英语语法归纳总结【五篇】

英语语法归纳总结【五篇】

1.英语语法归纳总结

一、关系代词引导的定语从句

1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语

which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)

who指人在从句中作主语，宾语或表语

whom指人在从句中作宾语

whose指人或物在从句中作定语

as指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but指人或物在从句中作主语，宾语或表语

留意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词

2、as的用法

(1)常用于以下构造：such…as;so…as;thesame…as;as…as

留意：thesame…as表示同一类，不同一个

thesame…that表示同一个

(2)as与which的区分

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的依据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。

留意：as常用于以下构造：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,

asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

2.英语语法归纳总结

一、名词复数规章

1.一般状况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，(但有一个特例：roof→roofs)。

如：knife-knivesleaf-leaveswife-wivesthief-thieveswolf-wolves

5.以“o”结尾的单词，假如有生命，加-es;假如没有生命，加-s。

如：①有生命：potato-potatoestomato-tomatoesmango-mangoes

hero-heroesNegro-Negroes

②没生命：radio-radiospiano-pianosphoto-photoszoo-zoos

6.不规章名词的复数变化：

(一)完全不规章：

woman-womenpoliceman-policemenpolicewoman-policewomen

mouse-micechild-childrenfoot-feettooth-teethman-men

(二)单数复数词形一样：

fish-fishsheep-sheepdeer-deerpeople-people

Chinese-ChineseJapanese-Japanese

3.英语语法归纳总结

主从复合句一、概念：主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。(爷爷奶奶们很爱孩子,同时对他们也严格要求。)(看起来会议没完没了。)(快点,要不然就来不及了。)(不管我用什么方法煮鸡蛋,小孩还是不愿吃。)二、分类：从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。三、各从句在句子中的位置以及用法：1、表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。例如：Thatiswhyhedidnotcometoschoolyesterday.Itisbecauseyouaresoclever.2、宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。①根本形式：(主句+)连词+从句主语+从句谓语+...②关于宾语从句连词的选择：若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略;若从句来源于一个一般疑问句,连词则用if或whether;若从句来源于一个特别疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等)例如：Theybelievethatthecomputerwillfinallytaketheplaceofhumanbeings.(他们信任计算机终将代替人类。)(从句原来就是陈述句)IwonderwhetherIshouldsaysomethingforhimtotheheadmaster.(我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。)(从句来源于一般问句ShallIsaysomethingforhimtotheheadmaster?)Heaskedmewherehecouldgetsuchmedicine.(他问我在哪儿能搞到那样的药。)

4.英语语法归纳总结

1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时

2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.

3、领先行词是级或被形容词级修饰时。

4、领先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、领先行词是数词时.

6、领先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。

8、主句是Therebe构造,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避开重复而使用that引导定语从句。

5.英语语法归纳总结

1.现在进展时表示现在正在进展或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进展的动作。

2.现在进展时的确定句根本构造为be+动词ing.

3.现在进展时的否认句在be后加not。

4.现在进展时的一般疑问句把be动词调到句首。

5.现在进展时的特别疑问的根本构造为：

疑问词不达意+be+主语+动词ing?

但疑问词当主语时其构造为：

疑问词不达意+be+动词ing?