教育学第二次作业

一.单选题（共40题,48.0分）

1

从作用的对象看,教育功能可分为个体功能和（）

A、整体功能

社会功能

正向功能

D.负向功能

正确答案：B我的答案：B得分：1.2分

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2

教育的三种基本要素包括“教育者”、“学习者”和（）

教育影响

教育活动

C、课本

D、学校

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

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3

把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想主张

A,社会本位的价值取向

人文主义

C.学生中心

D人本位的价值取向

正确答案：D我的答案：D得分：1.2分

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4

即指教育要达到的预期结果,反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾

向性等方面的要求

A.教育功能

教育功能的释放

C、教育目的

D、教育价值

正确答案：C我的答案：C得分：1.2分

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5

教育学史上第一个正式提出的有关教育学起源的学说是（）

教育的社会起源说

教育的生物起源说

,教育的心理起源说

D,教育的劳动起源说

正确答案：B我的答案：B得分：1.2分

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6

马克思主义关于人的全面发展的学说是我国教育目的的（）

A.指导性文件

理论基础

C、行动指南

D.纲领性文件

正确答案：B我的答案：B得分：1.2分

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7

是为了达成教学目的完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动

进行调节和控制的一系列质性过程

A、教学设计

教学策略

C.教学目的

D.课程设计

正确答案：B我的答案：B得分：1.2分

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8

是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的

整体反映

职业形象

教师形象

教师的职业形象

D外表

正确答案：C我的答案：C得分：1.2分

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9

从教育系统赖以运行的（）特征看，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育和社会教育三

种类型。

空间特征

时间特征

C,自身形式

D、距离

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

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10

一词是美国社会学家米尔斯提出的概念,专指对个体的社会化过程具有重要影响的

具体人物

A.恩人

「师长

重要他人

D、长辈

正确答案：C我的答案：C得分：1.2分

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11

是指课程本身要实现的具体目标和意图

A.课程目标

课程

C、教学目标

D学习目标

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

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12

学生评价的功能不包括（）

“诊断功能

导向功能

।管理功能

D.评价功能

正确答案：D我的答案：D得分：1.2分

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13

一是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程

校本课程

国家课程

核心课程

D.综合课程

正确答案：A我的答案：A得分：L2分

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14

在教育学史上,一般夸美纽斯的（）这本书看成是近代第一本教育学著作.

〈大教学论〉

〈普通教育学〉

〈教育学〉

〈教育漫谈〉

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

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15

一年,清政府颁布了钦定学堂章程,亦称"壬寅学制",这是我国正式颁布的第一个现代

学制

1908

1899

1907

1902

正确答案：D我的答案：D得分：1.2分

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16

班级组织是一个有一定人数规模的学生集体,是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章

制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的（）。

A,群体

B，非正式群体

C.正式小群体

D.大群体

正确答案：B我的答案：B得分：1.2分

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17

在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父"或"科学教育学的奠基人”的人（）

A.老子

夸美纽斯

C、康德

D.赫尔巴特

正确答案：D我的答案：D得分：1.2分

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18

学校教育制度简称（），是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类

学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系.

教育制度

B.学制

C、课程

D大纲

正确答案：B我的答案：B得分：L2分

答案解析：

19

班级组织发育经历的第二阶段是（）

个人属性之间的矛盾阶段

团体要求与个人属性之间的矛盾阶段

团体要求架构内的矛盾

D.班级组织建立后的矛盾

正确答案：B我的答案：B得分：L2分

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20

学生失范行为主要表现为越轨行为和（）两类

A.违纪

攻击

C、违法

D心理障碍

正确答案：C我的答案：C得分：1.2分

答案解析：

21

一指测验结果的可靠性或一致性的程度

A、信度

效度

C、难度

D一致性

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

答案解析：

22

教育通过提高国民的（），促进国民收入和经济的增长

人力资本

B、工资

文化素养

D思想觉悟

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

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23

根据（）可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

八学生评价在教学活动中的不同作用

评价的价值标准

评价的目的

D评价的方式

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

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24

在计划或产品完成以后实施的评价是（）

A,课程评价

学业评价

C,终结性评价

D.形成性评价

正确答案：C我的答案：C得分：1.2分

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25

〈中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育年限为（）

12年

9年

10年

8年

正确答案：B我的答案：B得分：1.2分

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26

从形态上看,我国现行学制是从（）发展而来的分支型学制

/-双轨学制

；单轨学制

C.六三三制

D、五三三制

正确答案：B我的答案：B得分：1.2分

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27

杜威是（）课程论流派的代表人物。

A.经验主义

I学科中心主义

社会改造主义

D存在主义

E.后现代主义

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

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28

教育是在一定社会背景下发生的促使个体的（）和社会的个性化的实践活动。

A,智力提高

；品德形成

C、社会化

D,全面发展

正确答案：C我的答案：C得分：1.2分

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29

______是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则

A、教育目标

教育制度

C.教育者

D教育功能的释放

正确答案：B我的答案：B得分：1.2分

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30

教学时一种尊重学生理性思维能力，尊重学生自由意志,把学生看做是独立思考和行动的（）,

在于教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格,使每一个学生都达到

自己最佳发展水平的活动。

A.对象

B、主体

C、客体

»行动者

正确答案：B我的答案：B得分：1.2分

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31

从（），教育功能可以分为显性功能和隐性功能.

A、作用的对象看

作用的方向看

作用的呈现形式看

多维度的角度来看

正确答案：C我的答案：C得分：1.2分

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32

_______是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用

教育功能

教育者

教育影响

D.教育背景

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

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33

是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品

〈中庸〉

〈孟子＞

〈学记〉

＜老子〉

正确答案：C我的答案：C得分：1.2分

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34

一是作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的有计

划的看思记得一种方法

A、观察

调查

C、实验

D访谈

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

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35

一即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息,既包括了信息的内容,也包括了信

息选择、传递和反馈的形式，是形式和内容的统一

A.教育影响

授课

C,课外活动

D、教育

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

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36

教育的______是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说,也是较早把教育起源问

题作为一个学术问题提出来的

教育的社会起源说

教育的生物起源说

教育的心理起源说

D教育的劳动起源说

正确答案：B我的答案：B得分：1.2分

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37

______是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个性化活动的人

A、班主任

教师

C、学校

D教育者

正确答案：D我的答案：D得分：1.2分

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38

21世纪世界教育发展的趋势不包括（）

全民教育

教育民主化

C、九年义务教育

D.教育信息化

正确答案：C我的答案：C得分：1.2分

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39

学生评价指根据一定的标准，通过使用一定的技术和方法，以（）为评价对象所进行的价值判

断。

A、学生

家长

C、社会

D教师

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

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40

（）是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标,通过使用一定的技术和方法，对

所实施的各种教育活动教育过程和教育结果进行科学判定的过程。

教育评价

终结性评价

手段-目标评价

D、

形成性评价

正确答案：A我的答案：A得分：1.2分

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二.多选题（共40题,52.0分）

1

教育功能的释放主要包括两个环节（）

A、产品的输入

F产品的输出

产品的利用

D.社会的需求

E、科学文化产品的应用

正确答案：AC我的答案：AC得分:1.2分

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2

学生心理障碍和失范行为的归因分析表现在（）

社会生活环境中的问题

学校教育失误问题

教师职责问题

D.家长管理问题

E.家庭生活环境中的问题

正确答案：ABE我的答案：ABE得分：1.2分

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3

根据我国教育改革的实际情况,我国现行学制还需要继续改革，以适应社会发展对教育的要

求，应该注意（）

适度发展学前教育

切实普及义务教育

继续调整中等教育结构

大力发展高等教育

E.缩短大学年限

正确答案：ABCD我的答案：ABCD得分：1.2分

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4

划分教育形态的标准有（）

教育系统自身的标准

教育系统所赖以运行的场所或空间标准

教育系统所赖以运行的实践标准

社会形态的影响

E.学习者的特点

正确答案：ABC我的答案：ABC得分：1.2分

答案解析：

5

20世纪末的教育学的新的特征（）

教育学研究的问题领域急剧扩大

教育学研究基础和研究模式的多样化

教育学发生J'细密的分化,形成了初步的教育学科体系

教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论

正确答案：ABCDE我的答案：ABCDE得分：1.2分

答案解析：

6

教育在促进个体社会化中的功能主要表现为（）

促进个体思想意识的社会化

促进个体行为的社会化

培养个体的职业意识和角色

促进个体差异的充分发展

，形成人的独特性

正确答案：ABC我的答案：ABC得分：1.2分

答案解析：

7

面向新世纪的教育改革的特点有（）

高度重视教育改革,突出教育的战略地位

教育改革的重点转向提高教育质量

课程改革是教育改革的核心

加强和改进道德教育

E.重视提高师资水平

正确答案：ABCDE我的答案：ABCDE得分：1.2分

答案解析：

8

把传授知识的学校转变为培育丰富人性的学校,需要注意（）

学校教育实践的重心应该转变

学校教育要有利于学生创新精神和创新能力的激发

学校教育要有利于学生人文精神的培育

学校教育要有利于教师工作的展开

学校教育要和社会、家庭教育结合起来

正确答案：ABC我的答案：ABC得分：1.2分

答案解析：

9

根据教育系统自身形式化的程度，可以将教育形态划分为（）两种类型。

A.家庭教育

学校教育

社会教育

D,制度化的教育

非制度化的教育

正确答案：DE我的答案：CE得分：0.0分

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10

教育目的实现的策略（）

正确领会和把握全面发展

树立全面发展的教育观

正确认识和处理各育关系

要防止教育目的的实践性确实

E、教育功能的释放

正确答案：ABCD我的答案：ABCI）得分：1.2分

答案解析：

11

学生的主体性是指学生在教学中的主观能动性，具体包括（）

独立性

选择性

C,调控性

创造性

自我意识性

正确答案：ABCDE我的答案：ABCDE得分：1.2分

答案解析：

12

学生的非正式群体的特点有（）

A.亲社会性

自娱性

消极性

D.能动性

正确答案：ABC我的答案：ABC得分：1.2分

答案解析：

13

教师设计的四个基本要素（）

A.教学目标

教学内容

教学策略，教学媒体

D.教学评价

E、教学对象

正确答案：ABCD我的答案：ABCI）得分：1.2分

答案解析：

14

心理学上主要由两种观点解释学生失范行为是（）

心理缺陷说

挫折-侵犯说

;条件反射说

控制缺乏说

E、手段-目标说

正确答案：AB我的答案：AB得分：1.2分

答案解析：

15

教师职业形象至少包括以下几个方面（）

（教师的道德形象

教师的文化形象

教师的人格形象

教师的外表形象

E、教师的学历水平

正确答案：ABC我的答案：ABC得分：1.2分

答案解析：

16

班级组织的特点（）

班级组织的目标是使所有学生获得发展

班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动

情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带

D师生交往的多面性

班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动

正确答案：ABCDE我的答案：ABCDE得分：1.2分

答案解析：

17

学生发展的一般规律有（）

顺序性和阶段性

i稳定性和可变性

C不均衡性

D.个别差异性

E.整体性

正确答案：ABCDE我的答案：ABCDE得分：1.2分

答案解析：

18

制约教育制度的社会因素（）

A,政治

I经济

C、文化

D,社会秩序

个人修养

正确答案：ABC我的答案：ABC得分：1.2分

答案解析：

19

农业社会的教育的特点有（）

，古代学校的出现和发展

教育阶级性的出现和强化

:学校教育与生产劳动相脱离

教育的公共性日益突出

।,现代学校的出现和发展

正确答案：ABC我的答案：ABC得分：1.2分

答案解析：

20

教育目的的功能包括（）

,对教育活动的保持功能

对教育活动的定向功能

对教育活动的调控功能

对教育活动的评价功能

I-.对教育活动的反馈功能

正确答案：BCD我的答案：BCD得分：1.2分

答案解析：

21

教师教育行动研究的过程包括发现问题（）等几个环节。

分析问题

研拟方案

实施尝试

D.反馈评价

E.总结

正确答案：ABCDE我的答案：ABCDE得分：1.2分

答案解析：

22

班主任的角色作用有（）

学生全面成长的关护者

对学生产生全面影响的教育因素

班级的领导者

D.可以替代家长

权利最高者

正确答案：ABC我的答案：ABC得分：1.2分

答案解析：

23

教师个体专业性的途径有（）

A.普通教育

师范教育

新教师的入职辅导

在职培训

E,自我教育

正确答案：BCDE我的答案：BCDE得分：1.2分

答案解析：

24

教师教育研究的意义（）

有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学质量

可以使课程、教学与教师真正融为一体

教育科学繁荣的需要

:促进教师专业化成长与发展

E.有利于教师不断积累实践知识

正确答案：ABCDE我的答案：ABCDE得分：1.2分

答案解析：

25

教师职业的基本特征是（）

A.专业性职业

以教书育人为职责的职业

受人尊重的职业

收入中等的职业

贡献最大的职业

正确答案：AB我的答案：AB得分：1.2分

答案解析：

26

师生关系的类型主要由（）几种

以年轻一代成长为目标的社会关系

以直接促进学生发展为目的的教育关系

以维持和发展教育关系为目的的心理关系

以校园文化活动为主要内容的教育关系

以维持人际关系为目的的心理关系

正确答案：ABC我的答案：ABC得分：1.2分

答案解析：

27

教育功能的形成大体经过的三个阶段是（）

教育功能取向的确立

；教育功能行动的发生

教育功能对象的出现

教育功能选择的确立

E.教育功能结果的产生

正确答案：ABE我的答案：ABE得分：1.2分

答案解析：

28

现代学制主要由两种结构构成：（）

，纵向划分的学校系统

!平行划分的学校系统

横向划分的学校阶段

正向划分的学校阶段

负向划分的学校系统

正确答案：AC我的答案：AC得分：1.2分

答案解析：

29

信息社会的教育的特点有（）

教育的国际化与教育的本土化趋势都非常明显

教育的公共性H益突出

学校发生了一系列变革

教育的功能将进一步得到全面理解

教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念.

正确答案：ACDE我的答案：ACDE得分：1.2分

答案解析：

30

对于课程的含义包括（）

课程即教学科目

课程即学习经验

课程即文化再生产

课程即社会改造的过程

E,课程即书本

正确答案：ABCD我的答案：ABCD得分：1.2分

答案解析：

31

学生生活环境差异体现在（）

学生的家庭生活与学校生活的差异

学生的同辈群体生活与学校生活的差异

学生的社会文化生活与学校生活的差异

学生生活环境差异导致各种适应问题

学生个体智力差异导致学校生活的差异

正确答案：ABCD我的答案：ABCD得分：1.2分

答案解析：

32

教育学的发展经历了那些阶段（）

实验教育学

:文化教育学

实用主义教育学

，马克思主义教育学

E.批判教育学

正确答案：ABCDE我的答案：ABCDE得分：1.2分

答案解析：

33

教育学的价值包括（）

超越日常教育经验

科学解释教育问题

沟