SumerNETEM导学阅读第3 篇

SumerCES夏彳奇荣老师2011考英SumerNETEM导学阅读第3篇

【翻译忠实通顺】

（1）在古希腊，体育节U是十分重要的，而且有极强的宗教渊源。每四年举行一次用以

纪念奥林匹斯山国王——宙斯——的奥林匹克运动会最终丧失了它的地区特性，先是成

为全国性的盛事，然后随着抵御外国竞争者的规则被取消而成为国际性的活动。没人确切知

道奥林匹克运动会可以追溯到多远，但是一些官方记录是从公元前776年开始记载的。

（2）奥林匹克运动会于8月份在奥林匹斯山旁边的旷野上举行。成千上万的观赏者从希

腊的各地聚集到这里，但是已婚女性即使是作为观众也不允许参加。奴隶、妇女和名声不好

的人不被允许参赛。比赛没有确切的顺序，但是它包含体操、拳击、摔跤、赛马和田赛，当

然它所涉及的体育项目比现代奥林匹克运动会的项目要少。

（3）在运动会的最后一天，所有获胜者会被授予一顶圣洁的橄榄叶环戴在头上作为奖赏。

荣誉是如此之大，这年甚至都以赛跑获胜者的名字命名。虽然奥林匹克获胜者拿不到奖金,

但实际上，当权者会给予他们丰厚的奖赏。至于他们的成绩和现在的标准相比如何，不幸的

是我们也不得而知。

（4）在经历了大约1200年不间断的历史后，该运动会于公元394年被罗马暂时取消。运

动会特续了这么长时间是因为人们深信奥林匹克运动会后面隐含的哲学思想:健康的身体产

生健康的灵魂，体育和运动会中的竞争精神比引起战争的竞争精神更为可取。在1500多年

以后，类似的国际性体育比赛才于1896年在雅典举行。

（5）现在，奥林匹克运动会轮流在不同的国家举行。主办国提供大量的设备，包括露天

大型体育场、游泳池和居住设施，但是参赛国要支付自己运动员的费用。

（6）当在奥林匹斯山被太阳光线点燃的火炬到达体育场时•，奥林匹克运动会就开始了。

火炬是动动员们依次跑步将它送到体育场的。火炬象征着古希腊运动会思想的延续，它将在

整个运动会过程中燃烧直至运动会闭幕。而著名的奥林匹克旗则是一个现代概念：那相互勾

连的五环象征着参赛的五大洲团结…致。

【篇章段落分析】

本文是以第三人称叙事的文章，属叙事型。第一自然段叙述了奥林匹克运动的渊源。第二三

自然段大概描述了运动会，比如规则，举办时间以及奖励办法等。第四自然段是奥林匹克的

暂停以及奥林匹克精神。第五自然段是主办国。而最后个自然段则阐述了火炬和旗。

贯穿全文的关键概念：Olympianathleticfestival,honor,rules,competitors,uninterrupted,

suspended,continued,philosophy,torch,spirit,theidea等。

【难句剖析赏析】

[1]“TheOlympicathletic...international.M本句看似很长，只要清楚的找到动词：held,lost,

became,便知这是一个由三个动词连接的简单句，“TheOlympianathleticfestiva『是主语，

不要误认为这是一个复句。而“evenluaHy,then,after”是这个简单句中的时间连词。

[2]'Theexactsequence...inthemodernOlympicGames.”本句由“but”和“though”连接的三

个从句。这是一个由“but”引导的转折从句，而“though”引导的从句中，把早期古希腊的奥林

匹克运动与现当代的奥林匹克运动所举办的项目进行比较，"fewer...than"。

[3]“Sogreatwas...hisvictory.”该句是由“so...that...”引导的倒装句，“sogreat"是"the

honor”的表语，放到了“thehonor”的前面。本句可还原为：“Thehonorwassogreatthatthe

winnerofthefootracegavehisnametotheyearofhisvictory.”

[4]"Theycontinued...thatcausedwars.”该句半部分是一个原因状语从句（他们坚持那么长

时间的原因是因为人们坚信奥林匹克精神）。后面就是对奥林匹克精神的解释，而两个“that”

作为同位语从句修饰“theidea”。

【词汇语境分解】

⑴athleticfestivals：”运动聚会，体育节目

(2)religious：“宗教的,虔诚的”。

(3)associations：“关联”，在本文中可意为渊源。

(4)inhonorof：”为纪念，为庆祝”。

(5)eventually：”终于，最后

⑹competitors：“竞争者,比赛者，敌手，对手本处为竞争者。在文中“competitors”与

“competition","compete”相照应。

(7)abolish:“废止，革除，取消(制度，法律等):本文是指奥林匹克运动会的举办被中

止。

(8)datefrom：vt.“追溯到,开始于,从…的时候存在”。

(9)spectator：”观众，旁观者”,同义词为"onlooker,audience”。

(10)dishonored：“不光彩的，不名誉的”，与上文的“honor”具有翻译照应关系。

(11)boy'sgymnastics："男子体操"，指奥林匹克比赛中的比赛项目之一。

(12)boxingwrestling：”拳击以及摔跤

(13)holy：“神圣的，圣洁的”。

(14)olive："橄榄，橄榄树，橄榄叶，橄榄枝”。

(15)gaveone'snameto：”用…的名字为…命名”。

(16)uninterrupted：“不中断的，不间断的

(17)suspend：“推迟，暂停,中止”。

(18)preferableto：”比起…来更好的,更令人满意的

(19)inturn：“依次，轮流”。

(20)facilities："设施，设备，装备，工具”。本文是指运动场上的运动器材

(21)livingaccommodation：“住宿，饮食”。

(22)torch："火炬，火把，手电筒”，该处是指奥林匹克运动会的火

(23)asuccessionof：一-连串的，依次。

(24)symbolize："象征，意味着”。

(25)closingceremony："闭幕式”。

(26)conception："观念，概念”，与上下文的"idea”同义。

(27)interlocking：”相互连锁的，相互紧扣的

【多项选择答案】

01.[B];O2.[A];03.[Al;04.[C];05.[B]

SumerCES夏徜荣老师2011考英SumerNETEM导学阅读第4篇

【翻译忠实通顺】

(1)抱怨交通拥挤，汽油成本高以及现代生活节奏快是可以理解的，但是行路中应有的

礼节正变得越来越可怕。大家都知道，开车会把最好的人变成怪物。此外，把一只老虎装在

油箱里也同样可以理解，但把老虎放在司机的位置上则是另外一回事了。你也许可以容忍临

时的占道，粗鲁不善解人意的司机，但如今谦让有礼的司机却寥寥无几。也许就现在情况来

看，应该倡导“友善地对待其他司机”的活动，否则情况可能会完全失控。

（2）道路上，彬彬有礼不只是不错的举止，也是良好的理性。头脑最为冷静、脾气极佳

的司机此外能够抵制遭受无礼行为时容易产生的怨恨和报复心理。另一方面，一点点礼貌远

不能够缓解开车时的紧张情绪。以友好地点点头或挥手表示感谢作为对礼貌行为的反应，能

够帮助创造友好和谐的气氛，由于这种气氛在当今的交通条件下是十分必要的。但现在这种

对礼貌的认知实在太少了。许多司机在面对礼貌行为时，甚至熟视无睹。

（3）然而，不该相让时也是危险的。以下都是一些典型的例子：司机猛踩刹车，避让偏

道上驶入的车辆，会给后面的车辆带来危险，尽管几秒钟之后那条路就会畅通无阻；有的人

向穿过斑马线的孩子挥手示意让其通过，可孩子却进入了对面车道的斑马线，当时正好迎面

驶来无法及时停止的车辆。类似的例子还有，鼓励老太太随时随地横穿街道。公路上没有遍

布老妇的尸体，令人倒是十分惊讶。

（4）一位交通礼貌无可挑剔的老司机告诉过我，如果司机们能够学会在交通车流中穿梭

自如而不引起令人发脾气的交通阻塞，事情就好办得多。不幸的是，现在的司机甚至连开车

还没学会，更不用说掌握开车的高难度技巧。几年以前，专家们警告我们，拥有汽车人数的

猛增要求所有的道路使用者更加彼此相让。对我们所有人来说，该是把这点放在心里的时候

了。

【篇章段落分析】

本文的篇章思维模式是问题分析解决型。作者在一开始便提出了交通拥挤这一问题。在

第2段，作者提出良好的行驶行为有助于解决交通堵塞问题，在第3段列举了一些常见的不

良的驾驶行为例子，最后提出警告，只有相互礼让才是缓解交通问题的最好方法

本文中大量出现“behavior”（行为，表现），“manner”（办法,方式），“polite”（礼貌）

等词，我们可看出作者强调司机的品行是很重要的。只有大家共同的良好的品德才能保证交

通的顺利通行。

【难句剖析赏析】

[1]“Itisallverywell...arebecominghorrible"：这是一个由“but”引导的含转折语气的复合

句：本句要特别注意下第一个分句，“it”是形式主语，真正的主语是后面的“toblame…”。

【词汇语境分解】

(1)blame:(vt)指责，责怪，归咎于。“betoblame”，对某事应负责任的，应受责备的。同义

同：“accuse,charge“(责备，指责)。反义词:praise(赞扬，表扬)。

(2)jam：(n)果酱，拥堵，堵塞，困难的处境，窘境

(3)monsters：(adj.)巨大的，庞大的；(n)怪物，坏人，恶人，恶棍，恶魔。

(4)tolerate：(vt)“容许,承认，忍受，容忍(不同意或不喜欢的事物)同义词:“bear,

accept,allow,suffer,permit(容忍，容许)”，与下文的tolerance相照应。

(5)odd：“奇怪的，古怪的，单的，奇数的，临时的”。

⑹road-hog："驾车乱抢路的人，自私的司机”。

(7)inconsiderate：“不替别人着想的，不体谅别人的，轻率的”。

(8)exception(to)：“例外，不包括在内的人或物”。

(9)campaign:(n)”运动，战役。(vi)参加或发起运动，参加竞选”。

(10)outofhand.：“无法控制，失去控制，立即马上，终于“。

(11)revenge：(n)“报仇，报复，雪耻“。(vt)“为…报仇，报…之仇”。

(12)relieve:(vt)“缓解，消除，减少“。

(13)awaveof：”(比喻用法)一批，一阵

(14)inresponseto:“对…作出反应,响应，反应，回答，作为回应”。

(15)acknowledgement：”答谢的表示，确认收到的信等，致谢，鸣谢，承认”。

(16)misplaced：”位置不正确，错位置”。

(17)emerge:“出现,显出，暴露”。

(⑻hazard："危险，危害行为”(侧重偶然的危险)。

(19)veteran：”经验丰富的人，老兵，退伍军人”。

(20)faultless："完美的，无懈可击的”。

(21)filter：(n)“过滤器，滤光器，滤声器”。

(22)blockage：(n)“堵塞物，堵塞，阻塞”。

(23)giveriseto："引起，导致，使发生，使产生，造成”。

(24)give-and-take：(n)”互让，妥协，交换”。

(25)letalone：“更不用说”。

(26)subtle：“微妙的，难以捉摸的

(27)boatmanship:"操船技术”。

(28)explosion："(比喻)尤指愤怒突然爆发，迸发”。

【多项选择答案】

01.[C];O2.[D];03.[A];O4.[B];05.[B]

SumerCES夏徜荣老师2011考英SumerNETEM导学阅读第5篇

【翻译忠实通顺】

(1)(1)科学研究的方法不过是人类思维活动的必要友达方式，也仅是对切现象进行思

索并给以精确而严谨解释的表达方式。科学家的思维活动与普通人的思维活动之间，没有什

么差别，而充其量也就像面包师或卖肉的使用普通的称称量货物的操作和方法与化学家使用

天平和精确剂量仪器进行困难和复杂的分析活动之间的差别。(2)这并不是说面包师或卖

肉者所用的磅秤和化学家所用的天平在构造原理或工作方式上存在差别，而是说与前者相

比，后者是一种更精密得多的器械，因而在计量上必然更准确得多。

（2）也许给出一些你们熟悉的举例，就能更加容易的理解。（3）你们都多次听说过，科

学家是用归纳法和演绎法工作的，他们用这些方法，在某种意义上说，力求从自然界找出某

些白然规律，然后他们根据这些规律，用白己的某种非同一般的本领，建立起他们的理论。

（4）许多人以为，普通人的思维活动根本无法V科学家的思维过程相比，认为这些思维过

程必须经过某种专门训练才能掌握。听到这些夸大其词，你们会认为科学家的思维与普通人

的思维构成不同。但是，如果你们不被专业术语吓到，将发现自己的看法不正确，所有这些

可怕地器械都是你们每日每时所使用的。

（3）在Motiere的喜剧中，有一个有名的小事件。作家做出了这样的安排：当主角获悉其

终身都在用散文体交谈时;表达出了欣喜若狂的情感。同样的，当你们发现自己终身都在按

照归纳和演绎原理行事的时候，我相信你们一定倍感慰藉，为己痴狂。（5）在座的诸位中,

大概不会有人一整天都没有机会进行一连串复杂的思考活动，这些思考活动与科学家在探索

自然现象原因时所经历的思考活动，尽管复杂程度不同，但在类型上是完全一样的。

【篇章段落分析】

本文章是以第三人称叙事的文章。本文的篇章思维模式是一般特殊型。作者要说明的话

题是科学研究方法不是像人们想的那样遥不可及，科学家的思维活动和普通人都一样的。接

着用对比的方法，把面包师和卖肉的称量的方法做比较，然后把归纳法和演绎法进一步比较。

最后阐明大家的思维活动都是一样的，只是程度不同而已。

【难句剖析赏析】

[1]'Themethod.......explanation.*,：在分号的前面由一个固定结构“nothingbut”（有，只

不过），“anythingbut”（绝对不）。而分号后面是是一个定语从句：“it”是主语，“is”是谓

语，“themode”是表语。

【2】"Itis……thantheformer."：这是一个由含转折语气的“but”连接的并列句,两个句子间

没有从属关系。而两个相互独立的句子中都有宾语从句。在前一个句子中，主语是“it"，谓

语是“isnot”，宾语是“that”引导的句子，在后面一个句子中主语和谓语都是和前一句相同，所

以省略了主谓，只留了宾语从句的连接词“that”。另外，后•句中还存在比较级结构。

【3】"Youhave...theybuilduptheirtheories."：本句看上去很复杂,其实只是由三个并列的

同位语从句构成的。“it”的内容由三个“that”内容来解释。

【4】"Anditis.......asortofspecialtraining?：这是一个复合句。有两个宾语从句“that"。两

个“that”引导的从句都是做主语从句。

[5]''Probably...phenemena,＞：主干是“thereisnot"who”引导定语从句修饰"one"。从

句中，"toset”为动词,宾语为“acomplexof….degree”,介词短语被提前了(inmotion)o

其中有“thesame...as"搭配。

【词汇语境分解】

⑴investigation："(正式的)调查，审查；科学研究，学术研究”。

⑵precise：”精确的，准确的"。“tobeprecise”：“准确地说,确切地说”。

(3)weighout："称出,量出

(4)scale：(n)“鳞片；亥腰，比例尺；规模，程度，范围，等级，级别；(v)称…的重量,

攀登”。

(5)balance：(n)“平衡，均衡,天平，秤，结存，结余，平衡能力(v)使平衡，均衡，相

抵，相等，权衡，balanceofpayments：国际收支平衡；balanceofpower:均势；balance

oftrade:贸易差额，进出口差额；strikeabalance:妥协、，采取折中的办法；inthebalance:悬

而未决，紧要关头；onbalance:总而言之，将一切事情考虑在内。

(6)grade："等级，品质，分数，年级。”

⑺apparatus："运动器械，器具，仪器，(尤指政党或政府的)机构，组织，器官”。

(8)induction:“归纳法；导致”。

(9)deduction："扣除，减除；推演，推理”。

(10)inasortofsense：”从某种意义上来说

(11)extract：(v)“拔出，抽出；获得，得到"。(n)“摘录，提炼物”。

(⑵buildup："逐步建立，增进”。

(13)constitute：”构成，组成，建立，制定，选定，任命，是，被算作“。

(14)unbounded："无限的，无边际的，极大的，无节制的，不受控制的”。

(15)prose:(n)"散文

(16)actingon:“对…起作用，奉行，按照…而行动

(17)occasion：(n)”时候，机会,时机，特殊场合,原因，理由"。"risetotheoccasion”(在

特殊场合超常发挥，在特殊场合应付自如”；“takeoccasion”(抓住时机)。

SumerCES夏彳奇荣老师2011考英SumerNETEM导学阅读第6篇注释

【翻译忠实通顺】

(1)①总的说来，我们的社会正在变成一个口大的由官僚主义管理方式支配的机构，在

这个机构里，人类成为机器上微不足道的，被润滑好了的齿轮。润滑手段有心理学家和“人

类关系”专家使用的高工资、通风条件好的工厂和工作背景音乐。②然而，所有的这些润滑

都没有改变这样的事实：人类变得无能，不能全身心投入工作，而且对工作感到厌烦。③实

际上，蓝领和白领工人都成了经济木偶，他们在自动化机器和‘咨僚管理的曲调中舞蹈。

(2)工人和雇员焦躁不安，不仅是因为可能会失业，而且也因为无法在生活中获得真实

的满足和乐趣。作为情感和智力上有独立性和创造性的人，他们无论活着或死去，都从未感

受过人类存在的根本真谛。

(3)那些位处社会较高层的人也不比别人的焦虑少。他们生活得和下属一样空虚。在某

些方面，他们甚至更加没有安全感。他们处在相当激烈的竞争中。晋升或降职不只是工资问

题，而更多的是自尊的问题。当他们申请他们的第一份工作时，他们得接受智力测试，同时

也要接受性格中顺从性与独立性组合的严格测试。④从那一刻开始，他们反复被测试=

测试者有心理学家和他们的上司。对前者来说，测试是件大事，而上司则评判他们的行为、

社交能力、相处能力等。人们需要反复去证实自己不比竞争者差或更好，这些正是不幸和疾

病的原因。

(4)我是在建议人类应该回到前工业时期的生产模式或者十九世纪“自由企业”的资本主

义阶段吗？当然不是。解决问题的方式从来不是返回到一个已经走过的阶段。⑤我提议，将

我们的社会系统从官僚主义统治的工业主:义转变为人文工业主:义。前者以产量和消费最大化

为目的，而在后者中所有社会活动都以人类和其潜力——爱和理性——的充分发展为

目。生产和消费应只是达到这个目的的手段,应该防止其统治人类。

【篇章段落分析】

本文的篇章思维模式为问题分析解决性。作者在一开始便提出在现代社会中，人类成为

机器上的木偶，对工作没有丝毫的兴趣和成就，接着对处于较低层的人们进行分析，然后和

较高的人进行对比，他们都一样，不论是工资高或低，他们都焦躁不安。最后作者建议把社

会从官僚主义转变为人文工业主义。

【难句剖析赏析】

[1]“Isuggest...aretheaimsofallsocialarrangements"：句子的主干中难点在"transform

from…to”。在“from”中有一个"inwhich”的定语从句，而“to”部分中也有“inwhich”引导的定

语从句。

【词汇语境分解】

⑴bureaucratic：“官僚的，官僚主义的”。在英语文化中该词侧重于“机构的庞大”。

(2)well-oiled：“润滑的”。

(3)为g：“齿轮,嵌齿”。

(4)well-ventilated："通风条件好的

(5)pipedmusic："喇叭音乐，大商场等处通过有线喇叭播放的音乐”。文中说指工厂的背景

音乐。

(6)puppet："木偶,玩偶”。

(7)confront:“面对；对抗，迎面遇到，遭遇，处理，解决(问题或困境)

⑻intellectually：“知性上，智力上，在理智上”。

⑼subordinate(to)：“级别或职位较低的，下级的，次要的，附属的”。

(10)submissiveness：“柔顺；服从；谦逊；恭谨”。

(11)superior(to)：(adj)：”(级别、地位)较高的;(品质、程度)优良的，较好的

(12)sociability:“好交际，社交性,善于交际”。

(13)maximal：”尺寸最大的，最高的“。

(14)Eotentiality："(用复数)潜能，潜力”。

(15)transform："改变，使改变形态”。

【多项选择答案】

CDDCB

SumerCES夏徜荣老师2011考英SumerNETEM导学阅读第7篇注释

【翻译忠实通顺】

(1)新学派的科学家认为，技术是扩大科学知识的应用范围中被忽视的力量。(1)他们

说，科学的发展与其说是源于天才伟大的真知灼见，不如说源于改进了的技术和工具等等更

为普通的东西。(2)新学派的一位领袖人物坚持说：“简言之，我们所称谓的科学革命，主

要是指一系列器具的改进、发明和使用，这些改进、发明和使用使科学发展的范围无所不及。

⑶工具和技术本身作为根本性创新的源泉多年来在很大程度上被科学史学家和科学思想

家们忽视了。为技术而欢呼的现代学派争辩说，像伽利略、牛顿、麦克斯威尔、爱因斯坦这

样的科学大师和像爱迪生这样的发明家，十分重视科学实验中能使用的各种不同的工艺信息

和技术装置并从中受益匪浅。

(2)鼓吹技术第一、天才第二的论据的核心是，分析了科学革命初斯伽利略的作用。那

时的聪明才智源自第二世纪的天文学家托勒密；他精心创立的太空体系，把地球置于所有天

体运动的中心。(4)伽利略的最光辉的业绩在乎他在1609年第一个把新发叨的望远镜对准

天空，以证实行星是围绕太阳旋转，而不是围绕地球。但是，在新学派科学家看来，这件事

中真正主角是制造镜片的机械长期以来不断的改进和发展。

(3)联邦政府的政策必然涉及技术与天才之争。(5)政府究竟以减少对技术的经费投入来

增加对纯理论科学的经费投入，还是相反，这往往取决于把哪一方看作是驱动力量。

【篇章段落分析】

本文是以第三人称的语气写的。而篇章思维模式是叙事型思维组织。作者在第一段主要

写了新学派对于科学技术的观点：即技术与天才谁更重要，以及他们对科学技术的阐述。在

第二段，作者接着用伽利略以及托勒密的例子来论证他们的观点。在最后一段中，作者认为

技术与天才谁是第一不是决定性的，而要取决于政府把哪一个看做决定力量。

贯穿本文的关键词：“technology”(科技)，“scientific”(科学的)，“genius”(天才)，“invention”

(发明,创造)，''innovation(改革，创新)"，"dispute(争论)

【词汇语境分解】

(1)overlookedforce:"被忽视的力量”。

(2)insight(into)：“洞察力，洞悉，深刻的见解，领悟，顿悟”。在文中可理解为真知灼见。

(3)genius："天才，天赋，天才人物，(特别的)才能，本领“。与下文的“ordinarypeople”

形成对比。

(4)contend：“争夺，竞争，搏斗，争斗，声称，主张”，在文章中可理解为坚持，认为。与下

文的argue相照应。

⑸innumerable:“无数的,数不清的“。

(6)innovation："改革，革新，创新，新观念，新方法，新发明”。

(7)hail：(n)“雹子;(v)下雹子，如冰雹般地降下，致敬;向…欢呼”。

⑥attachimportanceto："重视，认为重要，认为重要，认为...有重要性”。

(9)elaborate:(v.)“详尽说明,详细制定，详尽阐述“。

(10)heavenly：”天上的，天空的，天国似的“。

(11)glory：“光荣，荣誉,美丽,壮丽”。

(12)viceversa：“反过来也一样,反之亦然”。

Sumci-CES夏简荣老师2011考英SumerNETEM导学阅读第8篇注释

【翻译忠实通顺】

(1)标准化教育测试或心理测试现在广泛应用于协助选拔、分类、委派或提拔学生、雇

员和军事人员；这些测试一直是某些人近年来在书本、杂志、日报、甚至国会中进行抨击的

目标。(71)把标准化测试作为抨击目标是错误的，因为在抨击这类测试时，批评者没有注

意到其弊病来自测试使用者对测试不甚了解或使用不当。这些测试本身只是一种工具。它的

各种特性可以在规定条件下用适当的精度来测定。测试的结果是否有价值、无意义、甚至是

误导，部分取决于这种工具本身，但主要取决于测试使用者。

(2)所有对未来表现的有见地的预测，都是以在某种程度上了解有关过去的表现为基础

的：学校学习成绩、研究效益、销售记录或任何符合需要的信息。(72)这些预测在多大程

度上为后来的表现所证实，这取决于•所采用信息的数量、可靠性和适宜性，以及解释这些信

息的技能和才智。任何仔细记分的人都知道，所得到的信息总是不完全的，而且这些预测也

总是会有错误的。

(3)应该根据这种情况去考虑标准化测试。标准化测试提供了快速、客观地得到某些信

息的方法，这些信息是有关一个人所学到的知识、所获得技能，或者属于哪•类型的人。这

样得到的信息，从性质上讲，与其它种类的信息一样具有优点或缺点。(73)因此，在某「

特定情况下，究竟是采用测试还是其他种类的信息，或是两者兼用，须凭有关相对效度的经

验依据而定，也取决于诸如费用和有无来源等因素。

(4)(74)一般来说，当所要测定的特征能很精确界定时，测试最为有效；而当所要测定

或预测的东西不能明确地界定时:测试的效果最差。这些测试如能恰当使用，就能提供一种

快速的方法来获得有关许多人的相对信息。有时这些测试能鉴别出一些学生，他们很高的潜

在能力过去一直没有被承认。但是也有许多事情这些测试是不能胜任的。(75)例如，测试

并不弥补明显的社会不公；因此，它们不能说明一个物质条件差的年轻人，如果在较好的环

境下成长的话，会有多大才干.

【篇章段落分析】

本文的篇章思维模式为一般特殊型。作者在一开始就给标准化教育测试或心理测试下定

义。接着作者认为之所以做这些测试是因为要对对方的历史，过去有所了解，这样才能有效

地对未来进行预测。在第三自然段把标准化测试和其他途径获得的信息进行比较,得出结论:

用什么方式要取决于其他因素，比如说相对效度。最后一段，作者对相对效度进行阐述，认

为只有有效使用测试才能有效。

贯穿全文的词汇：“standardized(标准的)”,"test(测试广，“psychological(心理的)”，

“available(可用的)"，"precision(精确度)”等。

【词汇语境分解】

(1)classify:"分类；归类，划分；区分；界定”。

(2)divert："使转移响］，使转向”。

(3)liewith："是...的责任，在于

⑷ill-informed："消息不灵通的，所知不多的

(5)incompetent：“无能力的，不称职的，不胜任的”。

(6)predictions：“预言；预言的事物工

⑺relevant(to)：“有关的，切题的，有价值的；有意义的”。

⑻validate:“证实;确证，使生效”。

(9)subjectt。：“便服从，使遭受，容易遭受”。

(10)objective：(n)”目标；目的；(adj)客观的；不带偏见的”。

(11)comparable：“类似的，同类的，相当的，可比较的，比得上的

(⑵identify：“认出，识别，确认；认出；鉴定”。

(13)compensate(for):"补偿，弥补”。

(14)gross:(adj)”臃肿的；总的“。

(15)underprivileged："被剥夺基本权力的；穷困的，下层社会的“。

SumerCES夏彳奇荣老师2011考英SumerNETEM导学阅读第9篇注释

【翻译忠实通顺】

(1)19世纪末期，“资本”和“劳工”两大阵营在现代行业中不断壮大，并使对立组织变得

完善。取代许多老公司的是拥有领取薪酬的经理并由其构成管理决策层的有限责任公司。由

于雇佣了大批专业人士，这一变化迎合了新时代的技术需求，并预防了效率下降。由充满活

力的创业者创建的家族企业，传给了第二第三代后人，但由于效率下降普遍受到了损害。此

外，这一变化不仅是个人奋斗，而是集体主义，迈向市有企业和国有企业。铁路公司依旧是

受股东利益驱动的私人企业，但与旧有的家族企业已有明显不同。同时，市政机构依然插手

商务，开始为纳税人提供电力、交通和其它服务。

(2)有限责任公司和市有企业的成长带来了重大的影响。这样庞大、缺乏人性的操作资

本和企业，极大增加了股东的数量和权重。股东是一个阶层，在民生中起到重要作用，所代

表的财富没有责任并与地主的土地和职责相脱离，与企、也有责任的管理相脱离。在整个19

世纪，美洲，非洲，印度，澳大利亚和部分欧洲都是使用英国的资本开发的，这样英国股东

就在全球工业化运动的过程中富有起来。于是像Bournmouth和Eastbourne这样的城镇就涌

现出来，居民是大批“有闲”阶层。这个阶层带着收入赋闲在家，除了提取红利和偶尔参加•

次股东大会以向管理层下达他们的命令之外，他们与公司的其他部分没有任何联系。另一方

面,“持股”意味着清闲和自由，而这正是维多利亚时代后期的许多人对文明生活的最高目标。

(3)这样的股东对其持股公司里受雇工人的生活、思想或需要•无所知。他对资本和劳

动者之间的关系产生了不良的影响u为公司工作，由公司支付薪水的经理反而更直接的了解

劳动者及其要求。但即使是经理也很少能像旧时家族企业中家长式体制下的雇主那样对工人

的个人情况十分熟悉。实际上，仅是涉及到的操作规模和工人数量就使这样的个人关系变得

不可能。然而，幸运的是，工会的权力和组织也在不断强大，至少在所有的技术性行业中是

这样。这使得工人们能够和雇佣他们的公司管理人员平等对话。罢工和封闭工厂的残酷惩罚，

告诉双方要尊重彼此的力量并理解公平协商的价值。

【篇章段落分析】

本文的篇章思维模式是问题分析解决型。作者在第一段提出这样一个现象：创业者们创

办了有限责任公司，但在后来的发展过程中变成了家族企业，效率下降。接着作者认为原因

是由于大批的股东的存在。他们带着收入赋闲在家，到年末分红。在最后一段作者认为公司

领导人对雇员缺乏了解，工会出现，为工人们提供了一个平等对话的平台

【词汇语境分解】

⑴rival:(n)“竞争对手，敌手”。

(2)replace(with)：“取代，代替；更换”。

(3)limitedliabilitycompany："股份有限公司，有限责任公司”。

⑷bureaucracy："政府机构，官僚主:义”(本词在英语文化中未必有贬义)。

(5)element："成分，要素，原件，基本部份,典型部份”。

(6)energetic："精力充沛的，充满活力的

(7)shareholders：”股东,投资者，股票持有者“。

⑻municipal："市政的；地方政府的“。

⑼collectivism："集体主义

(10)tram:“有轨电车”。

(11)impersonal:“不受个人情感影响的，冷淡的“。

£12)detach(from)：“拆卸，使分开，使分离，派遣;分遣;分派”。

(13)tospringup：”跳起来，发出”。

(14)dividends:“红利,股息”。

£11)dictate:“大声讲或读；口授，支配；摆布；决定

£16)patriarchal:“由男人统治或控制的，家长统治下的，由男人统治或控制的，家长统治下的”。

(17)render：”报答；归还；给予，呈递”。

08)discipline：(v.)“训练,训导，处罚，惩罚(n)训练,锻炼，训导，训练方法；行为准

则；符合准则的行为”。

【多项选择答案】

CACD

SumerCES夏彳奇荣老师2011考英SumerNETEM导学阅读第10篇注释

【翻译忠实通顺】

（1）“引导经济软着陆”或“踩刹车”等•些用于描述货币政策的语言使之听起来像门精密

科学。这完全是假象。利率和通货膨胀之间的联系是不确定的。在一段漫长又多变的滞后期

之后，政策的改变才会对经济产生影响。因此人们把将操作货币政策比拟为开辆挡风玻璃

已经发黑，后视镜已破裂，方向盘又有问题的汽车。

（2）考虑到这些不利因素，中央银行似乎对最近的情况颇有一些可以夸耀之处。去年七

大工业经济的平均通货膨胀率下降到只有2.3%,与30年以来最近水平接近。今年7月份稍

有回升，达到2.5%。这与70年代和80年代早期许多国家经历过的两位数通货膨胀率相比

要低得很多。

（3）这也比大多数预测者们的预测数字低。《经济学家》每月都要经济学家小组投票表

决。在1994年后半年，该小组认为美国1995年的通货膨胀率将平均达到3.5%。实际上，8

月份的通货膨胀率降低到2.6%,而全年的通货膨胀率的平均值有望仅达3%。在英国和H本,

通货膨胀率比去年的预测值低半个百分点。这一现象要维持•段时间。在过去的两年里，英

国和美国的通货膨胀率持续低于预测值。

（4）英美两国令人欣喜的通货膨胀率数字令经济学家倍感惊讶，因为传统的衡量数据表

明两国的经济，尤其是美国的，几乎没有生产疲软现象。例如，美国的生产力利用在今年早

些时候达到历史最高水平，而失业率（八月份是5.6%）已下降到低于绝大多数自然失业率

的估计数字——而在过去，低于自然失业率必定会引起的通货膨胀。

（5）为什么通货膨胀表现得如此温和呢？诚然，即便最令人激动的解释也是有缺陷的。

⑤一些经济学家认为，旧的经济模式是建立在经济增长和通货膨胀的历史联系的基础上的，

但世界巨大的结构变化可能已使这套模式不再适用了。

【篇章段落分析】

本文作者开门见山对货币政策进行了否定（Nothingcouldbefurtherfromthetruth）。之后

分析了经济现状冷人困惑不解的地方。思考本文下文可能可能谈论的信息将是什么。

【词汇语境分解】

(1)usedto:“过去一向,过去时常;过去曾(而现在不再)做，(用于过去持续或经常发生的事)

曾经

(2)monetarypolicy:"货币政策

⑶steering:“驾驶，掌舵，操纵；控制；引导”。

⑷brakes:“制动器；闸；刹车，阻力”。

(5)liken(to):(v)“联系”。

(6)inflation:"(充气而引起的)膨胀，通货膨胀”。

(7)Jag(behind):“走得极慢;落后”。

(8)analogy：“类似.相似，类推，类推法”。(表达两者的相似性)

(9)gopduct：(v.)“引导,带领，担任指挥，控制，管理，传导(n.)举止，行为，管理(方式)，实

施(方式

(10)crackedrear：”破裂的后视镜”。

(11)interestrate:“利率，利息率”。

(12)boast(of;about):"自吹自擂,自夸”。

(13)double-digit:“两位数的”。

(14)panel:“专门小组:控制板，仪表盘”。

Mpoll:(n.)“民意调查，民意调查的结果”。

(16)consistently:“一贯地;坚持地；固守地”。

(17)conventional:“依照惯例的.约定俗成的，依照传统的，遵循习俗的，墨守成规的，普通

平凡的，传统的；习惯的”。

(18)slack:(adi.)”松(弛)的.松(弛)的，懈怠的”。

(19)utilization："利用；使用”。

(20)thrilling：“令人兴奋的;毛骨悚然的，(风等)刺骨的”。

(21)up-ended：“(提前)结束了，不再适用了”。

【多项选择答案】

CCAD

SumerCES夏彳奇荣老师2011考英SumcrNETEM导学阅读第11篇注释

【翻译忠实通顺】

(1)动物有权利吗？问题通常就是这样提出的。这种提法听起来似乎有助于把问题讲清

楚。(71)事实并非如此，因为这种问法是以人们对人的权利有一种共识为基础的，而这种

共识并不存在。

(2)诚然，根据对权利的一种看法，必然认为，动物是没有权利的。(72)有些哲学家论

证说，权利只存在于社会契约中，是责任与权益相交换的一部分。因此，动物不能有权利。

惩罚吃人的老虎的想法是荒谬的。同样，认为老虎有权利也是荒谬的。然而，这只是一种认

识，而且是•种有争议的认识。这种认识不仅剥夺了动物的权利，而且也剥夺了某些人的权

利，例如婴儿，他们是不会用脑力来思考问题的未来一代人。此外，谁也不清楚，对于从来

就不同意契约的人来说，这项契约又有多少约束，因为有人要是说“我不喜欢这项契约”，那

又如何作答呢？

(3)问题的关键是，如果人们对人的权利没有一致的看法，那么争论动物的权利是徒劳

无益的。(73)这种说法从一开始就将讨论引向两个极端，它使人们认为应这样对待动物：

要么像对人类自身一样关切体谅，要么完全冷漠无情。这是种错误的选择。最好换•种更

为根本性的提法：我们对待动物的态度是一个道德问题吗？

(4)许多人否认这种提法。(74)这类人持极端看法，认为人与动物在各相关方面都不相

同，对待动物无须考虑道德问题。任何关心动物疾苦的想法都是错误的，因为它把应该用来

关心其他人的同情感用到关心动物的身上。

(5)这种观点认为，折磨猴子从道义上讲无异于劈柴。这种看法似乎是大胆的“逻辑推理”。

实际上，这种看法是非常肤浅的，因为它逻辑混乱，应该摒弃。道德推理的最初级形式，和

学习爬行的伦理一样，是针对自身利益去权衡他人利益。这就需要同情心和将心比心的想象

力，没有这两点就无法用道德观念来进行思考。看到动物受苦足以使大多数人产生同情感。

(75)这种反应并不错，这是人类用道德观念进行推理的本能在起作用，这种本能应该得到

鼓励，而不应遭到嘲笑。

【篇章段落分析】

本文的篇章思维模式是问题分析解决性。作者一开始便提出问题：动物有权利吗？在第

二段，作者反驳有些哲学家动物不应该有权利的观点，接着作者认为争论这•问题的关键是

要对权利有统一的看法，而对动物是道德问题，并不是所有人都这样看，觉得没必要这样对

动物。在最后一段，作者进行反驳，提倡道德观念的本能

贯穿全文的关键词汇:“rights(权利)”，“animal(动物)”，“argue(辩论,主张)"，“issues

(问题)”，“moral(道德)”等。

【词汇语境分解】

(1)ground-clearing:“脉络清晰的“。

(2)account：(n.)“做出解释，观点

(3)assume：”假设，臆断，猜想”。

(4)contract:(n.)“契约，合同”。

反1entitlements:“授权，有资格，有权利”。

⑹absurd:“荒谬的，荒唐的，荒诞的事物”。

muncontested：“没有人争的，无竞争的,无异议的”。

(8)infant：(n.)“婴儿，幼儿”。

⑼consent:—)“准许.同意，赞成，正式批准文件”。

USbynomeans：“决不，绝不，并没有，一点也不”。

(11)agreement:“协定,协议，契约”。与上文的“consent”相照应

(⑵outset:“开始,开端”。与上面的“start：相照应。

(13)invite："邀请；引诱，怂恿；招致”。

(14)extend(to)：”(使)达到，伸展到“。

(15)fundamental：(adj.)“基本的；重要的，必要的”。

£10relevant(to):“有关的，切题的，有价值的“。

(17)displacement:“取代:替代；移位”。

Q&sentimental："(失之过度或不恰当地)伤感的，充满柔情的；多愁善感的”

(19)torture:(n.)“拷问,刑讯，折磨”。

(20)equivalent(to):“等于；折合”。

(22)instinct：”本能;天性；直觉”。

SumerCES夏彳奇荣老师2011考英SumerNETEM导学阅读第12篇注释

【翻译忠实通顺】

（1）人们说的老是“不劳无获。”但如果是“劳而无获”又当如何？在美国，无论你走到哪儿,

都可以听到企业复苏的谣言。更难以确定的是那些商人们臆断自己正在驾驭的生产力革命是

不是真有成果。

（2）官方统计数字颇有些令人沮丧。这比过去十年的平均速度有所加快。生产力自1991

年以来每年大约增长2%,是1978-1987年间平均值的两倍多。问题是导致最近生产力加速

的部分原因是商业周期在此点的正常反弹，因此不能有力地说明复苏的潜在趋势。正如财政

部长RobertRubin所说的那样，在显示生产力产生了飞跃的大量商业逸闻和官方统计数据显

示的画面之间存在一些“极不吻合的地方。”

（3）其中一些原因很容易做HI解释。组织企业的新方法——所有那些重组和缩减规模

——仅仅是经济总体生产力得以提高的因素之一。推动总体生产力的因素还有许多：其中

包括设备和机械、新技术，以及教育和培训方面的投资。另外，公司所做出的大多数革新旨

在保持利润，而这并不定意味着增长了生产率：转向新市场或提高产品质量一样能达到同

样的效果。

（4）另外两个解释的推测性更强。首先，近年来的一些公司重组可能执行得不适当。其

次，即使重组进行得很得当，覆盖的范围可能也没有人们推测的那样广泛。

（5）LeonardSchlesinger是哈佛教师兼AunBongPain的前首席执行主席（一个迅速扩张

的面包咖啡连锁店）。他指出，迄今为止大多“重组”都是粗陋的。在大多数情况下，他认为

收入的损失远比成本的降低严重得多。他的同事MichaelBeer指出，太多的公司以一种呆板

的方式进行公司重组，没有充分考虑长期利润就大量削减成本。BBDO的ALRosenshine的

言语更加直率，对重组顾问的大部分工作不屑一顾，认为那纯粹是垃圾——“从业律师中

最差的那种。”

【篇章段落分析】

本文的篇章思维模式是问题分析解决性。文章在一开头便引出了对生产力革命的怀疑，

接着用官方统计数字来对生产力的发展进行分析，而得出的结论是现实与数据间有不吻合的

地方。在后面的三个自然段中作者分别从组织企业的方法以及企业的而组等方面分析原因。

贯穿本文的关键词汇：corporate(公司的)，revival(复兴)，productivity(生产力)，

restructure(重组，重建)，explain(解释)等。

【词汇语境分解】

(1)丝k："(尤指充满惊险的)故事，传言；谣言，(精彩但不一定完全真实的)讲述，叙

述”。

(2)corporate：”社团的，法人的，公司的“。

(3)revival："复活，再生;复兴，再流行”。

(4)preside(over)：“主持(会议、仪式等)；管理；时(某事物)负有责任”。

(5)assume："假设，臆断，猜想”。

(6)lume：t4(v.)结成块，把…归并在一起(考虑)，

⑺somewhat："稍微，有点，达到某种程度”。

(8)acceleration:“加速:加快“。

(9)rebound:(v)“弹回；反弹

(10)conclusive：“令人信服的，确凿的”。

(11)underlying：”根本的，基础的，含蓄的

(12)disjunction：“分离”。这里，据财政部长的话，我们可知道是指的不吻合的，不一致的。

(13)anecdote:“掌故,趣闻，轶事

(14)downsizing：“减少规模;缩小化”。

(15)contributionto："贡献，促成，捐献”。

(16)drive:“驱赶，驱使,促使H

£121switchto：“切换到；转到，转变成

(18)ineptly：“不适当地，无能地”。

(19)speculative:“思考的，思索的,推测出的”。

(20)revenue："收入，收益；财政收入，税收”。

(21)mechanistic："机械论学说的，机械论的”。

(22)chopout：“削减

(23)blum：”率直的，直言不讳的”。

(24)dismiss："不再考虑或谈论，驳回；不受理”。

【多项选择答案】

ABBA

SumerCES夏彳奇荣老师2011考英SumerNETEM导学阅读第13篇注释

【翻译忠实通顺】

（1）容易感冒的另一关键因素便是年龄。由密歇根大学的公共健康学院所作的一项研究

揭示了一些详细情况，似乎也适用大众。婴儿是最易感冒的群体，在一岁时平均患6次多感

冒。到3岁前，男孩比女孩更易感冒。3岁以后，女孩比男孩更脆弱，十几岁的女孩平均一

年感冒3次，而男孩才2次。

（2）感冒总体的发病率随着人的成熟而下降。健康良好的老年人，每年只患一或两次感

冒。在20多岁的人群中（尤其是女性）有一种特殊情况是：感冒次数增加，由于这一群体

最可能生育。那些推迟到30岁、40岁才要小孩的成年人，也有感冒剧增的情况。

（3）研究还发现，经济同样也起重要作用。随着家庭收入的增加，感冒记录的频繁随之

减少。最低收入的家庭比较低收入家庭，感冒最少也要多三分之一。与较富有的家庭情况相

比,收入较低的家庭被迫住狭窄的地区，而感冒病毒在拥挤的环境中更容易在人群之间传播。

低收入会造成饮食不良。营养不良引起感冒的程度还未清楚地得到证实，但人们推测不良的

II常食物通常会降低抵抗力。

【篇章段落分析】

本文的篇章思维模式是“问题一原因”。通读全文我们可以知道本文所的是有关感冒的。

作者逐一分析了会引发感冒的原因。在第一段，根据研究知道，年龄与感冒有相当大的关联,

用不同年龄阶段的婴儿进行比较。在第二自然段得出的结论是感冒发病率随着人的成熟而下

降。最后研究表明经济因素也会影响感冒：随着家庭收入的增加，感冒的频繁率随之减少

贯穿全文的关键词汇：cold（感冒），factor（因素），age（年龄），maturity（成熟），economics

（经济情况），frequency（频率）等。

【词汇语境分解】

(1)susceptibilily："易受影响或损害的状态；感受性，感情(脆弱之处

(2)reveal："显示；露出，泄露；透露”。

(3)particulars：“细节，详细情况”。

(4)cold-riddengroup："感冒缠身的群体”。

⑸susceptible(to):“易受影响的”。

(6)incidence:“发生率.：影响范围”。

⑺infections：〈医〉“传染，感染”。

⑻cramp:“痛性痉挛；抽筋，(腹部)绞痛”。

(9)迪遒：”(住处；营房;士兵、服务人员等的)营房，宿舍，住房”。

(10)typically："代表性地；作为特色地”。

£11virus:“病毒，病毒性疾病，恶毒，恶意工

(12)adversely：“逆地，反对地，不利地

(13)poornutrition:“营养不良

(14)inadequate：“不充足的,不适当的”。

(15)suspect：(v)"猜疑(是)，怀疑(是)，觉得(是)工

【多项选择答案】

CDABC

SumerCES夏简荣老师2011考英SumerNETEM导学阅读第14篇注释

【翻译忠实通顺】

(1)JonathanSwift曾经做出了一个他称为“适当的建议”：既然爱尔兰人无法生产足够的

粮食养活自己，但生儿育女很容易，他的提议是：把婴儿作为爱尔兰的主要出口商品(也许

作为英格兰人桌上的美味佳肴)。有那么一些人认为他是认真的。也许，他说话的方式的苦

涩而愤怒的。

(2)我自己也希望做出个“适当的建议”。建议与两个当代的严重问题有关：尼古丁上

瘾和人口过量。我认为，作为一个在唱片业谋生的人，有责任提出这个建议。提出建议的原

因是，就由于使用海洛因和其他毒品而造成的不断增加的死亡率而言，唱片业像其他的部门

一样，富有同样的责任。

(3)此刻不要急切去谴责他们。与其他企业的所作所为相比，他们所做的也不多。底特

律(Detriot)认为，为了挣钱，每年在经得住的汽车中4万人的死亡是可以接收的代价。那

么，为什么唱片业就不能造成其引发的死亡呢？

(4)……

(5)不论是以群体或专辑的形式，在唱片业投资的是许多黑钱。摇滚乐队宣传使用毒品。

孩子们购买的毒品，正在死亡。黑道就此盈利。这一切全然是巧合，对吗？噢，当然是。

(6)学校进行的毒品教育就使得这个问题变得更为严重。我确信。教育增加的是孩子们

对毒品的想象，或甚至导致了想象。孩子们在受教育之前从未想过使用毒品的问题。过两年,

发生的情况一目了然。

(7)鉴于此，我意识到了事情的另外一个方面。我提出的适度建议是，在其他福利方案

中，我们给孩子们增加免费尼古丁，包括海洛因。如果你是家长，可能会吃惊，但不应该。

你一直明知故犯，允许孩子吸毒——源头是甲壳虫乐队(theBeatles)的鲍勃・戴伦(Bob

Dylan)。当你5岁的孩子在屋子里四处吟唱，“朋友给我一点儿我活了，朋友给我一点儿我

爽了。"你不是说：“多多聪明的孩子？”好了，孩子现在大了几岁。对于学校里毒品的泛滥,

你倍感惊异，担心孩子会使用毒品。(也许他已经开始了。)为什么？你允许的。

【篇章段落分析】

本文的篇章思维模式是“问题一原因”。作者写作第1段的目的是引子，引出了写作全

文的目的(Iwishtomakeamodestproposal)»之后，作者不断排斥造成孩子使用毒品的真

正原因分析。直至第7段给出了原因。

【多项选择答案】

1.tointroducethemaintopic(thesisstatement);

2.topointouttheignoranceofallotheranalysts;

3.parentsthemselves.

SumerCES夏彳奇荣老师2011考英SumerNETEM导学阅读第15篇注释

【翻译忠实通顺】

（1）现代科学最显著的一个特征就是全世界科学家和科学机构的紧密合作不断加强的趋

势。

（2）这一趋势的原因是什么呢？其中的•个因素就是，当前科研活动日益复杂、范围愈

广。其结果是，创立了聘用大量在定向研究项目中科学家和技术人员的大型机构。这种情况

必然造成扩展了许多超越国界的研究项目。

（3）但是，最重要的因素就是亟待解决的问题的重要性。事实上，只有通过集结世界范

围内的科学力量和物质资源，才能解决影响当今世界的许多问题，这是越来越明显的。科研

的诸多领域是如此之昂贵和复杂，以至于任何组织和国家如果单独行事，无法有效的解决问

题。这些领域有太空探索、世界金融、以及例如原子能等的新能源的开发利用。

（4）第3个重要的因素就是国家间（包括富国和穷国之间）不断加强的政治经济的相互

依赖。这对科学和技术研究更宽广的领域中产生直接的影响，比如与军备、通讯、健康、农

业、经济计划和社会学研究相关的领域。

（5）由于上述的情形，在过去20年间，国际合作得意了加强，主要的原因联合国以及其

专门机构的创立，尤其是联合国教科文组织（UNESCO）。

（6）除了联合国管理下的国际组织，许多科学技术机构（包括政府和私人所有的），都

正在集结和整合自身资源，组成超国家团体。其中的典范就是经济合作发展组织（OECD）,

全世界已经拥有超过20个成员国。我国大学也正趋于与世界其他地方的大学共同开发联合

研究项目。最终，许多科学学科都拥有了他们自己的国际联盟和协会，其主要作用就是传播

信息、协调研究和规范度量系统和命名系统。

（7）因此，在创造了政治家们“一个世界”的过程中，科学似乎起到了重要的作用。

【篇章段落分析】

本文的篇章思维模式是问题分析解决型。作者在一开始便提出了一个现象：全世界科学

家和科学机构间的合作不断加强。接着便分析了造成这现象的因素：当前研究范围的扩大

和增长的复杂性，亟待解决的问题的重要性以及国家间，包括富国和穷国之间不断加强的政

治经济的相互依赖。正是因为这些因素导致国际间的交流合作更加紧密，并形成了一些超国

家组织。

贯穿本文的词汇：“cooperation(合作)”,"factor(因素)”,"organization(组织，机构)”

等。

【词汇语境分解】

(1)striking:“显著的,突出的，引人注目的”。

⑵institutions:“惯例；(大学、银行等规模大的)机构”。

(3)employ：(n.)“雇用，受雇”。

(4)magnitude："巨大；重要性，震级”。

⑸四l：(n)“水池；(v)集中…共同使用；共用，

⑹interdependence：“互相依赖”。

⑺initiative：