小学四年级体育教案下学期

《体育与健康》四年级下学期教学内容安排表

类另II项目课时备注

室内理论课体育常识1课时

广播操新广播操（复习）1课时

技巧：前滚翻3课时

体操

技巧：后滚翻2课时

队列队形基本队列队形练习1课时

游戏课综合性游戏3课时

韵律操韵律操4课时

跳绳跳绳3课时

田径投掷4课时

手型2课时

武术

步型2课时

篮球9课时

球类足球2课时

器械运动2课时

考核期末考核3课时

第一课

水平二教期始教育；体育知识（学会控制自己的情绪）；

学

年级四

内

课次1容

1、明确本学期的学习目标及上体育课需要做到的常规。

教

学2、初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现。

目3、初步了解如何通过体育活动来调节和控制自己的情绪。

标

课序负荷

与教学内容教法与学法主要组织形式时次

时间间数

言语导入，了解本学期体育课学习内容及学校体组织：教室坐好

准

备育活动的安排情况17'############

############

部教师活动：

分############

3分1、介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安############1

△

排情况

要求：注意力集中，精神饱

一着重介绍：学生体质健康标准的实施；国家关于《加满3()2

热强青少年体育增强青少年体质》的文件精神及我们必秒

身

部须面对的实际问题（如体育中考、大课间活动等）；

分今年学校要安排的重大体育活动。

5分

2、提问：上体育课的课堂常规？

3、指名学生回答，并综合学生的发言归纳、小结（结

1

基本合我市学生上体育课《课堂常规》10条要求）/3t（按学生人数分组）分

部分学生活动：2

25分1

1、认真听讲分

2、积极讨论“上体育课时，我们要做到……”15

分

3、积极发言，说出上体育课的课堂常规

板书：体质健康标准；体育中考；大课间活动；课堂

3

常规。分

组织形式：平时上课的座位上就座2

二、体育知识：学会调控自己的情绪2y

教师活动：

四1、设疑、组织学生讨论：“一个人健康的标准是什

结么？”

束

部2、指名学生活动回答，并小结：健康的情绪是人身

分心健康的基本条件和主要标志。所谓健康的情绪是

分

7分指人在情绪方面积极良好的适应状态。

3、设疑、组织学生讨论：我们平时看到同学的情绪

一般有哪些？

三、教师小结、宣布下课2,

场预计平均心率次/分课

地后

%

反

器预计运动密度

材思

第二课

水平二一学习小学生广播体操

教学

年级四

内容

课次2二、后抛实心球转身追球跑

一、进一步理解熟悉小学生广播体操5—7节的动作要领及后抛实心球转身追球跑的比赛方法、规则

教学

二、发展学生的上肢力量和动作协调性，提高学生的灵敏性与奔跑能力

目标

三、培养学生守纪律的良好习惯和安全的意识

教学重、难点以练为主，抛球时双腿蹬伸，展腹挺髅后仰，双臂挥摆

*教学内容教法与学法主要组织形式荷

tC

准一、课堂常规：一、1、组织队形

备1集体师生问好XXXXXXX

部2教师提出本课学习目标XXXXXXX

分3教师介绍本课活动内容0000000

110000000

分2、要求：集队迅

1、教师讲解队列练习的要求，并说明速、目标

二、队列和队形练习高段的立正、稍息与低段不同的地明确2

1、向左、右、后转方。分

2、立正、稍息2、教师口令，学生练习二、组织队形

3、教师讲评学生练习情况，并提出今（同上）

后队列练习的要求

三、趣味游戏（互踩影子）4

方法：学生自主组合，你踩1、教师讲解游戏方法及注意点。三、练习队形：散分

我的影子，我踩你的影子，2、组织学生练习点

看谁踩到对方的次数多3、师生同乐

4、集合、点评活动情况

基一、学习小学生广播操9节

本1预备节一、练习队形成广

部1、教师分节领做播操队形）：8

分2伸展XXXXXX分

2、师指出广播操优缺点XXXXXX

3扩胸000000

3、连续做000000

4体转运动一、组织队形：四

4、跟音乐做一遍列横队

5体侧运动要求：姿势正确、有节奏感XXXXXXX

XXXXXXX

6腹背运动0000000

00000005-6

8跳跃运动

9、整理运动印

二、后抛实心球转身追球跑1、教师示范、讲解后抛实心球动作要

领，提示注意安全

2、教师有语言激励刺激学生的练习热

情，

3、学生练习，教师巡视观察

4、将发现的问题提出来，师生讨论，

解决

5、教师鼓励个别差生，并让做得好的

学生给他们讲方法

6、加大难度练习，并引导学生做抛球

后转身追球跑的动作

要求：反应灵敏、注意力集中

一、放松练习：1、教师边跳边示范语言提示组织队形

舞蹈：春天在哪里2、学生与教师一同放松

成圆形队形

要求：轻松愉快

结

束

二、师小结1、教师点评本课学生表现，倾听学生

部谈学习感受1.

分O5

分

3三、收回器材、下课1、教师宣布下课

分

场预计平均心率135次/分

地1、14只实心球

课后小

器

材结

2、录音机一只、磁带一盒预计运动密度35%作于

第三课

水平二

教学1、队列练习：集合，解散

年级四

内容2、走和跑：各种姿势的快速起动

课次3

1、利用队列和体操活动中组织纪律性教育，学习规范动作的必要性。

教学

2、通过各种姿势的快速起动练习，发展身体反应、灵敏、协调等素质，促进身体全面发展。

目标

3、培养学生合作探究、积极进取的精神。

课

序负荷

时教学内容教法与学法主要组织形式

间时次

间数

开

1、体育委员整队2

始1、教师示范，学生练习，要求：动作正确，精神饱满

2、报告人数四列横队

部2、教师口令，并巡查

3、教师宣布课的内容3

分

4、队列练习次

2

集合，解散

分

1.

教师提出要求：(1)两路纵队行进

5

(2)保持队形(3)速度不宜太快两路纵队

准1、慢跑400——600米分

学生按要求练习

备2、游戏：顶脚尖

部两人一组(剪刀、石头、布)赢者退

1、教师讲解散点

分后一个脚印，输者前脚的脚尖去顶对3.

2、学生示范

8方的脚尖

3、学生练习

分

1、学习小学生广播操1一4节1、教师提出要求(1)学生认真听讲

(1)预备节(2)动作要规范四列横队成广播操

基(2)踏步运动2、跟着教师练习，学习分解动作队形

本(3)上肢运动3、听口令整体练习

部(4)扩胸运动4、小组示范

分(5)体侧运动5、听口令练习散点f集中

276、听音乐练习

分XX

XXX

分

X

1、教师讲解，强调安全问题

XX

2、学生自由组队(两人一组)练习，并想象更多的练

2、走和跑

习方法各

(1)单膝跪1

3、学生演练，师生一起评价X

(2)双膝跪XXXXX

4、学生集体演练(4组一起)2

(3)俯卧X

5、推选最佳小组—

(4)仰卧XXXXX

6、学生评价3

X

7、全班分四组进行比赛

XXXXX

8、教师小结、

X

XXXXX

X

结1、放松游戏

束(1)拍打自己特别疲劳的部位

学生按教师要求练习1.若

部(2)抛物笑，接物停

1、教师示范四列横队5干

分

2、学生练习分次

3

分2、教师小结

预计平均心率140次/分

后

课

篮球场一块或空地一块4结

预计运动密度25-32%

第四课

水平二教

学

年级四1：球类游戏；传球游戏（各类方法和各种形式的传球）2：快快跳起来

内

课次四容

1、会做篮球运动简单的组合动作。

教学

2、学会在集体性体育活动中如何与他人合作。

目标

3、发展身体的灵敏。

教学重、难点

课

序负荷

时

次

时教学内容教法与学法主要组织形式

间

数

间

教法：组织：

一、课堂常规：1、

准1、用简明的语言阐述课的内容XXXXXXX

备体委整队、师生问好、2、检查课堂常规XXXXXXX

部3、安排见习生XXXXXXX5,

报告人数、检查服装。

分学法：XXXXXXX

2、宣布课的内容和任1、快静齐

2、动作迅速0

务3、原地四面转

3、集中注意力；精神饱满

4、认真听讲

二、准备活动照镜子

教法：

1、准备一些以关节活动为主的活动让学生跟着做8,

2、请学生出来示范5-

3、表扬优秀学生6

学法：

1、跟着教师一起做

一、传球游戏：各种2、积极主动参与

方法和各种形式的传3、认真学习，创新动作

球

教法：

1、分配组别，两人一组10

2、每个小组分配一个球

3、让学生进行传球8-

4、语言引导（看看谁传球方法多姿势好看）9

5、表扬优秀学生

6、请优秀小组出来示范

学法：

1、两人-•组

二、快快跳起来2、创新传球动作

基3、学习优秀动作

础教法：

部1、讲解游戏规则

分2、组织学生练习12

3、帮助鼓励学生

4、定时交换拿木竿的学生

5、语言引导7-

学法：8

1、学生认真听讲游戏规则

2、积极主动参与

3、利用所学的跳跃动作，进行单双脚跳跃

小结教法：

1、总结本课

2、表扬优秀肯定成绩5,

3、师生再见组织：

结4、收回器材

束学法：

部1、回顾本颗0000000000

分2、师生再见

3、帮助教师，

XXXXXXXXXX

收回器材

预计平均心率次/分

课

场

地

后

器

小

结

材预计运动密度%

第五课

水平二教

学

年级四1：运球接力2：仰卧起坐练习；3；复习仰卧推成“桥”；

内

课次/1.容

1、增强学生身体素质和协调性。

教学目标2、培养学生动作的灵敏性，灵活性，准确性等各项素质。

3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。

教学重、难点

负荷

课序时间教学内容教法与学法主要组织形式m

时

间

一、课堂常规：1、体

教法：组织：

委整队、师生问好、

报告人数、检查服装。

1、教师语言要清晰XXXXXXX

2、宣布课的内容和任

4,

准备部分务2、教师讲解课堂要求和任务XXXXXXX

二、准备活动

3、解队列要求XXXXXXX

、列队：立正、稍息、

124、教师用语言提示法来说明动作要领XXXXXXX

“开车”做为热身活动

学法：

基2、学生认真听讲、注意观察

础3、集中注意力；精神饱满

部

4、学生充分活动各关节16

一、复习仰卧推成“桥”：、7-

分

8

掌握动作要领和自主学习的教法：

习惯

1、教师讲解动作方法要领

2、教师做分解和完整动作示范

二、仰卧起坐练习重难

点：用力收腹3、教师学生要求大胆示范

4、指出学生不足予以纠正

学法：

运球接力：5、学生认真听讲、注意观察动作要领和方法

规则：A、发令后或接到球6、学生集体练习

后才能越过起跑线B、

运球必须过标志物运球7、大胆示范

回到传球区C不得14

8、积极思考，精神饱满

匀的速度加速

3-

教法：

4

1、教师讲解游戏要求和规则

0000000000

2,学生练习比赛

xxxxxxxxxx

3、教师用示范法示范游戏

4、师生一同游戏

5、教师做出正确评定胜负

学法：6,

1、学生认真听讲游戏规则

2、进行示范

3、学生练习比赛

4、分组比赛

一、放松

结束部分二、小结

三、下课

预计平均心率次/分

课

后

场地器材

预计运动密度%小

结

第六课

水平二教

学

年级四1：手撑远端前滚翻；2：青蛙跳荷叶；

内

课次容

3通过练习发展学生身体平衡和协调能力。

教学

4培养学生在一定困难条件下进行体育活动的能力。

目标

5发展学生跳跃能力和集体感。

教学重、难点

课

序负荷

时

次

时教学内容教法与学法主要组织形式

间

数

间

课堂常规：1、教法：

准组织：

体委整队、师生问好、

备

1、教师语言要清晰