辨析题（解析版）-2024年中考道德与法治冲刺复习

专题02辨析题

目录

01挑战中考题•查能力漏洞

02突破题型•补能力漏洞

题型特点

答题方法技巧点拨

03能力提升演练

工挑战中考题•查能力漏洞

1、（2023•江苏泰州•中考真题）【德法天地】

网民浏览资讯后，在评论区发布评论已成为网络生活的一项重要内容。但当下网络评论区“戾气”之风蔓延,

从失控的质疑、无底线的人身攻击到网上“约架”，网络暴力猛于虎。

2023年3月，国家网信办开展“清朗•规范重点流量环节网络传播秩序”系列专项行动，把“网络戾气''列

为整治重点之一，对网络评论区进行严管。

经正义之师Qi0

评论区就是让大家自由说的空间，严管太没必要。

重f茶余饭后心赞

网络戾气影响太坏，应该关闭评论区。

链接：网络戾气，是指网络上一种极端的心理或风气。

你同意网民的观点吗？请说明理由。

【答案】观点一：不同意。

评论区虽然是自由空间，但严管是有必要的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道

德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社

会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络

生活的基本准则。

观点二：不同意。网络戾气影响太坏，但网络也有积极作用，不应该关闭评论区。

①网络“戾气”之风蔓延，侵犯他人的人格尊严，败坏社会风气，危害社会的和谐稳定；但网络是一把双刃剑。

网络推动社会进步，网络促进民主政治的进步，老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，

拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表

达权、监督权发挥着重要作用。网络评论区是人民行使民主权利的途径和渠道。②国家有关部门要开展专

项行动，整治“网络戾气”，打击网络暴力，加强对网络评论区的监管；网民应当增强道德修养和法治观念,

提高媒介素养，合理利用网络，对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者，传递网络正能量。

【分析】考点考查：自由与社会规则的关系、网络的两面性、合理利用网络

能力考查：理解应用能力

核心素养：道德修养、法治观念、责任意识

【详解】第一步：读题，提炼辩题。

观点①：评论区就是让大家自由说的空间，严管太没必要。

观点②：网络戾气影响太坏，应该关闭评论区。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。

正误判断：错误。

论据①：自由与社会规则的关系

论据②：网络无限，自由有限。

第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。

正误判断：错误。

论据①：网络是一把双刃剑，网络促进民主政治的进步。

论据②：国家及有关部门治理网络戾气，网民提高媒介素养。

第四步：整合信息，组织答案。

2、（2023•湖南衡阳・中考真题）“奋斗一甲子，铸盾六十年，了却家国天下事，一头白发终不悔。”这是2022

年度感动中国十大人物之一钱七虎院士的颁奖词。钱七虎院士为了完成保密度极高的秘密工程曾长达十六

年隐姓埋名，与家人两地分居，正是因为他这种索高的奉献精神，坚定的念，以及对祖国和人民的无限忠

诚，创造了一个又一个工程学奇迹。同学们了解钱七虎院士的感人事迹后，被他的爱国情怀深深折服。但

小军同学却产生了困惑，认为“维护国家利益，就必须牺牲个人利益”。

请你运用所学知识，对小军同学的观点进行辨析。

【答案】错误。①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至

上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能

得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中

国，国家利益与人民利益是高度统一的。⑤无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益

为重，把国家利益放在第一位。⑥为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

⑦捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。⑧我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家

团结稳定的局面。

【分析】考点考查：坚持国家利益至上。

能力考查：分析和解决问题的能力。

核心素养：政治认同。

【详解】第一步：读题，提炼辩题。

观点：维护国家利益，就必须牺牲个人利益。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：错误。

论据①：国家利益和人民利益的关系。

论据②：如何如何正确处理国家利益和集体利益、个人利益的关系（如何捍卫国家利益）？

第三步：整合信息，组织答案。

Y突破题型•补能力漏洞

题型特点

辨析类设问是对社会热议话题、生活情境、生活中的两难冲突问题等运用学科观点进行辨别分析，要求

我们看问题要坚持联系的观点、发展的观点。辨析类试题最主要的特点是基复杂情境、两难问题作为材料,

以相对立的两个立场制造矛盾,或者对一个自相矛盾的观点引发探，让学生在矛盾冲突中认识事物。一般而言,

辨析类试题的命制以思性问题着手，指向教材某一关键知识点，形式有如单观点、两个观点、漫画式、对话式

等;话题往往涉及教材核心知识，这类试题对中学生进行初步的辩证思维能力训练意义重大，可以帮助学生形

成良好思维习惯，优化思维方式，促进健康发展。

方法技巧点拨

1.明确观点

明确关切话题、现象，审清材料与观点，明确辨析的问题，并判断、亮明自己的观点。

2.分析辨别，结合材料作答

围绕辨点，一分为二辩证分析，正确的观点需分析其原因;错误的观点需进行改正，并说明理由，指出

正确的做法;观点片面的先肯定正确合理之处，再补充完整观点并分析原因。

3.分析材料

带着设问审材料，边读边勾画，将材料中的关键字、词、句做上标记，找出与之对应的教材知识，就

辨析问题进行作答。

4.组织答案

总结关切话题，总结冲突点，联系所学知识和材料总结答案;依据分值多角度阐述，运用学科术语规范作答。

夕二

1能力提升演练

1、（2024•河南驻马店•二模）近年来，学生校园欺凌暴力问题屡见报道，一些学生欺凌暴力案件给受害人造

成了严重的身心伤害，而实施欺凌暴力的学生及其家庭也面临高额的人身损害赔偿，这需要全社会高度重

视。近日，某中学开展了“拒绝校园欺凌''的主题教育活动。当被问及遭受校园欺凌时，你会怎么做？小勇说:

法不能向不法让步，我会以暴制暴。

请你运用所学知识对小勇的观点进行辨别与分析。

【答案】小勇的观点是片面的。①我国坚持依法治国的基本方略。法律是治国之重器，是全体社会成员都

要遵守的行为规范。②法不可违，任何违法行为都要承担法律责任。我国坚决捍卫公平正义，维护人民群

众的合法权益。法不能向不法让步。③校园欺凌属于违法甚至犯罪行为，欺凌者需承担法律责任。同违法

犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当遭遇校园欺凌时，我们应敢于依法维

护正当权益。④面对校园欺凌，我们不能采取以暴制暴的方式，以暴制暴不利于维护自身的合法权益，也

属于违法甚至犯罪行为，会给自己带来不利影响。我们应善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧

妙地借助他人或者社会的力量，采用机制灵活的方式，同欺凌者作斗争，维护自身的合法权益。

【分析】考点考查：违法行为、同违法行为作斗争。

能力考查：辨别分析能力。

核心素养：法治观念。

【详解】第一步：读题，提炼辩题。

观点：法不能向不法让步，我会以暴制暴。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。

论据①：法律是治国之重器，是全体社会成员都要遵守的行为规范。

论据②：任何违法行为都要承担法律责任。我国坚决捍卫公平正义，维护人民群众的合法权益。法不能向

不法让步。

论据③：校园欺凌属于违法甚至犯罪行为，欺凌者需承担法律责任。

论据④：面对校园欺凌，我们不能采取以暴制暴的方式，以暴制暴不利于维护自身的合法权益。

第三步：整合信息，组织答案。

2、（2024•河南焦作•一模）春节期间，东部战区空军某部加强战备值班，组织开展战备演练，官兵时刻保持

高度戒备状态，确保遇有情况拉得出、顶得上、打得赢。多年来，我国加强军队现代化建设，铸就保家卫

国的钢铁长城。对此，中学生小丁说，维护国家安全需要军队加强建设，与你我关系不大。

结合上述情境，运用相关知识对小丁同学的观点进行辨别与分析。

【答案】小丁同学只看到人民军队在维护国家安全中的作用，没有看到公民与维护国家安全的关系，这种

观点是错误的。

人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，肩负着保卫祖国的任务。人民军队加强战备演练，有利于加强

军队建设，维护国家安全，为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑。维护国家安全是全国各族人民根本利

益所在，是我们共同的责任。维护国家安全仅靠人民军队还不够，人人都是维护国家安全的主角。维护国

家安全，人人可为。

作为中学生，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全；要学习有关国家安全的法律法规，履行维护

国家安全的义务；要增强防范意识、提高防范能力，为维护国家安全做贡献。

【分析】考点考查：维护国家安全

能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力

核心素养：政治认同、道德修养、责任意识

【详解】第一步：读题，提炼辩题。

观点：维护国家安全需要军队加强建设，与你我关系不大。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：观点错误。

论据①：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，肩负着保卫祖国的任务；军队加强建设为实现中华民

族伟大复兴提供战略支撑。

论据②：维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们共同的责任；

论据③：中学生维护国家安全的要求。

第三步：整合信息，组织答案。

3、（2024•山东枣庄•一模）【崇德守法明理践行】

2024年2月，某地一男子将快要生产的妻子送往医院，因着急赶时间，在途中闯了两个红灯。随后收

到交警部门发送的违规处理信息：扣12分，罚400元。对于该男子闯红灯应不应该受处罚，网友展开热议：

知识链接：《道路交通安全违法行为处理程序规定（2008修订）》第三章第二十一条规定：交通技术监控

设备记录或者录入道路交通违法信息管理系统的违法行为信息，有证据证明救助危难或者紧急避险造成的

并经核实的，应当予以消除。

网友1:应该罚，如果不罚就破坏了社会规则，影响公平正义。

网友2：不应该罚，特殊情况特殊对待，法外应适当有些特权。

请任选一个网友的观点进行评析，并说明理由。（如有自己观点，请阐明并说明理由。）

【答案】选网友1：观点正确。

理由：①从危害性来说：司机闯红灯，违背了交通规则，具有一定的社会危害性，属于违法行为。②从法

律要求来说：法律面前人人平等，任何违法行为都要承担相应的法律责任。③从规则角度来说：社会规则

保障社会秩序的实现，社会规则划定了自由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社

会的、集体的、他人的合法的自由和权益。④公平是社会发展的重要保障，正义是社会和谐的基本条件，

我们要坚守公平守护正义。

选网友2：观点片面。

理由：①认为“不应该罚款”具有一定合理性。此次属于紧急情况，产妇可能存在生命危险，我国法律对当事

人在紧急情况下的闯红灯具有相应的法律规定，体现了我国法律尊重和保障人权，执法部门可以适当柔性

执法；同时平等也包括不同情况差别对待，对此类行为的不罚款并不违背公平正义。②但认为“法外有特权”

是错误的。每个公民都平等的享有宪法和法律赋予的权利，必须履行宪法和法律规定的义务，违法行为都

一律需要承担法律责任，所以，法外无特权；此外践行平等需要我们抵制不平等的行为，反对特权。司机

可以在搜集证据后向交警部门说明情况，交警部门可适当实施柔性执法；或者提请行政诉讼，请求撤销处

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【分析】考点考查：法不可违、社会规则和自由的关系、尊重和保障人权、践行平等。

能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。

核心素养：法治观念。

【详解】第一步：读题，提炼辩题。

观点①：应该罚，如果不罚就破坏了社会规则，影响公平正义。

观点②：不应该罚，特殊情况特殊对待，法外应适当有些特权。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。

正误判断：正确。

论据①：司机闯红灯，违背了交通规则，具有一定的社会危害性，属于违法行为。

论据②：法律面前人人平等，任何违法行为都要承担相应的法律责任。

论据③：社会规则和自由的关系。

论据④：公平是社会发展的重要保障，正义是社会和谐的基本条件，我们要坚守公平守护正义。

第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。

正误判断：观点片面，

论据①：“不应该罚款”具有一定合理性；我国法律尊重和保障人权，不同情况差别对待。

论据②：违法行为都一律需要承担法律责任，所以，法外无特权。

4、（2024•河南许昌•一模）2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过了《未成年人网络保护条例》（以

下简称《条例》）。2024年1月1日，《条例》正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，

《条例》的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。对此，中学生小刚认为：“有了《条例》,

就可以全方位构筑起保障未成年人网络安全的防线了！”

请你对上述观点进行辨别与分析。

【答案】小刚的观点是错误的。构筑起全方位保障未成年人网络安全的防线，不仅需要国家出台相关法律法

规，还需要推进严格执法、全民守法，发挥家长、学校、社会、未成年人等各方作用。

国家出台《未成年人网络保护条例》，用法治筑牢未成年人网络保护的坚实屏障,有利于营造促进未成年人身

心健康成长的网络环境，保障未成年人在网络空间的合法权益，为广大未成年人的健康成长保驾护航。

未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易沉迷于网络、受到网上不良信息的影响和不法侵害,需要国

家、相关部门、社会、网络平台、家长、学校等共同构筑起全方位保障未成年人网络安全的防线。未成年

人自己也要认识到网络无限，自由有界,增强自我保护的意识和能力，增强法治观念,科学、文明、安全、合理

使用网络。

【分析】考点考查：保护未成年人、合理利用网络。

能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。

核心素养：法治观念、健全人格。

【详解】第一步：读题，提炼辩题。

观点：有了《条例》，就可以全方位构筑起保障未成年人网络安全的防线了！

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：错误。

论据①：构筑起全方位保障未成年人网络安全的防线，不仅需要国家出台相关法律法规，还需要推进严格

执法、全民守法，发挥家长、学校、社会、未成年人等各方作用。

论据②：国家出台《未成年人网络保护条例》有利于营造促进未成年人身心健康成长的网络环境，保障未

成年人在网络空间的合法权益，为广大未成年人的健康成长保驾护航。

论据③：未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易沉迷于网络、受到网上不良信息的影响和不法

侵害，需要国家、相关部门、社会、网络平台、家长、学校等共同构筑起全方位保障未成年人网络安全的

防线；未成年人自己也要认识到网络无限，自由有界，合理使用网络。

第三步：整合信息，组织答案。

5、（2024・湖南•一模）【遵守规则，关爱他人】

2023年10月16日，四川崇州一小区发生大型黑色犬撕咬2岁幼童事件，引发全网关注和热议。近年

来，恶犬伤人事件频频被曝出。对于恶犬伤人事件，人们口诛笔伐的并不是狗，而是养犬人。网友们对“遛

狗不牵绳”的行为争议不断。部分养犬人士认为：“自家的狗平时在家温顺乖巧，出门在外也会如此。至于牵

不牵绳是私事，是我个人的自由，别人指点属于多管闲事。”

请你从“规则与自由的关系”的角度，对部分养犬人士的观点进行辨析。

【答案】①这一观点是错误的。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法

律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的

利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民有饲养犬只的权利，但要遵守相关的法律法规，如出门逻狗

要拴绳，不得影响其他居民的正常生活。③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证

每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。养犬人士严格遵守法律法规，才能营造更加文明和谐的社

会。

【分析】考点考查：规则与自由的关系。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。

核心素养：法治观念。

【详解】第一步：读题，提炼辩题。

观点：自家的狗平时在家温顺乖巧，出门在外也会如此。至于牵不牵绳是私事，是我个人的自由，别人指

点属于多管闲事。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。

正误判断：错误。

论据：规则与自由的关系。

第三步：整合信息，组织答案。

6、（2024•河南新乡•一模）“我是网红，拥有数百万粉丝。航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊

照顾。”一男子因不满航班延误，亮出自己网红的身份，指责空姐并质问机长名字，之后又在社交媒体上发

布维权视频，引发广泛关注。

请你运用所学知识，对该男子的言行进行辨析。

【答案】该男子因为自己是网红，就认为自己高人一等，这一言行是错误的。公民在法律面前一律平等，

践行平等，就要反对特权；这种行为严重影响了网络秩序和社会和谐，践踏了平等的内涵，其要求是无理

的；当公民的合法权益受到了侵犯，我们可以通过法律途径依法维权，切不可作出非分的要求。

【分析】考点考查：践行平等的要求、依法维权

能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题

核心素养：健全人格、法治观念

【详解】第一步：读题，提炼辩题；

观点：男子因航班延误要求航空公司给予特殊照顾，指责空姐并质问机长名字，之后又在社交媒体上发布

维权视频；

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的；

论据①：公民在法律面前一律平等，践行平等，就要反对特权；

论据②：这种行为的危害性；

论据③：通过法律途径依法维权，切不可作出非分的要求；

第三步：整合信息，组织答案。

7、（2024・四川广元•一模）进入初三以来，由于学习任务加重，学习压力增加，部分同学出现厌学的情绪，

某班道德与法治课上，老师针对这一情况，组织了自由讨论。同学们纷纷发表自己的看法。

接受教育是公民的一项权利，上学我们努力学习，就是坚持了

太苦太累，我自愿放弃这项权利。权利义务相统一。

小明小红

请你对上述两位同学的观点进行辨析并说明理由。

【答案】小明观点错误，小红观点正确。

①根据我国宪法规定，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。公民拒不履行法定义务将承担

法律责任。放弃受教育权利的做法是错误的。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权

利的享有者，又是法定义务的承担者。③教育为个人幸福生活奠定基础，我们要珍惜受教育权利，自觉履

行受教育义务，努力学习，立志成才，报效祖国，坚持权利义务相统一。

【分析】考点考查：教育的重要性、坚持权利与义务的统一。

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。

核心素养：责任意识、法治观念。

【详解】第一步：读题，提炼辩题。

观点①：教育是公民的一项权利，上学太苦太累，我自愿放弃这项权利。

观点②：我们努力学习，就是坚持了权利义务相统一。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。

观点①正误判断：错误。

观点②正误判断：正确。

论据：教育的重要性+坚持权利与义务的统一。

第三步：整合信息，组织答案。

8、（2024•河南周口•二模）一名网友发布消息称，当天他购买了从延安出发的D779次列车车票，在发车前

申请退票，没有扣除手续费。另一名网友说，他当天购买从延安出发的其他车次车票，退票时却收了退票

费。此消息引起了广大网友热议。铁路部门相关工作人员表示，经查询，当天从延安出发的D779次列车晚

点了30