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文档简介

第四单元表内乘法（二）4.16的乘法口诀学习目标1、理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。2、让学生经历编6的乘法口诀的过程，感受探索成功的喜悦，激发学生学习兴趣。3、通过解决生活中的实际问题，发展学生运用数学的意识，感受数学知识的价值。复习导入4×2＝小猴摘桃。2×3＝3×3＝3×4＝4×4＝86912162×2＝4情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？明明探索新知明明缝一个沙包用6块布。有4串千纸鹤，每串有6只。有4摞纸杯，每摞有6只。探索新知乘法算式：6×6＝36表示6个6相加加法算式：6+6+6+6+6+6=36做6个用了多少块布？可以用口诀来计算吗？6的口诀有哪些？探索新知我们来创编6的乘法口诀。1个6块布1个62个

块布

个6相加

3个

块布

个6相加6个

块布

个6相加

4个

块布

个6相加5个

块布

个6相加1×6＝6一六得六1222×6＝12二六十二1833×6＝18三六十八2444×6＝24四六二十四3055×6＝30五六三十

3665×6＝30六六三十六探索新知4×6＝24（只）或6×4＝24（只）都可以用口诀“四六二十四”来计算。就是求4个6相加的和是多少，可以列乘法算式计算。墙上挂了多少只纸鹤？典题精讲口诀三六十八我会想每个鱼缸有（）条鱼，有（）个鱼缸。一共有（）条鱼？6×3＝18

6

3

18

易错提醒数一数，算一算。（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：46246424六四二十四错误解答易错提醒错误分析：乘法口诀记忆错误。应该是四六二十四。（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：46246424四六二十四正确解答学以致用1、填一填。一六得（）六六（）（）六十八五（）三十（）六十二四（）二十四

六

三

六

二

六

三十六学以致用6×3＝

2×6＝3×5＝

4×2＝

三六十八

二六十二

三五十五

二四得八2.看算式说口诀。学以致用5×6＝

1×6＝

6×6＝

6×4＝

五六三十

一六得六

六六三十六

四六二十四3.看算式说口诀。学以致用4.

1×6+6＝2×6＝5×6-6＝4×6＝2×6+6＝3×6＝6×6-6＝5×6＝想一想：你发现了什么？1个6

2个6

5个6

6个6

学以致用3×6＝18（人）6×3＝18（人）5.【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家

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