高考历史一轮复习岳麓版课件第三单元内忧外患与中华民族的奋起和中国新民主主义革命第11讲

第11讲新民主主义革命与中国共产党(二)考试说明考查角度新民主主义革命1.(2017·课标全国Ⅲ，30)渡江战役时期对列强侵华特权的否定2.(2013·课标全国Ⅰ，30)中共六大与城市中心革命模式侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争1.(2017·课标全国Ⅰ，30)陕甘宁边区政府的抗日政策2.(2016·课标全国Ⅰ，30)抗战时期国民党的专制政策3.(2016·课标全国Ⅲ，30)中国人民的抗日战争4.(2015·课标全国Ⅰ，30)国民政府的持久防御作战5.(2014·课标全国Ⅰ，41)抗日战争书目修改及理由6.(2014·课标全国Ⅱ，30)抗战时期顾维钧争取对华同情和帮助7.(2013·课标全国Ⅱ，30)湖北省政府推行“减租”的目的及作用考点一抗日战争全民族抗战抗日民族统一战线1938台湾『历史概念』

东北抗日联军东北抗日联军是中国共产党创建最早、坚持抗日时间最长、条件最为艰苦的一支人民抗日军队。其前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军，独立坚持游击战争14年之久，牵制76万日军，消灭日本关东军18万，是20世纪三四十年代中国人民抵抗日本帝国主义侵略的伟大民族解放战争的重要武装力量。『史论观点』

明确“十四年抗战”的必要性九一八事变发生后，富有爱国主义传统的中国军民，在中国共产党的号召、影响和领导下，开始了抗击日本侵略的斗争。明确“十四年抗战”概念，就是反映东北、华北、上海等地中国人民的抗日斗争，把1931年开始的局部抗战与1937年开始的全国性抗战连接起来，完整地论述中国人民的抗日战争史。——朱汉国《明确“十四年抗战”概念有重要意义》考点二新民主主义革命的胜利联合政府和平民主建国陕北和山东淮海渡江战役『史论观点』

国共关系分裂的原因国共关系由合作走向分裂的根本原因，是由于国民党坚持顽固的一党独裁制度。坚持一党独裁，反对成立联合政府，是国民党政府一贯坚持的方针。在抗战期间，中国共产党从抗日大局出发，曾就边区问题，军队问题，组织联合政府等问题，与国民党多次进行商谈，但均因国民党的阻挠破坏毫无结果。战后，蒋介石虽口头上也讲了一些有关和平、民主等动听的承诺，但是，他们又表示，实现这些承诺的条件是所谓“根本大法不容变更，政府基础不容动摇”。其实质就是坚持国民党一党独裁，反对成立联合政府。终于导致了国共关系的破裂。——刘芃朱汉国《历史学习精要》[巧学妙用][图示总结]抗日战争[漫画解史]全民族抗战★全民族抗战的实现既是中国抗日战争的主要特点又是抗战胜利的根本原因。【比较记忆】

重庆谈判和北平谈判[图解历史]新民主主义革命时期国共两党关系演变(1)合作→对抗→再合作(2)再合作→再对抗[漫画证史]“假和平，真内战”★漫画《小距离》选自1945年8月《自由画报》，漫画中共产党人的下方是打狗棒，说明共产党做好了应对的策略。考法1史料主旨类——“十四年抗战”的伟大历程【考题1】

(2016·课标全国Ⅲ，30)右图是1932年出产的一款火柴上的图案。据此可知，当时中国(

)A.民族火柴工业举步维艰

B.新的营销方式得到采用C.开始兴起实业救国思潮

D.全国抗日救亡运动高涨答案

D★明立意从抗战体现的民族精神角度考查时空观念、历史解释和家国情怀。★抓关键由“1932年”“十九路军”“抗敌牌火柴”联系课本相关知识：一·二八事变后，十九路军淞沪抗战。★清误区本题属于图片类试题，难度适中。考生单纯认为民族工业在借助民众抗日情绪做产品宣传，透过现象看本质，实质是反映了全国抗日救亡运动的高涨。(1)有利于完整还原抗日战争的历史过程。(2)有助于理解日本侵华的本质和危害。(3)有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用。(4)有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用。(5)有利于大力弘扬伟大的抗战精神。考法2史论阐述类——抗日战争的历史地位【考题2】

(2018·福建漳州调研)“七七抗战”爆发后，美国亚洲舰队司令亚内尔上将在给国内的报告中认为，“只是由于中国抗战挡住了日本军团”，日军“才没有向加利福尼亚州进军”。因此，美国务必要援助中国。在美国影响下，英国也宣布提供援华贷款。这说明“七七抗战”(

) A.促成抗日民族统一战线的建立 B.改变美英国家东亚政策的走向 C.刺激日本扩大侵略战争的野心 D.标志世界反法西斯联盟的形成

答案

B★明立意从世界反法西斯战争的角度考查时空观念和历史解释。★抓关键解读材料时要注意句中的因果关联词：“因为”“由于”“是故”“所以”“以致”等。连词后面是考查的重点。★清误区材料强调了由于中国的抗战牵制了日军进攻美国的计划，所以美英对中国抗战进行援助，这是美英等国家对中国政策的具体变化，而不能标志着世界反法西斯联盟的形成。(1)组织领导：国共合作，组成抗日民族统一战线，国共两党分别开辟正面战场和敌后战场，共同抗敌。(2)民众因素：中国共产党制定全面抗战路线，使抗日战争成为一场真正的人民战争。(3)战略战术：中国共产党制定持久战的战略方针，开辟敌后战场，开展游击战和运动战，配合正面战场，最后赢得战争胜利。(4)国际因素：1942年，国际反法西斯阵营正式形成，中国抗战得到世界各国人民的同情和支持。考法3史料主题类——中国共产党对民主革命道路的探索史料一中国共产党领导的中国民主革命，经历了两次大的反复，两次历史性的伟大转折，一次是国民大革命的失败到土地革命战争的兴起，一次是由第五次反“围剿”的失败到抗日战争的兴起。史料二1944年9月15日，中国共产党代表林伯渠在国民参政会第三届三次大会上提出：“希望国民党立即结束一党统治的局面，由国民政府召集各党、各派、各抗日部队、各地方政府、各人民团体的代表，开国是会议，组织各抗日党派联合政府。”这是中国共产党第一次公开地提出建立联合政府的主张。建立联合政府就是要结束国民党的一党专制，实行民主基础上的多党制。——谢春涛主编《历史的轨迹：中国共产党为什么能》(1)史料一说明了中国共产党历经两次历史性转折后，逐步走向成熟。结合史料及所学知识阐述经过这两次反复，中国民主革命是如何实现转折的？(15分)提示大革命失败后，农村革命根据地的创建和农村包围城市道路的开辟，使中国革命逐渐走出低谷。王明“左”倾错误导致第五次反“围剿”失利，被迫长征，遵义会议纠正“左”倾错误，事实上确立了毛泽东在党中央的领导地位。长征的胜利，获得了战略转移的落脚点和开创革命新局面的出发点，使中国革命由内战向民族抗战转折。(2)史料二反映了抗战胜利前夕中共提出了建立民主联合政府的主张。你知道1949年成立的新中国是什么性质的吗？结合所学知识分析发生变化的原因。(10分)提示性质：新民主主义国家。原因：国民党坚持独裁、内战，不得人心；解放战争推翻了南京国民政府反动统治；中国共产党代表中国人民的根本利益。(1)革命道路——从“二大”到井冈山革命根据地的开辟①中共“二大”提出了最低革命纲领，但是革命道路基本上照搬了苏联以城市为中心的道路。②大革命失败后，毛泽东在理论上和实践上为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路。(2)加强党的自身建设——从八七会议到遵义会议①八七会议旗帜鲜明地清算了大革命后期陈独秀的右倾机会主义错误。②在遵义会议上，中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决了党内存在的路线、方针和政策问题，标志着中国共产党逐步走向成熟。(3)中国共产党政策的调整①1935年瓦窑堡会议，制定抗日民族统一战线方针。②1937年日本全面侵华，中国共产党促成了第二次国共合作。③全民族抗战开始后，中国共产党开辟了敌后战场。④抗战胜利前夕，召开中共“七大”，提出建立民主联合政府。⑤抗战胜利后，参加重庆谈判，签署《双十协定》，召开重庆政治协商会议，争取和平与民主。⑥三大战役胜利后，将革命进行到底，取得新民主主义革命的基本胜利。考法4开放探究类——彰显民族精神的全民族抗战史料新版历史教科书将中国抗日战争的时间限定，从原先的“八年抗战”，改为“十四年抗战”，东北地区的战事再次引起人们的关注。20世纪30年代有关东北战事的相关材料①中日韩三国共同历史编纂委员合著《超越国境的东亚三国近现代史》(2013年出版)中描述：“1931年9月18日夜，日本关东军发动侵略中国的九一八事变。”②1931年9月20日，中共中央发布的《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》。③1931年9月23日，杭州市各界群众举行抗日救国大会的照片。④齐齐哈尔博物馆解说词：“1931年11月4日，黑龙江省政府代理主席马占山，率领爱国官兵发起江桥战役，打响了抗日第一枪。”⑤日本学者井上清《日本五十年》(1979年出版)中统计：“日军战死、病死和负伤的人数在战争开始的1931年为2871人，第二年一跃而超过3万人，1933年为42149人，1934年为39874人，1935年为54766人。”史料展示20世纪30年代有关东北战事的相关材料。阅读史料，写出属于一手资料的序号；选择恰当的内容(标出序号)来说明抗日战争的起点确定在1931年的理由。(12分)提示一手资料：②③说明示例一(从中日两方面)：由材料①⑤可知，1931年九一八事变开始，日军开始侵略中国东北，并付出巨大的代价；材料②③④反映出自1931年9月起，中国各界已开始了抗日救国斗争。说明示例二(从史料的角度)：从②③等当时史料(或一手资料)看，中国各界已经进行了抗日救国斗争；从①④⑤等今人的研究成果和表述(二手资料)看，也都认为1931年日本发动了侵略，并统计出付出巨大代价，中国进行了抗战。☆某重点中学考生答题示例本题属于史料研究论证类，重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真，去粗取精，这是历史学的重要方法。(1)史料分类：②③属于一手史料，属于新闻或报刊图片，即历史事件发生时代遗留下来的材料。考生把④误认为一手史料，博物馆解说词属于文献史料，为二手史料。(2)阐述理由：既可从中日两国史料记叙角度进行辨析，也可按史料的价值进行分类辨析。如考生按史料价值进行论证，条理清晰，史论结合。(3)总结升华：照应主题，断定结论。(1)旗帜：以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线。