河南省开封市重点名校2025届高三3月份模拟考试生物试题含解析

河南省开封市重点名校2025届高三3月份模拟考试生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．有四位同学分别选择花生子叶、紫色洋葱鳞片叶、黑藻叶、菠菜叶进行了四组实验，内容如下：甲：将花生子叶切出薄片，用苏丹IV染液染色，用清水漂洗，制片后显微镜观察。乙：撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮制片，用1．6g/mL蔗糖溶液引流浸润，显微镜观察。丙：撕取一片幼嫩的黑藻小叶，放在载玻片的水滴中盖上盖玻片，显微镜观察。丁：称取5g菠菜叶，只用无水乙醇研磨提取色素，用纸层析法分离，肉眼观察。以下对四位同学的实验评价，正确的是（）A．甲同学应该用51%的酒精洗去浮色，才能看到细胞中的红色脂肪滴B．乙同学所用蔗糖溶液浓度太大，导致细胞死亡，无法看到质壁分离C．丙同学所用黑藻叶太厚，无法看到叶绿体围绕液泡环形流动D．丁同学用无水乙醇浓度合适，可以看到四条清晰的色素带2．下图为生物体内3种有机分子的结构，其中①仅存在于植物细胞中，下列相关叙述不正确的是A．①最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上，主要吸收蓝紫光和红光B．②主要分布在细胞质中，吡罗红可使其呈现红色C．③的合成总是伴随着有机物的氧化分解D．②和③的分子组成上都含有五碳糖3．下列有关叙述中，错误的是（）A．减数分裂联会时期的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重组B．色盲患者男性多于女性，但男性群体中色盲的基因频率等于女性群体C．由基因突变导致的疾病有时可以通过光学显微镜观察进而确诊D．生物经过长期的自然选择，一种基因的频率可能降为零4．下列生物大分子空间结构改变后，导致其功能丧失的是（）A．解旋酶使DNA分子的空间结构改变B．RNA聚合酶使基因片段的空间结构改变C．高温引起抗体的空间结构发生改变D．刺激引起离子通道蛋白空间结构改变5．经下列实验处理后，取样，用不同试剂检测，实验结果正确的一组是（）组别参与反应的物质反应条件检测实验现象A米汤2mL+唾液1．5mL充分混合反应24h碘液蓝色B牛奶2mL+唾液1．5mL斐林试剂砖红色C牛奶2mL+肝脏研磨液1．5mL碘液紫色D米汤2mL+汗液1．5mL斐林试剂蓝色A．A B．B C．C D．D6．用1个被15N标记的噬菌体去侵染1个被35S标记的大肠杆菌，一段时间大肠杆菌裂解后释放的所有噬菌体（）A．一定有14N，可能有35S B．只有35SC．可能有15N，一定含有35S D．只有14N二、综合题：本大题共4小题7．（9分）土壤中含有多种微生物，某研究小组欲分离能在Fe2+污染的土壤环境下生存的希瓦氏菌；进行了相关研究。回答下列问题：（l）配制培养基：加入牛肉膏、蛋白胨、琼脂、NaCI、H2O及________等并灭菌；该培养基按功能划分，属于_______培养基。（2）分离希瓦氏菌：将11g土样溶于91mL蒸馏水中，再稀释成多个倍数，取多个稀释倍数的土壤样品液1．1mL分别接种到多个平板上，这样做的目的是____；培养一段时间后，A、B研究员在115稀释倍数下得到的结果：A涂布4个平板，统计的菌落数分别是151、178、259、311;B涂布4个平板，统计的菌落数分别是152、165、175、184，则每克土壤样品中的希瓦氏菌数量最可能为________个。（3）进一步纯化希瓦氏菌：采用平板划线法接种培养一段时间后，发现第一划线区域上都不间断地长满了菌落，第二划线区域上几乎无菌落，分析出现此现象的原因可能是________（答出两点）。（4）研究人员还欲采用测定ATP含量的方法估算希瓦氏菌数，该方法的依据是____________，此方法与显微镜直接计数相比，得到的希瓦氏菌数目________（填“多”或“少”），原因是____________。8．（10分）人们从土壤中分离得到以纤维素为唯一碳源和能源的细菌用于生产。将等量同浓度的细菌样液滴在同等大小的卷烟纸（只含纤维素）上，保持足够的湿度。一段时间后，比较各组实验中卷烟纸的降解程度，选出降解能力大的细菌。回答下列问题：（1）实验中微生物的筛选所利用的原理是_______。（2）由于纤维素的________作用，长期只以纤维素作碳源的土壤中可能含有目的菌。（3）为什么只有分解纤维素的微生物生长在卷烟纸上？________（4）在纯化分解纤维素的细菌时，常用的接种方法有________和________。为了保证结果准确，一般选择菌落数在________进行计数。9．（10分）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。右图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。据图分析回答：（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放神经递质与________;由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到____的影响。以上说明血糖平衡的调节方式包括_______调节。（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。图中因抗体1引起的糖尿病的致病原因是：__________________结合，导致_____________。该病可以通过注射______来治疗。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_____病。10．（10分）科学探究是研究生物学的重要方法，为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题：（提示：B、C瓶中的液体为CO2缓冲液，NaOH溶液具有吸收CO2的作用。）（1）图甲装置处于适宜的光照强度下，C瓶叶肉细胞中线粒体可以为叶绿体提供____________。（2）图甲所示的实验设计能探究____________（任写两个）因素对光合作用的影响。（3）D装置玻璃管中红墨水的移动方向是____________（填“向左”向右”或“不动”），请写出O2直接参与该过程的反应式____________________________________。（4）图乙中的曲线___________可以表示C装置内叶片与D装置内叶片不同的生理活动，理由是__________。（5）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择_________点左右摘取叶片。11．（15分）果蝇（2N=8）的体色灰身和黑身受一对等位基因控制（用A和a表示），其眼色受位于另一对等位基因控制（用B和b表示），现有两只雌雄果蝇为亲本进行杂交，杂交后代F1的表现型比例为：灰身白眼（雄性）：灰身红眼（雌性）：黑身白眼（雄性）：黑身红眼（雌性）=3：3：1：1，回答下列问题：（1）果蝇的一个精细胞的染色体组成可表示为___________________________，测定果蝇的一个基因组需要测定_____________条染色体上的碱基序列。（2）亲本果蝇的基因型为____________________________________。选择F1中的灰身雌雄果蝇进行自由交配，则交配后后代灰身红眼雌性个体所占的比例为__________。（3）若亲本的雌雄果蝇中的A基因所在的染色体都缺失了一个片断，（缺失片断不包含A基因），含有片断缺失的染色体的卵细胞无法参与受精，而对精子无影响，则该亲本果蝇随机交配两代，产生的F2中灰身果蝇：黑身果蝇=____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。【详解】A、苏丹IV染液能溶于酒精，不能溶于清水，因此甲同学应该用51%的酒精洗去浮色的操作是正确的，能看到细胞中清晰的红色脂肪滴，A正确；B、乙同学所用蔗糖溶液浓度太大，会导致细胞失水过多，应该能看到质壁分离，B错误；C、丙同学用黑藻叶为材料，能看到叶绿体围绕液泡环形流动，B错误；D、丁同学用无水乙醇浓度作为溶剂合适，但是还需加入石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏），D错误。故选A。2、C【解析】图中①表示叶绿素分子，该色素一般分布在叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上，主要吸收蓝紫光和红光，A正确；②具有明显的三叶草结构，表示tRNA，RNA主要分布在细胞质中，吡罗红可使其呈现红色，B正确；ATP在光合作用和呼吸作用中均有合成，在光合作用的光反应中ATP的合成过程中，不存在有机物的分解，C错误；RNA中含有的五碳糖是核糖，而ATP是由一分子的核糖（五碳糖）、一分子的腺嘌呤和三个磷酸基团构成的，D正确。3、A【解析】

1、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）。2、色盲是X染色体上的隐性遗传病。3、基因突变是由于碱基对的增添、缺失和替换导致DNA分子结构发生改变。【详解】A、减数分裂联会时期的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重组，A错误；B、男性色盲患者多于女性患者，原因是伴X隐性遗传方式，但人群中男性群体中色盲的基因频率与女性群体中色盲的基因频率相当，B正确；C、镰刀形贫血症是基因突变引发的疾病，可以通过显微镜观察红细胞的形态进行确诊，C正确；D、生物经过长期的自然选择，不断淘汰部分基因，所以可能使某种基因的频率降为零，D正确。故选A。4、C【解析】

1、DNA分子解旋后，空间结构改变，但功能未丧失，如DNA解旋后进行复制和转录。

2、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质，如果蛋白质结构改变，其功能也改变。【详解】A、解旋酶使DNA分子的空间结构改变后，只断裂氢键，DNA功能没变，A错误；B、RNA聚合酶与DNA上的启动子结合，使基因片段的空间结构改变，DNA仍能发挥作用，B错误；C、抗体成分是蛋白质，高温引起抗体的空间结构发生改变后，使其变性失活，功能丧失，C正确；D、刺激引起离子通道蛋白空间结构改变，通道打开，离子能通过通道蛋白，通道蛋白仍具有活性，D错误。故选C。5、D【解析】

淀粉遇碘液变蓝，斐林试剂在水域加热的条件下与还原性糖反应出现砖红色沉淀，双缩脲试剂可与蛋白质反应出现紫色。【详解】A、唾液中含有唾液淀粉酶，可将米汤中的淀粉分解，实验后碘液检测不变蓝，A错误；B、牛奶的主要成分是蛋白质，唾液中含有唾液淀粉酶，不能分解蛋白质，所以实验后加入斐林试剂不会出现砖红色沉淀，B错误；C、肝脏研磨液含有过氧化氢酶，不能分解牛奶中的蛋白质，碘液是检测淀粉的，不能检测蛋白质，C错误；D、汗液中不含分解米汤中淀粉的酶，所以实验后加入斐林试剂，溶液中显示的是斐林试剂本身的蓝色，D正确。故选D。6、C【解析】

噬菌体侵染细菌的实验：用同位素示踪法分别标记噬菌体外壳（C、H、O、N、S）和噬菌体的DNA（C、H、O、N、P），得出噬菌体的遗传物质是DNA的结论。DNA在复制时，以亲代DNA的每一个单链作模板，合成完全相同的两个双链子代DNA，每个子代DNA中都含有一个亲代DNA链，这种现象称为DNA的半保留复制。【详解】DNA以半保留方式进行复制，亲代噬菌体的DNA进入大肠杆菌后，其两条单链分开作为模板，经过多次复制，亲代的两条单链始终保留于某两个子代噬菌体中；而亲代蛋白质并未进入大肠杆菌，故子代噬菌体的蛋白质都是由宿主细胞的氨基酸重新合成的，因此子代噬菌体可能有15N，一定含有35S。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、含高浓度的溶液选择为了获得菌落数量合适的平板，排除偶然因素造成的误差接种环灼烧后未冷却就划线；未从第一区域末端开始划线活细胞都能产生ATP，因此可用于估算数目少显微镜直接计数统计中包括死细胞和活细胞【解析】

1、微生物的营养包括碳源、氮源、水和无机盐，有些微生物还需要其他特殊的营养物质；2、常用的平板接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法。【详解】（1）本实验目的是分离能在Fe2+污染的土壤环境下生存的希瓦氏菌，所以在培养基中添加含高浓度Fe2+的溶液；这属于选择培养基。（2）取多个稀释倍数的土壤样品液1．1mL分别接种到多个平板上，这样做的目的是为了获得菌落数量合适的平板，排除偶然因素造成的误差；对微生物进行计数需要选择31-311的菌落数目的平板进行计数，计算公式为,所以每克数目为个。（3）第一划线区域上都不间断地长满了菌落，第二划线区域上几乎无菌落，可能是因为接种环灼烧后未冷却就划线（将菌种全部杀死）；未从第一区域末端开始划线（未接种菌种）。（4）活细胞都需要ATP提供能量，所以可以采用测定ATP含量的方法估算希瓦氏菌数；由于死的细菌不能不能产生ATP，显微镜直接计数统计中包括死细胞和活细胞，所以该方法得到的希瓦氏菌数目少。【点睛】本题考查微生物培养的基本知识，掌握微生物的培养和计数方法。8、人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制其它微生物的生长选择卷烟纸只含纤维素而不含其它物质。纤维素是这种微生物可利用的唯一碳源和能源。因此，只有能分泌纤维素酶并以纤维素为碳源和能源的微生物才能生长在卷烟纸上平板划线法稀释涂布平板法30~300【解析】

由题干可知，用选择培养基对土壤中的纤维素分解菌进行粗筛，可得到以纤维素为唯一碳源和能源的细菌，再用卷烟纸进行细筛，当纤维素被分泌的纤维素酶分解后，卷烟纸被降解，得到降解能力大的细菌。【详解】（1）筛选微生物的原理是人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制其它微生物的生长。（2）长期只以纤维素作碳源的土壤中可能含有目的菌，为自然选择的结果，是由于纤维素的选择作用。（3）卷烟纸只含纤维素而不含其它物质，纤维素是这种微生物可利用的唯一碳源和能源。因此，只有能分泌纤维素酶并以纤维素为碳源和能源的微生物才能生长在卷烟纸上。（4）在纯化分解纤维素的细菌时，常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。为了保证结果准确，一般选择菌落数在30~300进行计数。【点睛】本题考查知识点比较简单，答题关键在于掌握纤维素分解菌分离的相关知识。9、胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多血糖浓度、胰高血糖素含量神经调节和体液调节（或神经—体液）抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高胰岛素自身免疫【解析】

1.据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合。胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成。

2.图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。【详解】（1）据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，此反射弧中的效应器由传出神经末梢和胰岛B细胞组成；从图上可以看出，胰岛B细胞分泌的因素还有血糖浓度、胰高血糖素含量；以上说明血糖平衡的调节方式既有神经调节也有体液调节。

（2）抗体1引起的糖尿病的致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，导致血糖浓度升高；可通过注射胰岛素来治疗；由于产生异常抗体引起的糖尿病属于自身免疫病。【点睛】本题考查内环境稳态、神经调节、血糖调节、免疫调节，解题关键是识图、从图中获取信息并得出结论。10、CO2和H2O水、光照、二氧化碳向左ⅠD装置内叶片只有呼吸作用，而C装置内叶片还有光合作用图乙中曲线有为0的时间段，由于无光条件下不能进行光合作用，故曲线1表示的光合作用与D装置内叶片的生理活动不同（或曲线Ⅰ主要在有光时才有相关生理活动进行，故曲线Ⅰ表示的光合作用，与之不同）（或曲Ⅱ在0—24点都能进行，曲线Ⅱ表示呼吸作用，故曲线Ⅰ表示的光合作用，与之不同）18【解析】

1、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP，第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。3、无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同，第二阶段是丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸，其场所是细胞质基质。【详解】（1）线粒体可以将丙酮酸彻底氧化分解生成CO2，并在有氧呼吸第三阶段产生H2O，H2O可以参与光合作用光反应，CO2可以参与光合作用暗反应。（2）图甲中，A叶片割断主叶脉，导管被切断，这样A叶片的前端部分就得不到从根运输来的水分，因此，A叶片割断处的前端和后端部分就形成以水为唯一变量的对照实验组；B叶片和C叶片，唯一不同的变量是光，是以光为变量的对照实验；C叶片和D叶片，唯一不同的变量是二氧化碳，是以二氧化碳为变量的对照实验。因此，图甲所示的实验设计能探究水、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响。（3））D装置中叶片进行呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，而释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，导致D装置中气体减少，气压降低，因此D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左移动。O2参与有氧呼吸第三阶段的反应，和[H]结合生成水，并释放大量能量，其反应式为：。（4）C装置的植株既可以进行光合作用，又可以进行呼吸作用，而D装置植株由于缺少光照，所以只进行呼吸作用，或曲线Ⅰ主要在有光时才有相关生理活动进行，故曲线Ⅰ表示的光合作用，曲Ⅱ在0—24点都能进行，曲线Ⅱ表示呼吸作用，所以C装置内叶片与D装置内叶片不同的生理活动的曲线是曲线Ⅰ。（5）光合作用制造有机物，光合作用的时间越长，制