部编版二年级上册第五单元复习

个性化辅导教(学)案

备课时间：负责人签字：上课时间：

姓名：年级：二年级(上)辅导科目：语文教师：课时数：

课题第五单元复习课

教学目标1.会认47个生字；会写24个生字；掌握多音字“哪、号、当”。

2.学会分角色朗读课文，复述故事。

3.在阅读过程中让学生用想象、质疑、比较、讨论、评价等学习方式，感悟故事中的人和事，

引导学生大胆交流自己的想法，培养学生主动读故事的兴趣。

4.领悟故事蕴含的哲理，懂得认识事物要谦虚谨慎，善于听取他人意见的道理。

1.让学生在阅读中主动识字，培养学生自主识字的能力。

重、难点

2.让学生在朗读和想象中感悟语言，感悟故事中的人和事，培养学生读故事的兴趣，使他们

乐读故事，会读故事。

3.利用情境说话、角色体验等方法，让学生感悟事理，培养学生看问题、想问题的能力。

教学方法操作法引导法归纳法合作交流指导读书教法提

教学内容示点拨

・基础知识复习・

「字1

一、易读错的字

教

弄错(nbng)回等(dA)井母(yAn)—±t(du)

学徇着(xiAn)拿号值i)晴朗(l&ng)葫事啕

过比赛(sAi)葫芦滕(tWng)寒号鸟(hAo)感谢(xi6)

得过耳过(qi6)

程

二、易写错的字

沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。

观：右边是“见”，不要写成“贝”。

答：上边是竹字头，不要写成草字头。

际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。

朗：左边不要写成“艮”。

去H：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。

谢：中间“身”的撇不要出头。

三、多音字

..fla（落下）fhdo（哀号）

落《号《r

[luo（下落）.hdo（口号）

Cfeng（缝补）he（和平）

缝1,和<

feng（崖缝）、huo（暖和）

、恪jiGng（将来）fzhong（种子）

种《,

Jiang（将士）zhong（种地）

四、形近字

"渴k点（口渴）"井jing（井口）

<

〔开kdi（开门）

.喝he（喝水）

"阵zhen（一阵）J纷fQn（纷纷）

[粉fen（米粉）

、陈ch6n（陈列）

“朗lang（晴朗）'棵ke（一棵）

<

1颗ke（颗粒）

口lang（新良|6）

♦例题♦

1.判断下列加点字的注音是否正确，正确的用“标出来，错

误的在四线格里改正。

答应（d力月肯月（na）狂吼（kuRng）

感动（g&i）比搴（s&n）邻居（Hn）

2.拼一拼，认真写汉字。

heshuikoukelangdu

zhenyusTxiangqiguai

2

3.加上不同的偏旁,再组词。

少一()()笔一()(

()()()()

()()()()

♦即时演练♦

1.J用“一——”画出四个错误的注音并修改。

程法(xiang)恰好(zhi)将来(j询ng)落条(t6n)

晴耿lang)陟雨(zh6n)并沿(jing)嗯水(k6)

寒号一鸟(h&o)独告(qu&n)

①一_②___________③___________④_________

2.填写同I音字。

园树()()里作()

画C)数()芳()飞

hu鱼书()说()()妆

djng()梢()子园()

厂词1

一、会写词语

坐井观天井沿回答口渴喝水大话

无边无际面对一阵晴朗枯草冷却

将来纷纷夜里一棵谢谢想法

盯着邻居自言自语奇怪

二、近义词

九以九冰望无际弄错一一搞错晴朗一一明朗

7+1土；匕

初口切ML暖和一-温暖哆嗦-__颤抖

1颗情-----颜散将来-——以后得过且过一一苟且偷生

奇怪一一惊奇从前一——以前雪白-洁白

三、反义词

朋友一一敌人抬头一一低头晴朗一一阴沉温暖-

寒冷

得过且过一一精益求精慢慢一一迅速雪白一一乌黑

奇怪一一平常赛过一一不如

四、词语搭配

（1）量词搭配

一（棵）葫芦几（朵）小花几（个）小葫芦几（个）虫子

一（只）鸟一（口）井一（只）青蛙

（2）动词搭配

（种）葫芦（长满）绿叶（开出）小花（挂了）小葫芦

（爬着）蛎虫（盯着）小葫芦（生了）蝇虫（治）虫

（住着）喜鹊（劝）寒号鸟（呼唤）寒号鸟（冻）死

（3）形容词搭配

（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦

（自言自语）地说（慢慢）地变黄（晴朗）

（温暖）（暖暖）的太阳（呼呼）地刮着

（不停）地叫着冻得（直打哆嗦）冷得（像冰窖）

五、词语归类

（1）得过且过（ABCB）式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆

桥、好说歹说、横说竖说

（2）形容天气寒冷的词语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、

天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人

（3）带“语”或“言”的词语：一言不发、不言不语、三言两

语、千言万语、窃窃私语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语

♦例题♦

1、把词语补充完整，并选择一个词语说一句话。（不能重复哟）

一（）不（）（）言（）语

（）s（）语（）舌（）语

窃窃（）（）东（）西（）

现在懒惰，（）（）（）（）

2.选词填空。

①慢慢地②轻轻地③微微地

（1）温暖的春风（）吹在我脸上。

4

（2）她看见我，只是（）一笑，并没有说什么。

（3）小葫芦（）变黄了，一个一个都落了。

♦即时演练♦

1.将下列词语补充完整。

用>

坐（）（）天无（）过（）过

氤

\语

J

大雪（）（）（/）（）不发

2.词语搭配连一连。

冻得直冒汗细长的窝

热得直打哆嗦雪白的葫芦藤

冷得像冰窖暖暖的小花

3.形近字组词。

'喝()【井（)

渴（）开（)

海（）娃（)

梅（）、蛙（)

・阅读大舞台•

★课内链接★

「课文重点梳理1

1.《坐井观天》是一则寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，讽刺了“眼

界狭小又自以为是”的人。

2.《寒号鸟》是一则民间传说，叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不

同结果,告诉我们要勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰,得过且

过，荒废大好年华。

3.《我要的是葫芦》是一则寓言故事，讲一个种葫芦的人，一心只想得到葫芦,

却不管叶子上长的蚊虫，结果蚊虫越来越多，小葫芦变黄了，都落了。这个故事

告诉我们,事物之间是有联系的，如果只顾葫芦不管叶子,最后葫芦也长不成。

L课文佳句赏析1

1.比喻句:北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。（《寒号鸟》）

2.反问句：（1）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（《坐井观天》）

（2）叶子上的虫还用治？（《我要的是葫芦》）

3.单元好句:千山鸟飞绝,万径人踪灭。（《江雪》）

4.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！

5.祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蜘虫，快治一治吧!

示考试热点・

1.背诵《江雪》并默写过。

2.《坐井观天》比喻眼界小，见识少。。

3.《寒号鸟》说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只

有，通过辛勤的劳动才能得到。

4.《我要的是葫芦》事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在

乎细节。

♦例题♦

L照样子，写句子。

例：有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！

(1)这点困难不算什么。

例：叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？

(2)这么小的雨不用打伞。

例：天空飘着气球。蓝蓝的天空飘着五彩的气球。

(3)池塘开满荷花。

2.排列句序。

()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

()爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。

()我和爸爸正在花园里拔草。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

3.连一连，再读一读。

①《坐井观天》a事物之间是有联系的。

②《寒号鸟》b人外有人，天外有天，做人不能自以为

是。

③《我要的是葫芦》c做事要有长远目标，不能懒惰。

♦即时演练♦

1.加标点。

(1)青蛙说()朋友()别说大话了()

(2)天不过井口那么大()还用飞那么远吗()

(3)朋友()你是弄错了()不信()你跳出井来看一看吧()

6

（4）邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦（）

（5）你知道小葫芦为什么都落了吗（）

（6）我要能去北京旅游该多好哇（）

2.照样子，变换句式。

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）你自己有，还用借？

⑵这点困难怕什么？

（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

3.青蛙和小鸟在为争论，青蛙认为,小鸟认

为o如果青蛙听了小鸟的话，真的使劲向上一跳，跳出了井

口，它看见，心想，o于是，它对小鸟说：

”小鸟说：

，，

4.______—的葫芦藤上长满了________，开出了几朵_______—的小花。

花________以后，藤上________了几个小葫芦。葫芦叶子生了______虫，邻

居对他说:“你别____________着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很

,他说：“什么？上的虫还用治？我要的是

。”后来，小葫芦慢慢地变了，一个一个都

了。

★课内阅读★

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来

找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞

那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

1.给加点字选择正确读音,打

回笞A.da()B.da()

弄错A.ldng()B.ndng()

2.选择合适的量词填空。

条口句位

一（讲一（）话一（）路一（）朋友

3.这个故事告诉我们一个道理，那就是（）

A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

B.青蛙不爱动脑筋。

C.天是无边无际的。

有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一

些枯枝，就忙着做巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了

回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。”

寒号鸟不听劝告，躺在崖当（fengfeng）里对喜鹊说：“傻

喜鹊不要吵，天气暖杓（hehuo）,正好睡觉。”

冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。

寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，

寒风冻死我，明天就做窝。”

1.给文中加点的字选择正确的读音。在正确的读音下面打“。

2.写出下面两个词的近义词。

劝告---（）温暖---（）

3.选文介绍了劝做窝的故事。

★课外阅读拓展★

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不

借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹

掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下

了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好

了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡

不由得脸红了。

1.这篇短文有（）个自然段。（1分）

2.用“——”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。（1分）

3.公鸡脸红了是因为（）（1分）

A.公鸡很生气。

B.公鸡很着急。

C.公鸡难为情了。

4.文中讲了、和之间发生的故事，

8

我最喜欢文中的_____,因为

____________________________________________________________________________________0（5分）

5.通过这个故事，你明白了什么道理？（2分）

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水

井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险

的！”

乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的

一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”

“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟

“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无

法爬上去了。

1.这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对

话。（3分）

2.“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指

__________，”别处“是指_____________。（4分）

3.请用“——”画出乌龟说的话。（2分）

4.当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？（3分）

5.读了这篇短文后，我懂得了（）（3分）

A.水井能关心帮助乌龟。

B.不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C.骄傲自大是不对的。

课后巩固

一'给多音字选择正确的读音，填在括号里。（9分）

铜时（）擎补（）回李）

号叫（）石攀（）写应（）

寒号鸟（）

*门缝*（）口李）

二'认一认，连一连。（5分）

三'读句子，拼一拼，写汉字。（7分）

着小葫芦，自

fenfen

秋风吹过，树叶落下来

lang

4在晴的天气里，喜鹊衔来草做窝，寒号鸟

四、一字组多词。（6分）

)()

)()

)()

)()

10

五、把下面的词语补充完整，再选一个词语说一句话。（8分）

语。言。语OO

七'照样子，写词语。（6分）

例:冻得（直打哆嗦）