甘肃省天水市麦积区部分校联考2023-2024学年九年级上学期第二次月考物理试卷

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年甘肃省天水市麦积区部分校联考九年级（上）第二次月考物理试卷一、单选题：本大题共6小题，共18分。1.“起火烧水”是利用热传递的方式改变物体内能的，下列与之相同的是(

)A.擦燃火柴 B.钻木取火 C.弯折铁丝 D.围炉烤火2.下列说法正确的是(

)A.与毛皮摩擦后的橡胶棒带正电

B.摩擦起电的实质是通过做功创造出新的电荷

C.一个物体带正电，是因为它获得了带正电的原子核

D.自然界中只存在正、负两种电荷3.给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的(

)A.电源 B.开关 C.导线 D.用电器4.如图所示，电源电压为保持不变。闭合开关后，电流表的示数为，电压表的示数为3V，则两端的电压和通过的电流分别是(

)A.、

B.3V、

C.、

D.、5.根据欧姆定律公式可以导出，由公式得出的正确结论是(

)A.导体电阻的大小跟导体两端电压成正比

B.导体电阻的大小跟导体中电流成反比

C.导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定

D.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的电压和导体中的电流无关6.如图所示，开关闭合后，当滑动变阻器滑片P向左滑动过程中(

)A.电流表示数变小，电压表示数变大

B.电流表示数变小，电压表示数变小

C.电流表示数变大，电压表示数变大

D.电流表示数变大，电压表示数变小

二、填空题：本大题共6小题，共17分。7.如图，是我国古代的一种取暖用具———黑漆描金手炉。在手炉中装满热水后抱在怀中，便可取暖，这是利用了______的方式改变内能，手炉中装热水，是利用了水的______较大。

8.在干燥的天气里，衣服表面容易“粘”灰尘，这是由______而产生的现象；用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电荷的小球，小球会______填“靠近”或“远离”。9.如图，要使和并联在电路中，闭合的开关是______；要使和串联在电路中，应闭合的开关是______；要使单独发光，可同时闭合的两开关是______为了保护电路，不能同时闭合的开关______。

10.教室里的各盏照明灯之间是______联的，开关与它控制的照明灯应______联，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流将______选填“变大”、“不变”或“变小”。11.图甲所示是实验室常用电流表的表盘；小明在连接电路前发现指针偏转情况如图甲所示，接下来他应进行的操作是______；图乙在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示，这个电池的电压是______V，电池的正极是______选填“锌片”或“铜片”。12.一导体两端的电压为3V，通过他的电流为，该导体的电阻为______。若该导体两端的电压为6V，则此时通过导体的电流应该是______A，导体的电阻是______。三、作图题：本大题共2小题，共6分。13.请根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路连接完整。

14.在方框内画出左图实物图对应的电路图。

四、实验探究题：本大题共2小题，共18分。15.小明设计了如图所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响电阻丝用电阻符号表示：序号材料长度横截面积1锰铜合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS实验中，小明选择了2与4两根电阻丝来探究探究导体电阻大小与______的关系。

将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察______来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻______填“较大”或“较小”；

此实验用到的方法是______和______。16.小昕在“探究电流与电阻关系”的实验时：

连接完实物图后，闭合开关，发现电压表、电流表示数均为零，她列出了以下原因，其中不可能的原因有______。

A.电阻R短路

B.电阻R断路

C.滑动变阻器短路

D.滑动变阻器断路

排除故障后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移至______处，开始实验。小昕根据测得的实验数据绘制出电流I随电阻R的变化图象，如乙图所示，其中阴影面积的物理意义是______。

若实验过程中，电源电压保持不变，实验中R的阻值分别为、、、和，则滑动变阻器的最大阻值至少是______。五、简答题：本大题共1小题，共6分。17.晴朗干燥的冬天，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松；并且头发会随梳子飘起来，分析其中的原因？六、计算题：本大题共3小题，共15分。18.如图甲是电位器示意图，P旋片可随转动旋钮改变在碳膜的位置，从而改变接入电阻的大小。请将该电位器连入乙图，要求逆时针旋转P旋片时，灯泡变暗。

19.如图所示的电路中，，，闭合开关后，电流表的示数为。求：

电源电压是多少？

通过的电流是多少？

电路中的总电流是多少？

20.如图所示，电源电压保持不变，定值电阻、的阻值分别为、。当开关、均闭合时，电流表示数为。求：

电源电压；

仅闭合开关时，电流表的示数；

仅闭合开关时，、两端的电压。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：“起火烧水”是利用热传递的方式改变物体内能的；

A、擦燃火柴，是通过克服摩擦做功的方式增加火柴的内能，故A不符合题意；

B、钻木取火，机械能转化成内能，是通过做功的方式改变物体内能的，故B不符合题意；

C、弯折铁丝，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能的，故C不符合题意；

D、围炉烤火，人吸收热量，是通过热传递的方式改变内能的，故D符合题意。

故选：D。

热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体或从物体的高温部分传向低温部分转移的过程，在此过程中能的形式不发生变化；

做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式变了，有的是机械能和内能的转化过程。

解答此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程也就是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。2.【答案】D

【解析】解：毛皮与橡胶棒摩擦，毛皮的一些电子转移到橡胶棒上，毛皮因失去电子而带正电，橡胶棒因得到等量的电子而带负电，故A错误；

B.摩擦起电的过程实质是电子转移的过程，不是创造电荷的过程，故B错误；

C.摩擦起电的过程实质是电子转移的过程，一个物体带正电，是因为失去电子，故C错误；

D.自然界中只存在正、负两种电荷，故D正确。

故选：D。

毛皮与橡胶棒摩擦，毛皮的一些电子转移到橡胶棒上，毛皮因失去电子而带正电，橡胶棒因得到等量的电子而带负电；

由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，在两个物体相互摩擦的过程中。束缚核外电子能力强的物体得电子带负电，束缚核外电子能力弱的失电子带正电。所以摩擦起电的过程实质是电子转移的过程，不是创造电荷的过程；

一个物体带正电，是因为失去电子；

自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。

本题考查了摩擦起电的实质和自然界的两种电荷，是一道基础题。3.【答案】D

【解析】解：在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗电能，手机电池相当于用电器；

故选

电路由电源、开关、导线、用电器组成，分析题意，然后答题．

本题考查了电路的组成，是一道基础题．4.【答案】C

【解析】解：由图可知，闭合开关后，两灯串联，电流表测量电路中电流，电压表测两端的电压，则两端电压：，

由串联电路电压特点可得两端电压：

；故BD错误；

根据串联电路的电流处处相等的特点可知：

通过的电流：，故A错误，C正确。

故选：C。

由图可知，闭合开关后，两灯串联，电流表测量电路中电流，电压表测两端的电压，由串联电路电压特点可计算两端电压，根据测量电路的电流特点可知通过的电流。

本题考查串联电路电压和电流特点的应用，关键是正确分析电路的连接方式和电表的作用。5.【答案】D

【解析】解：导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，与导体两端的电压和通过导体的电流无关，

导体电阻在数值上等于导体两端电压与通过导体的电流之比，故D正确；

故选：D。

电阻是导体本身所具有的性质，与通过它的电流、它两端的电压无关。其大小等于导体两端的电压与通过导体的电流之比。

本题考查了电阻的性质，需要学生熟记电阻的定义和性质，从而正确求解。6.【答案】C

【解析】解：由电路图可知，开关闭合后，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端的电压，电流表测电路中的电流。

当滑动变阻器滑片P向左滑动过程中，变阻器接入电路中的电阻变小，电路的总电阻变小，

由可知，电路中的电流变大，即电流表示数变大，故AB错误；

因串联电路中电阻越大分得的电压越大，

所以，变阻器两端分得的电压变小，

因串联电路中总电压等于各分电压之和，

所以，灯泡两端分得的电压变大，即电压表的示数变大，故C正确、D错误。

故选：C。

由电路图可知，开关闭合后，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端的电压，电流表测电路中的电流。根据滑片的移动可知变阻器接入电路中电阻的变化，再根据欧姆定律可知电路中电流的变化，利用串联电路的分压原理得出变阻器两端分得的电压变化，利用串联电路的特点可知灯泡两端的电压变化，然后得出电压表示数的变化。

本题考查了电路的动态分析，涉及到串联电路的特点和欧姆定律的应用，要注意电压表不测带电源用电器两端的电压。7.【答案】热传递

比热容

【解析】解：用热水袋暖手是把暖水袋的热量转移到手上，即通过热传递的方式改变手的内能；

在冬天，人们常在热水袋中装入热水来取暖，这是利用了水比热容大的特点。

故答案为：热传递；比热容。

改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程；做功过程是能量的转化过程，即机械能与内能之间相互转化；

水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。

本题考查了水的比热容大的特点及改变物体内能方式，考查学生灵活运用知识的能力。8.【答案】摩擦起电

远离

【解析】解：在干燥的天气里，衣服因为摩擦而带电，带电体吸引轻小物体，表面容易“粘”灰尘，这是摩擦起电现象。

用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，靠近带正电荷的小球，同种电荷相互排斥，小球会远离。

故答案为：摩擦起电；远离。

带电体具有吸引轻小物体的性质。电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

本题考查带电体的性质和电荷作用规律，属于基础题。9.【答案】、

、

、

【解析】解：要使和并联在电路中，电流从电源正极流出分别经过支路、和支路，然后需要经过开关流回电源负极；因此应闭合开关、；

使和串联在电路中，则应将两灯首尾相连接到电源两端，由图可知应只闭合，断开、；

同时闭合开关、，断开，只有连入电路，单独发光；

当闭合开关、时，电流不经过用电器直接从电源的正极流回电源负极，从而形成电源短路。

故答案为：、；；、；、。

串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作；

电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路。

本题主要考查对串并联电路连接特点的了解，以及电路的三种状态的掌握，属于基础题目。10.【答案】并

串

变大

【解析】解：教室里的各盏照明灯之间工作互相不影响，各盏照明灯之间是并联；

开关闭合照明灯工作，开关断开照明灯关闭，开关与所控制的用电器是串联的；

并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和。教室多开一盏灯，多增加一条支路，干路电流将变大。

故答案为：并；串；变大。

并联电路中用电器工作时相互不影响。

开关与所控制的用电器是串联的。

并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和。

此为并联电路的规律，在生活中的应用。注意根据并联电路的特点进行判断。11.【答案】调零

铜片

【解析】解：小明在连接电路前发现指针偏转情况如图甲所示，此时指针没有指在0刻度上，所以需要调零；

由图可知，电压表的选量程为，电池的电压为；因为与电压表正接线柱相连的为电池的正极，所以铜片是电池的正极。

故答案为：调零；；铜片。

电流表使用之前要调零；根据电压表的量程和分度值读出示数即为电池的电压，根据“电流必须从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出”判断电池的正极。

本题综合考查电压表的读数以及电压表的正确使用，是一道基础题目。12.【答案】

【解析】解：由欧姆定律可得，导体的电阻，

若将导体两端的电压为6V，电阻仍是，

此时通过导体的电流。

故答案为：30；；30。

可由计算导体的阻值，知道影响电阻的因素是材料、长度、横截面积、温度，与通过导体的电流和导体两端的电压无关，根据欧姆定律计算导体两端的电压为6V时通过导体的电流。

本题考查了由欧姆定律的公式计算电阻、电流。了解影响电阻大小的因素是关键。13.【答案】解：由实物图可知，两灯串联在电路中，开关接在灯与电源负极之间，电流从电源正极流出，依次经过灯、灯、开关，回到电源负极，如图所示：

【解析】根据电路图分析电路的连接方式、开关的位置，按照电流流向，依次连接实物图。

本题考查了根据电路图连接实物图，此类题目一般根据电流流向，按照“先并后串”的原则进行解答。14.【答案】解：

由实物图知，电流从电源正极流出后，经过开关S分成两支，分别通过两个灯泡，电流汇合后回到电源负极，如下图所示：

【解析】由实物图分析电路的连接情况，再画出对应的电路图。

本题考查根据实物图选择电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，电路图要与实物图对应。15.【答案】长度

电流表示数

较小

控制变量法

转换法

【解析】解：实验中，小明选择了2与4两根电阻丝来实验，这两根电阻丝的材料相同、横截面积相同，长度不同，所以探究的是导体电阻大小与长度的关系。

将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，根据转换法可知，通过观察电流表示数来比较电阻丝电阻的大小；

实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，这说明第一次的电阻丝对电流的阻碍作用小，第一次接入的电阻丝阻较小。

影响电阻大小的因素有多个，实验中采用的是控制变量法；通过观察电流表示数来比较电阻丝电阻的大小，这是转换法的应用。

故答案为：长度；电流表示数；较小；控制变量法；转换法。

电阻的大小与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，实验中采用的是控制变量法；实验中利用电流表示数确定导体阻值的大小。

本题主要探究了影响导体电阻大小因素，属于常见题型；控制变量法是物理实验中经常采用的方法，一定要掌握；该实验还涉及到转换法，我们在比较两根电阻丝的大小关系时，是通过比较电流大小关系或电压大小关系得出的。16.【答案】ABC接入电路的电阻最大

定值电阻R两端的电压

【解析】解：闭合开关，发现电压表、电流表示数均为零；

A、若电阻R短路，电路是通路，电流表有示数，电压表无示数，故A不可能；

B、若电阻R断路，电流表无示数，电压表有示数，故B不可能；

C、若滑动变阻器短路，电压表、电流表均有示数，故C不可能；

D、若滑动变阻器断路，电压表、电流表均无示数，故D可能；

故选：ABC；

为了保护电路，排除故障后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移至接入电路的电阻最大位置；根据图象可知，图中阴影面积为长方形的面积，其面积等于IR，由欧姆定律得，阴影面积表示的物理量是定值电阻两端R的电压，其数值为；

实验中使用的定值电阻阻值最大为，定值电阻两端的电压始终保持，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压：，滑动变阻器分得的电压为电压表示数的倍，根据分压原理，滑动变阻器的阻值是定值电阻阻值的倍，当接入电阻时，滑动变阻器连入电路中的电阻为：，即所选择的滑动变阻器的最大阻值不能小于。

故答案为：；接入电路的电阻最大；定值电阻R两端的电压；。

根据闭合开关，发现电压表、电流表示数均为零，结合选项逐项分析各选项得出答案；

根据绘制的电流I随电阻R变化的图象得出电阻两端的电压，分析阴影部分的面积所表示的物理意义；

探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变；根据串联电路电压的规律求出滑动变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当接入电阻时滑动变阻器连入电路中的电阻，进而确定滑动变阻器的最大阻值。

本题探究电流与电阻关系的实验，考查了电路故障、数据分析、控制变量法和欧姆定律的应用等知识。17.【答案】答：晴朗干燥的冬天，用塑料梳子梳干燥的头发，头发和梳子摩擦后，摩擦起电，使得头发带上同种电荷，同种电荷相互排斥，所以越梳越蓬松；而头发和梳子带上了异种电荷相互吸引，头发随梳子飘起来了。

【解析】干燥的天气梳头发时，头发和梳子摩擦起电，然后根据电荷间的相互作用来分析。

本题考查了摩擦起电的现象和电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。18.【答案】解：将