部编版小学语文六年级下册《园地一》双减分层作业设计

部编版六年级语文下册园地一“双减”分层作业（含答案）

基础作业

一、下列说法不足够的一项是（）

A文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。

B读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者想要表达的主要意思。

C重点表达的内容要具体写，其他内容不用写，这样才能突出中心，更好地表达主题。

D文章详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想要表达的意思。

二、赏析句子，完成练习。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的;■那是玻璃的，有的溃：自是牛角的，有的都是

纱灯。

（1）句子中加点的词语都表示“”的意思，体现了老铺的灯笼—

的特点。

（2）关于这种表达方式的作用，下列说法奉误的是（）

A使句子鲜活、不呆板B避免重复C加强语气D更具文采、不啰嗦

三、写一写下面习俗的寓意。

过年的时候吃鱼：

过年的时候倒贴“福”字：

重阳节登高：_____________________________________

四、抄写下面的一段话，要求端正、美观，有一定的速度。

坐在游轮上，透过窗户，黄浦江的夜景尽收眼底。上空是一道道射灯射出的五彩斑斓的

光芒，打破了夜的寂静，构成了一幅五彩缤纷的图画。岸边是一栋栋摩天大楼，鳞次栉比的

大厦倒映在黄浦江上，仿佛给黄浦江穿上了一件花衣裳.

五、阅读诗歌，完成练习。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，?

,老大徒伤悲！

1、将诗句补充完整。

2、解释下列字词的意思。

阳公布您泞：常哥秋节至」

百川东到海：老大使伤悲:

3、下列对本诗的理解，僧送的一项是（）

A第一、二行描绘了葵菜、阳光等景物，展示了一幅明媚的秋景图。

B第三行作者担心草木枯黄、花叶衰败,感慨春光稍纵即逝。

C第四行比喻时光不可逆、年华不可留的人生规律，揭示了珍惜时光的主旨。

D最后一行劝诫青少年要珍惜青春年华，发奋图强，情真意切，发人深省。

4、下列诗句与这首诗告诉我们的道理：裂的一项是（）

A谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

B莫等闲，白了少年头，空悲切。

C学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

D向来枉费推移力，此日中流自在行。

提优作业

一、判断。对的打“J”，错的打“X”。

1、《北京的春节》一文依次写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天

的风俗。（）

2、写人记事的文章，特别要把事情的经过写具体；写景状物的文章，景物或事物的特点

是重点。（）

3、“离家三里远，别是一乡风”说的是我国幅员辽阔，不同的地方有不同的风俗。（）

二、赏析句子，完成练习。

全校运动会上，晶晶在短跑比赛中摘得桂冠，李晓在跳高比赛中喜获金牌，小强在跳远

比赛中拔得头筹，一诺在长跑比赛中勇夺第一。

（1）我发现，

这样写的好处是

（2）仿写：根据下面的语境，填写与加点词意思相近的词语。

2023年兔年新春期间，杭州各大景点迎来了大批游客。西湖边人头摸到，灵隐寺一

三潭印月一,西溪湿地公园—

三、把下面的习俗和寓意用线连起来。

过年的时候吃年糕寓意幸福绵延无边

建筑物雕刻牡丹花寓意增福增寿

建筑上雕刻蝙蝠寓意荣华富贵

“腊八”这天吃腊八粥寓意万事如意年年高

四、阅读下面的古诗，完成习题。

关山月

唐李白

明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。

戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。

1、下列说法不匹确的是（）

A开头四句主要写关、山、月三种因素在内的辽阔的边塞图景，从而表现出怀乡的情绪。

B中间四句具体写到战争的景象，战场悲惨残酷。

C最后四句写战士们望边地而思念家乡，站在高楼上思念妻子。

D开头的描绘是为后面做渲染和铺垫，侧重写望月引起的情思。

2、古诗表达了诗人怎样的情感?

答案：

基础作业

一、C

二、(1)全部各自整齐统一

(2)C

三、寓意年年有余寓意福到了寓意躲避灾祸、健康长寿

四、略。

五、1、何时复西归少壮不努力

2、恩惠担心河流徒然、白白地

3、A

4、B

提优作业

-■、XJV

二、(1)“摘得桂冠、喜获金牌、拔得头筹、勇夺第一”都表示“获得第一名”的意思

避免了相同词语重复出现,使句子不枯燥，更鲜活，更具文采。

(2)人山人海人潮汹涌熙熙攘攘

三、过年的时候吃年糕\寓意幸福绵延无边

鼻(/尸意增福增寿

建筑物雕刻牡丹花'

建筑