2025届贵州省天柱民中、锦屏中学高考历史全真模拟密押卷含解析

2025届贵州省天柱民中、锦屏中学高考历史全真模拟密押卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．史学家傅斯年说：“我们存而不补，这是我们对于材料的态度；我们证而不疏，这是我们处理材料的手段。材料之内使他发现无遗，材料之外我们一点也不越过去说。”他的观点是A．不应该补全材料 B．不应该解释史料C．有几分材料说几分话 D．应坚持过去之说2．《安得鲁·韩德森致拉本特函》记载：“禁烟运动给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。”中国被迫接受他们的“条件”后发生的变化有①外国商船在长江口岸自由航行②列强获得在通商口岸开设工厂的权利③中国开始丧失关税自主权④中国的社会性质开始发生变化A．②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④3．古希腊陶器的红绘时期，以神话题材为主的设计所反映出的神仙世界里并不是东方人所想像的那样超然，同样有着如同凡间一样的杀戮和抗争，隐藏在无限神力背后的是同凡人一样的缺陷。这表明，在当时的古希腊A．神亦是人，借神颂人 B．英雄崇拜，贬低神性C．人力至上，可以胜神 D．理性思维，生活至上4．马克思、恩格斯说：“美洲和东印度航路的发现扩大了交往；从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨。”以下叙述中对上述一段话理解正确的是：①新航路的开辟扩大了市场的需求

②市场需求的扩大刺激了生产力的发展

③新航路的开辟形成了世界市场

④世界市场的形成促进了工场手工业产生A．①② B．①②④ C．①②③④ D．②③④5．1931年9月25日，日本《读卖新闻》称“帝国政府于满洲并无领土欲求，我所期待的是帝国臣民安居乐业，以资本与劳力获得参加地区开发机会”。据此可知，这篇报道的实质是A．掩盖日本政府的侵略野心B．推脱发动九一八事变的责任C．为全面侵华进行舆论宣传D．强烈反对对伪满洲国的批评6．我国古代某瓷器“如蔚蓝落日之天，远山晚翠；湛碧平湖之水，浅草初春”。后周世宗也曾赋诗赞美“雨过天青云破处，者般颜色作将来。”他们赞美的是A．大邑白瓷 B．越窑青瓷 C．铜官窑釉下彩绘 D．明清珐琅彩7．如图是彦涵于1943年创作的黑白木刻版画《当敌人搜山的时候》。图中四位完全是农民打扮的人正努力托举着-位穿军装的人正对敌射击，而另一位持枪者正在奋力攀出战壕。在他们的身下，一个年幼的小孩一只手支撑半躺在地，另一只手高举一枚手榴弹，准备递给上方的游击队员。该漫画A．记录了正面战场的抗战情形 B．昭示了抗战即将取得最后胜利C．反映了侵华日军的滔天罪行 D．表达了抗日民众的顽强信念8．二战期间，德国将侵略波兰的战役拍成故事片，取名为《火的洗礼》，并在进攻挪威时放映，以打击其斗志，而英国则将这部电影更名为《苦难的一-幕》在国内放映，并将它作为礼物赠送给罗斯福和斯大林。1947年~1954年美国制作了几十部用于刻画美国“共产党分子”形象的电影，这些人往往是衣冠楚楚，实际上却阴险狡诈且冷酷无情。这些现象的出现说明A．东西方存在着严重文化差异 B．电影的政治功能凸显C．电影的制作受意识形态影响 D．“冷战”兴起与发展9．1959年5月，工业生产未能完成原定指标。6月，毛泽东说：“今年钢的产量是否定一千三百万吨？能超过就超过，不能超过就算了……总之，要量力而行，留有余地，让下面超过。”下列项中，与此相吻合的是①体现了对高指标的反思②表达了经济建设要尊重规律的思想③否定了“大跃进”运动④意在降低一五计划中钢产量的指标A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④10．本杰明富兰克林曾形象地说：“如果我们要做张大桌子，可是发现相拼的两块木板边缘不相配，通常匠人就得在两头分别去掉一些，才能拼得合适"。此话可以用来说明A．制度设计要按既定模板 B．要善于借鉴人类优秀文明成果C．妥协也是一种政治智慧 D．改革更有益于社会的发展进步11．有学者指出，中国军民以巨大的伤亡为代价，消耗了日军大量有生力量，迟滞了其西进步伐.打破了“日军大本营摧毁蒋政权的最后统一中枢.完成黄河和长江中间的压制圈”、逼蒋求和并占领中国的战略企图。此次抗战A．使日军三个月灭亡中国的计划被粉碎B．推动抗日战争转入相持阶段C．是中国军队正面战场取得的最大胜利D．导致国民政府开辟缅甸战场12．秦汉时期，君臣之间沟通，除了正式的朝堂召见外，还存在一种特殊的“请间言事”，即吏民请求于皇帝朝堂召见外的空闲时间，在更隐秘、私人化的场所进行君臣沟通与政事谋议。这一做法A．强化了君主的专制统治 B．表明决策过程发生异变C．提高了政务的执行效率 D．反映了君主与外朝矛盾二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）（历史选修：历史世界文化遗产）材料《史记》记载，秦始皇末年，“以为成阳人多，先王之宫廷小……乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山……阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫”。项羽进入成阳后“烧秦宫室，火三月不灭”。中晚唐诗人杜牧因唐敬宗“大起宫室，广声色”，撰《阿房宫赋》加以讽喻。赋中说：“蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日……一日之内，一宫之间，而气候不齐……戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！”因此赋流传，秦修建阿房宫而速亡，成为人们关于秦朝的一种历史记忆。当代考古学者试图寻找阿房宫建筑群的遗迹，只在相当于《史记》所记阿房宫前殿的位置，发现了夯筑过的地基和东西北三侧的围墙，却根本找不到红烧土、木炭等表明此处曾被大火焚烧的痕迹。他们中有人因此认为，阿房宫不过是“一座想象中的空中楼阁”。——据《史记》等请回答：（1）根据材料，概括指出阿房宫被考古学者认为“是一座想象中的空中楼阁”的原因。（2）以《阿房宫赋》为例，说明历史题材文学作品对探讨历史问题的作用。14．（20分）抗战宣传画请问：（1）你从该宣传画中读出哪些历史信息？依据分别是什么？（2）如要核实你对该画认识的准确性，可以通过哪些途径或方法？

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

材料“我们存而不补，这是我们对于材料的态度；我们证而不疏，这是我们处理材料的手段。材料之内使他发现无遗，材料之外我们一点也不越过去说。”强调的是论从史出的观点，有几分材料说几分话，故C项正确。2、B【解析】

根据材料中的“禁烟运动”可以判断出是第一次鸦片战争，③④是第一次鸦片战争的影响，B正确；①出自第二次鸦片战争中的《天津条约》，②出自甲午中日战争中的《马关条约》，因此ACD排除。3、A【解析】

材料体现的是希腊神话中的“神人同型同性”特征，主要是为了借助神来歌颂人性，闪烁着人文主义的光辉，A正确；材料与贬低神性无关，B排除；C说法错误，排除；理性强调的是人应该独立思考，理性判断，与材料无关，D排除。故选A。4、A【解析】根据材料和所学知识可知，新航路的开辟扩大了市场需求，促进了生产力的发展，故①②正确；新航路的开辟是世界市场开始形成，故③错误；工场手工业的发展促使新航路的开辟和世界市场的形成，故④错误。所以答案选A。5、A【解析】

材料中《读卖新闻》表面上强调日本在满洲没有领土野心，但实际上妄图掩盖日本发动九一八事变并占领东北，欲把东北变成其殖民地的野心，故答案为A项。B项不符合题干中“实质”的要求，排除；九一八事变时，日本是局部侵华，还未发展到全面侵华的阶段，排除C项；当时还未建立伪满洲国，排除D项。6、B【解析】

根据“远山晚翠”、“雨过天晴云破处”可知该瓷器的颜色是青色，故选B项，排除A项；铜官窑釉下彩绘和明清珐琅彩属于彩瓷，不是青瓷，排除CD项。故选B。7、D【解析】

材料体现的是群众对中国军人抗击日军的支持，表达了抗日民众的顽强信念，D正确；正面战场主要以正规军作战为主，属于大兵团作战，A排除；BC与材料无关，未涉及，排除。故选D。8、B【解析】

德国通过电影打击挪威的斗志，英国使用同一部电影激发反法西斯意识，美国通过电影打击苏联和共产党，说明凸显了电影的政治功能，故选B；德、英、美都属于西方国家，不能体现东西方之间的差异和意识形态的差异，排除AC；《火的洗礼》（或《苦难的一幕》）出现在二战期间，此时冷战尚未兴起，D项仅反映了部分题意，排除。故选B。9、A【解析】

1959年正处于大跃进运动时期，5月没有完成预定指标，说明指标高了，毛泽东表明要量力而行，体现了尊重客观规律，故①②正确；材料看不出否定大跃进，毛泽东只是认为高指标存在问题，故③错误；当时一五计划已经完成，故④错误。故选A。10、C【解析】

富兰克林用生活中做桌子来比喻，要达到一个共同的目的，需要有所放弃，要学会相互妥协，故选C；A与材料意思相反，排除；BD表述正确，但是与材料主旨不符，排除。11、B【解析】

“中国军民以巨大的伤亡为代价，消耗了日军大量有生力量，迟滞了其西进步伐。打破了‘日军大本营摧毁蒋政权的最后统一中枢。完成黄河和长江中间的压制圈’、逼蒋求和并占领中国的战略企图”表明此次抗战推动抗日战争转入相持阶段，故B正确；A是淞沪会战，C是台儿庄战役，都是在中国抗战战略防御阶段，排除；D不符合题意，排除。12、A【解析】

材料体现的是秦汉时期君臣之间特殊的“请间言事”，这更有利于君主对朝廷的了解和掌控，有利于皇权的加强，A正确；材料没有体现决策异变，只是君臣之间的“请间言事”，B错误；C、D与材料无关。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）《史记》记载阿房宫并未建成；考古发掘证实了《史记》的记载；人们关于阿房宫的印象，很大程度上受《阿房宫赋》夸张虚构的影响。（2）历史题材的文学作品对传播历史知识有重要作用，但不能简单地作为历史研究的直接证据；文学作品的创作背景可以反映一定的历史问题。【解析】本题考查学生分析材料的能力。材料设计的是考古发现中的一些问题，是比较新颖的一些问题，需要学生较强的综合能力。（1）本题考查学生分析材料的能力。本题实际上告诉我们文学创作往往与历史事实不相符。以阿房宫为例，在杜牧的《阿房宫赋》中它是一座非常华美的宫殿，可是《史记》中记载它并未建成。而考古发现恰恰佐证了《史记》中的记载，这就是文献所代表的第二史料的局限性所在。（2）本题考查学生对所学知识的掌握能力。本题是一道开放性的题目，需要学生从这一事件中总结出一些结论，并加以论述。本题难度不大，只需要用比较的眼光去看待这一问题，文学作品是经过加工的，并不是完全的真实的记载，所以我们要擦亮眼睛，辩证的看待这一问题。点睛：我们一般将材料分为第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。这两者都对历史研究有重要的意义，但是参考价值是有区别的，我们要格外重视。14、（1）（历史信息）宣传画出现的历史背景是八一三事变；宣传画作者、发布者，以及国民政府的态度都是团结起来、一致抗日。（依据）宣传画中的文字，如“八一三”，“全民抗战”，“唤起民众”、“组织民众”、“训练民众”。画中紧握步枪高高举起健壮有力的手，(手臂下)队伍中飘扬着的青天白日旗。（2）查找档案资料；走访或查阅当事