2024-2025学年七年级地理下册 7.4 俄罗斯课时2教案 （新版）新人教版

2024-2025学年七年级地理下册7.4俄罗斯课时2教案（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2024-2025学年七年级地理下册7.4俄罗斯课时2教案（新版）新人教版

1.俄罗斯地理位置及其对气候的影响；

-东西半球位置、北极圈穿过地区、主要气候类型

2.俄罗斯的自然环境特点；

-主要地形区、河流、气候特点及对农业的影响

3.俄罗斯的工业发展；

-主要工业区、资源开发、工业部门及分布

4.俄罗斯的交通与城市；

-主要交通运输方式、铁路、西伯利亚大铁路、主要城市及分布

5.俄罗斯的文化及对国际事务的参与；

-语言、宗教、节日、教育、体育、外交关系及国际组织参与情况。核心素养目标1.培养学生的空间观念，使其能够通过地图等工具理解俄罗斯的地理位置、地形分布及气候特征。

2.增强学生的综合分析能力，通过研究俄罗斯的自然资源和工业布局，理解其对经济发展的影响。

3.提升学生的人文关怀，了解俄罗斯的文化传统和社会发展，认识到文化多样性的重要性。

4.培养学生的国际视野，通过探讨俄罗斯在国际事务中的作用，理解国际合作与交流的意义。重点难点及解决办法1.重点：俄罗斯地跨两洲的位置及对气候的影响。

解决办法：通过动态地图展示俄罗斯地理位置，结合气候带理论，引导学生分析地理位置对气候多样性的影响。

2.难点：俄罗斯自然资源与工业布局的关系。

解决办法：利用图表和案例，比较不同地区的资源分布和工业发展，帮助学生建立资源与工业布局的联系。

3.重点：俄罗斯交通网络对经济发展的影响。

解决办法：通过分析西伯利亚大铁路等交通干线的作用，组织学生讨论交通对区域经济的影响。

4.难点：俄罗斯文化多样性的认识。

解决办法：采用多媒体教学，展示俄罗斯不同民族的文化特色，促进学生理解文化多样性的价值。

5.重点：俄罗斯在国际事务中的角色。

解决办法：结合时事新闻，让学生探讨俄罗斯的国际关系和外交政策，理解其国际地位和作用。教学方法与策略1.教学方法选择

针对本章节内容，结合教学目标和新教材要求，主要采用以下教学方法：

a.讲授法：在介绍俄罗斯地理位置、自然环境、工业发展等基础知识点时，以教师为主导进行讲解，确保学生掌握必要的地理知识。

b.讨论法：针对俄罗斯的自然资源与工业布局、交通网络对经济发展的影响等难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

c.案例研究：通过分析具体案例，如俄罗斯某一地区的工业发展、交通建设等，让学生深入理解相关知识。

d.项目导向学习：以“俄罗斯文化多样性”为主题，引导学生开展项目研究，培养学生的人文关怀和国际视野。

2.教学活动设计

为促进学生参与和互动，设计以下教学活动：

a.角色扮演：让学生扮演不同国家的代表，模拟国际会议，讨论俄罗斯在国际事务中的作用，提高学生的国际视野。

b.实验：通过模拟俄罗斯气候分布的实验，让学生直观地理解地理位置对气候的影响。

c.游戏：设计“俄罗斯地理知识竞赛”游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

d.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成项目研究，培养学生的团队协作能力。

3.教学媒体和资源使用

为丰富课堂教学，提高教学效果，使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作课件，展示俄罗斯地理位置、地形、气候、工业、交通、文化等方面的图片、图表和文字信息，便于学生理解和记忆。

b.视频：播放与俄罗斯相关的纪录片、新闻报道等，让学生更直观地了解俄罗斯的自然环境、工业发展和文化特色。

c.在线工具：利用地理信息系统（GIS）等在线工具，让学生在课堂上实时查看俄罗斯地图，分析地理信息。

d.网络资源：提供与俄罗斯相关的网络资源，如学术论文、新闻报道、论坛讨论等，引导学生开展课后自主学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《俄罗斯》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过我们国家的地理位置对气候的影响？”比如，我们所在的地区为什么会有四季分明的气候变化？这个问题与我们将要学习的俄罗斯地理位置和气候特点密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索俄罗斯的自然环境奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解俄罗斯地理位置的基本概念。俄罗斯位于东西半球，地跨亚欧两洲，其地理位置对气候有着重要影响。它是世界上面积最大的国家，拥有丰富的自然资源和多样的气候类型。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以莫斯科为例，分析其气候特点及对当地生活的影响，展示地理位置在现实中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调俄罗斯地理位置和气候特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与俄罗斯自然环境相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的气候模拟实验。这个操作将演示地理位置对气候的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“俄罗斯自然资源与工业布局的关系”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源与工业布局等方面的基本概念和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.俄罗斯地理位置

-俄罗斯位于东西半球，地跨亚欧两洲。

-俄罗斯北临北冰洋，东临太平洋，西接大西洋，西南与乌克兰、白俄罗斯相邻。

-俄罗斯是世界上面积最大的国家，拥有丰富的自然资源。

2.俄罗斯气候特点

-俄罗斯气候类型多样，从北部的极地气候到南部的温带气候。

-东西跨度大，导致俄罗斯大部分地区昼夜温差较大。

-俄罗斯主要气候特点有：冬季寒冷漫长，夏季凉爽短暂。

3.俄罗斯地形与河流

-俄罗斯地形以平原和高原为主，其中乌拉尔山脉是亚欧两洲的分界线。

-主要河流有伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河等，伏尔加河为欧洲最长河流。

4.俄罗斯自然资源

-俄罗斯拥有丰富的自然资源，包括石油、天然气、煤炭、铁矿石、金、钻石等。

-自然资源的丰富为俄罗斯工业发展提供了有利条件。

5.俄罗斯工业发展

-俄罗斯工业主要集中在欧洲部分，以莫斯科、圣彼得堡等城市为中心。

-主要工业部门有能源、钢铁、机械制造、化工、航空航天等。

-俄罗斯在核能、航天、武器制造等领域具有世界领先地位。

6.俄罗斯交通与城市

-俄罗斯交通网络以铁路和公路为主，铁路以莫斯科为中心，呈放射状分布。

-西伯利亚大铁路是世界上最长的铁路，连接莫斯科和符拉迪沃斯托克。

-主要城市有莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚、叶卡捷琳堡等。

7.俄罗斯文化

-俄罗斯文化丰富多彩，包括文学、音乐、舞蹈、戏剧等。

-俄罗斯拥有世界著名的作家、作曲家、画家等艺术家。

-俄罗斯宗教以东正教为主，对文化生活有很大影响。

8.俄罗斯在国际事务中的作用

-俄罗斯是联合国安全理事会常任理事国之一，具有否决权。

-俄罗斯在国际政治、经济、军事等领域具有重要影响力。

-俄罗斯参与了一系列国际组织和多边合作，如上海合作组织、金砖国家等。作业布置与反馈1.作业布置

为了帮助学生巩固本节课所学的俄罗斯相关知识，特布置以下作业：

a.根据课堂所学内容，绘制一张俄罗斯气候分布图，标注出主要气候类型的分布区域。

b.分析俄罗斯自然资源与工业布局的关系，以某一具体工业部门为例，阐述其发展优势及对经济的贡献。

c.选择一个俄罗斯城市，介绍其地理位置、交通状况以及文化特点，不少于500字。

d.针对俄罗斯在国际事务中的作用，收集相关资料，撰写一篇小论文，探讨俄罗斯在国际舞台上的地位和影响力。

e.结合课堂所学，设计一项关于俄罗斯地理知识的问卷调查，不少于10个问题，并分析调查结果。

2.作业反馈

a.气候分布图：在批改学生的气候分布图时，注意检查其对气候类型及分布区域的掌握程度。针对存在的问题，如标注不准确、气候类型混淆等，给出具体的改进建议。

b.分析报告：在批改学生的分析报告时，关注其分析思路、论据充分性以及论述的逻辑性。针对问题，如论述不清、观点片面等，提出修改意见，帮助学生提高分析问题的能力。

c.城市介绍：在批改学生的城市介绍时，关注其内容是否全面、是否有深度。针对问题，如描述不够详细、文化特点理解不透彻等，给出相应的改进建议。

d.小论文：在批改学生的小论文时，关注其观点是否明确、论述是否充分以及论证方法是否得当。针对问题，如观点模糊、论证不严密等，提出具体的修改意见，帮助学生提高论文写作水平。

e.问卷调查：在批改学生的问卷调查时，关注其问题的设计是否合理、调查结果分析是否深入。针对问题，如问题设置不当、调查结果分析不充分等，给出改进建议，提高学生的调查分析能力。板书设计①东西半球位置

②北极圈穿过地区

③主要气候类型

2.俄罗斯自然环境特点

①主要地形区

②河流分布

③气候特点及对农业的影响

3.俄罗斯的工业发展

①主要工业区

②资源开发

③工业部门及分布

4.俄罗斯的交通与城市

①主要交通运输方式

②铁路网络

③西伯利亚大铁路

④主要城市及分布

5.俄罗斯的文化及对国际事务的参与

①语言

②宗教

③节日

④教育

⑤体育

⑥外交关系及国际组织参与情况

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以采用图形、颜色、图表等形式，使板书更加生动有趣。课后拓展1.拓展内容

为了帮助学生更深入地了解俄罗斯的相关知识，特推荐以下阅读材料和视频资源：

a.阅读材料：

-《俄罗斯地理概览》：介绍俄罗斯的自然地理特征、气候类型及对人类活动的影响。

-《俄罗斯工业发展历程》：分析俄罗斯工业的历史演变、现状及未来发展趋势。

-《俄罗斯交通与城市》：阐述俄罗斯交通网络的发展、主要城市的地理位置及功能。

-《俄罗斯文化多样性》：探讨俄罗斯多元文化的形成、发展及对国际文化交流的贡献。

b.视频资源：

-《俄罗斯自然风光》：展示俄罗斯壮丽的自然景观，如乌拉尔山脉、贝加尔湖等。

-《俄罗斯工业大国》：介绍俄罗斯重要工业部门的实际生产场景，如钢铁、能源等。

-《俄罗斯城市风情》：展示莫斯科、圣彼得堡等城市的建筑特色、历史背景及文化生活。

-《俄罗斯国际事务参与》：分析俄罗斯在国际政治、经济、军事等领域的重要作用和影响力。

2.拓展要求

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，加深对俄罗斯相关知识的理解。教师将提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。学生在拓展学习过程中，应注意以下几点：

a.确保拓展内容与本节课的知识点密切相关，以提高学习效果。

b.做好阅读笔记和观后感，总结所学知识，提升自己的思考和分析能力。

c.积极参与课堂讨论，分享自己的拓展学习成果，与同学们共同进步。

d.遇到问题或疑问时，主动寻求教师帮助，及时解决问题，确保学习效果。教学反思与改进在进行本节课的教学之后，我对教学效果进行了反思，并识别了一些需要改进的地方。以下是我的教学反思与改进计划：

1.教学内容的深度和广度：在讲授俄罗斯地理位置、气候特点、工业发展等知识点时，我发现部分学生对于一些概念的理解不够深入。为了提高教学效果，我计划在未来的教学中增加一些实例分析，帮助学生更好地理解这些概念。

2.学生的参与度和互动：在课堂上，我发现部分学生参与度不高，互动较少。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加一些小组讨论和合作学习的环节，鼓励学生主动参与课堂活动，提高他们的参与度和互动性。

3.教学方法和策略的多样性：在本节课中，我主要采用了讲授法和案例分析法。然而，我发现一