3.2认识几种常见的岩石课件四年级下学期科学教科版

3.2认识几种常见的岩石第三单元

岩石与土壤核心素养目标科学观念：初步认识大理岩、花岗岩、砂岩、陈岩等几种常见岩石的显著特征。不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征。认识到能从条纹、斑点、颗粒大小、滴盐酸是否冒泡、结合紧密等方面辨别不同岩石。科学思维：在观察比较中掌握科学的观察方法。探究实践：会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。会用科学词汇描述、记录岩石的特征。态度责任：积极参加观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。科学聚焦01岩石的运用非常广泛，你能找出生活中由岩石制作成的物品吗？冰壶五羊石雕像鹅卵石科学聚焦厨房灶台——大理岩地砖——花岗岩 砂岩壁画——砂岩自然界中的岩石种类繁多，性质也多种多样。科学聚焦思考：这几种常见的岩石有什么样的特征呢？花岗岩砂岩大理岩科学聚焦科学探索02探索：岩石特征岩石标本肉眼观察岩石标本有哪些特征？科学探索1.初步观察肉眼观察岩石标本有哪些特征？科学探索颜色为黑麻肉粉色（肉红色至浅灰色不等），形状不规则，表面较无光泽。颜色为土黄色，形状不规则，表面无光泽。颜色为白色，形状不规则，表面有光泽。肉眼观察岩石特征记录表科学探索我们也像科学家那样更细致地再次观察三种岩石标本，还会发现哪些特征。科学家在野外观察岩石时还采用了一些更为细致的观察方法，对认识岩石的特征很重要。2.细致观察科学探索如图所示，纹理、分层、斑点、小孔是一些岩石的特点。科学探索仔细观察三种岩石标本是否有纹理、分层，是否有斑点、小孔。科学探索无纹理、分层，有斑点，无小孔无纹理、分层、斑点、小孔无纹理、分层、斑点、小孔岩石纹理等特征观察记录科学探索教材中展示的三块岩石都是由什么组成的？有什么特点？它们都是由颗粒组成，颗粒的特点分别是细密、粗疏、粗大。科学探索①它们是由颗粒组成的吗？②颗粒大小一样吗？③由一种物质还是多种物质组成的吗?用放大镜观察三种岩石标本科学探索由颗粒组成，颗粒粗疏，由多种物质组成由颗粒组成，颗粒细密，由多种物质组成由颗粒组成，颗粒粗大，由多种物质组成岩石颗粒特征观察记录岩石是由一种或多种物质组成的。科学探索用手分别触摸这三种岩石标本的表面，感觉是粗糙的还是光滑的?摸一摸科学探索粗糙粗糙粗糙岩石光滑特征观察记录科学探索照一照用手电筒分别照射铝箔包装纸、地板、黑板和窗户上的玻璃，再照射每块岩石，看看它们的光泽和谁类似。科学探索手电筒、铝箔包装纸、地板、黑板和窗户上的玻璃实验材料科学探索花岗岩：与地板类似

砂岩：与黑板类似大理岩：与玻璃类似观察结果：三种岩石都具有光泽科学探索刻一刻科学探索分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画三种岩石标本，结果会有什么不同？说明什么?提示：使用工具注意安全。科学探索指甲刻画无痕迹，用铜钥匙刻画无痕迹，用小刀刻画无痕迹。对照矿物硬度表，说明花岗岩很硬砂岩用指甲刻画无痕迹，用铜钥匙刻画有痕迹，用小刀刻画有痕迹。对照矿物硬度表，说明砂岩较软大理岩用指甲刻画无痕迹，用铜钥匙刻画有痕迹，用小刀刻画有痕迹。对照矿物硬度表，说明花岗岩较软岩石硬度比较记录实验证明：岩石是有硬度的。科学探索3.汇总交流科学探索参考资料：岩石观察记录表科学探索科学研讨031交流我们的观察结果，花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征?科学研讨

花岗岩多为浅肉红色、浅灰色、灰白色等，很坚硬，表面粗糙，有类似铝箔包装纸上的光泽，有花斑状点，组成花岗岩的颗粒粗，多为黑、白、肉红色，比较紧密，没有小孔和条纹。科学研讨

砂岩红、土黄、灰等多种颜色，比较硬，表面粗糙，有类似地板的光泽，斑点少，组成砂岩的颗粒中等，多为土黄色，比较松散，像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，有小孔，没有条纹。科学研讨大理岩多为纯白色或黑色，含杂质时带有各种杂色，有类似黑板的光泽，比较软，比较粗糙，晶莹润泽，有斑点、条纹，有少量小孔或无孔，组成大理岩的颗粒中等，多为白色，比较紧密。科学研讨2.我们如何去观察、描述一种未知的岩石？

先从岩石的颜色开始观察；用手去触摸它的表面，感受它的光滑程度和质量；利用放大镜等工具细致观察组成它的颗粒的大小、颜色和种类；利用手电筒等工具照射观察它的光泽；再利用指甲、铜钥匙、小刀等刻画岩石，根据留下的印记来比较岩石的硬度等。科学研讨科学拓展04科学拓展科学拓展课堂总结05课堂总结课堂练习06一选择题1.下列岩石中不能用指甲刻画出痕迹但能用铜钥匙刻画出痕迹的是（

C

）。A.砂岩B.花岗岩C.大理岩C点拨：根据题目描述，该岩石属于较软，三种岩石中，花岗岩是较硬，砂岩是硬，大理岩是较软。课堂练习2.下列岩石中不存在小孔或条纹的是（

C

）。ABCC点拨：A图片中有条纹，B图片中有小孔，C图片中有层次。课堂练习3.典典在观察一块岩石时发现它很坚硬、粗糙，并且由多种不同颜色的颗粒组成，那么这块岩石最有可能是（

B

）。A.砂岩B.花岗岩C.大理岩B点拨：关键信息是由多种不同颜色的颗粒组成。课堂练习4.下列有关岩石的表述不正确的是（

B

）。A.花岗岩呈花斑状，有黑、白、肉红等颜色B.大理岩结构紧密，硬，有玻璃光泽C.砂岩结构松散，硬，摸起来粗糙B点拨：大理岩是较软，不是硬。课堂练习二填空题1.观察岩石的颗粒时，可以分颗粒

细密⁠、颗粒

粗疏⁠、颗粒

粗大⁠等不同颗粒。

细密粗疏粗大2.检测岩石软硬程度所需的工具是

指甲⁠、

铜钥匙⁠、

小刀⁠。

指甲铜钥匙小刀课堂练习三判断题1.为了研究岩石的味道，我们可以用嘴品尝一下。

（

×

）2.我们可以借助放大镜观察岩石的光泽。

（

×

）3.比较岩石的软硬时，我们可以通过互相刻画来判断。

（

√

）××√课堂练习四综合创新题请把岩石的软硬程度和对应的描述连起来。课堂练习1.典典想对下面三种岩石进行观察，他可以从颜色、气味、

软硬⁠、颗粒大小、

光泽⁠、表面光滑或粗糙、

条纹⁠等方面进行观察。（合理即可）

软硬

光泽条纹（合理即可）

课堂实验再现观察岩石的特征课堂练习2.如果典典想观察岩石的光泽，他需要借助的工具是（

B

）。