6《我们神圣的国土》（教学设计）-统编版道德与法治五年级上册

6《我们神圣的国土》（教学设计）-统编版道德与法治五年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《我们神圣的国土》是统编版道德与法治五年级上册第六课的内容。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.国土的概念：让学生了解国土的定义，掌握国土的分类，明确国土在国家中的重要地位。

2.国土的构成：介绍我国国土的基本构成，包括陆地、海洋、空气、矿产等资源，让学生认识到国土资源的丰富性和多样性。

3.国土的保护：教育学生热爱国土，珍惜国土资源，培养学生的国土安全意识，学会保护国土环境。

4.国土的使用：讲解国土的使用权、开发权、管理权等，让学生了解国家对国土资源的管理和利用。

5.国土的法律保护：学习与国土相关的法律法规，让学生知道法律对国土的保护作用，提高学生的法律意识。

6.国土教育的重要性：强调国土教育对于培养学生爱国主义精神、增强国家意识的重要性，激发学生为保卫和建设国土贡献力量的决心。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法治观念：通过教学，使学生了解和掌握与国土相关的法律法规，提高学生的法律意识，培养学生尊重法律、遵守法律的法治观念。

2.爱国主义精神：通过教学，激发学生热爱祖国、珍惜国土的情感，培养学生的国家意识和民族自豪感，使学生牢固树立“国土是神圣的”观念。

3.社会责任感和公民意识：通过教学，使学生认识到保护国土、节约资源是每个公民的责任，培养学生的社会责任感和公民意识。

4.综合分析能力：通过教学，培养学生的综合分析能力，使学生能够从多角度、多层次、多领域理解和认识国土的重要性和保护国土的必要性。

5.实践能力：通过教学，培养学生的实践能力，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，学会在日常生活中节约资源、保护环境。

6.团队合作意识：通过小组讨论、合作探究等教学活动，培养学生的团队合作意识，提高学生与他人合作、共同解决问题的能力。学情分析考虑到本节课的内容涉及到国土的知识，对于五年级的学生来说，他们对国土的理解可能还比较抽象，需要通过具体的事例和实践活动来帮助他们理解和掌握。在知识方面，大部分学生可能对国土的概念和构成有一定的了解，但对于国土的保护、法律保护等方面的知识可能还不够深入。因此，教师需要通过讲解和案例分析等方式，帮助他们进一步掌握这些知识。

在能力方面，五年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，教师可以利用这一点，通过设置一些思考题和实践活动，让他们在解决问题的过程中加深对国土知识的理解。同时，学生的综合分析能力也需要通过不断的练习和指导来提高，教师可以设计一些小组讨论和合作探究的活动，让学生在团队合作中锻炼自己的综合分析能力。

在素质方面，大部分学生可能具备一定的爱国情感，但对国土的热爱可能还不够强烈。因此，教师需要通过激发学生的兴趣和情感，让他们认识到国土的重要性，从而培养他们的爱国情感。此外，学生的社会责任感和公民意识也需要通过教学来培养，教师可以通过讲解和实践活动，让学生了解每个公民都有保护国土的责任和义务。

在行为习惯方面，学生的学习态度和积极参与程度对课程学习有很大的影响。教师需要通过鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣，让他们积极参与到课堂活动中来。同时，学生的自律性和团队合作意识也需要教师指导和培养，教师可以通过制定课堂规则和小组合作活动，让学生学会自律和团队合作。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过引入具体的国土案例，让学生了解国土的重要性和保护国土的必要性。例如，可以讲述一些国土资源利用不当导致的环境问题，让学生从中认识到保护国土的重要性。

2.小组讨论法：将学生分成小组，让他们就国土保护、国土利用等问题进行讨论和交流，培养学生的团队合作意识和综合分析能力。例如，可以设置一些讨论题，如“如何节约用水？”，让学生在小组内讨论并给出答案。

3.实践活动法：组织学生参加实践活动，如参观国土部门、开展国土保护宣传等，让学生亲身体验国土保护和利用的过程，提高他们的实践能力和社会责任感。例如，可以组织学生参加学校或社区的国土保护活动，让他们亲身体验保护国土的行动。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与国土相关的图片、视频等材料，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，可以通过展示我国国土的美丽风景和丰富资源，引起学生的兴趣和关注。

2.网络教学：利用教学软件和网络资源，开展在线教学和互动交流，提高教学效果和效率。例如，可以通过在线平台，让学生提前预习课程内容，并在平台上进行讨论和提问。

3.游戏教学：设计一些与国土相关的游戏，让学生在游戏中学习国土知识，提高他们的学习兴趣和主动性。例如，可以设计一个“国土知识问答”游戏，让学生通过回答问题来增加对国土的了解。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《我们神圣的国土》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习国土知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习国土知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入国土学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的国土相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新车学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解国土的概念、构成、保护等方面的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕国土保护、国土利用等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对国土知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与国土内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合国土内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习国土的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的国土内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的国土内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于国土保护的案例、我国国土资源的利用和保护政策、国土法律法规等，让学生进一步深入了解国土知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如，让学生调查身边的国土资源利用情况，观察和学习身边的国土保护措施，尝试提出自己的建议和想法。

3.引导学生关注国土热点问题，如国土资源开发与环境保护的矛盾、国土空间规划等，让学生了解国土问题的现实意义，培养学生的社会责任感。

4.推荐学生参加与国土相关的社会实践活动，如加入国土保护志愿者团队、参与国土科普宣传活动等，让学生亲身体验国土保护的行动，提高实践能力。

5.鼓励学生进行创意表达，如编写关于国土保护的小故事、绘制国土资源的宣传海报等，让学生发挥想象力和创造力，培养创新思维。

6.推荐学生阅读与国土相关的书籍和文章，如《国土的故事》、《国土保护法律法规选编》等，拓宽学生的知识视野，提高学生的国土素养。

7.鼓励学生进行学术交流，如参加国土知识讲座、研讨会等，让学生与他人交流学习国土的心得和体会，提高学生的学术水平。

8.引导学生关注国内外国土研究的最新动态，如关注国土领域的学术期刊、参加国土相关的学术会议等，让学生了解国土研究的进展和趋势，培养学生的学术敏感性。内容逻辑关系1.国土的概念与构成

重点知识点：国土的定义、国土的分类、国土的构成。

词：定义、分类、构成。

板书设计：

-国土的定义

-国土的分类

-国土的构成

2.国土的保护与管理

重点知识点：国土的保护、国土的管理、国土的法律保护。

词：保护、管理、法律保护。

板书设计：

-国土的保护

-国土的管理

-国土的法律保护

3.国土的利用与可持续发展

重点知识点：国土的利用、国土的可持续发展、国土资源的合理利用。

词：利用、可持续发展、合理利用。

板书设计：

-国土的利用

-国土的可持续发展

-国土资源的合理利用典型例题讲解例题一：

题目：请简述我国国土的基本构成。

答案：我国国土的基本构成包括陆地、海域、领空和资源。

例题二：

题目：请解释国土的概念。

答案：国土是指一个国家在其主权范围内的全部疆域，包括陆地、海域、领空和资源。

例题三：

题目：请简述我国国土的保护措施。

答案：我国国土的保护措施包括法律保护、行政管理、环境保护、资源合理利用等。

例题四：

题目：请解释国土的法律保护。

答案：国土的法律保护是指国家通过法律法规对国土进行保护，包括制定国土保护法律法规、执行法律法规、对违法行为进行处罚等。

例题五：

题目：请简述我国国土的利用原则。

答案：我国国土的利用原则包括合理利用、节约资源、保护环境、保障国家安全等。

例题六：

题目：请解释国土资源的合理利用。

答案：国土资源的合理利用是指在利用国土资源时，要考虑到资源的可持续性、环境的承载能力、社会的需求等因素，进行科学的规划和合理的使用，确保资源的可持续利用。

例题七：

题目：请简述我国国土管理的基本任务。

答案：我国国土管理的基本任务包括规划国土、保护国土、合理利用国土、管理国土等。

例题八：

题目：请解释国土规划。

答案：国土规划是指根据国家的战略目标和经济社会发展需求，对国土空间进行科学规划，确定国土的功能定位、布局结构和发展方向，为国土的合理利用和可持续发展提供指导。

例题九：

题目：请简述我国国土保护的主要任务。

答案：我国国土保护的主要任务包括保护国土资源、保护生态环境、保障国土安全等。

例题十：

题目：请解释国土安全。

答案：国土安全是指国家领土完整、资源安全、生态安全等方面的安全，是国家安全的重要组成部分。

例题十一：

题目：请简述我国国土资源的分类。

答案：我国国土资源的分类包括土地资源、水资源、矿产资源、生物资源等。

例题十二：

题目：请