高考生物复习第三部分稳态与环境第一单元动物和人体生命活动的调节第五讲免疫调节全国公开课一等奖百校联赛课件

01课前抓双基——别样设计第五讲免疫调整02课堂研考点——以案说法03课后测能力——双级测评04调研试题重点研究——明趋势第1页Part01课前抓双基——别样设计KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI第2页(一)免疫系统组成与功效(一)第3页完成情况感性认知01第4页第5页完成情况理性归纳02第6页第7页(二)特异性免疫类型——体液免疫与细胞(二)第8页完成情况感性认知01第9页第10页第11页完成情况理性归纳02第12页细胞免疫体液免疫类型二者各有其独特作用又相互配合：①对外毒素：体液免疫发挥作用；②对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止寄生生物散播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最终去除；③若T细胞被破坏，则细胞免疫不存在，体液免疫也将大部分丧失关系效应T细胞与靶细胞亲密接触浆细胞产生抗体与对应抗原特异性结合作用方式过程较迟缓，所需时间长过程较快速，所需时间短特点主要是T细胞主要是B细胞细胞被抗原侵入宿主细胞、本身突变细胞和来自异体移植组织器官游离于体液中抗原作用对象第13页(三)免疫功效异常与免疫学应用(三)第14页完成情况感性认知01第15页第16页第17页完成情况理性归纳02第18页第19页直接去除病原体或产生毒素，使患者恢复健康抗体、淋巴因子、血清等病原体感染后治疗免疫治疗激发机体本身免疫反应，产生抗体和记忆细胞疫苗(经处理抗原)病原体感染前预防免疫预防目标注射物质时间比较第20页Part02课堂研考点——以案说法KETANGYANKAODIANYIANSHUOFA第21页01高频考点•讲练悟通第22页起主导作用特异性免疫是在非特异性免疫基础上形成，二者共同担负着机体防御功效联系第三道防线(发挥作用主要是淋巴细胞)第一道防线(皮肤、黏膜)，第二道防线(体液中杀菌物质和吞噬细胞)基础有特异性、作用强无特异性、作用弱特点对某一特定病原体(或异物)起作用对各种病原体都有一定防御作用对象出生后与病原体斗争过程中形成后天性免疫，并非人人都有遗传而来，人人都有先天性免疫起源区别特异性免疫非特异性免疫种类项目第23页第24页识别抗原，增殖分化成对应效应细胞B细胞、T细胞、记忆细胞记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应T细胞或记忆T细胞效应T细胞分泌抗体B细胞或记忆B细胞浆细胞识别抗原，分化为浆细胞、记忆细胞造血干细胞(骨髓中发育)B细胞识别抗原，分化为效应T细胞、记忆细胞，产生淋巴因子造血干细胞(胸腺中发育)T细胞吞噬、处理和呈递抗原信息，吞噬抗原—抗体复合物造血干细胞吞噬细胞功效起源名称第25页第26页第27页第28页第29页第30页返回第31页第32页第33页第34页第35页第36页第37页返回第38页解析第39页返回第40页第41页第42页解析第43页返回第44页解析第45页返回第46页第47页02专题微课•重点培优第48页第49页第50页第51页解析第52页返回第53页第54页组别疫苗及辅助剂苗剂量(μg)小鼠血清IgG抗体水平小鼠存活率(%)AH1N1＋C48/801.513100BH1N11.511.3100CH1N1＋C48/800.1511.387.5DH1N10.159.6750EH1N1＋C48/800.01510.3362.5FH1N10.0159.3325GC48/80－－－－－6.00HH1N1＋CTB*1.514.33100第55页第56页第57页第58页第59页第60页Part03课后测能力——双级测评KEHOUCENENGLISHUANGJICEPING第61页03高考真题集中研究——找规律第62页第63页返回第64页第65页选项对长久吸入高浓度PM2.5研究结果推论A损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫B改变T细胞数目影响特