥见桌上有个不锈钢的盆子，还冒着热气……其实幸福很简单。

有时，幸福只是一杯牛奶的恒温而已，可又有谁知道，这恒温，包含了多少的爱？

【考点】叙事

【解析】【分析】本次习作为命题作文，要求以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事件写具

体，细节真实，感情真挚。不少于450字，不得出现真实的人名、校名。写作时要抓住“幸福”这个

题眼，表现自己的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟。开头：开篇点题，引

出所要叙述的事。中间：具体记叙与“这就是幸福”有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人

物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，

写具体。结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。

故答案为：

这就是幸福

幸福是生活中那一刹那的美丽。

幸福是静静地聆听家人的关心。

幸福也是感受着来自至亲的人的温暖。

有人说，幸福是虚无的，看不见，摸不到；可是我却认为，只要用心去触摸生活，幸福就

在我们生活中每一个触手可及的地方。

每天早上一杯牛奶，这个习惯是雷打不动的。可小时候的我，只要喝牛奶就会吐。但是随

着我的长大，妈妈为了我的营养，坚持让我每天喝一杯牛奶。渐渐地，这竟成了一种习惯，一种因

爱而衍出的习惯。

最开始的时候，那杯牛奶总是时冷时烫的，可大约一周后，牛奶的温度就越来越适合我

了，既不会因太凉而胃痛，也不会被牛奶烫到。

那天，不小心起晚了，我起床一看时间，粗略地收拾了一下，左手扯上校服，右手拎起书

包就要往门外冲。这时妈妈却端来一杯牛奶。我一边把书包背上，一边接过牛奶喝。我本以为我起

的这么晚，牛奶早就凉了，可牛奶依旧是我最熟悉的那个温度，专属母爱的温度。

出门前，偶然瞥见桌上有个不锈钢的盆子，还冒着热气……其实幸福很简单。

有时，幸福只是一杯牛奶的恒温而已，可又有谁知道，这恒温，包含了多少的爱？

【点评】本题考查对作文题目的理解、分析能力，以及对语言的组织、表述能力。进行大作文写作

的时候，首先需要明确中心，文章需要围绕着一个主旨来写，不可跑题，且要根据题目内容来确定

中心思想。其次，要有一个具体的事件来体现文章的中心，否则文章空洞无力。写作时还需注意使

用正确的用语、措辞，不要出现错别字。根据“幸福”这个主题选择典型事例，写清楚来龙去脉即

可。

试题分析部分

1、试卷总体分布分析

总分：86分

客观题（占比）13.0(15.1%)

分值分布

主观题（占比）73,0(84.9%)

客观题（占比）2(13.3%)

题量分布

主观题（占比）7(46.7%)

2、试卷题量分布分析

大题题型题目量（占比）分值（占比）

基础知识。8(53.