国际经济与贸易《统计学》实验教学大纲

《统计学》实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：1071129015课程名称：统计学/Statistics课程类别：专业基础课开课学期：第五学期学分：2.5总学时：48理论学时：40实验学时：8适用专业：国际经济与贸易适用对象：本科先修课程：信息技术基础、高等数学Ⅱ、线性代数Ⅱ、概率论与数理统计Ⅱ、微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学开课学院：经济与管理学院二、课程简介统计学实验，是关于统计工作的模拟实验。通过统计学实验，使学生理解和掌握统计数据的收集、整理、分析和解释的工作内容和技术，熟悉和掌握用EXCEL、SPSS和EViews等软件进行数据处理的操作技巧，从而直观地理解和掌握统计学的理论和方法，达到提高统计学应用效率的目的。三、实验教学目标本课程是统计学的课内实验课程。实验教学是理论教学的深化和扩充，是加强学生对理论知识的理解和掌握，培养学生独立工作能力和创造力必不可少的环节。通过课程实验教学,使学生进一步理解和掌握统计学的基本原理和相关概念，熟悉统计数据的收集和整理过程，掌握EXCEL、SPSS和EViews等软件的基本功能，掌握利用统计软件进行数据的整理、分析和解释等的基本技术和方法。通过上机实验，可以检验学生理解和掌握课堂所学的理论知识的程度，通过各实验内容的综合运用，使学生初步具备对经济问题数量分析研究的能力。四、实验项目及学时安排序号实验项目名称实验学时实验类型实验要求每组人数备注1统计数据的收集和整理2设计性必做12统计数据的描述2综合性必做13时间序列分析2综合性必做14抽样估计和假设检验2综合性必做1五、实验内容实验一统计数据的收集和整理实验目的：熟悉统计调查表和调查问卷的内容，能够对原始数据进行汇总，计算总量指标和相对指标，编制频数分布表和统计图。

实验设备：机房局域网、计算机终端、EXEL、SPSS软件。实验内容：1、对原始数据进行审核；2、把数据录入计算机软件；3、用软件汇总计算变量的总量指标；4、用计算机软件对定性变量编制频数分布表和分布图；5、用计算机软件对定量变量编制频数分布表和分布图。实验二统计数据的描述实验目的：掌握用计算机软件计算统计指标或统计量值，对单一变量进行对规范性的统计描述；熟悉对总量指标和相对指标对总体数量特征进行统计描述。实验设备：机房局域网、计算机终端、EXCEL、SPSS、EViews软件。实验内容：1、用EXCEL、SPSS、EViews软件对单一变量计算描述指标或统计量值，绘制描述统计图进行统计描述；2、用统计汇总数据对研究总体或样本进行描述；3、计算有关相对指标对研究总体或样本进行描述；实验三动态数列分析实验目的：熟悉和掌握动态数列的编制方法及其分析和预测方法。实验设备：机房局域网、计算机终端、EXCEL、SPSS软件。实验内容：1、收集数据编制时期动态序列和时点动态数列；2、用统计软件计算和分析动态数列的水平指标和速度指标；3、用统计软件拟合趋势方程，进行短期预测。实验四抽样估计和检验实验目的：熟悉抽样的主要方式和方法；掌握用样本数据进行区间估计和假设检验的计算机操作技巧。

实验设备：机房局域网、计算机终端、EXCEL、EViews、SPSS软件。实验内容及步骤：1、用计算机软件进行抽样，计算样本统计量；2、用计算机软件进行区间估计；3、用计算机软件进行基本的假设检验。六、实验报告格式实验名称（一）实验目的（二）实验设备（三）实验内容及步骤（四）实验结果与分析七、考核方式（一）实验成绩的构成实验过程成绩占30%，实验报告考核占70%。（二）评分标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）实验过程（30%）实验中勤于思考，操作能力强。实验中懂得思考，操作能力较强。实验中按部就班，操作能力一般。实验中注意力不集中，操作能力较差。实验主动性差，操作能力差。实验报告（70%）实验报告能够独立完成，格式符合要求，实验步骤和内容完整，分析和检验详细，实验结论正确。实验报告能够独立完成，格式符合要求，实验步骤和内容比较完整，分析和检验较详细，实验结论基本正确。实验报告能够独立完成，格式符合要求，实验步骤和内容比较完整，分析和检验缺乏，实验结论基本正确。实验报告能够独立完成，格式符合要求，实验步骤和内容不完整，实验结论错误较多。实验报告不能够独立完成，格式不符合要求，实验步骤和内容缺口大，实验结论错误。八、教学资源实验指导书：（1）XXX编.统计学.武汉：X