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江南汉乐府目录汉乐府简介诗文学习课后练习诗词简介诗词简介疑问这首《江南》作者写上汉乐府，是什么意思呢？为什么作者没名没姓呢？只用汉乐府代替呢？学习本诗前，请先考虑以下两个问题：诗词简介汉乐府汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其它经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。本诗可能经过民间多人的创作，早已无法考证它的作者是谁了。就像我们大家听到的民歌作品一样，你不知道它的原创者是谁，那么，既然是从民间采上来的诗歌，它就有类似现在一些民歌的特点。没有那么多的修饰词语，相对质朴、活泼、生动、自然。诗文学习原文诗文学习断句诗文学习注释田田：荷叶茂盛的样子。可：在这里有“适宜”、“正好”的意思。何：多么。诗文学习译文1.江南又到了适宜采莲的季节了，2.莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，长势茂盛3.在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在莲叶间不停的嬉戏玩耍。4.一会儿游到莲叶的东面，5.一会儿游到莲叶的西面，6.一会儿游到莲叶的南面，7.一会儿游到莲叶的北面。民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。本诗运用了比兴（比喻）和双关的修辞方法，诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，鱼东、西、南、北的游一圈，说明这个鱼是欢快的、自由的，为什么你能看到鱼东、西、南、北的转悠呢？是因为，你驾驶的船也随着水流和这个鱼东、西、南、北的溜达。在莲叶之间你也和大自然融为一体。这个鱼是欢快的，植物是精神的，人也是快乐的。这就是这首民歌不朽的魅力所在。诗文学习赏析这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。课后练习汉字练习江南鱼东可采莲西北课后练习汉字练习江课后练习汉字练习南课后练习汉字练习可课后练习汉字练习采课后练习汉字练习莲课后练习

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