五年级上册语文 教学工作计划

2019年秋五年级上册语文教学工作计划本班共有学生XX人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。一、本册教材内容安排及特点部编版五年级上册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，第五单元安排了一个“习作例文”，便没再安排语文园地。本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。二、课标对教学的总要求（一）识字与写字1、认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。（二）阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。4、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。5、学习浏览，根据需要搜集信息。6、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。（三）口语交际1、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，在稍作准备后能当众作简单的发言。2、听别人说话要专心，态度认真，注意力集中。3、能够抓住重点，分清主次，记住并理解主要内容，把握中心。4、要养成边听边想的习惯，对别人的发言进行分析，做出恰如其分的评价，必要时还可以做些补充5、能说一段完整连贯的话。6、能清楚明白的口述一件事和自己的所见所闻，讨论问题时能说清楚自己要表达的意思。7、能当众作简短的发言。发言要清晰、准确、声音洪亮，语句通顺，有中心，有条理。（四）习作1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。3、能修改有明显错误的句子。4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。四、教学措施1、加强学生写字训练书中安排了毛笔字的书写练习，在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀称、整洁。2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的课文，要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。3、重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。5、明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。6、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。7、指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。8、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。9、做好补差工作，每天抽出一定时间给差生补课，帮助他们树立学习的信心与决心。五、教学进度周次起止日期课时教学内容备注19.1-9.66开学第一课1、白鹭2、落花生29.9-9.1253、桂花雨4*珍珠鸟口语交际：制定班级公约习作：我的心爱之物中秋假一天39.16-9.206语文园地第一单元测试5、搭石49.23-9.2766、将相和7、什么比猎豹的速度更快习作：漫画老师59.29-9.3028、集中地道战国庆假7天610.8-10.115语文园地第二单元检测9、猎人海力布710.14-10.18610、牛郎织女（一）11*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事810.21-10.256语文园地快乐读书吧第三单元检测12、古诗三首示儿910.28-11.1612、古诗三首题临安邸、己亥杂诗13、少年中国说14、圆明园的毁灭1011.4-11.8615、黄继光习作：二十年后的家乡语文园地第四单元检测期中考试进度延后一周1111.11-11.15616、太阳17、松鼠习作例文：鲸风向袋的制作1211.18-11.22习作：介绍一种事物第五单元检测18、慈母情深1311.25-11.29619、父爱之舟20*“精彩极了“和”糟糕透了“口语交际：父母之爱写作：我想对您说1412.2-12.66语文园地第六单元检测21、古诗三首山居秋暝、枫桥夜泊、长相思1512.9-12.13622、四季之美23、鸟的天堂24*月痕习作：即景1612.16-12.206语文园地第七单元检测25、古人谈读书171