2.3制取氧气课件九年级化学人教版(2024)上册

制取氧气PREPARATION

OF

OXYGEN第1课时学习目标1.学会实验室可以用高锰酸钾、过氧化氢制取氧气。掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置及操作步骤，初步了解通过化学实验制取物质的一般思路。通过实验探究，知道催化剂及其在化学反应中的催化作用思考我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应，用途广泛。那么氧气是如何得到的呢？自然界（光合作用）工业（分离液态空气）实验室？一、氧气的制取原理实验室制取氧气药品（反应物）生成物制备条件实验步骤能发生化学反应产生氧气（制氧原料含氧）只有氧气，不含其它气体（气体成分单一）简单易操作越少越好一、氧气的制取原理（查阅资料）水产用增氧颗粒（过氧化氢）野外钻木取火（高锰酸钾）一、氧气的制取原理加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾+二氧化锰+氧气K2MnO4O2MnO2过氧化氢水+氧气二氧化锰

H2O2H2OO2氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰

KClO3KClO2加热产物只有一种气体一、高锰酸钾制取氧气1.实验药品：高锰酸钾（暗紫色固体）2.实验原理：加热△高锰酸钾KMnO4锰酸钾+二氧化锰+氧气K2MnO4+

O2+MnO2符号表达式3.实验装置：酒精灯试管（带橡胶塞）铁架台发生装置一、高锰酸钾制取氧气3.实验装置：试管口略向下倾斜防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管破裂药品平铺试管底部外焰加热固固加热型发生装置防止加热时高锰酸钾粉末堵塞导管口棉花一、高锰酸钾制取氧气如何选择收集装置呢？排水法向上排空气法不易溶于水且不与水反应密度比空气大

某一种气体密度比空气大，能溶于水且能与水发生反应，请问收集此气体用什么方法？一、高锰酸钾制取氧气4.实验步骤：发生装置收集装置查装定点收离熄检查装置气密性装药品放棉花固定试管点灯加热收集氧气先撤离导管后熄灭酒精灯顺序：从下往上，从左到右“茶庄定点收利息”一、高锰酸钾制取氧气任务一：制取氧气小组A:制取一瓶纯净的氧气小组B:制取一瓶干燥的氧气若要收集较纯净的氧气用

.若要收集干燥的氧气用

.排水法向上排空气法气体较纯（纯度高）气体不干燥气体纯度不高气体干燥将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则集满液面下降至瓶口且有大气泡从瓶口向外冒出，则集满排水法向上排空气法检验验满检验与验满1.下列关于氧气的说法正确的是（）DA分离液态空气制氧气是化学变化B植物的光合作用会消耗氧气C氧气的化学性质不活泼D液态氧可用作火箭助燃剂2.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:

①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦离导管出水面，其操作顺序正确的是（）A①④②③⑤⑥⑦B②③①④⑤⑦⑥C④②①③⑤⑥⑦D④①②③⑤⑦⑥B二、过氧化氢分解制取氧气1.实验药品：过氧化氢、二氧化锰2.实验原理：3.实验装置：分液漏斗长颈漏斗固液常温型发生装置探究：二氧化锰分解过氧化氢制取氧气的反应中的作用过氧化氢溶液带火星的木条探究过程二氧化锰带火星的木条二氧化锰过氧化氢溶液带火星的木条(1)(2)(3)(4)二氧化锰重新加入过氧化氢溶液带火星的木条无明显现象无明显现象有大量气泡产生，木条复燃有大量气泡产生，木条复燃探究1无明显现象，带火星木条没有复燃探究2探究3探究4产生大量气泡，带火星木条又复燃作空白对照实验,说明二氧化锰本身不能产生氧气对比实验，说明二氧化锰能加速过氧化氢的分解二氧化锰在加快过氧化氢分解的同时，本身的质量和化学性质不发生改变作空白对照实验结论无明显现象，带火星木条没有复燃重复实验，说明二氧化锰的化学性质没有改变产生大量气泡，带火星木条又复燃二、过氧化氢分解制取氧气4.实验步骤：(1)连接仪器，检查装置的气密性；(3)待导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集；(2)向试管中加入二氧化锰后，再倒入过氧化氢溶液；(4)待集气瓶中的水被完全排出，从瓶口向外冒气泡时，说明已收集满，将集气瓶移出水槽，正放在桌面上。1.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性.当缓慢拉动

活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到（）DA注射器内有液体出现B瓶中液面明显上升C长颈漏斗内页面上升D长颈漏斗下端管口产生气泡2.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（）A不产生氧气B