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第五章二元一次方程组5应用二元一次方程组——里程碑上的数数学八年级上册BS版课前预习典例讲练目录CONTENTS数学八年级上册BS版01课前预习

对于一个两位数,若个位数字是

x

,十位数字是

y

,则这个

数可以表示为

;对于一个三位数,若个位数字是

x

,十位数字是

y

,百位数字是

z

,则这个数可以表示为

⁠.10

y

x

100

z

+10

y

x

数学八年级上册BS版02典例讲练

一个两位数,个位数字与十位数字之和为9,把这个两位数的十

位数字和个位数字对调后所得新两位数比原两位数大27.求这个

两位数.【思路导航】先设出原两位数的十位数字和个位数字,再分别

表示出原两位数和新两位数,最后建立方程组求解即可.

【点拨】若一个两位数十位上的数字为

a

,个位上的数字为

b

则这个两位数可表示为10

a

b

.

若两个两位数的差是10,在较大的两位数的右边接着写较小的

两位数,得到一个四位数;在较大的两位数的左边写上较小的

两位数,也得到一个四位数.已知这两个四位数的和是5

050,

求这两个两位数.设较大的两位数为

x

,较小的两位数为

y

.根据

题意,列方程组为

⁠.

小明的爸爸骑着摩托车带着小明在公路上匀速行驶,小明每隔

一段时间看到的里程碑上的数如下:时刻12:0013:0014:30碑上的数是一个两位数,

数字之和为6十位、个位数字与

12:00时所看到的

正好互换了比12:00时看到的

两位数中间多了一

个0问:12:00时看到的两位数是多少?【思路导航】此问题中隐含的等量关系式:第一段行程的速度

=第二段行程的速度.据此列方程组求解即可.

故12:00时看到的两位数是10×1+5=15.解:设小明12:00时看到的两位数的十位数字为

x

,个位数字为

y

,则两位数为10

x

y

,则13:00时看到的两位数为10

y

x

,14:30时看到的数为100

x

y

.

小颖家离学校1

880

m,其中有一段为上坡路,另一段为下坡

路.她跑步去学校共用了16

min.已知小颖在上坡路上跑步的平

均速度是80

m/min,在下坡路上跑步的平均速度是200

m/min.

求小颖上坡、下坡各用了多长时间.

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