高二语文病梅馆记1省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

病梅馆记1/132.联络语境，推断字词意义和使用方法：欹、姿、景、态、此、绳、夭、病、穷、之、以等。学习内容：病梅馆记1.重复朗诵，整体感知文意。3.结合写作背景，了解文章寓意。时代背景己亥杂诗作者介绍文1文2文3作业2/13梅病疗第一节第二、三节病梅馆记3/13江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。

美

丑曲

——直欹

——正疏

——密梅产地病梅馆记方法指导4/13……此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅；又不能够使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！病梅产生缘由病梅馆记方法指导此绳夭病5/13予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！同情行动意愿信心态度纵顺毁埋解病梅馆记购泣誓疗必甘广穷纵顺毁埋解6/13方法指导：古人行文善用对偶句、排比句等整齐语句，词与词、句与句形成相互对应关系，或同义，或反义。我们能够利用这一规律来推断、解释一些文言词义。１．２．利用上下文所包含情节脉络、人情事理，来推断语义．病梅馆记文2文17/13避席畏闻文字狱,著书皆为稻梁谋。——龚自珍有些人因为写了这类诗句，被治以“含沙射影，攻击朝廷”罪而处死：清风不识字，何故乱翻书？

清风虽细难吹我，明月何尝不照人？明清的科举——八股取士八股文是明清科举考试制度所要求文体。每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。每部分写法都有要求。题目主要摘自《四书》、《五经》，所论内容也要依据宋·朱熹《四书集注》等书，不许作者自由发挥。病梅馆记8/13己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。道光十九年，正是鸦片战争前夕。当初朝政日非、边事日紧，而举国上下却“人心混混”，用龚自珍自己话说：朝廷无“才相”，兵营无“才将”，学校无“才士”，田野无“才农”，工场无“才工”，街市无“才商”，甚至连“才偷”、“才盗”也没有。痛感于这种“衰世”之际才乏人庸情形，胸怀大志而又无地施展龚自珍只好仰天叹息，向苍天发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”呼吁，希望打破这种人材匮乏、“万马齐喑”局面。病梅馆记9/13龚自珍清代后期著名思想家、文学家，是资产阶级改良主义先驱者之一。他反对帝国主义侵略中国，支持林则徐查禁鸦片。他对清朝严酷思想统治和腐败政治深感不满，力主“更法”，废科举，重真才，以求挽救危局。组织宣南诗社，讲求经世致用之学，宣传改良主义思想。他革新思想在当初曾产生很大社会影响，并对以后康有为、梁启超维新派政治改良运动起了推进作用。病梅馆记10/13课后作业一.整理字、词、句。1.想象作文：孔乙己阅读《病梅馆记》时神态、动作、心理活动等。2.读后感：《我是一棵病梅吗？》3.作文：《访龚自珍纪念馆后记》二.以下三篇周记题目，任选其一，写在周记本上。病梅馆记11/131、未可明诏大号以绳天下之梅也2、使天下之民斫直，删密，锄正3、以夭梅病梅为业以求钱也4、必复之全之5、穷予生之光阴以疗梅也解释词类活用情况名作动，约束，又如“绳之以法”。形作名，直枝，密枝，正枝。使动使用方法，使……屈折，使……病。使动使用方法，使……复，使……保全