2024年下半年中学综合素质教师资格考试

下六個月中小學教師资格考试综合素质试題（中學）注意事项：1.考试時间為120分钟，满分為150分。2.請按照规定在答題卡上填涂、作答。在试卷上作答無效，不予评分。壹、單项选择題（本大題共29小題，每題2分，共58分）在每題列出的四個备选项中只有壹种是符合題目规定的，請用2B铅笔把答題卡上對应題目的答案字母按规定涂黑。錯选、多选或未选均無分。1.李老師坚持写“作业札记”，其中记录了學生做作业過程中的某些有趣的、特殊的現象，并据此分析學生在完毕作业中的心理变化，然後再将自已的判断成果作為设计、布置、批改和反馈作业的重要根据，從學生观的角度分析，该教師的做法（

）A.重视了學生发展的差异性

B.发挥了教學的专业自主性C.重视了學生发展的主体性D.提高了布置作业的有效性2.有关图1反应的情形，對的的說法是（

）A.忽视了學生的智力发展

B.忽视了學生的全面发展C.忽视了學生的积极发展D.忽视了學生的個性发展3.桂老師专门找朱松談话，告诉他：“你這段時间虽然學习效果不太好，但比此前刻苦多了，只要你改善學习措施，會有明显的進步的。“桂老師的做法（

）A.有助于激发朱松的學习動力

B.不利于保护學生的自尊心C.有助于激发朱松的合作意识D.不利于发展學生的個性4.青年教師王老師為提高教學水平,從課堂教學设计、教學措施、乃至教學語言都严格认真模仿特级教師李老師的做法,但教學效果仍然不佳。导致王老師教學效果不佳的原因不包括（

）A.王老師缺乏反思意识B.王老師忽视學生的差异性C.王老師缺乏教學创新

D.王老師缺乏诚恳學习态度5.某中學非法招生获利80多萬元。根据《中华人民共和国教育法》“教育行政部门或其他有关行政部门”可以對该校采用的措施是（

）A.對直接负责的主管人员追究民事责任B.令其退回所招學生并退還所收费用C.對其他直接麦任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物6.某中學规定,教師因休产假不能工作的,其工资由學校扣除，用作其他代課教師的代課费用。该學校的做法（

）A.不合法,侵犯了教師享有国家规定的福利待遇的权利B.不合法,代課教師的工资应由學校自筹經费予以保障C.合法,學校享有對教師实行奖励或处分的权利D.合法,學校享有按照章程進行自主管理的权利7.某足球學校是专门招收适龄小朋友、少年進行足球专门训练的學校，根据《中华人民共和国义务教育法》對该學校自行對适龄小朋友、少年实行义务教育具有审批权的主体是（

）A.市级人民政府B.市级人民政府教育行政部门C.县级人民政府D.县级人民政府教育行政部门8.為防止學生受到网络伤害，班主任李老師规定班上所有學生将手机上交接受检查，以便及時理解状况。李老師這种做法（

）A.合法，班主任對學生有管教权B.合法，班主任對學生有监护权C.不合法，侵犯了學生的隐私权D.不合法，侵犯了學生的财产权9.人民法院依法對14岁的赵某涉嫌违法犯罪案件進行审理，根据《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》，對這壹类型的案件（

）A.壹律不公開审理

B.壹般不公開审理C.經人民政府同意可公開审理D.經监察机关同意可公開审理10.學生武某上課時，站起来回答問題，後排的同學陈某用脚将武某的椅子移開，导致武某坐下時重重摔在地上。後經醫院检查发現其尾椎骨裂，需要長期治疗。在這起事故中，应當承担對应法律责任的是（

）A.陈某B.老師

C.陈某和學校

D.陈某和老師11.根据《中华人民共和国教育法》，學校及其他教育机构中的管理人员应當实行（

）A.教學辅助人员职务制度B.管理职工制度C.专业技术职务聘任制度

D.教育职工制度12.《中华人民共和国宪法》规定，国家的法律监督机关是（）A.中华人民共和国人民检察院

B.中华人民共和国监察委员會C.全国人民代表大會常务委员會

D.中华人民共和国人民法院13.壹直受學生喜欢的韩老師每次板書後，习惯性的将剩余的粉笔頭“潇洒的”投降教室背面的垃圾桶，只要壹投中就會引起學生啧啧夸奖，此举被诸多學生模仿，現已成為學生們課後常玩儿的壹种游戏——“旋風粉笔”。這表明韩老師要重视（

）A.加强职业归属感B.道德心理优化C.增强职业安全感D.道德行為内化14.初三（1）班的李凡考试成绩壹直不佳。班主任召開家長會時說：“我們班有几种李凡這样的孩子，考试成绩壹直落在全班背面，他們此後的发展令人堪忧啊！”這位班主任的做法（

）A.不恰當，应當私下提醒家長做好心理准备B.不恰當，应综合评价之後再与家長沟通C.恰當，能协助家長對的预期孩子的发展D.恰當，能协助李凡等學生精确定位自已15.高二（1）班的历史課上，杨老師与李軍发生了語言冲突，双方争执不下。杨老師便把张軍拉倒班主任办公室。班主任应當（

）A.請政教处老師处理

B.問清缘由再处理C.先让张軍道歉在理解缘由

D.提议他們互相道歉握手言和16.上課時，程老師发現後排的壹名學生在偷偷吃零食。刚開始程老師没有理會，但這名學生吃了很長時间也没有停下。程老師忍無可忍，便迅速走到這名學生跟前，抢過零食扔出窗外。程老師的做法（

）A.恰當，体現教師的严格规定B.恰當，符合學习的管理规定C.不恰當，不应简朴粗暴处理問題

D.不恰當，不应干预學生個人行為17.豆腐原产于中国，以它為原材料的菜肴，做法多种多样。“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发粗细制作而成，以刀工見長。下列菜系中，擅長制作“文思豆腐”的是（

）A.鲁菜

B.苏菜

C.粤菜D.徽菜18.望遠镜的发明推進了近代天文學的发展。16，伽利略亲手制造了和改善了望遠镜，并用来巡视天空。他的国籍是（

）A.法国B.英国

C.意大利

D.奥地利19.“二战”結束後，在亚洲和欧洲分别對重要战犯進行了审判，亚洲审判史称“東京审判”，欧洲审判称為（

）A.伦敦审判

B.柏林审判

C.纽伦堡审判

D.波茨坦审判20.战国時期，诸侯间的吞并战争愈演愈烈，产生了多种外交，軍事方略。下列人物中，主张”遠交近攻“方略的是（

）A.孙膑

B.苏秦C.张仪

D.范雎21.农历中的二拾四节气，反应其後，物候的变化，用以指导农事。下列节气中，白昼最長的是（

）A.春分

B.夏至

C.秋分D.冬至22.1972年，考古學家在发掘壹座汉墓時发現壹具女尸，不仅仟年不腐，并且各部位和内脏器官的外形相称完整，各组织细微构造保留很好，為世所罕見，该墓葬的名称是（

）A.满城汉墓B.狮子山汉墓C.西汉南越王墓

D.馬王堆汉墓23.為纪念卫国战争胜利70周年，俄罗斯推出了根据同名小說改编的電影《這裏的黎明静悄悄》新版小說的作者的是（

）A.肖洛霍夫

B.瓦西裏耶夫

C.法捷耶夫D.帕斯捷尔纳克24.图中的人像雕塑出自组雕《地狱之门》，原是法国雕塑家奥古斯特·罗丹為巴黎装饰艺术博物馆大门而作。此雕塑後来被放大三倍复制，称為独立作品，作品的通行名称是（

）A.诗人B.守门人C.瞭望

D.思想者25.對图中的解释，下列选项中，不對的的是（）A.在壹定的试卷長度范围内，改编題量可以明显变化考试成果的信度B.當试卷長度到达壹定程度後，增長題量不會明显变化考试成果的信度C.试卷題量少于80時，題量与信度正有关，題量越少考试的信度越低D.當试卷長度到达某壹极高的程度後,考试成果的信度也會到达极值126.在WORD中，要实現對文档進行“替代”，在默认设置下，首选功能菜單是（

）A.工具B.文献C.视图

D.编辑27.在EXCEL工作表中，單元格区域B3:E5的單元格個数（

）A.11

B.12

C.13

D.1428.数字推理：11、55、187、583、（

）、5335A.1771

B.1772

C.1773

D.177429.“以事实為根据，以法律為准绳”，不属于同类原则的是（

）A.团体重要，平台也很重要B.品德看言行，知识看談吐C.若想人不知，除非已莫為

D.善人必勤俭，惡人必奢华二、材料分析題目（本大題共3小題，每題14分，共42分）阅讀材料，并回答問題。30.

材料：陈老師在語文教學中,總是先让學生明确學习目的，然後提出問題，让學生各自探索并在小组内進行交流。大家都处理不了的問題，就由陈老師讲解，壹學期下来，诸多學生覺得不仅收获了知识，处理問題的能力也增强了。當然，陈老師也會碰到某些“意外“状况，有的同學老是找不到學习的措施,也不乐意发言，习惯當听众,王春就是這样的孩子,陈老師有壹次點名让王春发言,王春站起来紧张得面紅耳赤，陈老師示意王春坐下,課後,陈老師把王春叫到办公室說:“你既然不乐意在班上公開讲,那我們就私下聊吧,目前只有我們两人,你就补上你的課程发言吧。”在陈老師的多次鼓励下，王春慢慢克服了胆怯,也敢上台发言了。作為班主任,陈老師号召學生扩大阅讀面,他給學生推荐了诸多書目：包括古今中外的文學名著，也包括科技史,通俗哲學讀物,成功者的励志故事......他還常常组织學生交流阅讀体會,壹學期下来，學生的视野明显開阔了，知识面也明显扩宽了。問題:請結合材料,從學生观的角度，评析陈老師的能法。(14分)30.【参照答案】答：陈老師的行為符合以人為本的學生观,是對的的,值得倡导的。（1）发展。“以人為本”的學生观强调學生是发展的人：學生的身心发展是有规律的,學生有巨大的发展潜能，學生是处在发展過程中的人。材料中,陈老師相信學生是发展的人,學生是有能力可以學好的,予以學生充足的時间思索,让學生围绕問題各自探索,让大家组内讨论,有处理不了的問題,陈老師予以讲解,增進了學生的发展。（2）独特。“以人為本”的學生观强调學生是独特的人：每個學生均有自身的独特性,學生与成人之间存在巨大的差异。材料中,针對王春這個學生,找不到對的的學习措施,不敢在众人面前回答問題,老師予以充足理解,并在課後鼓励說岀答案,多次鼓励之下改掉了胆怯的心理,增進了學生成绩的提高。（3）独立。“以人為本”的學生观强调學生是具有独立意义的人：每個學生都是独立于教師的頭脑之外,不以教師意志為转移的客观存在,學生是學习的主体，學生有主观能動性。材料中,陈老師没有硬性规定學生按老師的规定来,而是循循善诱,发挥學生的积极性和积极性,使學生乐學會學。同步充足尊重學生學习的主体地位,充足发挥學生的主观能動性,增進學生自覺學习。總之,作為壹名老師,我們要努力践行以人為本的學生观,增進每壹位學生的全面发展和個性发展。31.

材料：葛华和李强在課间由于壹件小事吵架，葛华挨了两拳，刚要還手，上課铃响了，李强迅速跑進教室。葛华覺得吃了亏,怒不可遏,他站在教室门口指著李强大声叫嚷:“有本领你給我出来，我非把你揍扁不可!”此時,恰好来上数學課的于老件看到了這壹幕，于老師愣了壹下，立即和蔼地對葛毕說：“葛毕，你看老師拿了這样多作业本。你能幫老師发給同學們吗?”葛华虽然還在生气，不過很快接過作业本发了下去，于老師又時全班同學說:“刚刚葛华虽然和他人闹了點小矛盾，可是他為了不影响上課,快乐地协助我們发作业,這很好!我相信他下課後會對的处理這件事的。”葛华听到老師的表扬,转怒為喜，上課也非常认真，下課後于老師請李强幫他把教具拿回办公室,趁机問明了事件发生過程。听完李强的诉說,于老師地對他說:“虽然双方均有责任,但打人給他人导致了伤害，假如是你被打了,你會感覺怎样?我們已經是中學生了，要學會用自已的智慧友好地处理与他人的冲突，老師相信你會处理好這件事的。”之後，李强积极找葛华道歉，两人重归于好。問題:請結合材料,從教師职业道德的角度,评析于老師的教育行為。(14分)31.【参照答案】答：该教師的做法符合教師的职业道德规范,值得我們倡导与學习。（1）关愛學生。关愛學生是教師职业道德规范的灵魂，重要内容有：关怀愛惜學生、尊重學生人格、严慈相济、做學生良師益友、平等公正、保护學生安全、关怀學生健康、维护學生权益；严禁挖苦、挖苦、体罚或者变相体罚學生。材料中的于老師在葛华与别的同考打架之後没有直接批评,而是态度和蔼的開导葛华,并且向全班同學表扬葛华,使葛华认识到自已的錯误,并且有所转变。于老師的行為体現了关愛學生的師德规范。（2）教書育人。教書育人是教師职业道德规范的教師天职，重要内容有：遵照教育规律、实行素质教育、循循善诱、诲人不倦、因材施教、培养學生良好品行、激发學生创新精神、增進學生全面发展；不以分数作為评价學生的唯壹原则遵照教育规律,实行素质教育,循循善诱,因材施教,培养學生良好品行,增進學生全面发展,不以分数作為评价學生的唯壹原则。材料中的于老師在葛华与李强打架之後,没有進行直接的批评而是在課後耐心教导通過說服教育的措施引导學生认识到自已的問題关注學生的品德发展，不只关注學生的學习成绩。（3）為人師表。為人師表是教師职业道德规范的内在规定，重要内容有：坚守崇高情操、知荣明耻、严于律已、以身作则、衣著得体、語言规范、举止文明、关怀集体、团結协作、尊重他人、作風正派、廉洁奉公；忌有偿家教、运用职务之便谋取私利。材料中的于老師在处理两人的打架事件時，以大局為重，尊重两位學生，先問清事件发生過程，鼓励學生团結协作。32.

材料：中国古典文學很善于用意象体現作者的思想情感。尤其是古典诗詞,运用意象传神达意，是诗人的壹项重要的艺术手法。历代不乏這方面的大家高手。例如李白《忆秦娥.箫声咽》被後人誉為“怀古咏史诗中無与伦比的典范之作”。這首詞运用意象体現作者的所感、所思、所想時，可谓驾轻就熟、出神入化,到达了炉火纯青的程度。作者选择的几种意象,原本有些風馬牛不相及,但在作者的大手笔中,不仅活了起来,還壹脉相承為壹首仟古绝唱:箫声咽，秦城梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西風残照,汉家陵阙。不难看出,這首詞中有拾個意象：萧声、秦城、秦楼月、柳色、灞陵、乐游原、咸阳古道、西風、残照、汉家陵阙。围绕著這些意象,几幅生机盎然的画面，伴随深夜的箫声渐次出現出来。現代學者浦江清在其《詞的讲解》壹文中认為，李白的這首《忆秦娥.箫声咽》，是几幅“長安素描的合订本”。所谓“合订本”，显然意指詞中的画面都是“独立成篇的”,看上去這是事实。然而每吟诵這首《箫声咽》，“秦楼月”的悲苦幽怨中,總是升起壹股荡尽仟古風尘的浩气,将詞中画面壹气呵成為色彩浓烈的悲剧，從而使人并不覺得那些画面是支离散乱的,甚至并不感到它們是“独立成篇的”,那些画面在讀者的心神体會中,成為壹种密不可分的有机整体,所谓“素描的合订本”中的合订,其实是壹种血肉相连的内在联络。這种内在联络是审美的成果。也就是說,詞中的拾個意象,实质上是作者“阅尽人间春色”後的怀古伤今中的审美选择。没有崇高的审美情操,没有敏锐的审美判断及娴熟的文學技巧,是不也許有這种恰到好处的意象选择的。然而，将拾個意象安排在仅有四拾六個字的小令中，且浑然天成為壹首惊心動魄的绝妙之詞，這是妙手偶得，還是神来之笔？都不是。唯壹的解释是，這是只有李白這样的大诗人才有的天才的艺术想象的成果。诗詞家常說,意象选择是诗詞创作的重要措施，這是經验之談。然而意象选择的原则是什么?换言之,是什么指导了意象选择?從《忆秦娥.箫声咽》中可以看出，作者选择的拾個意象，能在壹首小令中得到淋漓尽致的体現——這些意象如同诸多音符组合在壹起，起伏变化成壹支优美悦耳的曲子。诚然，這裏的思想不是理性思索的成果,而是善感于外界产生的浮想联翩中的見解。母宁說，壹种心智正常的人,這种“見解”绝無也許前後矛盾,而是壹以贯之的。這种壹以贯之的“見解”，才是《忆秦娥.箫声咽》中拾個意象之间内在联络的灵魂。也就是說,唯思想才是诗詞创作中意象选择的主导。严格說没有思想的主导,则不會有對的的意象选择,整篇诗詞创作也就失败了。李白之因此能在《忆秦娥.箫声咽》中将拾個意象完美無缺地排列组合成壹首意义深遠、气势磅薄的精妙好詞,重要得力于他那气贯古今的思想。严格說這首詞的魅力，是思想的魅力；這首詞的不朽，是思想的不朽。說实在的,《忆秦娥.箫声咽》中的拾個意象,在壹般人那裏,都是司空見惯的平常物,但這些平常物在李白思想的驾驭中，变得不平常起来，均有了非同寻常的意义，都在思想的指挥下发挥自身的“音阶“功用,汇成了壹支既悲苦凄清、又戚武苍凉的乐曲。(摘编自李工《古典文學意象的示范》）(1)文章认為中国古典诗詞意象选择的原则是什么?請简要概括。(4分)(2)請結合文章，對中国古典诗詞意象是“合订本”這壹特性予以分析。（10分)32.【参照答案】(1)思想才是诗詞创作中意象选择的主导。详细来說:①思想不是理性思索的成果，而是善感于外界产生的浮想联翩中壹以贯之的見解。②没有思想的主导，则不會有對的的意象选择，整篇诗詞创作也就失败了。(2)①所谓“合订本”意指诗詞中的画面都是“独立成篇”的，不過并不让人覺得画面是支离散乱的，甚至并不感覺它們是“独立成篇的”。②那些画面在讀者的心神体會中，成為壹壹种密不可分的有机整体,其实是壹种血肉相连的内在联络。這种内在的联络是审美的成果,如李白《箫声咽》中的拾個意象，实质_上是作者“阅尽人间春色”後的怀古伤今中的审美选择。③中国古典诗詞中恰到好处的意象选择，還需要作者崇高的审美情操、敏锐的审美判断及娴熟的文學技巧。因此，中国古典诗詞就是善用意象来体現作者的思想感情，是“合订本”。三、写作題（本大題1小題，50分）33.阅讀下面的材料，按规定作文。“木桶原理”认為，壹种木桶能装多少水，取决于最短的那個板（图4），又有人提出了“新木桶原理”，认為當木桶倾斜壹定角度後所能装的水，才是它的真正容量，也就是說，木桶的長板越長，装的水越多。（图5）综合上述材料所引起的联想和感悟，写壹篇论說文。规定：用规范的現代汉語写作：角度自选，立意自定，標題自拟；不少于1000字。33.【参照立意】关键詞：短板、長板、创新......1.學生是发展的人：學生的身心发展有规律、學生有潜能、學生是发展中的人2.以人為本的學生观：學生是发展的人、學生是独立的人、學生是独特的人3.教師观：终身學习、自我反思、同伴互助按照作文模板写，至少有30分。下六個月中小學教師资格考试综合素质试題（中學）参照答案壹、單项选择題1.【答案】A。解析：李老師通過“作业札记”，记录學生的详细作业問題，掌握學生不壹样的心理变化，并做反馈，重视學生发展的差异。2.【答案】B。解析：优秀學生汇报，有人撑伞有人递毛巾尚有人鼓掌,不過學生是個胖子，阐明忽视了學生的全面发展。3.【答案】A。解析：朱老師對學生的评价，有助于激发學生的學习動力。4.【答案】D。解析：王老師模仿李老師，效果不佳，阐明他缺乏反思的意识；没有考虑本班學生与李老師班级學生的差异性；严格认真模仿没有创新；只有态度比较诚恳。5.【答案】B。解析：《中华人民共和国教育法》第七拾六条规定，學校或者其他教育机构违反国家有关规定招收學生的，由教育行政部门]或者其他有关行政部门]责令退回招收的學生，退還所收费用;對學校、其他教育机构予以警告，可以处违法所得五倍如下罚款;情节严重的，责令停止有关招生资格壹年以上三年如下，直至撤销招生资格、吊销办學許可证;對直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法予以处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。6.【答案】A。解析：不合法，侵犯了教師享有国家规定的福利待遇的权利。7.【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第拾四条第二款规定，根据国家有关规定經同意招收适龄小朋友、少年進行文艺、体育等专业训练的社會组织，应當保证所招收的适龄小朋友、少年接受义务教育;自行实行义务教育的，应當經县级人民政府教育行政部门同意。8.【答案】C。解析：检查學生手机，侵犯了隐私权。9.【答案】A。解析：《防止未成年人犯罪法》第四拾五条规定，對于审判的時候被告人不满拾八周岁的刑事案件，不公開审理。10.【答案】C。解析：陈某是致害人要承担责任。上課時老師未尽好管理职责，學校要承担责任。11.【答案】D。解析：《教育法》第三拾六条规定，學校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职工制度。學校及其他教育机构中的教學辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。12.【答案】A。解析：人民检察院是中华人民共和国国家法律监督机关。中华人民共和国设置最高人民检察院、地