生物（人教版必修2）课件章末知识整合5

第五章基因突变及其他变异章末知识整合提示：①单基因遗传病②多基因遗传病③染色体异常遗传病④基因突变⑤染色体结构变异⑥染色体数目变异⑦基因重组三大可遗传变异的比较1．下列有关生物变异来源图解的叙述正确的是(

)[跟踪训练]

A．产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是图中④的改变B．图中⑤过程是交叉互换，发生在减数第二次分裂时期C．图中的①、②可分别表示为突变和基因重组D．③一定会造成生物性状的改变解析：图中①～⑤依次为基因突变，基因重组，碱基对的增添、缺失或改变；氨基酸序列发生改变四分体时期交叉互换；⑤过程发生于减Ⅰ前期；③未必会造成生物性状的改变。答案：A2．下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于(

)A．基因重组，不可遗传变异B．基因重组，基因突变C．基因突变，不可遗传变异D．基因突变，基因重组解析：甲图中的“a”基因是从“无”到“有”，属于基因突变，而乙图中的A、a、B、b基因是已经存在的，只是进行了重新组合。答案：D3．在植物体细胞有丝分裂的过程中，可能引起的可遗传变异是(

)①基因突变②基因重组③染色体变异A．①②

B．①③C．②③ D．①②③解析：基因重组主要发生在减数分裂形成配子的过程中，基因突变和染色体变异可发生在个体发育的任何时期。答案：B4．利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比，关于其变异来源的叙述正确的是(

)A．前者不会发生变异，后者有很大的变异性B．前者一定不会发生基因重组，后者可能发生基因重组C．前者一定不会发生染色体变异，后者可能发生染色体变异D．前者一定不会因环境影响发生变异，后者可能因环境影响发生变异解析：扦插属营养繁殖的一种，不会发生基因重组，但有可能发生基因突变和染色体变异。种子繁殖属有性生殖，在产生种子的过程中，由于有基因重组，所以由种子发育形成的个体与亲本相比，有一定的差异性。答案：B第5章自我检测一、概念检测判断题1．×若是由环境引起了遗传物质的改变，则这种变异是可以遗传的。2．√符合基因突变的概念。3．×基因重组不发生在受精作用的过程中。4．×人工诱变也具有不定向性，少利多害性，所以绝大多数是有害的。5．×判断某个体是几倍体，应先看其发育起点，若是由受精卵发育而来，则细胞内有几个染色体组就是几倍体；若是由未受精的配子发育而来，不论细胞内有几个染色体组都是单倍体。6．√表现型＝基因型＋外界环境。选择题B三种可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中只有基因突变能够产生新的基因。识图作答题答案：1.雌含有两条X染色体2．4

2解析：果蝇是XY型性别决定的生物，因图中果蝇染色体中有2条X染色体，所以该果蝇为雌果蝇；此果蝇有8条染色体，2个染色体组，所以有4对同源染色体。画概念图答案：二、知识迁移答案：由女方X染色体上携带一对隐性致病基因患有某种遗传病可知，该女性的基因型为XaXa。由男方表现型正常可知其基因型为XAY。该夫妇生下患病胎儿的概率为1/2，如果生下的是男孩，则100%患有这种遗传病；如果生下的是女孩，则100%携带有这种遗传病的致病基因。解析：由题干可知这对夫妇的基因型为XAY、XaXa，写出遗传图解应为：由图解可知这对夫妇生的女儿为携带者，儿子患病。三、技能应用答案：野生型链孢霉能在基本培养基上生长，用X射线照射后的链孢霉不能在基本培养基上生长，说明X射线照射后的链孢霉发生了基因突变，有可能不能合成某种物质，所以不能在基本培养基上生长。在基本培养基中添加某种维生素后，X射线照射后的链孢霉又能生长，说明经X射线照射后的链孢霉不能合成该种维生素。解析：X射线能损伤细胞内的DNA，诱发基因突变。四、思维拓展1．答案：酶⑤。解析：从题干中可以看出若缺乏酶⑤就会阻断酪氨酸形成黑色素的途径从而使人患白化病。2．答案：酶③。解析：若酶③缺乏就会阻断尿黑酸形成乙酰乙酸，而使人患尿黑酸症。3．答案：由这个例子可以看出，白化病等遗传病是由某些缺陷基因引起的，这些基因的产物可能是参与代谢途径的重要的酶。基因可以通过控制酶的合成调控生物体内物质的代谢途径，从而控制生物体的性状。解析：基因对性状的控制有两