统编版（2024）一年级语文上册《语文园地六》精美课件

语文园地六课堂导入同学们，今天让我们走进语文园地。在这里有很多有趣的活动，我们可以积累丰富的语文知识。同学们，看图想一想：下面是什么地方？

谁在这儿工作？课堂导入同学们说得很对，这是超市，售货员在这里工作。今天我们来学习更多的地方以及谁在这个地方工作。课堂导入识字加油站请同学们读一读下面的词语。

学校老师工厂工人

医院医生超市收银员你能看出这些词语的规律吗？这些词语都是关于工作场所和职业的。学校老师工厂工人医院医生你还知道哪些职业和工作？（学校）里有（老师）。尝试模仿下列句式说一说。（老师）在（学校）里。老师厂医院生市lǎoshīchǎngyīyuànshēngshì会认字还有哪些识字方法？我会用老照片识字。“生”的老照片中，上面是草叶，下面是“土”。整个字就像一株小草破土而出，向上生长的样子，所以“生”就表示出生、生长的意思，如“生日、生根发芽”。（甲骨文）（小篆）还有哪些识字方法？“市”本义指固定设置的集市，即买卖物品的地方，现在“市”的意思不变，如：早市、夜市、市场。chǎng厂横不宜过长舒展，不能太斜点击播放会写字shēng生三横等距中横最短点击播放撇低竖高字词句运用你们

家里

男生

蓝色nǐmenjiālǐnánshēnglánsè注意区分n和l，“你、男”的声母是n，“里、蓝”的声母是l。读一读，读准字音。上山

三年

写字

报纸

bàozhǐshàngshānsānniánxiězì注意区分平翘舌音，“山、纸”是翘舌音，“三、字”是平舌音。读一读，和同学交流你的发现。树

林

桃

桥

花草莲菜很多木字旁的字都和树木有关。树

林

桃

桥

杨柳枝“桥”字为什么和树木有关呢？因为古代的桥大多是用木头做的，所以“桥”字也和树木有关。桥

花草莲菜苗芽荷这些字都带草字头，很多草字头的字都和植物有关。你在路上认识了哪些字？和同学交流。rénmínlù人民路shēnghuóchāoshì生活超市yīyuàn医院bàokāntíng报刊亭diànyǐngyuàn电影院这些图片告诉我们一个识字途径——在路上认识汉字。除了街道名称、店铺名称，我们还可以在哪里认识汉字呢？单位名称广告牌

在日常生活中，我们遇到不认识的字可以查字典或者问爸爸妈妈、老师哦！养成在生活中自主识字的习惯。课堂练习南南家种兰花，兰兰家种南瓜。nánnánjiāzhònglánhuālánlánjiāzhòngnánguā读时注意区分鼻音n和边音l。读一读下面这首儿歌。这节课我们认识了一些生字，积累了一些读音的分类方法。课堂小结语文园地六课堂导入上节课，我们学习了汉字分类的方法，是不是很有趣？现在我们继续学习“语文园地六”的内容。看图写词语，再说一两句话。你都知道哪些观察顺序呢？从上到下从近到远从上到下从近到远天上：白云、小鸟地上：草地、奶牛、两个小朋友近处：石头、两个小朋友远处：奶牛、大山、树木请把你观察到的事物填写在田字格里。大山小

鸟白

云请你按照观察顺序把句子说完整。天上有白云和小鸟。草地上有两个小朋友在奔跑。远处还有奶牛在吃草。可以说说景物的颜色、人物的动作和状态等，用上“的”字和“地”字短语,可以把句子说得更具体。你能把句子说得更具体吗？（

）的天上飘着几多白云，两只小鸟在（

）地飞翔。蓝蓝的快乐地两个小朋友在（

）草地上（

）奔跑。碧绿的开心地远处有一头奶牛正在（

）吃草。悠闲地书写提示bā八点击播放撇低捺高留小口yè叶点击播放“口”小、“十”竖长“八”和“叶”书写时的笔顺规则都是从左到右。像这样的字还有江、林、红等。běn本点击播放撇捺舒展写在竖中线上tiān天点击播放撇从竖中线起笔撇捺舒展“本”和“天”书写时的笔顺规则都是先撇后捺。像这样的字还有木、杏等。通过本次语文园地学习，你有什么收获？这节课，我们知道了观察图片的顺序，还知道了怎么把句子说具体。课堂小结语文园地六课堂导入上节课，我们一起学习了语文园地六的“看图说话”，是不是很有趣？现在我们一起看一首小古诗吧。日积月累古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。作者简介呼作：称为。白玉盘：指晶莹剔透的盘子。

疑：怀疑。瑶台：传说中神仙居住的地方。注释小时候，我不认识圆圆的月亮，就叫它白玉盘。诗意小时不识月，呼作白玉盘。但我又怀疑它是瑶台仙人的镜子，飞到了天上。诗意又疑瑶台镜，飞在青云端。在这首诗中，诗人把月亮比作了什么？白玉盘、瑶台镜白玉盘镜子这首诗借助丰富的想象和神话传说，以“白玉盘”“瑶台镜”作比喻，表现出儿童对月亮诗意而美好的认识。背一背古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。和大人一起读和大人一起读《小松鼠找花生》。注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。格外：表示超过寻常。鲜艳：鲜明而美丽。奇怪：跟平常的不一样。自言自语：自己跟自己说话。词语解释松鼠鼹鼠花生为什么花生的花都落光了，却不见一个花生呢？因为花生是在地上开花，地下结果的。所以小松鼠在地面上是看不到花生的。花生的生长过程示意图和谁一起读爸爸()妈妈()其他人（）互动小问答1.数一数，这篇童话一共有几个自然段?(5)2.小松鼠为什么每天都去地里看花生?(因为小松鼠特别想吃花生。)3.到底是谁摘走了花生?你是怎么知道的?(没有人摘走花生，花生的果实埋在地下。我是从课本的插图里看出来的。)慧演小剧场想一想，当小松鼠找不到花生时，它会怎么说?怎么做?请你来做小松鼠，读一读，演一演。大家一起评自己评：朗读儿歌☆☆☆回答问题☆☆☆儿歌表演☆☆☆大人评：朗读儿歌☆☆☆回答问题☆☆☆儿歌表演☆☆☆阅读卡片读了这篇文章，我知道了花生结果的方式。它启示我们自然界还有好多秘密等着我们去探索发现。阅读收获希望同学们在以后的日子，一定要多读书。从书中吸取精华，增长知识。课堂小结语文园地六统编版语文一年级上册第1课时课前导入

同学们，今天让我们走进语文园地。在这里有很多有趣的活动，我们可以积累丰富的语文知识。星明叶只色把尘地你认识这些生字吗？读一读。字词句运用你能帮助语文乐园中的管理员把掉在地上的苹果放进篮子吗？星明叶只色把尘地花清为什么要这样放呢？上下结构左右结构花只色尘明叶把地根据汉字结构的不同，我们可以把同一结构的字归为一类，这样分类有助于我们识字。

练一练：根据字的读音分类，把是整体认读音节的字分到一个筐里，其他音节的字分到另一个筐里。星明叶只色把尘地整体认读音节其他你还知道有哪些上下结构、左右结构的字呢？早各好比你把上下结构左右结构

拎着满满的一篮苹果回家，你还记得回家的路吗？我们来复习一下方位吧！前后左右读一读，背一背。前后左右东西南北早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。这首儿歌教我们利用太阳辨别方向。早上面向太阳的方位就是东方。再利用身体的前后左右各方向，就能很快辨别方向了。上面的儿歌告诉我们怎样去辨别方向，你学会了吗？东西北南

傍晚时分，面对夕阳。东在（）面，西在（）面。北在（）面，南在()面。后前右左同学们，这节课我们学会了将汉字按结构进行分类，了解了借助太阳辨别方向的办法。可以说是收获满满呀！课堂小结语文园地六统编版语文一年级上册第2课时课前导入

上节课，我们一起学习了语文园地六的“字词句运用”，学习了汉字分类的方法，是不是很有趣？现在我们继续学习“语文园地六”的内容。展示台请同学们认认路上这些字。rénmínlù人民路diànyǐngyuàn电影院wèishēngyuàn卫生院xiǎomàibù小卖部bàokāntíng报刊亭

这些图片告诉了我们一个识字途径——在路上认识汉字。除了街道名称、店铺名称，我们还可以在哪里认识汉字呢？单位名称广告牌

在日常生活中，我们遇到不认识的字可以查字典或者问爸爸妈妈、老师哦！只要处处留心，就能认识更多的汉字。日积月累

古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。李白(701年-762年)，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。代表作有《望庐山瀑布》《静夜思》等。作者简介呼作：称为。白玉盘：指晶莹剔透的盘子。

疑：怀疑。瑶台：传说中神仙居住的地方。注释

小时候，我不认识月亮，把它称作白玉盘。但又怀疑是它是瑶台仙人的镜子，飞到了青云之上。诗意

在这首诗中，诗人把月亮比作了什么？白玉盘、瑶台镜白玉盘镜子

这首诗借助丰富的想象和神话传说，以“白玉盘”“瑶台镜”作比喻，表现出儿童对月亮诗意而美好的认识。背一背古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

先结合诗意，理解诗歌的内容；然后结合插图，描绘诗歌的画面，想一想圆圆的月亮像什么，一边想象一边背。

静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。拓展链接语文园地六统编版语文一年级上册第3课时和大人一起读和大人一起读《谁会飞》。思考：文中写了哪几种动物?这些动物是怎样活动的？会飞的动物鸟扇扇翅膀去又回。四脚腾空仰天叫。马会跑的动物摇摇尾巴摆摆头。会游的动物鱼除了小鸟谁还会飞？蜜蜂蝴蝶甲虫除了小马谁还会跑？梅花鹿羚羊兔子除了小鱼谁还会游？鸭子海豚海龟阅读指导这是一首轻松活泼、节奏