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文档简介
河东区中考一模语文试题(原卷版+解析版)
2024年河东区初中毕业生学业考试第一次模拟测试
语文试卷
本试卷分为第I卷(选择题)、第n卷(非选择题)两部分。第
I卷为第1页至第5页,第n卷为第5页至第8页,试卷满分120分,
考试时间120分钟。
答卷前,请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位
号填写在“答题卡"上。答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,
答案答在试卷上无效。考试结束后,将本试卷和“答题卡"一并交回.
祝你考试顺利!
第I卷
注意事项:
1.每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案
标号的信息点涂黑。如雷改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标
号的信息点。
2.本卷共11题,共29分。
一、(本大题共11小题,共29分。1〜4小题,每题2分;5〜
11小题,每题3分)
(-)积累与运用
1.下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是()
A.狭隘(di)愧作(zu0)混为一谈(hun)
B.炽热(chi)缄默(xian)强聒不舍(guo)
C.罅隙(xia)豢养(hudn)味同嚼蜡(jiG。)
D蓦然(m(i)荣膺(yIng)蹑手蹑脚(nie)
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.混为一谈(htin)---hun;
B.缄默(xian)--jian;
D.蓦然(m)---md;
故选C。
2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()
一辈子一件事,离不开目标的指引。滴水穿石,关键在于______
一个方向;铁杵成针,必须用对一种劲头。在各自领域一生的
人,他们把理想追求融入国家发展,将个人奋斗汇入时代大潮。对青
年而言,应读懂一辈子一件事的精神密码。这其中,有“偏毫厘不敢
安”的精益求精,有“闻韶不知肉味”的一腔,有“俯首甘为
孺子牛"的无私奉献。
A.瞄准坚守热忱B.找准坚守热情
C.瞄准坚持热情D.找准坚持热忱
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查词语使用。
第一空,瞄准:原指调整枪口或炮口的高低和方位,使射出的东
西命中目标;泛指对准。找准:寻找对的方向。在此指的是“做事情
要对准方向”,应选用"瞄准";
第二空,坚守:坚决守护保卫,不放弃。坚持:坚决保持、维护
或进行。在此指的是“每个领域都有保卫它的人”,应选用“坚守”,
第三空,热忱:热衷,热诚;热情的、慷慨的。热情:指人参与
活动或对待别人所表现出来的热烈,积极,主动,友好的情感或态度。
在此指的是“要热衷做事情”,应选用“热忱”,
故选Ao
3.下面一段文字中有语病的一项是(3
①2月26日,国内首部人工智能动画片《千秋诗颂》开播。②
该片综合运用了可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术
成果。③人工智能动画片在开播前就引发了社会各界广泛关注。④科
技创新绘出的独特“诗情画意”,能够帮助青少年受众群体增加对古
典文学的情感共鸣,让学习古诗词变得更容易。
A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
D.有误,“增加对古典文学的情感共鸣"搭配不当,应该使用“增
强”或者“加深”来搭配“情感共鸣”;
故选D。
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是
()
2023年,淄博烧烤爆火,很多人都组团口进淄赶烤口2024年年
初,哈尔滨的“冻梨摆盘"人造月亮”“飞马踏冰”,让游客体会到“被
宠爱”的感觉;电视剧口繁花口热播,大家要去上海的和平保店、黄
河路等地点打卡,还要排队吃一份“汪小姐”最爱的排骨年糕……这
些城市,为何能成为网红城市口专家认为,它们的出现其实都离不开
当地政府对文旅发展的支持。
A.":”""B.“":《》?
C."。“"?D.“《》。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
(1)“进淄赶烤”是一个专有名词或特殊活动名称,所以应该使
用引号将其标注出来。
(2)“2024年年初……"是对"进淄赶烤”内容的解释说明,所
以应使用冒号。
(3)“繁花”是电视剧的名称,根据中文标点符号的使用习惯,
电视剧、书籍等作品名称应该使用书名号。
(4)“这些城市,为何能成为网红城市”是一个设问句,后面是
回答,所以应该使用问号。
故选Bo
(二)诗词鉴赏
5.下面对《黄鹤楼》一诗的赏析,不恰当的一项是()
黄鹤楼
崔颖
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
A.首联和颔联,虚中有实,以神话传说起笔,增添了神秘色彩,
两个“空”豁达之情昭然可见。
B.颈联写登高所见明丽之景,境界阔大,色彩鲜明,各用一个
叠词,音韵清朗,富于音乐美。
C.尾联由景生情,形象鲜明,诗人凭栏远望,故乡却暮霭所隔,
望不可见而生无限愁思的形象。
D.本诗通过写诗人在仕途失意之际,游览黄鹤楼的所见所感,
抒发了吊古怀乡之感。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查诗歌内容理解。
A.有误,“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,
白云千载空悠悠”意思是:过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,只留下
空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见白云在天
上飘飘荡荡。两个“空"字的无奈引出了两组引人叹息的对比:昔人
已去,空留故楼,传说与现实的对比流露出人世的无奈;黄鹤不返,
白云悠悠,往昔与现今的比照彰显着世事的沧桑。诗句给人一种时空
的交错感,让人不由在沧海桑田之间发出一声沉重的长叹。应为“前
四句,虚中有实,抚今追昔,以神话传说起笔,增添了黄鹤楼的神异
色彩,丰富了诗歌的内容。两个‘空'字,怅惘之情昭然可见”;
故选Ao
(三)实用类文本阅读
阅读《"三九”天,气温最低吗?》一文,完成下面小题。
“三九”天,气温最低吗?
李嘉睿
①1月9日,我们迎来“三九”第一天。
②''一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九沿河看柳”
在我国华北地区,这样的“九九歌”广泛流传,正是民间“数九”这
一习俗的生动记录。
③“数九”是指从冬至算起,每九天算一“九”,一直数到“九九
"八十一天,所以也就有了“数九寒天”的说法。历史上,忙碌了一
年的人们,在寒冷的冬季休养生息,期待春暖花开的到来,“数九”
消寒就成了民间习俗中的一件乐事,除了口耳相传、各地版本略有不
同的“九九歌”,还有以书法、绘画等形式流传下来的“九九消寒图"
等。
④以近30年为例,根据平均气温统计,我国有近八成的地区气
温最低时段出现在“三九”“四九”,其中,北方地区大部在“三九”
进入一年中最冷的时候。
⑤这是因为,冬至时节,大地尚有“余热”。冬至时,太阳光直
射南回归线,北半球太阳高度角最小,这让冬至成为北半球白昼最短、
黑夜最长的一天。此时,我国所处的北半球地表接收到的太阳辐射能
量弱,因此气温较低。冬至之后,虽然太阳高度角开始逐渐升高,白
天的时长也逐渐增加,但地表每天散失的热量大于接收的太阳辐射。
这种能量上入不敷出的状况将持续到“三九”“四九”,这时,地表的
热量收支才衡,地表整体“积热”最少,对于我国很多地方来说,全
年最低气温通常出现在此区域最冷的时段并不完全相同。江南东部、
华南大部等地在“四九”更冷一些。云南、西藏东南部等地,可能在
冬至之后就进入一年当中气温最低的时段。而在我国东南沿海和海南
岛等地,气温最低的时段可能出现在“五九
⑥不过,我国幅员辽阔,不同地区气候差异明显,不同区域最冷
的时段并不完全相同。江南东部、华南大部等地在“四九”更冷一些。
云南、西藏东南部等地,可能在冬至之后就进入一年当中气温最低的
时段。而在我国东南沿海和海南岛等地,气温最低的时段可能出现在
“五九”。
⑦数九寒天,大部分地区的植物进入休眠期,落叶树的叶子脱落,
一些动物开始冬眠。而人们并不会闲着,在农业方面,北方地区正好
利用耕地间歇期开展农田水利工程的建设,进行清沟排水、耕翻土壤
等工作,增强耕地的蓄水保水能力,并消灭越冬害虫。在南方地区,
人们也需认真做好越冬作物的防寒等工作,保证作物安全越冬。
(选自《人民日报》,文字有删改)
6.下面的说法不符合原文意思的一项是()
A.“九九歌”在我国华北地区广泛流传,是民间“数九”习俗的
生动记录。
B.“数九寒天”是指从冬至起,每九天算一“九”,一直数到“九
九"八十一天。
C.冬至是北半球白昼最短、黑夜最长的一天,此时,太阳光直
射南归线。
D.冬至之后,白天的时长也逐渐增加,地表每天接收的太阳辐
射大于散失的热量。
7.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的
一项是()
A.使用举例子、列数字的说明方法,说明我国有近八成的地区
采用“数九寒天”的说法。
B.使用打比方、列数字的说明方法,说明我国有近八成的地区
采用“数九寒天”的说法。
C.使用举例子、列数字的说明方法,说明我国有近八成的地区
“三九”“四九”时气温最低。
D.使用打比方、列数字的说明方法,说明我国有近八成的地区
“三九”“四九”时气温最低。
8.下面对本文的理解分析,不正确的一项是()
A.第⑤⑥段中加点词“通常”“可能”,体现了说明文语言准确、
严密的特点。
B.第⑤段中加点的“这时”是指地表能量上入不敷出的状况持
续到“三九"四九”的时候。
C.第⑥段说明我国不同地区气候差异明显,不同区域最冷的时
段并不完全相同。
D.本文是一篇事物说明文,采用时间顺序介绍了“三九"天不同
地区的气温异同。
【答案】6.D7.C8.D
【解析】
【6题详解】
本题考查内容理解和辨析。
D.有误,原文中第⑤段提到:“冬至之后,虽然太阳高度角开始
逐渐升高,白天的时长也逐渐增加,但地表每天散失的热量大于接收
的太阳辐射。”因此,选项中的“地表每天接收的太阳辐射大于散失
的热量”与原文不符,
故选Do
【7题详解】
本题考查说明方法及作用分析。
画线句”以近30年为例,根据平均气温统计,我国有近八成的
地区气温最低时段出现在‘三九‘‘四九'”使用了举例子和列数字的
说明方法。
举例子是通过列举具体的实例来说明某一观点或现象。在这里,
作者以近30年为例,具体说明了我国有近八成的地区气温最低时段
出现在“三九"四九”的情况,使得这一观点更具有说服力。
列数字则是通过列举具体的数据来支撑论点或描述现象。在这个
句子中,“近八成”就是一个具体的数字,它精确地描述了我国地区气
温最低时段出现在“三九”“四九”的比例,使得描述更为准确、客观。
故选C。
【8题详解】
本题考查内容理解和辨析。
D.有误,本文主要介绍了“数九”这一民间习俗,并详细阐述了
“三九”天是否气温最低的问题。文章首先通过“九九歌”引出“数
九”的概念,并解释了其历史背景和民间习俗。接着,文章以近30年
的平均气温统计为例,指出我国有近八成的地区气温最低时段出现在
“三九”“四九”,特别是北方地区在“三九”进入一年中最冷的时候。
文章还解释了这一现象的成因,即冬至后地表散失的热量大于接收的
太阳辐射,导致"三九"四九”时地表热量收支衡,积热最少。然而,
由于我国幅员辽阔,不同地区的气候差异明显,不同区域最冷的时段
并不完全相同。最后,文章还提到了数九寒天对农业生产和动植物的
影响。因此本文为事理说明文;
故选D。
(四)课内文言文阅读
阅读《曹刿论战》,完成下面小题。
曹刿论战
《左传》
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋
之,又何间焉?"刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以
战?"公曰:”衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,
民弗从也。"公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未
孚,神弗福也。"公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。"对曰:“忠
之属也。可以一战。战则请从。
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:"未可。"齐人三鼓。刿
曰:“可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼
而望之,曰:“可矣。"遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,
三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有优焉。吾视其辙
乱,望其旗靡,故逐之
9.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.又何间焉间:参与
B.小信未孚孚:信服
C.公将驰之驰:驱车追赶
D.望其旗靡靡:倒下
10.下面句子中加点词古今意义相同的一项是()
A.肉食者鄙B.牺牲玉帛C.小大之狱D.惧有优焉
11.下面对文章的理解分析,不正确的一项是()
A.第①段写曹刿与鲁庄公的对话,在曹刿的启发下,鲁庄公最
终意识到了民心在战争中的重要性。
B.第②段详写长勺之战的经过,鲁庄公不察战情,急躁冒进与
曹刿胸有成竹形成鲜明对比。
C.第③段写曹刿论述战争的取胜之道:一是强调蓄养士气的重
要性,二是要看准战机,谨防埋伏。
D.本文通过写曹刿请见后帮助弱鲁战胜强齐的史实,体现了曹
刿卓越的政治远见和军事才能。
【答案】9.B10.D11.B
【解析】
【9题详解】
本题考查文言实词。
B.有误,孚:使人信服。
故选B
【10题详解】
本题考查古今异义词。
A.鄙:古义:目光短浅;今义:语言、品行恶劣,不道德;
B.牺牲:古义:祭祀用的牛、羊、猪等;今义:为正义献出生命;
C.狱:古义:案件;今义:监狱;
D.伏:古今义相同,埋伏;
故选D。
【11题详解】
本题考查内容理解和辨析。
B.有误,这是一篇记叙战争的短文,但重点不是记叙战争的经过,
而是着重写曹刿的“论战”,凡是与表现主题无关的枝节就尽量省略
第二段对战场的复杂情况及“未可”、“可矣”的理由均略而不写,留
待后面补叙,就更能突出“论战”的见解。应为“第②段略写长勺之
战的经过,鲁庄公不察战情,急躁冒进与曹刿胸有成竹形成鲜明对比
II
9
故选B。
【点睛】参考译文:
鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹
刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事位当权者自会谋划,
你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。"
于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣
食这类安身的东西,不敢独自享有,一定把它分给别人。"曹刿回答
说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”鲁庄公说:
“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品,我(从来)不敢虚报数目,一
定按照承诺的去做。"曹刿说:"这只是小信用,未能让神灵信服,神
是不会保佑你的。”鲁庄公说:“大大小小的诉讼案件,虽然不能件
件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说:“这才是
尽了本职一类的事,可以凭借这个条件打一仗。如果作战,请允许我
跟随您一同去。”
鲁庄公和曹刿共坐一辆战车,在长勺与齐军作战。鲁庄公将要下
令击鼓进军。曹刿说:“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说:
“可以击鼓进军了。”齐国军队溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐
军。曹刿说:“还不行。”说完就向下看,查看齐军车轮碾出的痕迹,
又登上战车,扶着轼远望齐军的队形,这才说:“可以追击了。”于是
追击齐军。
战胜齐军后,鲁庄公问他这样做原因。曹刿回答说:“作战,靠
的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开
始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失
而我军的士气正盛,所以才战胜了他们。像齐国这样的大国,他们的
情况是难以推测的,怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱,
望见他们的旗子倒下了,所以决定追击他们。"
第II卷
注意事项:
1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共13题,共91分。
二、古诗文默写(本大题共1小题,共6分)
12.请根据原文或提示,将下面古诗文语句补充完整。
(1)人生自古谁无死,o(文天祥《过零丁洋》)
(2)正是江南好风景,o(杜甫《江南逢李龟年》)
(3),化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
(4),非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
(5)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“,"
两句,表现诗人体察人间冷暖,关心民生疾苦,设身处地替天下寒士
着想。
【答案】①.留取丹心照汗青②.落花时节又逢君
③.落红不是无情物④.非淡泊无以明志⑤.安得广厦千
万间⑥.大庇天下寒士俱欢颜
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一要透彻理解
诗文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容
要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“汗、逢、厦、庇、俱”等字的正确书写。
三、课外文言文阅读(本大题共3小题,共7分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
富郑公弼①,庆历中以知制诰②使北虏还,仁宗嘉其有劳,命为
枢密制使③,郑公力辞不拜,乃改资政殿学士④。一日,王拱辰言于
上曰:“富弼亦何功之有?但能添金帛之数,厚夷秋而弊中国耳!"
仁宗曰:“不然。朕所爱者土宇生民⑤耳,财物非所惜也。"拱辰曰:
“财物岂不出于生民耶?"仁宗曰:“国家经费,取之非一日之积,岁
出以赐夷秋,亦未至困民。若兵兴调发,岁出不毙⑥,非若今之缓取
也。"拱辰曰:“犬戎⑦无厌,好窥中国之隙。且陛下只有一女,万一
欲请和亲,则如之何?”仁宗悯然动色曰:“苟利社稷,跃亦岂爱一女
耶?”遽曰:“拱辰言塞,臣不知陛下能屈己爱民如此,真尧舜之主也。
"洒泣⑧再拜而出。
(节选自《东轩笔录》)
[注释】①富弼(1004-1083):字彦国。洛阳人。北宋名相、文
学家。②知制诰:掌管起草诰命之意,后用作官名。③枢密副使:古
代的官名。④资政殿学士:官名,掌出入侍从,以备顾问。⑤士宇生
民:疆土、国土及百姓。⑥不赞:数量极多,无法计量。⑦犬戎:原
指古代西北游牧民族,这里指辽国。⑧洒泣:这里指挥泪。
13.解释文中加点词的含义。
(1)以知制诰使北虏还使:
(2)苟利社稷苟:
14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
臣不知陛下能屈己爱民如此,真尧舜之主也。
15.请结合原文分析,仁宗的爱民体现在哪些方面。
【答案】13.①.出使②.如果
14.翻译:我不知道陛下您像这样使自己委屈爱护百姓,真是像
尧舜一样的君王啊。
15.①重视土宇民生。所爱惜的是国家领土和人民和平,而不是
财物。
②避免战争带来的负担。不愿兴兵征伐,花费的钱财和金帛每年
赏赐,不至于让百姓困苦。
③牺牲个人利益。为社稷安宁,牺牲爱女、答应和亲。
【解析】
【13题详解】
本题考查对文言实词的理解。
(1)以知制诰使北虏还句意:在当知制浩时出使北虏回来。使:
出使。
(2)苟利社稷句意:如果有利于国家。苟:如果。
【14题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、
词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序
疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:
屈:委屈;爱:爱护;民:百姓;如此:像这样;主:君主。
【15题详解】
本题考查文章内容的理解。
根据‘'朕所爱者土宇生民耳,财物非所惜也”“国家经费,取之
非一日之积,岁出以赐夷秋,亦未至困民。若兵兴调发,岁出不毙,
非若今之缓取也"可知,仁宗重视国家民生。他深知战争带来给百姓
的痛苦和压力,所以他愿意出使时多给赏赐以护和平,仁宗所爱惜的
是国家领土和人民和平,而不是财物。
根据“国家经费,取之非一日之积,岁出以赐夷秋,亦未至困民。
若兵兴调发,岁出不毙,非若今之缓取也”可知,仁宗想要避免战争
带来的负担,不愿兴兵征伐,花费大量的钱财和金帛,增加税收给百
姓带来压力,每年出使赏赐保卫和平,不至于让百姓困苦;
根据文章“苟利社稷,跃亦岂爱一女耶?"可知,在国家利益面
前,仁宗牺牲个人利益。为社稷安宁,牺牲爱女、答应和亲
【点睛】参考译文:
郑国公富弼庆历年间凭借知制诰的身份出使到辽园回来,宋仁宗
称赞他有功劳。任命他担任枢密副使的职务,富弼坚决推脱不接受任
命,于是改任资政殿学士。一天王拱辰向仁宗进言说:“富弼有什么
功劳呢?只是增加金帛的数目,使辽国丰厚而给我朝带来弊端罢了。”
仁宗说:“不是这样,我所爱惜的是疆土和百姓罢了,财物一点也不
吝惜。"王拱辰说:“财物难道不是出自百姓吗?”仁宗说:“国家的
财物,得到它不是一天积累起来的,每年拿出财物赏赐给辽国,不至
于使百姓困苦不堪。假如出兵征讨辽国,每年需要的财物不计其数,
不像现在慢慢的获取好。"拱辰说:“辽国贪得无厌,不满足,喜好借
机窥视中原,况且陛下只有一个女儿,万一想要和亲怎么办呢?"仁
宗露出忧愁的神色说:“如果对江山社稷有利,我难道会吝惜一个女
儿吗?"王拱辰无话可说,急忙说:“我不知道陛下你像这样使自己委
屈爱护百姓,真是像尧舜一样的君王啊。”挥泪拜别离开。
四、文学作品阅读(本大题共4小题,共15分)
阅读《清寒》一文,完成下面小题。
清寒
路来森
①晨起,推户出门,站立庭院中。
②夜间,刚刚落过一场雪,一场小雪。雪浅浅,并不均匀,斑斑
驳驳地散落在地面上,冷气飘逸。望向墙头,墙头干枯的扁豆藤蔓上,
落雪点点、碎碎,如昨夜的梦。在晨光的映照下,藤蔓缀雪,灼灼如
星光闪烁。
③天,不是很冷,只是一种淡淡的寒,很薄,很清。偶尔,一阵
风拂过,也让人禁不住周身一颤。清寒,如一片薄薄的冰刀,悄然削
割着人的脸面。
④浅浅的凉,淡淡的喜悦,莫名的惆怅。
⑤有麻雀,在墙头上蹦跳喙啄,于是,藤蔓缀雪,纷然碎去,迷
离如一层淡雾。这层淡雾,给人一种愈加清寒的感觉,一份落寞的情
绪油然而生。
⑥望向天空,积云已散,天空是汪汪的蓝:蓝,是一种深蓝,是
一口深不见底的井。因为寒,那份蓝,就有了一种坚厚的硬度,感觉
似一腔积蓄已久的黏稠的情感,虽黏稠,但却也明净一一明净得一往
情深。
⑦冬阳初升,橘黄色的光,照在对望人家的屋瓦上。屋瓦被浅雪
覆盖,橘黄色的光在覆雪上流淌,跳跃,闪闪烁烁,恍惚迷离。感觉
那清冷的空气也在跳跃,也在流淌,然后,弥漫整个屋顶——缕缕的
寒气,从屋顶上顶下。
⑧行走在大街上,街道两边,树木皆枯,偶有几片树叶,倔强地
缀在枯枝上,那份枯瑟的样子,也楚楚怜人。雪缀于枝,晨阳下,散
溢着一道道的光。一阵风吹过,枝上雪,便纷然飘落。禽鸟在树枝上
时栖时飞,总算给这个寂静、清冷的早晨,增添了几分活力,
⑨枝,是枯的,是静的,感觉枝枝生寒。
⑩街道很静,似乎能听到雪霁之后,清寒流淌的声音。
走向村口。村口,星罗棋布着一些柴草垛。
我喜欢柴草垛,它是乡村点缀的标点,是乡村温暖的符号。我
知道,充满浪漫情怀的“炊烟”,就是这些柴草垛燃烧生成的。而炊
烟,不仅有着袅娜的美姿,而且还有着丰富的意蕴一一炊烟,散溢着
柴草的味道,散溢着庄稼的味道,散溢着泥土的味道,甚或,还散溢
着农家汉子汗渍的味道。炊烟,是故乡飘摇的旗帜,是游子怀想的永
恒记忆,遥望炊烟,你就是在对生命展开一场追本溯源。
这个清寒的早晨,这些柴草垛,正巍巍然,肥胖在那儿。积雪
覆顶,便显得愈加肥胖了,不过,覆顶的白雪,看上去真美,晨光在
上面流淌,流光溢彩,滋滋润润,让人感觉明亮极了,也熨帖极了。
浅雪生寒,柴草垛上的积雪,寒气吱吱、丝丝。
漫过柴草垛,望向远处的岭丘,雪太小,岭丘并没有完全被覆
盖;雪,只是斑斑驳驳、花花搭搭地布散着。是一种别样之美,这种
美,容易让人想起一些破碎的往事。影影绰绰,却总也连不成片段。
故事,无法再现,影使跳跃闪烁一一抓不住,又总让人想着;虽不能
刻骨铭心,却也总是藕断丝连。
其实,这又何尝不是一种美呢?
夜雪初霁,这个清寒的早晨:宜赏景,宜缓行,更宜遐思。感
觉很美。
生命中,总有一些瞬间,一些片段,一些景象,一些触发一一
不期然地,给你带来一份欢喜,哪怕是一份浅浅的欢喜,都好,都值
得珍惜。
(选自《思维与智慧》2024年2月,有删减)
16.作者在清寒的早晨感受到了复杂而细腻的美,这种美来自于
哪些方面?
17.请结合语境,赏析第⑤段画线句中加点词的表达效果。
有麻雀,在墙头上蹦跳喙啄,于是,藤蔓缀雪,纷然碎去,迷离
如一层淡雾。
18.请简要分析第⑨/⑩两段在全文中的作用。
19.请结合全文分析,作者在清寒中寄托了哪些情感。
【答案】16.赏景之美,雪后冬阳初升的清晨,村里的树、草垛
等营造的美丽景色;缓行之美,作者在村里街道、村口徐徐前行的缓
行之美;遐思之美,作者置身清寒的早晨,欣赏雪景触发的遐想之美。
17.“碎”这个动词描绘了麻雀活动下藤蔓缀雪下落情景,生动
形象地写出纷然碎落的缀雪营造出的迷离氛围,表现了作者面对此情
此景时油然而生的落寞之情。
18.第⑨段以“枝,是枯的,是静的,感觉枝枝生寒。”为内容,
总结了前文对清晨清寒景象的描写;第⑩段作者从对自然景观的描写
转向对人文情怀的表达(或者对乡村生活的温馨回忆)。承上启下(过
渡),使得文章的主题更加丰富,情感层次更加深厚。
19.清薄、淡淡的寒,让作者感觉浅淡淡的喜悦,莫名的惆怅;
藤蔓缀雪,纷然碎去,带给作者的一份落寞;深蓝的天空,让作者感
受到的明净而黏稠的情感;巍巍然覆雪的柴草垛,让作者感觉温暖熨
帖;远处的岭丘,引起作者对往事的追忆怀念;夜雪初霁,清寒的早
腰,带给作者的美的感受以及浅浅的欢喜。
【解析】
【16题详解】
本题考查内容理解和概括。本文描述了作者在清寒的早晨漫步庭
院、街道和村口时,所观察到的雪景、村庄的静谧以及由此引发的内
心遐想。作者通过细腻的笔触,描绘了雪后村庄的清新与美丽,同时
也表达了对故乡的深深怀念与感慨。全文以赏景、缓行和遐思为主线,
展现了清寒早晨的复杂而细腻的美,以及作者对生命的思考和对往事
的回忆。
作者在清寒的早晨感受到了复杂而细腻的美,结合全文来看,这
种美主要来自于以下三个方面:首先,是赏景之美。作者在清晨的雪
后,看到了村庄里各种自然景物的美丽。他描绘了雪后初升的冬阳照
耀下的树木、屋顶,以及被白雪覆盖的柴草垛,这些景象都充满了诗
意和美感,使作者深深沉醉其中。其次,是缓行之美。作者在村庄的
街道上、村口慢慢地行走,感受着清寒的空气和宁静的氛围。这种缓
行的状态让他能够更深入地观察和感受周围的景物,体验到一种从容
和宁静的美。最后,是遐思之美。在清寒的早晨,作者被眼前的景色
所触动,引发了无尽的遐想。他思考着生命的起源,回忆着往事,感
受着故乡的情怀。这种遐想的过程让作者的心灵得到了升华,也使他
体验到了另一种美的存在。
【17题详解】
本题考查词语的赏析。
碎:完整的东西裂成小片或小块。零星的;不完整的。结合“有
麻雀,在墙头上蹦跳喙啄,于是,藤蔓缀雪,纷然碎去,迷离如一层
淡雾”的内容可知,"碎"字形象地描绘了麻雀在墙头蹦跳喙啄时,藤
蔓上缀着的雪被纷纷震落,雪花四散飘落的情景。这个字将这一动态
过程生动化、具体化,仿佛让读者亲眼见到了这一景象。同时,“碎”
字的使用增强了句子的艺术表现力,使得描述更加细腻,更富有画面
感。它让读者在阅读时能够更深刻地感受到麻雀的活动对藤蔓缀雪的
影响,以及雪花飘落的美丽和凄凉。最后,“碎”字还传递出一种落寞
的情绪。雪花的破碎、飘散,象征着一种美好事物的消逝,暗示着作
者内心的孤独和失落。这种情绪与文章整体营造的清寒氛围相呼应,
使得文章的情感表达更加深沉和丰富。
【18题详解】
本题考查句段作用。
第⑨段在全文中的作用主要体现在两个方面。首先,它以“枝,
是枯的,是静的,感觉枝枝生寒。”这一简洁而富有画面感的句子,
总结了前文对清晨清寒景象的描写,强调了枝条的枯瑟和寂静,进一
步渲染了清寒的氛围。其次,这一段落为后文对人文情怀的表达或乡
村生活的温馨回忆做了铺垫,使得文章的情感过渡更加自然流畅。
第⑩段则进一步将文章的情感层次推向深入。作者从对自然景观
的描写转向对人文环境的感悟,以''街道很静,似乎能听到雪霁之后,
清寒流淌的声音。”这一细腻而富有诗意的句子,表达了作者对清晨
街道静谧与清寒的深切感受。同时,这一段落也为后文对乡村生活的
描绘和对故乡的怀念埋下了伏笔,使得文章的主题更加丰富和多元。
综上所述,第⑨段和第⑩段在全文中的作用是承上启下,既总结
了前文对清寒景象的描写,又为后文对人文情怀和乡村生活的表达做
了铺垫和过渡,使得文章的主题和情感层次得以丰富和深化。
【19题详解】
本题考查内容理解和情感把握。
结合②段中“夜间,刚刚落过一场雪,一场小雪。雪浅浅,并不
均匀,斑斑驳驳地散落在地面上,冷气飘逸。望向墙头,墙头干枯的
扁豆藤蔓上,落雪点点、碎碎,如昨夜的梦。在晨光的映照下,藤蔓
缀雪,灼灼如星光闪烁”,③段中“天,不是很冷,只是一种淡淡的
寒,很薄,很清。偶尔,一阵风拂过,也让人禁不住周身一颤。清寒,
如一片薄薄的冰刀,悄然削割着人的脸面”,④段中“浅浅的凉,淡
淡的喜悦,莫名的惆怅”的内容可知,作者通过对清寒的描绘,表达
了一种浅淡淡的喜悦和莫名的惆怅。清寒的早晨,虽然带来了一丝凉
意,但同时也让作者感受到一种宁静和美好,这种淡淡的喜悦油然而
生。同时,清寒的氛围也让作者产生了一种莫名的惆怅,这种情感或
许源于对过往岁月的怀念,或许是对生活无常的感慨。
结合⑤段中“有麻雀,在墙头上蹦跳喙啄,于是,藤蔓缀雪,纷
然碎去,迷离如一层淡雾。这层淡雾,给人一种愈加清寒的感觉,
一份落寞的情绪油然而生”,⑥段中“望向天空,积云已散,天空是
汪汪的蓝:蓝,是一种深蓝,是一口深不见底的井。因为寒,那份蓝,
就有了一种坚厚的硬度,感觉似一腔积蓄已久的黏稠的情感”,段中
“我喜欢柴草垛,它是乡村点缀的标点,是乡村温暖的符号"的内容
可知,作者通过对自然景物的描写,表达了对生活的热爱和对大自然
的敬畏。例如,藤蔓缀雪纷然碎去的场景,让作者感受到一种落寞的
情绪,但同时也展现出大自然的美丽和脆弱。深蓝的天空、覆雪的柴
草垛等景象,都让作者感受到大自然的神奇和温暖,从而产生对生命
的敬畏和珍惜。
结合段中“漫过柴草垛,望向远处的岭丘,雪太小,岭丘并没
有完全被覆盖;雪,只是斑斑驳驳、花花搭搭地布散着。是一种别样
之美,这种美,容易让人想起一些破碎的往事。影影绰绰,却总也连
不成片段。故事,无法再现,影使跳跃闪烁一一抓不住,又总让人想
着;虽不能刻骨铭心,却也总是藕断丝连”的内容可知,作者还通过
对往事的追忆,表达了对故乡的怀念和对生命的思考。远处的岭丘让
作者想起了一些破碎的往事,这些往事虽然无法再现,但却在作者的
心中留下了深刻的印记。这种对往事的追忆,让作者更加珍惜当下的
生活,同时也引发了对生命意义的思考。
综上所述,作者在清寒中寄托了喜悦、惆怅、对大自然的敬畏、
对故乡的怀念、对生命的思考以及对美的感受等多种情感。这些情感
相互交织、相互映衬,构成了一幅丰富多彩的情感画卷。
五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题,共13分)
(一)综合性学习(5分)
第33届天津运河桃花文化商贸旅游节,于2024年3月16日至
25日举办,为期10天。本届运河桃花节以“春风始盛'桃'醉红桥
"为主题。某班学生将开展以“天津运河桃花节”为主题综合性学习,
同学们为活动搜集了以下四则资料。请你按要求,完成下面小题。
【材料一】
2024年天津初春踏青赏花游人数预计
【材料二】
本届运河桃花节首次发布运河绿花IP(智慧知识产权),在去年
推出运河桃花节LOGO(标志)视觉基础上,深化“红文荟”首届文创
大赛成果,首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布,推出
系列文创产品,助力文创产业发展。
【材料三】
本届运河桃花节打造首座楹联文化公园。携手市楹联协会,邀请
知名书法家依托桃花堤自然景观编撰、书写、悬挂特色楹联,打造集
文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园。
【材料四】
本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开展水上运动、户外营地
项目体验,设置匹克球运动项目,组织城市定向越野赛事,推广新潮
时尚体育运动,展现天津青春活力。
20.请探究【材料一】的内容,简要写出你的结论。
21.请根据以上相关材料,概括本届天津运河桃花节特色。
【答案】20.2024年天津初春踏青赏花游人数预计逐渐攀升。
21.本届运河桃花节首次发布运河桃花IP,助力文创产业发展;
本届运河桃花节打造首座楹联文化公园,深入挖掘历史文脉;本届运
河桃花节推广城市时尚体育运动,展现天津青春活力。
【解析】
【20题详解】
本题考查图文转化。
材料一的图表是对2024年天津初春踏青赏花游人数预计,其中
三月初预计200万人次,3月中旬预计400万人次,3月底预计700
万人次,4月初预计900余万人次;据此可知,2024年天津初春踏青
赏花游人数预计逐渐攀升。
[21题详解】
本题考查材料内容概括。
根据材料二“本届运河桃花节首次发布运河绿花IP(智慧知识
产权)……首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布,推出
系列文创产品,助力文创产业发展”可知,本届运河桃花节首次发布
运河桃花IP,助力文创产业发展;
根据材料三“本届运河桃花节打造首座楹联文化公园……打造集
文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园"可
知,本届运河桃花节打造首座楹联文化公园,深入挖掘历史文脉;
根据材料四“本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开……设置
匹克球运动项目,组织城市定向越野赛事,推广新潮时尚体育运动,
展现天津青春活力”可知,本届运河桃花节推广城市时尚体育运动,
展现天津青春活力。
(二)名著阅读(8分)
初中生活即将结束.某班同学一起回顾了三年的阅读经历,开展
了一系列阅读分享活动。
22.在“名家评名著"活动中,许多同学搜集了不同名家对名著
的评价。请你根据名家评价写出相应的作品。
作品名家评价名家
《(1)》凡尔纳预言的实现似乎还远远没有到头,但我
们面对这一切,已经惊讶不已,难怪乎有人断言:”二十世纪的一切
努力都不过是把凡尔纳的预言变为现实的过程而已。”徐知免
《(2)》先生一向在发扬、介绍、修正、推进我国传统
文化上做功夫,虽说一点一消、一瓶一钵,却朴实无夸,极其切实。
吴小如
《(3)》这本书在我的成长过程中有很大的影响,书中
浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神
生活最重要的支柱。张洁
《(4)》他(吴敬梓)所作的此书不仅描写了一个时代
的知识分子的生活命运,而且反映了以他为代表的先进知识分子对社
会理想的探索和追求。陈美林
(1)(2)(3)(3)
【答案】①.海底两万里②.经典常谈③.钢铁是
怎样炼成的④.儒林外史
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
第一空,根据语段“凡尔纳预言的实现似乎还远远没有到头,但
我们面对这一切,已经惊讶不已”,可知:这是凡尔纳的著作,与之
对应的名著是《海底两万里》,作者是凡尔纳。小说主要讲述了生物
学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇
船长尼摩周游海底的故事。在海底,这艘潜艇,利用海水发电。他们
从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,看到
海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、
同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。作者想像力丰富,文
笔细腻,构思奇巧,其作品既引人人胜,又很有教育意义,适合各种
年龄的读者。而且,凡尔纳的幻想不是异想天开,都以科学为依据;
他所预见到的很多器械,后来都变成了现实生活中的实有之物。
第二空,根据语段中的“先生一向在发扬、介绍、修正、推进我
国传统文化上做功夫”,可知:这是介绍传统文化的名著,与之对应
的名著是《经典常谈》,作者是朱自清。《经典常谈》按我国古代经、
史、子、集分类法的顺序,分别介绍了《说文解字》《周易》《尚书》
《诗经》等经典著作,并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,
以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书对经典的梳理与讲解,
知识上简洁精辟,文字上通俗流畅,见解上鞭辟入里,可以使读者对
古文更亲近、更有熟悉感,从而产生兴趣,是读者了解中国古代文化
典籍的经典指南,也是国学阅读的入门佳作。
第三空,根据题干“书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义
"可知:这是一部记录英雄故事的名著,与之对应的名著是《钢铁是
怎样炼成的》,作者是奥斯特洛夫斯基。小说通过记叙保尔•柯察金
的成长道路告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战
胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,
才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。
第四空,根据题干“他(吴敬梓)所作的此书不仅描写了一个时
代的知识分子的生活命运,而且反映了以他为代表的先进知识分子对
社会理想的探索和追求”,可知:这是讲述知识分子的生活命运,反
映先进知识分子对社会理想的探索和追求的名著,与之对应的名著是
《儒林外史》,作者是吴敬梓,以写实主义描绘各类人士对于“功名
富贵”的不同表现,一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因,从
而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和
嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人
性的守护,从而寄寓了作者的理想。
23.在名著对比阅读活动中,某班同学以“社会一一人物命运的
催化剂”为主题开展活动,活动中有同学摘抄了《朝花夕拾》和《骆
驼祥子》中的片段,并分享了自己写的旁批。
【原文一】
但偏有中国人夹在里边;给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪
毙了,围着看的也是一群中国人:在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
此后回中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉
似的喝采,一一呜呼,无法可想!
——《朝花夕拾》
【原文二】妇女们赶着打扮;老人们早早的就出去,唯恐腿脚慢,
落在后边;连上学的小孩们也想逃半天学,去见识见识。到八点半钟,
街上已满了人,兴奋,希冀,拥挤,喧露,等着看这活的新闻。车夫
们忘了张罗买卖,铺子里乱了规矩,小贩们懒得吆喝,都期待着囚车
与阮明。
——《骆驼祥子》
【批注】两部作品中描写众人围观的情景,都呈现出当时社会对
人们的“摧残”。
(1)请你结合作品背景,说一说这些人身上都体现了什么特点?
(2)在当时社会这个催化剂下,鲁迅先生选择抗争,他弃医从
文,用文字唤醒国人,请你结合作品相关内容,谈一谈在当时社会这
个催化剂下,祥子是否抗争过,结果如何。
【答案】(1)这些人都是看热闹的心态,他们身上体现了麻木、
无知和愚昧。
(2)祥子抗争过,从农村出来的祥子相信有付出就有回报,他
进城拉车,一分一分的攒实了买车的钱,第一次失去新车的痛苦并没
有把祥子击倒,甚至使祥子对拥有车的梦想更加的执着,没有向命运
低头,后来的"二落”都没有完全把他对梦想的信念给消磨完,他站
起身来,努力在命运无常的狂风里把他的梦想再一次筑起来。但是,
在这样的社会环境下,祥子最终还是被命运击垮,变成了麻木、潦倒、
狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著阅读人物形象。
在《朝花夕拾》的情境中,鲁迅通过描述中国人在讲堂里围观同
胞被枪毙的场景,展现了当时国民的麻木心态。这种麻木不仅体现在
对同胞苦难的无动于衷,更体现在对国家和民族命运的漠然。他们缺
乏独立思考和判断能力,随波逐流,容易被外界的观念所左右。这种
无知和愚昧使得他们无法认清自己和他人的价值,也无法理解社会的
真正问题所在。
在《骆驼祥子》的描写中,老舍通过众人围观阮明受刑的场景,
也揭示了类似的社会问题。人们因为好奇和猎奇心理而聚集在一起,
对即将发生的悲剧毫无同情之心,反而将其视为一种娱乐。这种围观
心态同样体现了他们的麻木、无知和愚昧。他们缺乏对他人痛苦的共
情能力,也缺乏对社会正义和道德底线的坚守。
两部作品虽然背景和情节不同,但都通过围观这一社会现象,深
刻揭示了当时社会中普遍存在的麻木、无知和愚昧心态。这种心态不
仅阻碍了个人的成长和进步,也阻碍了社会的健康发展。因此,我们
应该从这些作品中汲取教训,反思自己的思想和行为,努力克服这种
消极心态,以更加积极、理性和负责任的态度面对生活和社会。
【小问2详解】
本题考查文章内容的理解和分析。本题题干主要探讨了《骆驼祥
子》中祥子的抗争及其结果,并将其与鲁迅先生的抗争方式进行了对
比。题干要求考生结合作品相关内容,分析祥子在社会大背景下的抗
争行为及其最终结果。这需要考生对《骆驼祥子》的情节和人物有深
入的理解,并能够结合当时社会的背景进行分析。同时,通过与鲁迅
先生的对比,题干还引导考生思考不同抗争方式的意义和效果,从而
加深对作品和社会现象的理解。
示例:祥子确实曾奋力抗争过。他,一个从农村走出的朴实青年,
深信辛勤的付出必将换来回报。怀揣着这样的信念,他毅然选择进城
拉车,通过一点一滴的积蓄,终于攒够了买车的钱。然而,命运却似
乎并不眷顾他,第一次失去新车的打击沉重而痛苦,但这并未击垮祥
子的意志。相反,这次挫折反而激发了他对拥有车的梦想更加执着,
他拒绝向命运低头。随后的日子里,祥子经历了种种波折,包括所谓
的“二落”,但这些磨难都未能完全消磨掉他对梦想的信念。他一次
次地站起来,努力在命运的狂风暴雨中重新筑起自己的梦想。然而,
在那个黑暗的社会环境下,个人的努力似乎显得如此微不足道。最终,
祥子还是未能逃脱命运的捉弄,他变得麻木、潦倒,甚至狡猾,最终
自暴自弃,沦为了行尸走肉。祥子的故事是一个时代的缩影,他的抗
争与失败都深刻反映了当时社会的残酷与无情。尽管他努力追求自己
的梦想,但在那个特定的历史背景下,他最终还是被社会所吞噬,这
既是个人的悲剧,也是时代的悲哀。
六、(本大题共1小题,共50分)
24.作文。
“全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹……"这几句
歌词唱出了我们快速成长轨迹:为了心中的目标,一路顶风冒雨,越
岭攀山,百折不回。那些横在我们面前的风雨和山峰,或许是一门学
业上的挑战,一次心灵上的治愈,或者是一段人际关系的磨合,一项
运动、技能的突破……每一次经历和跨越,都是经验的积累、智慧的
提升、心灵的蜕变。只有不断地经历、跨越,我们才能逐渐变得强大。
同学们,对此,你有怎样的经历和感悟呢?
请自拟题目,自选角度,写一篇文章。
要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感:(3)文
体不限(诗歌、戏剧除外):(4)不少于600字;(5)文中请回避与
你相关的人名、校名、地名。
【答案】例文:
战胜困难,方能成功
世界是美丽的,可是你有没有观察过世界每天都变化着,我们渐
渐长大,总是避免不了有些困难,即使有困难,但是只要我们拥有一
颗不变的心,事情总会柳暗花明的!
记得有一次,我在家里闲的无聊,便伸手拿起桌上的一本书来看,
当我看到一篇文章时我发现我竟然被里面的主人公打动了。这篇文章
讲述了一个小男孩生活在一个贫穷的家庭,7岁时到农场劳动,慢慢
的,他长大了,同时也经历了很多困难:父母逝世,经商失败,竞选
参议员落选,可是,他并没有因为这些困难而被击倒,放弃了他的梦
想,而是继续努力的工作着,最终在I860年被选为美国总统,这个
人就是林肯。是的,每个人都会经历困难,可是,当遇到困难时,你
是怎样做的,是无谓的惊慌,还是冷静的面对。不经历风雨,怎样才
能见到彩虹,只需要一点勇力和一点坚持的信念,那么就算有在大的
风浪,也会度过,找到一片你需要的世外桃园。别看我在这里写了这
么多,其实我也犯过这种错误,有一次,我上课外班,老师留了一项
作业是练习书法,到了家里,我很努力在练,可是写出的字总是很难
看,时间长了,我便没有耐心了,开始抱怨起笔不好,因为这是第一
次练书法,爸爸看到我又发起脾气来,便走过来对我说:甜甜,怎么
了,是不是写得不好呀!没关系,第一次练,难免会有写得不好的字,
让老爸教你一招,记住,要对自己有信心,相信自己一定会写得很好,
还有要坚持练,就算有信心,不坚持练,最后也不会成功。只要做到
了这两点,爸爸相信你一定能够练成的,加油,宝贝!说完,爸爸便
走了。听了爸爸的话,我似乎明白了些什么:是的,其实困难就是我
们心中想象的敌人,很多看起来很难完成的,我们都是可以完成的,
并且可以完成的很好。最终,我终于摆脱了困难,成功的并高效率的
完成了老师留的作业!
有些事情人们之所以不能去做,只是他们认为不可能。而许多不
可能只存在于人们的想象之中,这是美国总统林肯说过的一句话。
郑重的告诉你,困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱,当我们
战胜了困难时你便会发现,心里有一种说不出的美,只要坚持,有信
心地对待某件事,事情总会柳暗花明的!战胜困难,成功就是对自己
最好的奖励!
【解析】
【详解】本题考查材料作文写作。
1.审题立意:分析题干表述内容可知,主要围绕困难与成功的关
系讲述经历或者阐述观点。可以确定如下立意,坚持与毅力:在追求
目标的过程中,我们可能会遇到各种困难和逆境,但只要我们坚定信
念,保持毅力,就一定能够克服困难,最终实现目标。逆境与成长:
逆境不仅是我们前进的阻力,也是我们成长的助力。只有在逆境中不
断磨砺自己,才能不断成长和进步。动力与目标:动力是我们前进的
引擎,目标是我们的导航灯。只有保持动力,明确目标,我们才能在
人生的航道上不断前行。积极面对困难:面对困难时,我们应该保持
积极的心态,寻找解决问题的方法,而不是逃避或放弃。挫折与成功:
挫折是成功的垫脚石,只有经历过挫折,才能更好地理解成功的意义。
本次作文可以写记叙文或议论文。
2.选材构思:写作记叙文,可以写自己学习骑自行车的经历。一
开始,爷爷就开始教我:眼睛要盯着前方,脚要是车轮转起来。我听
完爷爷的说的话,觉得骑自行车一点儿也不难,可车轮还没有转起来,
我倒是先倒下了。经过几次这样的遭遇,我想放弃。后来在爷爷的鼓
励下,我又得从头开始,慢慢地我努力使自行车保持平衡。终于,我
学会了骑自行车。经过这一次的学习,我明白了当我们遇到困难时,
我们千万不要选择放弃!如果写作议论文,可以先确立中心论点''面
对困难,奋勇前进”,然后从汲取前人经验,解决困难、凭借现有条
件,解决困难、寻找最佳途径,解决困难等方面进行论证。最后总结
全文,发出号召。在叙述事例过程中,注意叙述语言的详列得当的,
应紧紧围绕论点组织叙述的语言,不能离题万里。还要注意叙述事例
的内容不能过多,应言简意赅,恰到好处。当然,还可以引用古今中
外引用名言警句、名家名家相关的精辟论述,自己的分析作为道理论
据,使说理更透彻。还可以可使用对比论证,通过正方对比论证,使
论证的内容更丰富。2024年河东区初中毕业生学业考试第一次模拟
测试
语文试卷
本试卷分为第I卷(选择题)、第II卷(非选择题)两部分。第
I卷为第1页至第5页,第n卷为第5页至第8页,试卷满分120分,
考试时间120分钟。
答卷前,请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位
号填写在“答题卡"上。答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,
答案答在试卷上无效。考试结束后,将本试卷和“答题卡"一并交回.
祝你考试顺利!
第I卷
注意事项:
1.每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案
标号的信息点涂黑。如雷改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标
号的信息点。
2.本卷共11题,共29分。
一、(本大题共11小题,共29分。1〜4小题,每题2分;5〜
11小题,每题3分)
(一)积累与运用
1.下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是()
A.狭隘(ai)愧祚(zud)混为一谈(hun)
B.炽热(chi)缄默(xian)强聒不舍(gu6)
C.罅隙(xia)豢养(huan)味同嚼蜡(jido)
D.蓦然(mu)荣膺(ying)蹑手蹑脚(nie)
2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()
一辈子一件事,离不开目标的指引。滴水穿石,关键在于
一个方向;铁杵成针,必须用对一种劲头。在各自领域一生的
人,他们把理想追求融入国家发展,将个人奋斗汇入时代大潮。对青
年而言,应读懂一辈子一件事的精神密码。这其中,有“偏毫厘不敢
安”的精益求精,有“闻韶不知肉味”的一腔,有“俯首甘为
孺子牛"的无私奉献。
A.瞄准坚守热忱B.找准坚守热情
C.瞄准坚持热情D.找准坚持热忱
3.下面一段文字中有语病的一项是()
①2月26日,国内首部人工智能动画片《千秋诗颂》开播。②
该片综合运用了可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术
成果。③人工智能动画片在开播前就引发了社会各界广泛关注。④科
技创新绘出的独特“诗情画意”,能够帮助青少年受众群体增加对古
典文学的情感共鸣,让学习古诗词变得更容易。
A第①句B,第②句C.第③句D.第④句
4.依次填入下面一段文字方框
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