英语-河南省金太阳2024-2025学年高三年级上学期7月开学联考试题和答案

高三英语试卷参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意:做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束。听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、c三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。【高三英语●参考答案第例如:现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。你将听到以下内容:你将有5秒钟的时间将正确答案标在试卷上。衬衫的价格为9镑15便士,所以你选择C项,并将其标在试卷上。现在,你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。M:Aweek.第一节到此结束。第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。【高三英语●参考答案第听下面一段对话,回答第6和第7两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。听下面一段对话,回答第8至第10三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。听下面一段对话,回答第11至第13三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。【高三英语●参考答案第听下面一段对话,回答第14至第16三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。W:yes,probably.听下面一段独白,回答第17至第20四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。第二节到此结束。现在,你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。【高三英语●参考答案第试题答案听力:15BCBCA610ABCAA1115CAACB1620BACBB阅读:21—23BCCA篇:本文是应用文。文章介绍了几个与野生动物保护有关的志愿者活动。21.B【解析】细节理解题。根据第二段第一句可知,志愿者在哥斯达黎加救援中心主要是负责照顾受伤的和无家可归的动物。22.C【解析】细节理解题。根据第四段第一句可知,动物饲养员助理需要协助动物饲养员给需要帮助的动物提供最佳护理。23.C【解析】推理判断题。通读全文可知,这四个活动都与野生动物保护有关。24—27ADBCB篇:本文是记叙文。steveGreig在失去自己的爱犬后,用另一种方式来纪念它。24.A【解析】推理判断题。根据第一段第一句可知,在steve的成长过程中,父母应该教了他要关爱动物。25.D【解析】细节理解题。根据第二段可知,steve决定去当地动物救助所,期待收养需要救助的老年狗。26.B【解析】细节理解题。根据第三段第二句和第四段第一句可知,收养EeyOre深深地影响了steve,这让他一直去收养老年动物。27.C【解析】推理判断题。通读全文可知,steve是一个有爱心的和鼓舞人心的人。28—31AABDC篇:本文是说明文。加州州立理工大学的研究人员通过研究,找到了可以在常温下存储和处理生物材料的方法。28.A【解析】细节理解题。根据第二段第三句可知,生物材料对温度极其敏感,在储存、处理和运输过程中需要恒定的环境温度。29.A【解析】推理判断题。根据第五段中的研究人员说的话和最后一段第一句可知,研究人员赞成这个存储方法。30.B【解析】词义推测题。根据上下文可知,这种固态存储平台可以承受极端条件。31.D【解析】主旨大意题。通读全文可知,加州州立理工大学的研究人员通过研究,找到了可以在常温下存储和处理生物材料的方法。32—35ADCBD篇:本文是说明文。体育活动分子传感器联盟(MOTrpAC)的科学家通过研究,揭示了运动给身体不同器官带来的变化,并探讨了其对健康的潜在益处。32.A【解析】细节理解题。根据第二段可知,MOTrpAC的科学家的研究重点是使用一系列技术,分析实验鼠在经过数周高强度运动后分子层面的变化。33.D【解析】细节理解题。根据第四段可知,研究数据提供了多种人类健康状况的潜在线索。【高三英语●参考答案第34.C【解析】细节理解题。根据第五段最后一句可知,研究团队已经开始对人类进行研究,以追踪运动的分子效应。35.B【解析】推理判断题。根据最后一段该作者说的话可知,这项研究需要一群来自不同专业领域的科学家来生成和整合大量高质量的数据。因此,这项研究是一个团队合作的成果。36—40AEGFD七选五:本文是说明文。学习一门外语可能很难,但是你如果掌握某些技巧,就能很快掌握任何语言。36.A【解析】根据上下文可知,此处是说回顾过去学习语言的经验,找出哪些方法对你最有效。所以A项(什么帮助了你学习)符合语境。37.E【解析】上文提到学习英语音系学,下文应该是解释为什么要学习音系学。因此E项(它有助于理解其他语言的发音)符合语境。38.G【解析】根据下文的例子可知,此处是在强调语法的重要性。因此G项(这是除了词汇之外语言中最重要的部分)符合语境。39.F【解析】下文提到将整个对话用你的母语写下来,然后将每句话翻译成所需的语言。此处是在建议将日常对话翻译成所需的语言。因此F项(将你日常说的母语翻译成所需的语言)符合语境。40.D【解析】上文提到你可以把每个单词写十几遍,因此D项(这种方法会让你习惯使用单词本身)符合语境。41—45CBDAB46—50CDABC51—55ADBAC完形填空:本文是记叙文。文章讲述了MelanieHarper不小心丢失了婚戒,在格林维尔市的公共工程部的帮助下找回戒指的故事。41.C【解析】考查动词。每个人都知道,在婚礼上,除了誓言外,(新郎和新娘)还会交换戒指。42.B【解析】考查动词。解析参见上一题。43.D【解析】考查形容词。戒指象征着永不结束的承诺。因为有这种含义,它们成为珍贵的珠宝。44.A【解析】考查动词。所以,我们很容易想象当MelanieHarper丢了结婚戒指时,她有多么惶恐。45.B【解析】考查名词。解析参见上一题。46.C【解析】考查名词。当她把垃圾放入回收箱时,戒指从她的手指上滑落。47.D【解析】考查动词。Melanie试图找回戒指,她联系了格林维尔市的公共工程部。48.A【解析】考查名词。该部门的主管对Melanie表示同情。他设身处地为她着想,然后做出了决定。49.B【解析】考查动词短语。他们把停车场的垃圾箱里的东西都倒出来,然后开始在垃圾中搜寻丢失的戒指。50.C【解析】考查动词。解析参见上一题。51.A【解析】考查名词。找到这么小的东西的概率很小,几乎为零。【高三英语●参考答案第52.D【解析】考查动词。幸运的是,主管碰巧找到了这枚戒指。53.B【解析】考查形容词。在戒指被找回并归还给Melanie后,她与工作人员见了面并向他们表达了真诚的感谢。54.A【解析】考查名词。她感谢他们的善良和努力。55.c【解析】考查副词。这是一个很好的例子,说明我们的努力和辛勤工作可以直接影响他人的生活。语法填空:57.awareness【解析】考查名词。根据空格前的this可知,此处要填名词。58.changes【解析】考查主谓一致。根据语境可知,此处与前面的is都是本句的谓语,由but连接,所以此处要填changes。59.today,s【解析】考查名词所有格。空格后是名词,所以此处要60.compared【解析】考查非谓语动词。分析句子可知,compare和其逻辑主语(industrialheritage)是动宾关系,所以此处要用过去分词作状语。62.which【解析】考查定语从句。分析句子可知,本句是非限制性定语从句,先行词指物,关系代词在从句中作主语,所以此处要填which。64.constantly【解析】考查副词。此处修饰后面的动词,所以要填副词。分析句子可知,此处是本句的谓语,undertake和主语是动宾关系,所以此处要填beunde说明:1.有拼写或大小写错误的作答不给分。2.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作:第一节:参考范文:f【高三英语●参考答案第yours,LiHua1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分)—覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10—12分)—覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。—使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7—9分)—覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。—基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6分)—遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。—几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。【高三英语●参考答案第未能达到预期的写作目的。第一档(1—3分)—遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。—几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全不相关。第二节:参考范文:“Thenwhydidthelibraryclosearound4pmduringthelastfewweeks?”Iasked.shef1.本题总分为25分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)创造内容的质量,续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于120个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写