七年级英语下册 Module 5 Shopping Unit 3 Language in use第5课时教案（新版）外研版

七年级英语下册Module5ShoppingUnit3Languageinuse第5课时教案（新版）外研版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《七年级英语下册Module5ShoppingUnit3Languageinuse》第5课时教案（新版）外研版，主要围绕购物场景展开，让学生通过本课时学习，能运用所学的语言知识进行实际交流。本课时主要介绍了如何询问价格、比较价格以及如何表达喜好和决定。通过本课时学习，学生能够熟练运用日常英语进行购物交流，提高他们的语言运用能力和实际交际能力。教材内容紧密结合学生的日常生活，激发学生学习兴趣，同时培养他们的自主学习能力和合作精神。核心素养目标分析本课时旨在培养学生英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略，全面提高学生的核心素养。

1.语言能力：通过本课时学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与购物场景相关的词汇和句型，如询问价格、比较价格、表达喜好和做出决定等，提高学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。

2.文化意识：通过本课时学习，使学生了解西方购物文化，培养学生尊重不同文化的意识，提高学生跨文化交际的能力。

3.思维品质：本课时通过引导学生分析、比较不同商品和价格，培养学生批判性思维和逻辑思维能力，提高学生独立思考和解决问题的能力。

4.学习策略：本课时引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，培养学生自主获取知识、处理信息、合作交流的能力，提高学生学习效率。重点难点及解决办法重点：

1.掌握购物场景中相关的词汇和表达方式，如询问价格、比较价格、表达喜好和做出决定等。

2.能够熟练运用日常英语进行购物交流，提高实际交际能力。

难点：

1.正确使用比较级和最高级形式表达价格的比较和喜好。

2.在实际情境中灵活运用所学知识，进行有效的购物交流。

解决办法：

1.通过多媒体展示、角色扮演等教学活动，帮助学生直观地理解和记忆购物场景的词汇和表达方式。

2.提供丰富的练习机会，如小组讨论、情景对话等，让学生在实际交流中运用所学知识，提高交际能力。

3.引导学生参与课堂活动，鼓励学生主动提问和回答问题，促进学生主动学习和合作学习。

4.分层次教学，关注不同学生的学习需求，提供个性化的指导和支持，帮助每个学生都能在课堂上达到自己的学习目标。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过模拟购物场景，让学生在实际情境中学习和运用英语，提高学生的语言运用能力和交际能力。

2.任务型教学法：通过设计各种购物相关的任务，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和自主学习能力。

3.交际教学法：注重学生之间的互动和交流，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的口头表达能力和交际技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强学生的学习兴趣和记忆效果。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习资源，进行课堂互动，及时反馈学生的学习情况，提高教学效果和效率。

3.教学软件：运用各种教学软件，如语音识别软件、在线翻译工具等，辅助学生进行语言练习，提高学生的学习兴趣和积极性。

4.实物教学：使用商品模型、价格标签等实物，让学生直观地理解和记忆购物场景的词汇和表达方式。

5.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的想法和经验，培养学生的合作精神和批判性思维能力。

6.角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟购物场景，进行实际交流，提高学生的语言运用能力和交际能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《七年级英语下册Module5ShoppingUnit3Languageinuse》第5课时。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过购物时询问价格、比较价格的情况？”举例说明：比如你去超市买东西，想知道牛奶的价格。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索购物场景中如何运用英语进行交流的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本课时主要学习的词汇和句型。例如，如何询问价格（Howmuchisit?）、比较价格（It'scheaperthanthatone.）以及表达喜好和做出决定（Ilikethisone.Shallwebuyit?）等。这些词汇和句型在购物场景中非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在购物场景中运用所学的词汇和句型进行实际交流。例如，一个人想买一件衣服，他可能会说：“Howmuchisthisshirt?”,店员回答：“It's50dollars.”,然后这个人可能会说：“Ithinkit'sabitexpensive.I'lltakethisoneinstead.”。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何正确使用比较级和最高级形式表达价格的比较和喜好。对于这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与购物场景相关的实际问题。例如，讨论如何用英语询问价格、比较价格以及表达喜好和决定。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。学生们将模拟购物场景，进行实际交流，如询问价格、比较价格和表达喜好等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“购物场景中如何运用英语进行交流”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们在日常生活中是如何用英语进行购物交流的？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了购物场景中如何运用英语进行交流的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-购物场景真实视频材料：通过观看真实的购物场景视频，学生可以更好地理解所学词汇和句型的实际应用，提高听力理解能力。

-购物主题听力练习：提供一系列与购物相关的听力练习，包括对话和短文理解，以提高学生的听力技巧和理解能力。

-购物场景口语练习：提供一些购物场景的口语练习，如模拟对话和角色扮演，帮助学生提高口语表达能力和交际技巧。

-购物主题阅读材料：提供一些与购物相关的阅读材料，如购物指南和广告，帮助学生扩展阅读视野，提高阅读理解能力。

-购物场景写作练习：提供一些与购物相关的写作练习，如写购物清单和商品描述，帮助学生提高写作能力和表达能力。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，如在线购物平台和超市网站，寻找真实的购物场景，进行听力练习和口语练习。

-学生可以参加学校或社区组织的购物活动，实际体验购物场景，提高口语交际能力和购物技巧。

-学生可以分组进行购物主题的小组项目，如制作购物指南或广告，通过合作完成项目，提高团队合作能力和创造力。

-学生可以在家中与家人进行购物场景的角色扮演，练习所学的词汇和句型，提高口语表达能力和交际技巧。

-学生可以阅读一些与购物相关的英语文章或书籍，扩展阅读知识，提高阅读理解能力和语言表达能力。

-学生可以利用网络资源，如在线英语学习平台和应用程序，进行购物主题的英语学习，提高自学能力和语言运用能力。教学反思今天的课总的来说是成功的，学生们对于购物场景的英语交流有了更深的理解。在导入新课时，通过提问的方式，成功地引起了学生的兴趣，让他们能够快速地进入学习状态。在新课讲授过程中，我注意到了学生们对于价格比较级和最高级的理解有一定的困难，下次课我需要更加详细地解释这些语法点，并给出更多的例子来帮助学生们理解。

在实践活动环节，分组讨论和角色扮演的活动让学生们在实际操作中运用了所学的知识，提高了他们的口语表达能力。但是我也发现，有些学生在这个环节中显得比较紧张，不敢开口说英语，下次我需要给他们更多的鼓励，让他们能够放松下来，更好地参与到活动中。

在学生小组讨论环节，学生们展示了自己的创造力和合作精神，他们的讨论成果让我感到惊喜。但是我也注意到，有些小组的讨论过于热烈，以至于其他小组无法很好地听到他们的分享，下次我需要更好地组织这个环节，确保每个小组都有机会被听到。

在总结回顾环节，我让学生们回顾了今天的学习内容，并鼓励他们将在课堂上学的知识应用到实际生活中。这个环节让学生们能够更好地巩固所学知识，并为接下来的学习做好准备。板书设计①重点知识点：询问价格、比较价格、表达喜好和决定

②关键词汇：price、cost、expensive、cheap、like、decide、buy

③句型结构：Howmuchisit?、It'scheaperthanthatone.、Ilikethisone.Shallwebuy