统编版语文六年级(上)第3单元语文园地课时2

语文园地第2课时统编版语文六年级（上）通过上节课的学习，我们学习了运用动作、神态把句子写具体，写生动的方法。怎样有条理地表达观念，说明理由呢？说话要有条理人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分……没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气……但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。词句段运用这一段话告诉我们：生命存在必须有四个条件，作者分别用“一是……二是……三是……四是……”把这四个条件说得很清楚，很有条理。常用的有“第一……第二……第三……”或者是“一是……二是……三是……”要想把话说得有条理，可以分几点叙述，注意几条理由之间用分号。（一）我要竞选班级体育委员我该怎样说？（二）我向妈妈请求，每周三放学后踢足球练一练（一）我要竞选班级体育委员我具备当体育委员的条件有:一是我擅长许多体育项目，每学期的体育成绩都十分优秀；二是我关心班群众，具有很强的集体荣誉感；三是我的嗓音十分响亮，喊口号时大家都能听得清。妈妈不让我踢足球，我想这样请求：妈妈，第一我喜欢踢足球；第二踢足球有利于我形成良好的心理品质及思想品德；第三踢足球有利于我增强体质、促进健康。第四我踢足球是利用放完学的时间，不会影响我的学习的。（二）我向妈妈请求，每周三放学后踢足球春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。日积月累朱熹：宋朝著名理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。诗句：胜日寻芳泗水滨注释：胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。寻芳：游春，踏青。泗水：河名，在山东省。滨：水边，河边。句意：春光明媚的日子，观花赏草来到泗水边。诗句：无边光景一时新。注释：光景：风光风景。句意：只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。诗句：等闲识得东风面。注释：等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。东风：春风。句意：无论什么地方都可以看出春风的面貌，春风吹得百花开放。诗句：万紫千红总是春。句意：万紫千红到处都是春天的景色。这首古诗表面上是写游春观感，其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风，写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。诗文赏析一、阅读《春日》，填空。1.《春日》是（）朝朱熹漫步在（）河畔，享受踏青的乐趣。2.诗中最富有哲理的两句诗是：

（）

宋泗水等闲识得东风面，万紫千红总是春快要考试了，妈妈不让我去打篮球，说会影响学习？我会说：妈妈，打篮球不会影响学习的。第一，学习也需要好身体，没有健壮的身体，怎么能努力学习呢？第二，快考试了，学习比以前更紧张，打篮球可以让我放松心情，便于更好地学习。我该怎么说关于春天的诗句咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。积累游园不值【南宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。早春呈水部张十八员外【唐】韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。谢谢观看Thankyouforyourattention.感谢您的关注！

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