部编版小学语文小升初每日一练（附参考答案）

部编版小学语文小升初每日一练（附参考答案）

一、将下列诗题与作者用直线连起来（6分）

《游园不值》白居易

《忆江南》苏轼

《春日》杜牧

《泊船瓜洲》王安石

《题西林壁》朱际

《清明》叶绍翁

二、填植物，补充诗句（8分）

1、春色满园关不住，一枝出墙来。

2、最是一年春好处，绝胜烟—满皇都。

3、问童子，言师采药去。

4、停车坐爱林晚，霜叶红于二月花。

5、冰雪林中著此身，不同混芳尘。

6、小才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

7、遥知兄弟登高处，遍插少一人。

8、羌笛何须怨,春风不度玉门关。

三、下列划线俗语使用不正确的一项（）1分

A、本来要解决的问题不大，谁知他俩公说公有理，婆说婆有理，怎么也

谈不拢。

B、不是冤家不聚头，我和我的同桌每天都要经历几次争吵。

C、我一看这道题，顿时傻眼了，这时下课铃响了，我不管三七二H^一，

胡乱写了个答案，交了试卷。

D、李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题很严重，比起他

来，你是百尺竿头，更进一步！

四、请为上联“梨花院落溶溶月”选出下联（）（1分）

A、柳絮池塘淡淡风B、榆荚临窗片片雪

C、带水芙蓉点点雨D、丁香初绽悠悠云

五、你能填出多少主人公？（8分）

入木三分（）七擒七纵（）三顾茅庐（）

才高八斗（）乐不思蜀（）四面楚歌（）

多多益善（）纸上谈兵（）高山流水（）

两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。（）

酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。（）

答案：

一、将下列诗题与作者用直线连起来。

《游园不值》一一叶绍翁《忆江南》一一白居易

《春日》一一朱熹

《泊船瓜洲》——王安石

《题西林壁》一一苏轼

《清明》一一杜牧

二、填植物，补充诗句。

1、红杏2、柳3、松下4、枫5、桃李6、荷7、茱萸8、杨柳

三、下列划线俗语使用不正确的一项D

A、公说公有理，婆说婆有理（各自都认为自己说得是对的）

B、不是冤家不聚头（指仇人或不愿意相见的人偏偏相逢，无可回避）

C、不管三七二十一（不顾一切，不问是非情由，也说不管四六二十四。）

D、百尺竿头，更进一步！（比喻学问、成就等达到了很高程度后继续努力，

向前发展。）

解析：本题考察俗语的理解和运用，我们在积累俗语、谚语时，和成

语一样，不但要知其形，还应知其意，这样才会用。

四、请为上联“梨花院落溶溶月”选出下联A

解析：本题考查对偶的形式和特点，做此类题应首先学会断句，然后

对每一停顿部分进行对仗，这样才能对工整；其实这也是考察我们对

修辞手法的掌握，在备考时我们应对常见的修辞手法的形式特点以及

作用进行总结归纳，并且自己尝试举出实例，加深印象，这有助于我

们的阅读与写作。

五、你能填出多少主人公？

入木三分（王羲之）七擒七纵（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）

才高八斗（曹植）乐不思蜀（刘禅）

四面楚歌（项羽）多多益善（韩信）纸上谈兵（赵括）

高山流水（俞伯牙、钟子期）

两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。（诸葛亮）

酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。（李白）

解析：本题考察对成语出处及主人公的掌握，我们在积累成语时尤其

要注意历史故事类成语中涉及的主人公；对于根据对联找主人公，我

们不用担心，因为里面一定会有我们常见的信息，所以不需要每一句

都知道，抓住其中关键信息即可；另外，字一定要会写，否则会徒劳

无功。

、基础知识

我们ch6njin()在书海里，shunxl()着知识的配111行(),

感受着人类文化的b6dajingshen()。

(1)《草原》一文中的〃万古长青、千山一碧、翠色欲流〃这三个词是从不同方面描写

了草原的〃绿〃，其中描写绿的广漠的词语是，描写绿的神态的词语是

,描写绿的生命的词语是o

(2)〃渔夫决定把西蒙的两个孩子抱回来〃，这一〃决定〃让我们看到他是一个

___________的人。

(3)本学期学过的课文中，你最喜欢的是《》，是因为

(1)优深秀丽的巫峡，常常朝云幕雨，变幻莫测。

(2)明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。

二、记忆与积累

1、〃峰火连三月，。〃这两句出自古诗《》，作者是。

2、感时花溅泪，o

3、少壮不努力，o

4、欲加之罪，o

三、阅读

小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途

远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个〃落汤鸡那时

候，我多么想有一把伞呀!有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑

身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体

谅妈妈的难处，竟对妈妈说妈咱能买把伞吗有伞就不会被雨淋了妈妈沉思了一会儿

买咱买一把伞妈妈一字一句地说着听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我

买伞呀?可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是

说一句是一句的。这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，〃唯里唯当

〃，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，

妈妈怎么织了一夜的布?我想着，悄悄地走到妈妈跟前，〃妈，您一夜没睡?〃妈妈用

熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出："妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”

傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”终于有一天，妈妈从集市上卖布

回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：〃看，你要的伞!〃啊,

伞!我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。

我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋

转。"妈!”我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，”

妈!”泪水就从眼里涌了出来……从此，这把伞伴随我，上初中，升高中，读大学，

一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿

佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。

1、联系上下文理解〃喜出望外〃的意思。(3分)

喜出望外：

2、写出下面词语的近义词或反义词。（4分）

近义词：坚决-（）反义词：快活-（）

3、给短文第2自然段的空白处加上恰当的标点符号。（4分）

4、用〃〃画出一处描写〃我〃心理活动的句子，体会一下〃我〃此时的心情。（2

分）

5、请写出第3自然段的主要内容。（3分）

6、〃渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它〃中〃我〃为什么舍不得扔掉

它？（3分）

7、妈!’我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，’

妈!’泪水就从眼里涌了出来"请想象一下"……〃省略的内容，当时会是怎样的情景,

用三四句话描述出来。（4分）

母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起

来。我赶紧说：〃妈，你别动，我来抱你。〃我左手托住母亲的脖子，右手托住她的

腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说：〃你使那么大

劲干什么？〃我说：〃我没想到我妈这么轻。“护士问：〃你以为你妈有多重?〃我说：”

我以为我妈有100多斤。〃母亲说：〃我这一生，最重的时候只有89斤。〃①母亲竟

然这么轻，我心里很难过。护士说：〃亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。〃我

说：〃如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。〃护士问：“为什么？〃我说：“在

我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山

越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母

亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的

身体，去承受那么重的担子。”我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说：”

大妈，你真了不起。〃母亲笑了笑说:②〃提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的?〃

护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。〃我突发奇想，说：”

妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。"母亲说:

〃快把我放下，别让人笑话。〃护士说：〃大妈，你就让他抱一回吧。“母亲这才没有

做声。我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放

到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。

1、请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。

2、回答问题。

（1）默读文中画线的句子①，联系上下文想想，〃我〃为什么难过?

（2）默读文中画线的句子②，母亲的话是什么意思?从中你能体会到什么？

3、默读文章的最后一自然段，用“画出你感受最深的地方，并在下面横线上作批注。

一、基础知识。（40分）

（一）读拼音，写词语。（8分）毕业会考就要临近了，我xinjirufen（）,

因为妈妈给我定下了学习血ibi@o（），一定要w4nding（）全年级，这给

我cuirud（）的心灵pingtian（）了几分压力。但我却调皮地对妈妈说:

"我一定不怕xisheng（），排除一切kCinnan（），用qi©erbushe

（）的精神,完成这个光荣而艰巨的任务！”

（二）下面句中加点字的音节，没有错误的一项是（）（4分）A.妈妈老是埋（mdn）怨

我，说我学习不够踏（正）实。B.机器人的机械（ji©）手臂居然能灵活地摘下一朵玫

瑰（gui）花,真是不可思议！

（三）下面句子中，没有错别字的一项是（）（4分）A.面对严峻的形势，父亲拒绝离

开北京。B.他正在试验室里搞侧量,请不要去打扰他。

（四）下面词语中加点字的解释，错误的一项是（）。（4分）A.孰对孰错（谁）B.

自叹弗如（不）C.缴枪不杀（弓箭）D.玉石俱焚（全，都）

（五）根据要求，完成句子练习。（16分）1.选词填空。（8分）反应反映（1）请你把这件

事（）给校长，他会解决的。（2）老板转身拿起一块面包，见我没有（），以

为我嫌少。

2.用合适的关联词语把下面两句话连成一句话,并用这个关联词语造句。（8分）我们

为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。（1）

连句:⑵造句:

（六）判断正误。正确的画“，”，错误的画“X”。（4分）L《为人民服务》这篇

课文的题目就是文章的中心意思。（）2.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”

这两句诗运用了借古讽今的写法。（）3.“孔子不能决也。”表现了孔子实事求

是的科学态度，也说明了学无止境的道理。（）4.《真理诞生于一百个问号之后》

这篇课文的体裁是说明文。（）

二、积少成多。（10分）

1.千锤万凿出深山,o粉骨碎身浑不

怕,o2.人固有一死,,o3.

使弈秋,其一人，惟；一人,一心以为，思O

三、阅读感悟。（20分）

（一）课内阅读。（8分）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速

跳动。父亲取出一把小刀,把表盖（拔拨）开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界：

蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似（shisi）的东

西不停地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。我看得

入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父

亲的表里边真是好看。L用“从文中括号里选出正确的汉字和音节。（2分）2.从

下面选择合适的关联词语,填入文中的括号里。（2分）虽然……但是……不但……

还……3.哪些文字在具体描写“一个美丽的世界"？用“”从文中画出来。（2分）4.

你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子？（2

分）____________________________________________________

（二）课外阅读。（12分）打碗碗花小时候，离我家不远，有一块荒芜的土地。荒

地上的野花总是一茬接一茬,终年不断一一除非雪花盖满了大地。有一次,我跟着外

婆从那儿经过,远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野

花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动

着露珠呢。多么新奇，多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花儿。谁知，

外婆一把拉住我,连声说：“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。谁摘它,它就叫谁打破饭

碗。”我被吓住了，将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的，郑重其事的。过了

一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗

碗花究竟是怎么使人打碎碗的。吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,

一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。

但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝毫也没有要破的样子。啊,打碗碗花一一不打碗！

但我始终不明白，人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢?那原是一种美丽、可爱

的花呀!1.联系上下文,解释下面的词语。（4分）（1）安然无

恙：（2）将信将

疑:_________________________________

2.打碗碗花是什么样子的?在文中用“”画出来。（2分）

3.短文第6自然段表现了“我”从（）到（）的心理历程。（2分）A.惊慌B.担

心C.难过D.放心

4.根据短文内容，判断句子内容是否正确。正确的画“，错误的画“X”。（4

分）（1）打碗碗花会使人打碎碗。（）（2）“荒”字一共有9笔，第6笔是竖折。

（）（3）打碗碗花有毒，外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我”。（）（4）

在生活中有了疑问，要多用自己的眼睛去观察，甚至是亲自动手去做做。（）

四、习作平台。（30分）快毕业了，我们的心中有很多话想对母校说。请以《给母

校的一封信》为题写一篇作文，回忆在母校度过的六年的美好时光，向母校提出中肯

的建议，期许母校的美好未来。

期末检测卷答案

一、（一）心急如焚目标问鼎脆弱平添牺牲困难锲而不舍

（二）A

（三）A

（四）C

（五）1.（1）反映（2）反应

2.（1）只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

⑵示例：只要努力学习，就有可能取得好的成绩。

（六）1.J2.X3.J4.X

二、1.烈火焚烧若等闲要留清白在人间

2.或重于泰山或轻于鸿毛

3.诲二人弈专心致志弈秋之为听虽听之有鸿鹄将至援弓缴而射之

三、（一）1.拨shi

2.不但……还……

3.蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。

4.“我”是一个有强烈的好奇心、善于观察的孩子。

（二）1.（1）原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。（2）有点相信，又有点怀疑。

2.远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处，我才看清那野花生得十分异样。粉中透红

的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。

3.BD4.（1）X（2）J（3）X（4）V

四、提示：这次习作要求以《给母校的一封信》为题写一篇作文。写之前，想一想在小学六年的学

习生活中，母校里的哪些人、事、景、物给你留下极为深刻的印象。写的时候注意抓住重点，分段

具体记叙，信中还可以给母校提出合理化的建议和中肯的意见，注意书信的格式和表达的语气。

第一部分：基础知识积累及运用（34分）

（-）选择题。（每小题2分，共26分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（

A.坚韧（ren）安澜桥（Ian）摆弄（nong）称心如意（ch

eng）

B.积攒（z台n）澎湃（peng）埋怨（man）撩水（liao）

C聘请（pin）累赘（固）挣扎（zheng）踉踉跄跄（匕ng）

D.逡巡（sub）暂时（zan）蹂躅（lin）秉烛夜游（bi

ng）

2.下列词语中汉字书写准确的一项是（）

A.嘟躅前行搬弄是非鱼贯而出世外桃园

B.郑重其事至密闻名遐迩焕然一新

C.迫不及待安详煽风点火缘分

D.各俱风韵人情事故头晕目炫誉写

3.下列句子中关联词使用有误的一项是（）

A.一个人只有树立自信，就可能成为他渴望成为的那种人。

B.因为我在电视里看了一场欧洲拳击冠军赛，所以我已经急着要当一个拳击王

To

C.如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪

发光的线。

D.尽管花草会自己奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。

4.下列句子中加点词语运用有误的一项是（）

A.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，一向严肃的大人们也忍俊不禁。

B.菜是长出来了，可吃起来有一种难以言喻的苦味一一黄瓜竟比苦瓜还要苦。

C.在四年多的时间里，他进行了四百多次试验，虽然还是连连受挫，但他毫不

气馁。

D.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本

文部却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

5.对下列句子语病分析有误的一项是（）

A.老师看上去近40岁左右。（重复累赘）

B.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（前后矛盾）

C.多读好书，可以丰富提高我们的知识。（词序混乱）

D.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围着太阳运行的了。（滥用否定词）

6.对下列句子中使用的修辞手法的判断，正确的一项是（）

我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善。试想，如果心眼儿比针

尖还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学相处得好呢？

A.比喻夸张设问B.夸张比喻反问

C.比喻夸张反问D.夸张比喻设问

7.下列句子句式变换有误的一项是（)

A.月光照着大海。

扩句：皎洁的月光柔和地照着平静的大海。

B.难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗

争吗？

改成陈述句：他们知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌

人斗争。

C.我把玉簪花送给亲爱的韩老师。

改成"被"字句：玉簪花被我送给亲爱的韩老师。

D.怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道："有关凯蒂旺斯的一切都是我编

造的，这种动物从来就没有过。"

改成转述句：怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，有关凯蒂旺斯的一切

都是我编造的，这种动物从来就没有过。

8.下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A."书是我们的好朋友，"老师接着说：“让读书成为我们的一种生活方式。"

B.我突然朦胧地感到一种什么被遗忘了的东西一一一种恢复过来的思想在震

颤。

C.生活教我认识了桥……与水形影不离的过河的建筑

D.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的

时候。

9把下列几句话排列成段，正确的排列顺序是（）

①太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

②夕阳收起了最后一缕霞光。

③湖里的睡莲就张开了花瓣，面对着太阳升起的地方欣喜地等待着。

④中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

⑤湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

⑥东方露出晨曦。

A.③⑤②④⑥①B.⑥③①④②⑤

C.①⑤③②④⑥D.⑤①④③②⑥

10.下列诗句的朗读节奏，不正确的一句是（）

A.千里/莺啼/绿映红B.正是/江南/好风景

C.孤帆/远影碧/空尽D.山重/水复/疑无路

U.下面说法有误的一项是（）

A.《东施效颦》的故事，讽刺了一种现象：不顾自己的实际情况，机械地模仿

别人，结果却弄巧成拙，越学越糟。

B.《鹤蚌相争》总结了一个社会经验：自相残杀的结果是任何一方都不会占到

便宜，获利的则是第三方。人们把这个故事概括为一个成语：舒蚌相争，渔翁

得利。

C.《别董大》《送元二使安西》都是送别诗歌，都表达了深挚的友情。两相比

较，从描写的景色看，前首写冬，后首写春。从抒发的情感看，前首委婉细腻，

后首豪放旷达。

D."橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳"一句，是比喻一方水土养育一方人,

环境变了，事物的性质也会随之改变的道理。

12.下列句子中加点俗语运用有误的一项是（）

A.俗话说，"吃一堑，长一智"，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的

人生经验。

B.因"尺有所短，寸有所长"，故大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以

弥补自身的不足。

C.只有做到"曲不离口，拳不离手"，在学习过程中学到的能力才能够内化为

自己的能力。

D.面对实力强劲的对手，第一次参加比赛的校足球队毫不示弱，以一种"没有

过不去的火焰山”的精神出色地完成了比赛。

13.横线上依次应该填入的人名正确的一项是()

《水浒传》中"倒拔垂杨柳"的人物是,《三国演义》中"煮

酒论英雄”的主要人物是O

A.鲁智深，孙权B.林冲，刘备C.鲁智深，刘

备D.武松，曹操

(二)非选择题。(共8分)

L(3分)根据积累任选三句填空。

(1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得

兼,0

(2)我失骄杨君失柳，。

(3)岭头便是分头处，„

(4)青山有幸埋忠骨，o

(5),只缘身在最高层

(6)，小人同而不和。

2.(1分)根据语境填空。古代诗人写了不少与马有关的诗句，请根据课内所

学或课外积累，默写出完整的一

句：，。

3.（4分）请从于谦的《石灰吟》）、苏轼的《饮湖上初晴后雨》、王昌龄的

《芙蓉楼送辛渐》中选择自己喜欢的一首默写下来（别忘了写题目哟）。

第二部分：阅读理解（30分）

（一）寓言阅读。（共2分）

一只狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块

更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：

那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。

寓

（二）文言文阅读。（共10分）

陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃

诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之，遂通

其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则

携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文名天

下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生④举业之富，无

若际泰者。

【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫"句"或"读

（dou厂’，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合

称为“临川四才子”。④经生：泛指研读经书的书生。

1.（2分）解释下列加点字的意思。

（1）则携至田所（2）无若际泰

者_____________________________________

2.（6分）翻译下列两个句子。

（1）家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。

（2）自以意识别之，遂通其义。

3.（2分）从陈际泰的经历中你受到怎样的启发?

（三）现代文阅读。（共18分）

梯子

周粲

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小

的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是

爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬

上梯子，但是儿子说："爸爸，让我来吧！"爸爸看了看他九岁的儿子，想了

又想，终于说："也好，让你来就让你来。"猴子一般地，儿子爬到梯子的最

高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的奉牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了

他，爸爸说："慢着！"儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸："怎么啦？"

爸爸说："我先讲个故事给你听了，你再下来。"于是儿子笑得更开心，他一

手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听

的。爸爸说："从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子

说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说,

儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投

进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉

在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗

他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不

必说了。"停了一停，爸爸继续说："我们也来照着做一次好不好？"儿子一

听，脸都变白了。爸爸说："不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。

我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。"但是儿子显

然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是

不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令了："听着啊,

我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的

手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！"站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的

橘子。爸爸喊了："一……二……三「咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下

来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……然而，

好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来

的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问："爸

爸，你为什么骗我？"爸爸笑出声来，爸爸说："爸爸要让你知道，即使是别

人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！"所有的玫瑰花，都回到

儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园

的一角跑去。

1.（3分）请简要概括本文的内容和主题。

2.（4分）请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。

3.（6分）下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?

（1）儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

（2）所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

4.（5分）两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种?简要说说理由。

第三部分：语言运用（6分）

（-）仿照画线句子再写两句话。（共2分）生活中需要沟通。沟通是情感的

桥梁，能够缩短心灵的距离；沟通是情感的火焰，能够融化心灵的冰

块；,O

（-）请你参加下面的综合性实践活动。（共4分）

如今越来越多的城里人利用双休日、节日长假，自驾车涌入周边乡村，住农家

乐，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地"农家乐"旅游异常火暴。听

一个朋友介绍，他周末在农家乐玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几

项：一是在树干上"荡秋千"，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓鱼。

还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒。可见，目前"农家

乐"旅游尚待引导、规范。

1.（2分）请你对不文明的游客说一句得体的话。

2.（2分）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一

条宣传标语。

第四部分：作文（30分）

生活中有许多事情值得我们永远铭记在心中。美丽的景致、真挚的感情、亲密

的朋友、生活的快乐……请以"记住心中的"为题目，写一篇记叙文。

要求：①请先补充题目，使题目完整。②文中不得出现真实的地名、校名、人

名。

③记叙出具体的事情，说真话，抒真情。④不少于600字。

【附加选择题一一人文素养考核】（10分）

1."钓鱼岛”事件虽然发生有一段时间了，但是它的影响仍然在延续。作为一

个中国人，你觉得在这件事情上，我们应该怎么办？请你在下面的说法中选择

一个你认为正确的（）

A.我们的领土决不能让别人占去，我们要坚决保卫，并不惜一切代价去把它夺

回来。

B.不许买日本商品，不许开日本车，不许日本人到中国来旅游。

C.我们应该从长远方面看待中日关系，而不要做一名愤青。

D.如果日本给我们很多钱，我们也可以放弃，因为我们地大物博，没关系。

2.你认为下列现象中不是造成成都雾霾天气原因的是（）

A.随着稻谷、玉米、油菜、小麦等农作物的收割，成都周边焚烧秸秆现象较为

严重，加剧了空气污染。

B.空气污染气象条件差，不利于污染物消散，污染物持续累积，加重了空气污

染。

C.随着城市人口的增长和工业发展，导致污染物排放和悬浮物大量增加，直接

导致能见度降低。

D.城区道路建设滞后，公共交通体系不健全，车多人多路少，道路拥堵。

3.乘车时希望有一个座位，这本无可厚非，坐着毕竟比站着舒服。但是，也应

该看到，那些老人，___________________________________

A.只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，B.由于体质弱，“竞争”不过

年轻人，C.他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内的人想过这个问题吗？

ABC三句顺序错乱，应调整为（）

①ABC②BAC③BCA④

ACB

4.唐宋八大散文家中"三苏"指的是四川眉山人苏轼和（）

A.苏东坡苏洵B.苏辙苏洵C.苏舜元苏

辙D.苏秦苏东坡

5.《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的一部关于中华美食文化的

（）

A.故事片，因为每个美食都有一个故事。

B.科教片，因为它讲的是美食科学。

C.农村片，因为那里面的美食大多数都是农村的。

D.纪录片，因为它在真实地纪录那些让人垂涎欲滴的中华美食的制作和味道等。

重点中学小升初考试语文试卷

一、下面加点字的读音正确吗？对的打“，错的改正在括号里。

搅和(h6)()鼓钱(b6)()流水潺潺(chdn)()

瞟见(piGo)()急遽(jfi)()勉强(qidng)()

二、读拼音，写词语。(8分)

Hezhoudangechedixuanwodaikuanfugaizhengrongjinhuan

三、给下面的汉字换偏旁组成新字，再组词。(6分)

传()浙()踢()淀()珊()揪

______()

四、按查字典的方法填空。(5分)

1.“糜”字按部首查字法应先查_____部，再查______画。

2.“凹”字按数笔画查字法应查______画，第二画的名称是o

3.“素”在字典中的解释有：①颜色单纯，不艳丽；②本色，白色；③本来的，原

有的；④素来，向来。依次给“银装素裹、素质教育、素不相识、衣着素净”中的

“素”选择解释，正确的一项是0。A.③②④①B.①②③④C.④②①③D.②

③④①

五、把正确答案的字母填入括号里。（8分）

1.我能用“传"字组成不同的词语填空。

（）疾病知识信息文明

A.传播传授传递传承B.传承传播传授传递

C.传授传播传递传承D.传递传授传承传播

2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）

A.辽阔的绿色大草原上，白色的油井房星罗棋布，煞是好看。

B.王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。

C.在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞，真可谓“八仙过海，各显神通”。

D.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，

乘以13亿，就会汇聚成爱的海洋。

3.下面的句子表达的意思与其他三句不一样的是（）

A.这件事他不可能不知道。B.这件事他肯定知道。

C.他不可能知道这件事。D.难道他会不知道这件事？

4.下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是（）

A.海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。

B.林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

C.门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。

D.她那慈祥的眼神，像深深的潭水……

六、按要求完成句子练习。（6分）

1.低头唉声叹气。振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句

话）_________________________

2.安安兴奋地说,妈妈的眼睛里有她。（改为直接引述句）

3.下面语段中有四处错误，请用修改符号修改。

马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和

我们一起开心地玩耍。昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。

七、日积月累。（6分）

1.人生自古谁无死,o2.树欲静而，子欲养而

3.晓看红湿处，o4.白日放歌，青春作伴o

八、根据课本内容填空。（8分）

1.《匆匆》一文出自中国现代著名诗人、散文家之手，他的作品语言清

新、自然，很有感染力，如：“太阳他有脚啊，地挪移了，我也

跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从过去；吃饭的

时候，日子从过去；默默时，便从过去”。（3分）

2."一儿日：'日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为?'一儿曰：

'日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为?’孔子不能决也。

两小儿笑曰：'孰为汝多知乎？'”上面这段话出自我们本学期学习的一篇文言文

《》，最后一句话的意思是：这篇文言文告诉我们

的道理是：=（5分）

九、语言运用。（4分）2018年，著名物理学家斯蒂芬•霍金去世，享年76岁。他曾

经表示：“必须警惕人工智能给人类带来的威胁。”对此，某校六（1）班同学对“人

工智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反双方分别写一条观点。

正方：人工智能利大于弊反方：人工智能弊大于利

禾U：人工智能实时监护人类健康，有助弊：人工智能的发展，导致很多人失业

于延长人类寿命

利：弊：

十、阅读材料，完成练习。（8分）

“矮向日葵”说明书

名称：葵花、向日葵。

用途：切花，葵花子食用、榨油。

特性：一年生草本花卉，性喜温暖，吸肥性强，任何土地皆可生长。

发芽适合温度：22°。〜30℃。生长适合温度：15℃〜35℃。

播种到开花：55〜65天。

生产日期：2018年5月。

种子保质期：2年。

栽培要点：种子点播深约1cm,覆土到看不到种子的程度，充分浇水，经过5〜7天

即可发芽。等到苗木叶子有4〜6片时，就可以移植。定植成活后即可施肥，并在根

部培土，花蕾形成后宜多浇水。

1.根据“矮向日葵”说明书的相关内容，判断正误，对的打“J”，错的打“X”。

（6分）

⑴琳琳种的矮向日葵小苗已有4〜6片叶子，可以移植。（）

⑵清明过后日平均气温为15C,可以种矮向日葵。（）

⑶琳琳2018年5月11日在植物园买的矮向日葵种子,2019年5月仍在保质期内。

（）

2.琳琳对强强说：“我6月1日种的矮向日葵种子，7月1日就可以开花了。”强

强看了说明书后，会对琳琳说些什么呢？（2

分）_____________________________________

十一、课外阅读。（13分）

一个春暖花开的中午，林清玄和爸爸在公园玩耍，突然看到了一位围着厚围巾、

身穿皮棉袄、正在读书的男子。这名男子的打扮，在这样一个春意盎然的季节里，

显得格格不入。

林清玄于是对父亲说好奇怪的一个人一.太可笑了一爸爸听后,严肃地对他说：

“孩子，我们看一件事情，不要用嘲笑的眼光去看待，先要懂得欣赏对方。你刚才

说出来的话，是一种不