广东省广州市2024年中考语文模拟试题及答案6

广东省广州市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、(5小题，16分)得分1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．重负/重叠取缔/根深蒂固 B．格调/调停濡养/妇孺皆知C．棱镜/棱角雷霆/大相径庭 D．应变/应酬蜷伏/诲人不倦2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．诘问深恶痛绝愧作一泄千里 B．锱铢和蔼可亲惶恐黄粱一梦C．懊悔提纲契领锁屑海枯石烂 D．妥帖无遐及此相得益彰3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．他潜心研究《红楼梦》及前人研究成果，目不窥园，最后终于成为当世著名的红学家。B．虽然这道题比较难，但是在老师的反复引导，耐心讲解下，同学们终于大彻大悟了。C．时间真如行云流水，一晃这么多年过去了，望着镜中两鬓的白发，他不由得发出感叹。D．双方的神态，没有剑拔弩张、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜甲李下的味道。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．人民日报新媒体联合众多网络平台发起“向祖国表白，中国有我”网络征集。B．全国中学生水科技发明比赛有利于引导青少年养成保护和节约水资源的能力。C．随着博物馆展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了当务之急。D．一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中领悟它、感知它。5．702班举行“小人物大感动”的主题班会，请你参与。（1）【活动一：激情开场】下面是班长写的开场白，请结合学过的课文，仿写一个句子，使之与前后句构成排比。作家路遥说：“习惯了被王者震撼，为英雄掩泪，却忘了我们每个人都归于平凡，归于平凡的世界”。凡人微光，温暖人心。你是否曾遇到过像长妈妈一样的长者，记下你的喜好给予你惊喜；；你是否也曾遇到过像卖油翁一样的手艺人，沉稳谦虚地阐述人生的哲理。他们用微光穿透阴霾，使人们感到了温暖，让你我一想起就心潮澎湃。（2）【活动二：主题沙龙】通过讨论和交流深化对“小人物大感动”主题的理解。请你设计一个讨论的问题，并简述你设计这个问题的理由。我设计的问题：理由：。（3）【活动三：图书漂流】小文在班级交流时说，“《骆驼祥子》中的祥子同样带给我们感动。”你是否同意他的观点?请结合作品内容阐述理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人二、(1小题，8分)得分6．古诗文默写（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①此夜曲中闻折柳，。(李白《春夜洛城闻笛》)②，宛在水中央。(《诗经·秦风·蒹葭》③山河破碎风飘絮，。(文天祥《过零丁洋》④，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑤无丝竹之乱耳，。(刘禹锡《陋室铭》)⑥，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)（2）“文载道，诗咏情”。在诗文的世界里去各地采风吧，感受其中的景与情。景情出处①，。老者幼童，各得其乐陶渊明《桃花源记》潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。游鱼自在，怡乐心境柳宗元《小石潭记》②，。绿树繁花，乐无穷也欧阳修《醉翁亭记》阅卷人三、(5小题，16分)得分阅读下面的文段，完成各题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，要嘎成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(选自吴均《与朱元思书》)【乙】五泄水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古喷薄"之势，为缺典耳。石壁青削，似绿芙菜，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海涌，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。(选自袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》，有删改)【注释】①五泄：位于浙江省诸暨市西北。泄，瀑布。②喷薄：冲激，激荡。7．下列句子中，加点词的意义完全相同的一组是()A．风烟俱净/五泄水石俱奇绝B．天下独绝/猿则百叫无绝C．望峰息心/去以六月息者也D．窥谷忘反/知不足，然后能自反也8．用现代汉语翻译选文中的划线句子。①从流飘荡，任意东西。___________________________________________________________________________________________②飞瀑从岩巅挂下，雷奔海涌，声闻数里。___________________________________________________________________________________________9．下列对选文内容理解不正确的一项是()A．甲文通过“千丈见底”的夸张和“游鱼细石，直视无碍”的正面描写来体现水的清澈。B．甲文生动简练地描写了富春江上的优美景色，通过自己高雅的审美情趣激发读者兴趣。C．乙文描写了五泄水石的奇绝之景，作者表达了没有经典诗文描写五泄喷薄之势的遗憾。D．甲乙两文都赞美了山水的美好，借对山水的细致描绘均表达了对自然山水的热爱之情。10．【甲】【乙】两文均为写景的文章，请结合文章举例分析写景散文常用的描写手法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面这首诗，然后回答问题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。11．诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”描绘了一幅怎样的画面?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．这首诗抒发了作者怎样的感情?请结合诗句相关内容简要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人四、(8小题，30分)得分阅读下面文字，完成各题。材料一：国家电影局2024年1月1日发布的数据显示，2023年我国电影总票房为549.15亿元。中国电影年度票房重回500亿以上，创下三年之冠，交上了一份亮眼的成绩单。从春节档高达67亿票房的“开门红”，到突破200亿票房的“史上最强”暑期档，再到持续发力创下27亿票房的国庆档，最终以超15亿票房刷新影史纪录的元旦档收官，显示出相当的影响力。电影产业强势复苏带来的热火朝天的景象，既与过去一年中国电影人秉承匠心、恪诚守真密不可分，也和中国电影百年来的艺术积淀息息相关。2023年的中国银幕上，有业界翘楚与中坚力量对国家历史和民族文化的回望，也有后起之秀感动人心的对真实的捕捉和对现代化进程以及时代文明的瞻望。作品由以建构一套影像化的“文化记忆”和共同体叙事，促生出轰轰烈烈的反响，既是中华文化的表征，又是集体记忆的编码。电影作为“记忆之场”和“情绪之场”的重要媒介，2023年的诸多作品唤醒和映射观众的家国情怀和民族认同，并由此触发了有着相似生命体验与价值追寻的“中华民族共同体”的群体共鸣和情感共振。对于整个国家和社会而言，2023年中国电影在构建中国话语和中国叙事体系上的努力有目共睹。(《电影文学》杂志)材料二：自电影艺术诞生一百多年以来，作为不断发展的体系，它总在更新着一个时代到另一个时代由艺术的思考而产生的课题，同时与经济、政治、科技、文化的发展相呼应，可以说，一代一代新电影伴随着新的时代、新的科技而产生，它的创作也与时代、社会息息相关。作为一种大众传播媒介，电影一定程度上可以满足人们既经济又高雅的休闲方式，它让每一个普通人都可以享受高层次文化。电影的内容可以跨越时间、空间的限制，延伸到生活的方方面面，电影的受众群体也更加庞大。所以电影在传播效果方面是非常具有代表性的，是深入影响了受众和社会的一种大众传播媒介。20世纪20年代至30年代，美国佩恩基金会进行了13项关于电影对青少年影响的研究，研究显示青少年会模仿影片中的形象去装扮，并认同其中形象的观点和行为。电影以非常有吸引力的方式去向人们展现各种情境和不同的行为方式。因为这种魅力，电影中表现的社会关系、行为方式、态度和价值观为青少年甚至成年人提供了可供模仿并融入自己生活的模型。一部成功的电影能获得观众的认同，这种认同最直接的表达方式就是观众对影片中的审美观点认可。传播媒介发达的当今社会，一部优秀的电影同时拥有数百万计的观众，每一部电影的内涵传达给观赏电影的数以百万计的观众，并在潜移默化中或多或少地影响了观众的认知，最终形成一种文化定式，影响社会的文化构建。例如宫崎骏的作品《幽灵公主》《风之谷》上映之后，观众深刻意识到自然对于人类而言的意义和环保的重要性以及和平仁爱才是处理事件的最好方式。再比如，《可可西里》直接导致了藏羚羊保护区的建立。(摘编自《浅谈电影对社会的影响》)材料三：国内票房突破40亿，电影《流浪地球》“黑马式”突围让市场预言：中国科幻电影的春天来了。中国科幻经过几十年艰难发展，培养出刘慈欣等科幻名家，全球华语科幻星云奖终身成就奖获得者王晋康更是中国科幻文学界的扛鼎者。往前追溯20年，中国科幻文学因缺乏好作品，一直不被外界熟知，最顶尖的作品在国外最多也只有几千本销量。因此当刘慈欣的《三体》获得“雨果奖”并在海外热销时，人们将其称为中国科幻文学的转折点。而《三体》同样令中国迅速进入科幻电影时代。王晋康、刘慈欣等科幻作家的作品版权被诸多投资方争抢。但王晋康却认为，这把火似乎烧得有点虚热：“《流浪地球》是一部里程碑式的伟大作品，但我们不能忽略它作为一部硬核科幻的不完美。无论是祖孙三代矛盾逻辑的不流畅、剧本上的科学硬伤，还是演技上的不足，目前想打动外国人，还是有一定困难。”王晋康认同中国科幻电影已走入元年，但在他看来，这其实与国家发展息息相关。即便《流浪地球》失败，中国科幻电影发展最迟也只再延迟五年。而《流浪地球》的成功更多的是让资本更早地涌入，科幻作家有了培育的土壤，即便后续跟风的科幻电影失败，也不会让中国科幻热再次断流。“中国与美国科幻电影之间，是工业化的差距。美国领先中国不止十年。科幻电影烧钱，同样需要烧时间。”而谈及何时中国科幻电影可以与美国并称“双雄”，王晋康坦言，是早晚的事，但保守估计仍需十年。(摘编自《新京报》《王晋康：美国科幻片领先中国不止十年》)材料四：科幻电影是以符合科学原理的幻想故事为内容的影片。20世纪50年代，在科学幻想小说基础上发展起来。一般以科学技术上已经获得的新成果、新发现或新探索为依据，构想未来世界的奇幻情景。内容注重科学性、知识性和趣味性，有助于活跃思维，促进科学发展。同时较多利用特技拍摄，有利于电影摄制技术的提高。经典科幻片往往是具有合情合理的大胆设想和创新意义的影像，关注时代科技前沿，建构超越现时代的科技假说，挖掘尖端科幻题材的审美魅力。从对太空旅行、外星来客、星际战争、激光遥感、人工智能的表现，到对基因克隆、时光隧道、平行时空、量子纠缠、虚拟世界等的展示，折射出人类现代科技的进步轨迹，也体现出创作者超凡的想象力、创造力、把控力。研究者把科幻片分为“硬科幻片”和“软科幻片”，两者分别建立在硬科学和软科学基础之上。硬科学是指自然科学的各主要学科。着重以自然科学和应用技术为幻想题材或主题的科幻电影为硬科幻片。软科学是指社会科学的各主要学科。以社会科学学科为幻想题材或主题的科幻电影为软科幻片。2019年上映的《流浪地球》《疯狂的外星人》，前者属于硬科幻片，后者属于软科幻片，它们都对传统好莱坞科幻电影类型的叙事惯例进行了改写，完成了科幻故事的中国叙述。(取材于新华网、人民网等相关文章)13．下列关于电影艺术的理解，正确的一项是()A．中国电影产业强势复苏，得益于其在构建中国话语和中国叙事体系上做出的努力。B．电影艺术作为不断发展的体系，它就是在不断地完成由艺术的思考而产生的课题。C．电影作为一种大众传播媒介，既经济又高雅，让每一个普通人都可以享受高层次文化。D．电影的内涵和审美观点的传达在潜移默化中影响观众的认知，影响社会的文化构建。14．下列关于科幻电影的理解，不正确的一项是()A．刘慈欣的《三体》等一批优秀科幻作品对于中国迅速进入科幻电影时代有促进作用。B．电影《流浪地球》作为一部硬核科幻，有其不完美之处，与美国科幻电影存在差距。C．科幻电影的内容要符合科学原理，并要在此基础上进行合情合理的大胆想象和创新。D．软科幻片是以自然科学和应用技术为幻想题材或主题的电影，如《疯狂的外星人》。15．根据材料内容，下列理解与分析正确的一项是（）A．从材料一可知，2023年我国电影事业进步巨大，所有作品影射家国情怀和民族认同。B．从材料二可知，青少年模仿影片中的形象，往往是因为电影中表现的态度和价值观。C．从材料三可知，中国科幻电影的发展与国家发展息息相关，有望与美国并称“双雄”。D．从材料四可知，科幻电影可以建构超越现时代的科技假说，不一定符合科学原理。16．班级举行2023年上映的中国科幻电影《流浪地球2》观赏活动，请你结合材料，列出你希望看到的中国科幻电影的改进之处。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文字，完成各题。红石榴，甜石榴李美桦①一入秋，会理的乡村里，大红的石榴挂满了枝头。②堂哥打来电话，让我去他家吃石榴，同时帮忙看看新设计的果品包装。③说起石榴，我一点儿也不陌生。小时候，寨子里家家门前都种着几棵石榴树。到了三四月间，石榴花仿佛一个个热烈的小喇叭，在蜜蜂和蝴蝶的陪伴下娇艳欲滴。每天放学后，我都会去看看家中的石榴树，盼着它赶紧结果，我们好尝尝那甜滋滋的石榴。可是，常常是不等石榴熟透，父亲就早早摘下果子，背上街换油盐钱去了。④那时候，寨子里数舅公家的石榴好。家家的石榴摘光了，他家的石榴还挂在枝头，盼着等熟透了卖个好价钱。摘果子那天，公拿着石榴直往大家手里塞。舅公一家的开销就指望那十来棵树，谁也不好意思拿。大伙便选了一个石榴剥开，分着尝一尝甘甜的籽粒……这么多年过去，当年尝石榴的场景，还时时浮现在我的眼前。⑤如今，每到石榴成熟季，会理就成了石榴的海洋。登高远眺，山上山下，石榴画廊蜿蜒绵绵，一眼望不到头。走进石榴园，那挂在树上的红石榴，密密实实，红红火火，让人爱不释手。⑥我们从会理古城出发，赶到堂哥家所在的村子时已近晌午。蓝蓝的天幕下，一个个红石榴仿佛一盏盏小灯笼，映出秋日的收获。⑦“我先带你们去果园转转。你哥去帮人家看石榴，一会儿就回来!”嫂子连忙招呼我们。堂哥天天和石榴打交道，在石榴栽植方面摸索出了一套实用办法。当地果农遇到难题，都喜欢找他帮忙解决。⑧当年，做小生意的堂哥见乡亲们种石榴致富了，便把承包的几片荒山都种上了石榴树。石榴树一年年长高，嫩绿的枝叶随风摇曳，火红的石榴花跳动着希望。可是到了夏天，满树的石榴花掉光了，剩下的果子长满了斑点。一年又一年，总是没有收成。⑨那时我刚调进县城工作，堂哥要我帮忙找农业部门的技术人员，联系果树栽培方面的专家。换土、追肥、杀虫、重新育苗栽种……直到堂哥引进新品种，对原来的石榴树进行嫁接，石榴树才起死回生。记得那年新嫁接的石榴成熟了，堂哥指着结得密密麻麻的软籽石榴对我说：“不能蛮干，得相信科学!”后来，堂哥又开辟了一片新果园，渐渐地，他成了当地种植石榴的大户，更成了远近闻名的种植能手。⑩堂哥的石榴园里枝叶繁茂，硕果累累。我们刚到石榴园；堂哥就赶回来了。“有个老表请我去帮他看看石榴。他家那片地不当阳，石榴脱袋还得等几天!”一说起石榴，堂哥的话就多起来，“不要小看种石榴，里面的门道多得很!就拿我手上的石榴来说，看起来是方棱形的，果皮红黄发亮，就成熟了……”⑪堂哥剪下一个石榴，用刀唰唰划开，里面晶莹的石榴籽紧紧依偎在一起。掰一把石榴籽放嘴里，轻轻一嚼，籽核软糯，那股甘甜让人满口生津。⑫堂哥家的石榴又红又大，已进入盛果期。到了销售石榴季节，他请客商上门，自己跑市场，送货发货，忙得脚不沾地。由于在网上接了些订单，他还得摘些石榴发快递。堂哥说，前些年销售石榴，多数是坐等对方上门。现在不一样，很多石榴都是通过网络销售的。⑬暖阳下，堂哥带着工人，选好石榴，用枝剪小心剪下来，拿在眼前看了又看。“种石榴是良心活儿。”堂哥又划开两个石榴，和大家边吃边聊，“网上销售，更要讲诚信。有没有斑点和虫害，熟没熟透，首先得过我们自己这道关!”⑭清新的空气，榴果的芬芳，让人倍感惬意。堂哥又拿来几个包装盒的新样品，请我们提意见。⑮天空湛蓝，白云悠悠。枝头红红的石榴，地埂边黄澄澄的南瓜、金灿灿的向日葵，红黄相间，煞是好看。堂哥指着石榴丛中一幢幢漂亮的楼房说：“现在，果农年收入三五十万元的多的是，修楼房买新车的一家赛一家，春节期间集镇上的车堵得老长……”⑯我们来到堂哥家中，地道的农家菜已浓香四溢。堂哥给我们倒上酒，招呼着摘石榴的工人，开心地说起家乡的新鲜事，一桩桩，一件件，都是建设美丽乡村的大好事哩！⑰朗朗的笑声，在石榴掩映下的秀美村庄荡漾开来……(选自《人民日报》有删改)17．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()A．本文以“石榴”为线索，通过介绍堂哥种植和改良技术的过程，赞美新一代果农的智慧。B．第①段堂哥带着工人细心检查石榴的质量，可看出以堂哥为代表的果农们的诚信善良。C．春季期间集镇上车堵得老长，是因为大家都发财致富了，每家每户都开始相互攀比起来。D．结尾处的朗朗的笑声，既是果农们美好生活的反映，也是建设美丽乡村成就感的体现。18．根据提示，结合上下文分析下列句子的表达效果。①到了三四月，石榴花彷佛一个个热烈的小喇叭，在蜜蜂和蝴蝶的陪伴下娇艳欲滴。(从修辞的角度)②堂哥剪下一个石榴，用刀唰唰划开，里面晶莹的石榴籽紧紧依偎在一起。掰一把石榴籽放嘴里，轻轻一嚼，籽核软糯，那股甘甜让人满口生津。(从人物描写的角度)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．请结合全文，理解标题《红石榴，甜石榴》的含义。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．结合文本说说堂哥是如何一步步走上振兴乡村经济道路的，这给我们带来什么启示?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人五、(1小题，50分)得分21．请以《因为你，让我更▲》为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体自选(诗歌除外)；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。阅卷人六、附加题得分22．成长路上多磨练。请根据名著阅读体验，完成表格相关内容的填空。书名人物事件起因人物形象《西游记》孙悟空①不满弼马温的职业，回到花果山自称“齐天大圣”，玉帝派人去抓没有抓成，便请他管理蟠桃园。他搅了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹，逃离了天宫。②大闹五庄观悟空几人不经主人同意就偷了听说吃了可以长生不老的人参果，被关押起来，他们两次出逃未遂，最终只得求助观音菩萨。《水浒传》鲁达③1久静思动，在半山亭子碰到卖酒汉子，抢了酒来喝。2假装行脚僧人，在五台山下酒家喝酒。快意恩仇、济世救贫、行侠仗义的“活佛”。大闹桃花村借宿桃花村，得知桃花山上山大王强娶民女。大闹野猪林④23．卢梭有言“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”成长路上有种种坎坷，是困境，也是枷锁。面对这些挑战，有些人寄希望于外界的力量；也有些人选择了自我超脱。请围绕“人生困厄与自我超脱”为主题，从下面人物中任选一个，结合作品中的某个情节，谈谈你的读书感悟。①沈琼枝《儒林外史》②夏洛蒂·勃朗特《简·爱》③保尔•柯察金《钢铁是怎样炼成的》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】

A、zhòng/chóng，dì/dì，有误；

B、diào/tiáo，rú/rú，有误；

C、léng/léng，tíng/tíng，无误；

D、yìng/yìng，quán/juàn，有误。故答案为：C【点评】本题考查学生的字音识记，平时应注意反复记忆，针对习惯性读错的字词，比如：是锲而不舍（qiè），不是qì锲而不舍，还有一些不常见的多音字，如：殷红（yān），这些易错字词应及时总结到错题集上，平时反复复习，从而准确掌握。2．【答案】B【解析】【分析】

A、“一泄千里”应写作“一泻千里”，有误；

B、无误；

C、“提纲契领”应写作“提纲契领”，“锁屑”应写作“琐屑”，有误；

D、“无遐及此”应写作“无暇及此”，有误。故答案为：B【点评】本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。3．【答案】A【解析】【分析】

A、目不窥园：指形容专心致志，埋头苦读，比喻埋头钻研，不为外事分心。用在这里体现了他研究《红楼梦》及前人研究成果非常的专注认真，用在这里符合语境，无误；

B、大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。这里要表达的意思是经过老师的讲解，同学们终于明白了解了解题思

路，“大彻大悟”用在这里不符合语境，有误；

C、行云流水：意思是形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。这里要表达的意思

是时间过得快，“行云流水”用在这里属于望文生，有误；

D、瓜田李下：原义是经过瓜田，不要弯下身来提鞋，免得被人怀疑是摘瓜；走过李树下面，不要举起手来整理帽子，免得被人怀疑是摘李子。后比喻容易引起嫌疑的场合。这里要表达的意思是双方的神态很悠闲温和，“瓜田李下”用在这里属于望文生义，有误；故答案为：A【点评】本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。4．【答案】C【解析】【分析】

A、成分残缺，可在句未加上“活动”，有误；

B、搭配不当，可将“能力“改为“习惯”，有误；

C、无误；

D、语序不当，应将“领悟它”和“感知它”互换位置，有误；故答案为：C【点评】本题考查学生的语言分析判断能力。平时的学习中，应熟练掌握常见语病类型，可以通过记忆病句实例来帮助自己理解记忆。如B项搭配不当，这样的例子还有，上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”）。5．【答案】（1）示例：你是否曾遇到过像藤野先生一样的教育者，给予身处异国他乡的鲁迅真挚的关怀。（2）小人物能否称作英雄?；小人物是平凡的人，但他们善良正直、无私慷慨，有自己的奋斗目标，也可以被称为英雄。（3）我同意他的观点。祥子是一个自尊、勤劳、肯吃苦的奋斗者。他为了改变自己的命运，到了北平选择了城市底层百姓常见的职业——拉洋车，梦想着靠自己的努力赚钱买一辆属于自己的洋车来养活自己。为了实现梦想，他省吃俭用，即使生了病也不肯歇一天。他为了实现梦想而奋斗的精神令人感动。【解析】【分析】(1)

本题考查仿写句子。例句是“你是否曾遇到过像一样的，"的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。

示例：你是否曾遇到过像阿长一样的保姆，用她的善良和真诚点亮你童年的记忆；你是否曾遇到过像

藤野先生一样的老师，严谨治学又充满温情地引领你走向知识的殿堂。

故答案为：你是否曾遇到过像藤野先生一样的教育者，给予身处异国他乡的鲁迅真挚的关怀。

(2)

本题考查问题设计。解答时，要围绕“小人物大感动”的主题进行设计，理由要合情理。

故答案为：问题：小人物能否称作英雄?理由：小人物是平凡的人，但他们善良正直、无私慷慨，有自己的奋斗目标，也可以被称为英雄。

(3)解答本题时，首先要围绕“《骆驼祥子》中的祥子同样带给我们感动”确定观点，然后言简意赅地阐述理由。理由要充分、合情理，表达要流畅。

祥子这个形象体现了坚韧不拔、勤奋努力的品质。他是一个普通的拉车夫，身处社会的底层，生活充满了艰辛。然而，他并没有向命运低头，而是用自己的汗水和辛勤努力，梦想着有朝一日能拥有属于自己的洋车。这种坚韧不拔的精神和对待生活的积极态度，让我们感受到了人性中的不屈与希望，产生了深深的共鸣和感动。

故答案为：我同意他的观点。祥子是一个自尊、勤劳、肯吃苦的奋斗者。他为了改变自己的命运，到了北平选择了城市底层百姓常见的职业——拉洋车，梦想着靠自己的努力赚钱买一辆属于自己的洋车来养活自己。为了实现梦想，他省吃俭用，即使生了病也不肯歇一天。他为了实现梦想而奋斗的精神令人感动。

【点评】

(1)本题考查补写句子。具体是考查学生的语言运用能力。此类题目应首先找到题干中的关键词，比如本题中的“凡人微光”，其次，如果有示例，应该注意示例句子的格式，第三，围绕主题或者关键词，符合思维逻辑。

(2)本题考查学生发现问题和探究问题的能力。在此基础上侧重考查学生的语言运用能力。此类题目应首先找到题干中的关键词，比如本题中的“小人物大感动”，其次，注意围绕主题。

(3)本题是对名著阅读启示的考查，重点考查学生对作品内容的理解。此类题目属于中等难度，首先，它要求学生必须熟悉故事情节和人物形象，其次，还要在情节之上，有自己的阅读体会和看法，这就要求学生必须有积极主动地思考，即是对学生的识记和理解能力综合考查。所以，学生在平时阅读时候必须有意识地概括情节并提炼相关的人物形象，并做好读书笔记，教师也应该恰当地引导学生掌握概括和提炼的方法，让学生养成做批注、做读书笔记的习惯。6．【答案】（1）何人不起故园情；溯游从之；身世浮沉雨打萍；城阙辅三秦；无案牍之劳形；晓镜但愁云鬓改（2）黄发垂髫；并怡然自乐；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴【解析】【分析】(1)本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：②溯；④阙；⑤牍。

故答案为：①何人不起故园情；②溯游从之；③身世浮沉雨打萍；④城阙辅三秦；⑤无案牍之劳形；⑥晓镜但愁云鬓改。

(2)本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：①髫。

故答案为：①黄发垂髫，并怡然自乐；②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

【点评】(1)（2）本题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。【答案】7．A8．①我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。

②飞瀑从岩石的顶部挂下来，声若奔雷势如海涌，声音传到几里外。9．A10．结合“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，意思是夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰，可见文章采用了拟人的修辞，写出了山峰的高峻；

结合“泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，意思是泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。采用视觉和听觉相结合的手法结合；

结合“石壁青削，似绿芙菜，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土”，意思是石壁陡峭如刀削，好像绿芙蓉，有一百多仞高，四周像城墙，石头的颜色好像水洗过一样干净，直插入地，没有一点泥土。可见文章采用比喻的修辞，写出了景色如画。由此可知描写景物可采用多种修辞，采用多种感官相结合。【解析】【点评】

(1)本题考查学生对重点实词的理解。本题是课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文或者句意去推断。

(2)本题考查学生对关键句子的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。此类题目应在平时应多背诵，只有积累得多了才能做好课外的迁移。其次，要注意句子中重要的字词的翻译。

(3)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的译文，只有掌握了译文，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，提升学生的理解分析能力。

(4)本题考查文章的写作手法，侧重考查学生对文章内容的理解分析，对写作手法的掌握，针对此类题目，学生应在平时加深对文章内容的理解，理解的基础之上，逐步分析文章的写作手法，通过句子本意概括出写作手法，其次，老师在教学时候，应重视此类题目，并为学生总结常见的表现手法、修辞等。

【参考译文】五泄的山水和石头都很奇特绝妙，分别三天后，在睡梦中还听到如飞瀑般的涛声，只遗憾没有李白的诗、苏轼的文，来描写那高峻古朴、冲激奔腾的气势，这是一个缺失的典故啊。石壁陡峭如刀削，好像绿芙蓉，有一百多仞高，四周像城墙，石头的颜色好像水洗过一样干净，直插入地，没有一点泥土。飞瀑从岩石的顶部挂下来，像雷声轰鸣，海浪汹涌，声音在几里之外都能听到，(瀑布)大得像周长有十围的玉，真是天地间的一大奇观。7．A、意思都是“都、全部”，无误；

B、绝妙/停止，有误；

C、平息/气息，指风，有误；

D、同“返”，返回/反省，有误；

故答案为：A8．本题考查学生对关键句子的理解。要注意句子中重要的字词的翻译，第一句的“东西”，意思是向东或向西。第二句的“闻”的意思是传到。

故答案为：①我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。

②飞瀑从岩石的顶部挂下来，声若奔雷势如海涌，声音传到几里外。9．A、甲文中“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”，不仅有“游鱼细石，直视无碍”的正面描写，还有“千丈见底”的夸张描写，同时“水皆缥碧”是从颜色方面描写水的清澈，是侧面描写。题目中通过“干丈见底”的夸张和“游鱼细石，直视无碍”的正面描写来体现水的清澈”，有误；

B、无误；

C、无误；

D、无误。

故答案为：A10．在甲文中，“夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，这里赋予高山树

木“负势竟上”“互相轩邀”“争高直指”的人的动作，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了山的高峻和树木的挺拔，仿佛它们在互相竞争着向上生长，展现出山峰的雄伟姿态。

“泉水激石，冷冷作响””好鸟相鸣，婴婴成韵”“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”均是听觉描写，而这几句与前文所见的山水景色相结合，是视觉和听觉相结合的手法，从多个角度展现了大自然的生机勃勃和美妙和谐。

在乙文中，“石壁青削，似绿芙菜”，将石壁比作绿色的芙蓉，运用了比喻的修辞手法，形象地描绘出石壁陡峭且颜色青葱的特点，给人以鲜明的画面感，仿佛眼前就呈现出那如芙蓉般美丽的石壁。

综上所述，写景散文可以通过以人、比喻等多种修辞手法，以及视觉和听觉相结合等多种感官描写相

结合的手法，将景物描绘得生动形象、栩栩如生。

故答案为：结合“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，意思是夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰，可见文章采用了拟人的修辞，写出了山峰的高峻；

结合“泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，意思是泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。采用视觉和听觉相结合的手法结合；

结合“石壁青削，似绿芙菜，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土”，意思是石壁陡峭如刀削，好像绿芙蓉，有一百多仞高，四周像城墙，石头的颜色好像水洗过一样干净，直插入地，没有一点泥土。可见文章采用比喻的修辞，写出了景色如画。由此可知描写景物可采用多种修辞，采用多种感官相结合。【答案】11．笼罩在湖上的水气蒸腾，云梦泽似乎在惊涛中滚滚蒸腾，被吞没一般。狂风大作，波涛奔腾，古老

的雄伟的岳阳城似乎被巨浪冲撞得摇荡不已。12．通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。【解析】【点评】

(1)本题考查句子的画面，具体是考查对古诗词内容的理解。此类题目，在译文的基础上，合理想象并描述出画面即可。

(2)本题考查学生对诗词主旨的把握，此类题目的难点在于不直接提问，如：文章的主旨、主题、思想是什么？而是结合一定的字、词、句和题目从侧面考查，所以学生一定要审清题目，明白出题人的意图。其次，建议平时的复习中，应理解性地记忆文章的主旨，要结合文章的关键字词句以及情节，理解的基础上，把握文章主旨。11．本题是画面题，根据理解，加上合理的想象即可。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意思是云梦大泽水汽蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。

故答案为：笼罩在湖上的水气蒸腾，云梦泽似乎在惊涛中滚滚蒸腾，被吞没一般。狂风大作，波涛奔腾，古老的雄伟的岳阳城似乎被巨浪冲撞得摇荡不已。12．诗歌中“欲济无舟楫”，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要

找出路却没有人接引，正如想度过湖去却没有船只一样。对方原是丞相，“舟楫”就有了双关义，明指船和桨，暗指张丞相。

“端居耻圣明”，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是向往的，不过还找不到门路而已，委婉地表达了自己想做官而渴望有人引荐的心愿。

尾联中的“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句，意思是说：执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语，另翻新意，表达了自己要求援引的心情。本诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，衬托出诗人积极进取

的精神状态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业。

后四句由“欲济无舟楫”过渡到抒发自己的政治热情和希望。尾联用典结束，委婉表达渴望得到引荐，为国效力的思想感情。

故答案为：通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。【答案】13．D14．D15．C16．①在剧本上减少科学硬伤，使剧情更加流畅合理。②在影片制作上加大投入，提升影片的特效和视觉呈现效果。③在科幻元素的设置上更加大胆创新，展现更多的科技前沿和未来设想。④在影片主题上更加深入地探讨科技、人类命运等主题，引发观众的深度思考。【解析】【点评】

(1)(2)(3)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，提升学生的理解分析能力。

(4)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。13．A、“得益于其在构建中国话语和中国叙事体系上做出的努力”错误，以偏概全。从材料一来看，“中国电影产业强势复苏"的原因有两方面，一是“与过去一年中国电影人秉承匠心、恪诚守真密不可分”，二是“和中国电影百年来的艺术积淀息息相关”，并不只是“在构建中国话语和中国叙事体系上做出的努力”，有误；

B、"它就是在不断地完成由艺术的思考而产生的课题”错误，曲解文意。原文材料二说的是“它总在更新着一个时代到另一个时代由艺术的思考而产生的课题”，并非“完成”，有误；

C、“既经济又高雅”错误，张冠李戴。原文材料二说的是“作为一种大众传播媒介，电影一定程度上可以满足人们既经济又高雅的休闲方式”，意思是电影可以满足人们既经济又高雅的休闲方式，而不是电影本身“既经济又高雅”，有误；

D、无误。

故答案为：D14．A、材料三“而《三体》同样令中国迅速进入科幻电影时代”，无误；

B、材料三“《流浪地球》是一部里程碑式的伟大作品，但我们不能忽略它作为一部硬核科幻的不完美”，无误；

C、材料四“科幻电影是以符合科学原理的幻想故事为内容的影片”，无误；

D、软科幻片是以自然科学和应用技术为幻想题材或主题的电影”错误，张冠李戴。原文材料四说的是“着重以自然科学和应用技术为幻想题材或主题的科幻电影为硬科幻片”，所以“以自然科学和应用技术为幻想题材或主题的电影”应是“硬科幻片”，有误。

故答案为：D15．A、“所有作品影射家国情怀和民族认同”错误，以偏概全。原文材料一说的是“诸多作品唤醒和映

射观众的家国情怀和民族认同"，而非“所有作品”，有误；

B、“往往是因为电影中表现的态度和价值观"错误，曲解文意。原文材料二说的是“因为这种魅力，电影中表现的社会关系、行为方式、态度和价值观为青少年甚至成年人提供了可供模仿并融入自己生活的模型”，可见青少年模仿影片中的形象并非“往往是因为电影中表现的态度和价值观”而是因为“电影的魅力”，有误；

C、材料三“晋康认同中国科幻电影已走入元年，但在他看来，这其实与国家发展息息相关”、“而谈及何时中国科幻电影可以与美国并称‘双雄’，王晋康坦言，是早晚的事，但保守估计仍需十年”，无误；

D、“不一定符合科学原理"错误，曲解文意。原文材料四说的是“科幻电影是以符合科学原理的幻想故事为内容的影片”，可见科幻电影的内容要符合科学原理，有误。

故答案为：C16．结合”《流浪地球》是一部里程碑式的伟大作品，但我们不能忽略它作为一部硬核科幻的不完美。无论是祖孙三代矛盾逻辑的不流畅、剧本上的科学硬伤，还是演技上的不足，目前想打动外国人，还是有一定困难“可知：在剧本上减少科学硬伤，使剧情更加流畅合理。

结合“科幻电影是以符合科学原理的幻想故事为内容的影片。20世纪50年代，在科学幻想小说基础上发展起来。一般以科学技术上已经获得的新成果、新发现或新探索为依据，构想未来世界的奇幻情景。内容注重科学性、知识性和趣味性，有助于活跃思维，促进科学发展。同时较多利用特技拍摄，有利于电影摄制技术的提高”可知：在影片制作上加大投入，提升影片的特效和视觉呈现效果。

结合“经典科幻片往往是具有合情合理的大胆设想和创新意义的影像，关注时代科技前沿，建构超越现时代的科技假说，挖掘尖端科幻题材的审美魅力”可知：在科幻元素的设置上更加大胆创新，展现更多的科技前沿和未来设想。

结合“每一部电影的内涵传达给观赏电影的数以百万计的观众，并在潜移默化中或多或少地影响了观众的认知，最终形成一种文化定式，影响社会的文化构建。例如宫崎骏的作品《幽灵公主》《风之谷》上映之后，观众深刻意识到自然对于人类而言的意义和环保的重要性以及和平仁爱才是处理事件的最好方式。再比如，《可可西里》直接导致了藏羚羊保护区的建立“”着重以自然科学和应用技术为幻想题材或主题的科幻电影为硬科幻片。软科学是指社会科学的各主要学科。以社会科学学科为幻想题材或主题的科幻电影为软科幻片”可知：在影片主题上更加深入地探讨科技、人类命运等主题，引发观众的深度思考。

故答案为：①在剧本上减少科学硬伤，使剧情更加流畅合理。②在影片制作上加大投入，提升影片的特效和视觉呈现效果。③在科幻元素的设置上更加大胆创新，展现更多的科技前沿和未来设想。④在影片主题上更加深入地探讨科技、人类命运等主题，引发观众的深度思考。【答案】17．C18．①拟人，生动形象地写出石榴花盛开时的情状与娇嫩艳丽，富有情趣，表现出作者对石榴花的喜爱之情。

②动作描写，形象地写出了堂哥品尝石榴的愉悦之情。19．①标题借会理红石榴的丰收，表达了对美好生活的赞美。②石榴外观鲜红，籽粒饱满而甘甜，象征了家乡人民的生活越来越红火。③石榴树是作者家乡的象征，石榴的丰收代表了家乡人民的美好生活。20．首先，堂哥承包荒山中石榴树。接着，连续几年，没有收成。再接着，堂哥请我找专家，引进新品种，最后石榴树才起死回生。最后，堂哥开辟新果园，成为种植能手。

启示：科技引领、专家指导是农业发展的重要条件；农业发展需要农民的辛勤劳动和不懈追求；农业发展要因地制宜，结合当地实际；诚信是经济发展的基石，任何时候都不能丢。【解析】【点评】

(1)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，提升学生的理解分析能力。

(2)本题考查句子的赏析。此类题目一般不直接给出赏析的角度，这就要求学生有一定的审题能力，注意提取句子里的关键字词，另外还应掌握赏析的角度：1、写作手法的角度，写作手法的角度又可以分为修辞、表达方式、表现手法三大角度；2、字、词的角度。字词的角度主要是字词的含义，字词的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。3、句子结构的角度。照应题目、开头、承上启下、首位呼应等；4、主旨的角度。点明主旨、深化主旨等等。提取出的关键词符合哪个角度就选取哪个角度赏析。

(3)本题考查标题的含义，一般从表面含义和深层含义两方面去答题。表层含义指的是：标题的字面含义、文中内容；深层含义指的是：引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。

(4)本题考查学生对文章主旨的理解。此类题目应注意通读全文，在把握整个故事情节和人物的基础上，找出关键的词句，此类词句一般在开头、中间、结尾三个地方。只有找准了关键词句，才能以此为线索，进一步把握文章的主旨。17．A、无误；

B、无误；

C、“每家每户都开始相互攀比起来”错误，根据第⑮段“现在，果农年收入三五十万元的多的是，修楼房买新车的一家赛一家”可知，这里表现的是大家通过种石榴都发家致富了，所以盖起了一座座小洋房，买起了一辆辆小汽车，而不是兑每家每户在互相攀比，有误；

D、无误。

故答案为：C18．①从修辞的角度赏析。“石榴花仿佛一个个热烈的小喇叭，在蜜蜂和蝴蝶的陪伴下娇艳欲滴”中“仿佛一个个热烈的小喇叭”运用比喻的修辞手法，将石榴花比作“热烈的小喇叭”，形象地描绘了石榴花鲜艳、热烈的形态。“在蜜蜂和蝴蝶的陪伴下娇艳欲滴”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出石榴花盛开时的情状与娇嫩艳丽，进一步强调了石榴花的美丽和吸引力，富有情趣，表现出作者对石榴花的喜爱之情。

②从人物描写的角度赏析。句中运用了“剪”“划“掰”“放”等一系列动词，可知，运用动作描写，生动地描绘出堂哥剥石榴的动作，形象地写出了堂哥品尝石榴的愉悦之情。

故答案为：①拟人，生动形象地写出石榴花盛开时的情状与娇嫩艳丽，富有情趣，表现出作者对石榴花的喜爱之情。

②动作描写，形象地写出了堂哥品尝石榴的愉悦之情。19．本题考查标题的含义。表层含义，要抓住标题中的关建词“红”和“甜”。文章第①段“一入秋，会理的乡村里，大红的石榴挂满了枝头”，第⑤段“如今，每到石留成熟季，会理就成了石榴的海洋挂在树上的红石榴，密密实实，红红火火，让人爱不释手”，第⑪段“堂哥剪下一个石榴，用刀划开，里面晶莹的石榴籽紧紧依偎在一起。掰一把石榴籽放嘴里，轻轻一嚼，籽核软糯，那股甘甜让人满口生津”，这些语句说明会理的石榴外观鲜红，石榴籽粒饱满而甘甜。

深层含义，要分析石榴的特点与象征意义。文章第③段“说起石榴，我一点儿也不陌生。小时候，寨子里家家门前都种着几棵石榴树.每天放学后，我都会去看看家中的石榴树，盼着它赶紧结果，我们好尝尝那甜滋滋的石榴”，第④段“那时候，寨子里数舅公家的石分着尝一尝甘甜的籽粒”，第⑤段“如今，每到石榴成熟季，会理就成了石榴的海洋”，第⑥段“我们从会理古城出发，赶到堂哥家所在的村子时已近晌午。蓝蓝的天幕下，一个个红石榴仿佛一盏盏小灯笼，映出秋日的收获”，这些语句表明作者一看到石榴就会想到自己的家乡，想到果农们慢慢致富的过程，说明石留是作者家乡的象征，石榴的丰收代表了家乡人民的美好生活。石榴外观鲜红，籽粒饱满而甘甜，也象征了家乡人民的生活就像火红、甘甜的石榴一样越来越红火。

文章第⑩段至文章结束写堂哥的石榴园里枝叶繁茂，硕果累累，石榴成了堂哥家发家致富的摇钱树，也象征了堂哥通过自己的努力，日子越过越红火。也表现了以堂哥为代表的果农们依靠自己的双手过上了幸福的生活。表达了作者对美好幸福生活的赞美。

故答案为：①标题借会理红石榴的丰收，表达了对美好生活的赞美。②石榴外观鲜红，籽粒饱满而甘甜，象征了家乡人民的生活越来越红火。③石榴树是作者家乡的象征，石榴的丰收代表了家乡人民的美好生活。20．根据第⑧段“当年，做小生意的堂哥见乡亲们种石榴致富了，便把承包的几片荒山都种上了石榴树”可知，堂哥因见乡亲们种石榴致富，便把承包的荒山都种上了石榴树；根据第⑧段“可是到了夏天，满树的石榴花掉光了，剩下的果子长满了斑点。一年又一年，总是没有收成”第⑨段“堂哥要我帮忙找农业部门的技术人员，联系果树栽培方面的专家。换土、追肥、杀虫、重新育苗栽种直到堂哥引进新品种，对原来的石榴树进行嫁接，石榴树才起死回生”可知，在遇到满树的石榴花掉光，果子长满斑点，多年没有收成的情况下，堂哥在得到农业部门的支持和专家的帮助下，引进新品种，对原来的石榴树进行嫁接，最终石榴树起死回生；根据第⑨段“后来，堂哥又开辟了一片新果园，渐渐地，他成了当地种植石榴的大户，更成了远近闻名的种植能手”可知，后来，堂哥成为当地闻名的种植能手，开辟了一片新果园，带动当地经济发展。

启示：根据第⑨段“堂哥要我帮忙找农业部门的技术人员，联系果树栽培方面的专家。换土、追肥、杀虫、重新育苗栽种直到堂哥引进新品种，对原来的石榴树进行嫁接，石榴树才起死回生”不能蛮干，得相信科学!”可知，堂哥在种植石榴遇到困难的时候积极联系专业技术人员，引进新品种，相信科学，科学种植，科学管理，最后慢慢成长为种植能手，由此可得出启示：科技引领、专家指导是农

业发展的重要条件；

根据第⑫段“到了销售石榴季节，他请客商上门，自己跑市场，送货发货，忙得脚不沾地。由于在网

上接了些订单，他还得摘些石榴发快递”可知，堂哥在销售石榴的时候积极奔走，送货发货，忙得脚不沾地，自己有了希望，有了追求，就会不懈奋斗，据此可概括启示为：农业发展需要农民的辛勤劳动和不懈追求；

根据第⑩段“有个老表请我去帮他看看石榴。他家那片地不当阳，石榴脱袋还得等几天!”可知，不同的地方种植石榴，其生长周期不尽相同，我们要尊重其生长规律，不可一刀切地对待。据此可概括启示为：农业发展要因地制宜，结合当地实际；

根据第⑬段“暖阳下，堂哥带着工人，选好石榴，用枝剪小心剪下来，拿在眼前看了又看。”“网上销售，更要讲诚信。有没有斑点和虫害，熟没熟透，首先得过我们自己这道关!”可知，堂哥精心做好石榴销售渠道上的品质检查，在销售过程中做到诚信经营。据此可概括启示为：诚信是经济发展的基石，任何时候都不能丢。

故答案为：首先，堂哥承包荒山中石榴树。接着，连续几年，没有收成。再接着，堂哥请我找专家，引进新品种，最后石榴树才起死回生。最后，堂哥开辟新果园，成为种植能手。

启示：科技引领、专家指导是农业发展的重要条件；农业发展需要农民的辛勤劳动和不懈追求；农业发展要因地制宜，结合当地实际；诚信是经济发展的基石，任何时候都不能丢。21．【答案】【分析】本题是半命题作文的考查，建议选择记叙文。首先审题，该题需要重点关注题干中的关键词：“你”、“我更”，这些是在提醒我们写作的对象，“你”是为我指路的人，更是在精神上、思想上启发我、鼓舞我、改变我的人。明白了这一层含义，写作就简单很多。题目是半命题，所以“你”让我怎么了，是写作的重点，也是难点，写作主体是“我”，重点在于“你”带给我的思想上的积极变化，由此可发现本题的意图在于使学生关注生活、关注自我、关注成长、懂得感恩，发现生活中的真善美。其次，立意方面，学生可以选择赞美亲情、师生情、友情，家人、老师、朋友都可以是“你”，这些立意贴近生活日常，便于选材和写作。第三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，演讲、考试失利，自己受到父母师长的关心和鼓励，让我正视困难，不再逃避，我更加积极乐观了。再比如，每次的体育课上，同桌总是不顾炎热陪我一起加练，鼓励我，让我变得更积极自信了等等。第四，结构方面，可以使用最常见的五段式或者六段式，开头结尾先点题，或者在开头设置悬念，最后揭开谜底，引路人是谁。中间的三段或者四段，可以是具体的事情。第五，内容安排方面，建议中间的记叙部分，可以分为一详一略，或者两略一详，详写的部分应加上能突出人物形象的人物描写和环境描写。

【范文】因为你，让我更出色竞争，生活中无处不在。有竞争，必有对手。有句名言说得好：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是敌人。”对手，会让一个人发挥巨大的潜能，会让一个人变得更加坚强，出色。刚开学，紧张而忙碌的节奏让我有些不适应，几次考试下来都不理想。记得第一次考试后，我考砸了，你却得了全班最高分，满心喜悦地跑过来问我的分数。我正沉浸在失败的郁闷中，犹豫着如何开口，在你的追问下还是说出了那丢人的分数。看着你带着胜利的神情离开的那一刻起，我便认定你是我的竞争对手，心里默默下决心，一定要超过你！紧接着几次考试，尽管我做了努力，还是没能达到理想的成绩。老师谈话，父母批评，我开始怀疑自己的能力，变得灰心丧气，自暴自弃了。可是就在我即将颓丧的一瞬间，我想到了我曾经下的决心，想到了你。这么小的挫折，怎么能让我轻言放弃呢？更何况你是我的竞争对手，不能比对手先倒下，要坚持到底！我又重拾了信心，调整了学习心态，虽然老师的谈话仍没间断，考试成绩仍有起伏，但我早已不再灰心。并且和对手之间竞争虽在，但友谊仍存，我们互相鼓励，互相交流，共同进步，终于在期中考上，都取得了理想的成绩。在学习中，你是激励我进步的动力，在生活中我也不放过和你“较劲”的机会。文武双全的你不但学习优秀，而且还是名优育健将，常常见你在跑道上健步如飞，让人羡慕不已。瘦小的我深知无法和你比个高底，但把你当成我锻炼身体的目标。我每天规定自己跳绳一千个，不折不扣地执行，日复一日地坚持，是需要很大的决心和毅力的。有时作业多了，有时身体累了，想偷懒赖一回，想偷工减料少几个，可是当我想到了你，想到和你之间的差距，我还是咬咬牙坚持了下来。现在的我，虽然个子不高，但是身体很棒！让我感谢你，你是我的对手，更是我的朋友。是你让我从一个成功走向另一个成功；是你让我更坚强，出色。

【点评】本题是半命题作文的考查，重点考查学生的语言表达以及写作能力。中考作文要求学生关注自身、社会、生活，以及个人的成长和感悟。该题的出题意图正在于此，通过记叙一件事情，突出事情中人物的精神风貌。如何按时、高质量地完成一篇考场作文呢？有以下建议，首先，多积累。想写好作文，必须要认识好作文，这要求学生在平时应多读、多积累好作文。其次，细观察。艺术来源于生活，作文同样具有文学创作的一般特点，即观察生活，善于捕捉生活的细节。如：雨后路旁新绿的小草，晚自习中，窗外的蝉鸣，每次考试后自己的感受等等，只有观察到了生活，才能有写作的素材。第三，多总结。建议学生整理每次的作文，一次修改，二次整理，合格之后保存下来，制作自己的作文集，这些积累下来的作文，包含着自己的写作思路和修改过程，不仅是自己的智慧结晶，也是个人的优秀作文库，七到九年级，三年时间，等中考时候，学生心里都装了一本作文书，相信那个时候，写作文就是一件简单的事情了。【解析】【分析】本题是半命题作文的考查，建议选择记叙文。首先审题，该题需要重点关注题干中的关键词：“你”、“我更”，这些是在提醒我们写作的对象，“你”是为我指路的人，更是在精神上、思想上启发我、鼓舞我、改变我的人。明白了这一层含义，写作就简单很多。题目是半命题，所以“你”让我怎么了，是写作的重点，也是难点，写作主体是“我”，重点在于“你”带给我的思想上的积极变化，由此可发现本题的意图在于使学生关注生活、关注自我、关注成长、懂得感恩，发现生活中的真善美。其次，立意方面，学生可以选择赞美亲情、师生情、友情，家人、老师、朋友都可以是“你”，这些立意贴近生活日常，便于选材和写作。第三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，演讲、考试失利，自己受到父母师长的关心和鼓励，让我正视困难，不再逃避，我更加积极乐观了。再比如，每次的体育课上，同桌总是不顾炎热陪我一起加练，鼓励我，让我变得更积极自信了等等。第四，结构方面，可以使用最常见的五段式或者六段式，开头结尾先点题，或者在开头设置悬念，最后揭开谜底，引路人是谁。中间的三段或者四段，可以是具体的事情。第五，内容安排方面，建议中间的记叙部分，可以分为一详一略，或者两略一详，详写的部分应加上能突出人物形象的人物描写和环境描写。

【范文】因为你，让我更出色竞争，生活中无处不在。有竞争，必有对手。有句名言说得好：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是敌人。”对手，会让一个人发挥巨大的潜能，会让一个人变得更加坚强，出色。刚开学，紧张而忙碌的节奏让我有些不适应，几次考试下来都不理想。记得第一次考试后，我考砸了，你却得了全班最高分，满心喜悦地跑过来问我的分数。我正沉浸在失败的郁闷中，犹豫着如何开口，在你的追问下还是说出了那丢人的分数。看着你带着胜利的神情离开的那一刻起，我便认定你是我的竞争对手，心里默默下决心，一定要超过你！紧接着几次考试，尽管我做了努力，还是没能达到理想的成绩。老师谈话，父母批评，我开始怀疑自己的能力，变得灰心丧气，自暴自弃了。可是就在我即将颓丧的一瞬间，我想到了我曾经下的决心，想到了你。这么小的挫折，怎么能让我轻言放弃呢？更何况你是我的竞争对手，不能比对手先倒下，要坚持到底！我又重拾了信心，调整了学习心态，虽然老师的谈话仍没间断，考试成绩仍有起伏，但我早已不再灰心。并且和对手之间竞争虽在，但友谊仍存，我们互相鼓励，互相交流，共同进步，终于在期中考上，都取得了理想的成绩。在学习中，你是激励我进步的动力，在生活中我也不放过和你“较劲”的机会。文武双全的你不但学习优秀，而且还是名优育健将，常常见你在跑道上健步如飞，让人羡慕不已。瘦小的我深知无法和你比个高底，但把你当成我锻炼身体的目标。我每天规定自己跳绳一千个，不折不扣地执行，日复一日地坚持，是需要很大的决心和毅力的。有时作业多了，有时身体累了，想偷懒赖一回，想偷工减料少几个，可是当我想到了你，想到和你之间的差距，我还是咬咬牙坚持了下来。现在的我，虽然个子不高，但是身体很棒！让我感谢你，你是我的对手，更是我的朋友。是你让我从一个成功走向另一个成功；是你让我更坚强，出色。

【点评】本题是半命题作文的考查，重点考查学生的语言表达以及写作能力。中考作文要求学生关注自身、社会、生活，以及个人的成长和感悟。该题的出题意图正在于此，通过记叙一件事情，突出事情中人物的精神风貌。如何按时、高质量地完成一篇考场作文呢？有以下建议，首先，多积累。想写好作文，必须要认识好作文，这要求学生在平时应多读、多积累好作文。其次，细观察。艺术来源于生活，作文同样具有文学创作的一般特点，即观察生活，善于捕捉生活的细节。如：雨后路旁新绿的小草，晚自习中，窗外的蝉鸣，每次考试后自己的感受等等，只有观察到了生活，才能有写作的素材。第三，多总结。建议学生整理每次的作文，一次修改，二次整理，合格之后保存下来，制作自己的作文集，这些积累下来的作文，包含着自己的写作思路和修改过程，不仅是自己的智慧结晶，也是个人的优秀作文库，七到九年级，三年时间，等中考时候，学生心里都装了一本作文书，相信那个时候，写作文就是一件简单的事情了。22．【答案】①大闹天宫；②虽然孙悟空个性自由，纪律观念不强，有时不分青红皂白滥杀无辜；但是他嫉恶如仇，对妖怪毫不留情，也忠心耿耿，一心一意保唐僧去西天取经；③大闹五台山；④林冲被高陷害，发配沧州，但高太尉不想林冲活着到沧州。途径野猪林，被陆谦收买的两名公差想杀害林冲，被一路护送林冲的鲁智深大闹野猪林，制服公差，护送林冲到沧州。【解析】【分析】

①本题考查名著情节。根据起因部分“不满弼马温的职业，回到花果山自称‘齐天大圣…他搅了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹”等内容的描述可知，这是大闹天宫的起因部分，在悟空逃离天宫之后，玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还在天宫大打出

手。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下