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文档简介
2025届河北省保定一中高考生物必刷试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列有关颤藻和水绵共性的叙述,正确的是()A.都具有复杂的生物膜系统B.破坏核仁均会影响其蛋白质的合成C.遗传信息的传递都遵循中心法则D.都以细胞壁为边界将细胞内部与外界环境分隔开2.ATP是细胞内的能量“通货”,下列有关ATP的叙述正确的是()A.ATP是细胞内唯一的直接能源物质B.ATP可以在人成熟红细胞中的线粒体内膜上合成的C.ATP的化学性质不稳定,远离腺苷的高能磷酸键容易断裂和重建D.ATP去掉二个磷酸基团是DNA的基本组成单位之一3.下列关于元素和化合物的叙述,正确的是()A.磷是核糖及核苷酸的组成元素B.叶绿体中有些色素含有镁元素C.蛋白质在盐溶液中都会变性D.蛋白质的多样性与氨基酸缩合方式有关4.科学家利用人类干细胞在实验室中成功培育出了“微型人脑”,其已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。下列叙述正确的是()A.将人体干细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞的全能性B.在培育微型人脑过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C.若培育过程中出现细胞凋亡,则说明其遗传物质发生了改变D.若培育过程中发生细胞坏死,则属于基因控制下的程序性死亡5.人类的参与使受到影响的环境得到改善,不同地区采取不同的措施,如修复盐碱化的草地、植树造林、生态农业的发展、将工厂废弃地改造为公园等。下列叙述错误的是A.生态农业实现了物质和能量在系统中的多级循环利用B.植树造林提高了生物多样性,提高了生态系统的稳定性C.修复盐碱化草地的过程中生态系统的结构逐渐变得复杂D.工厂废弃地植被重建与维持过程属于群落的次生演替6.科学选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一,下列有关叙述错误的是()A.大肠杆菌繁殖周期短且易培养,是研究DNA复制机制的理想材料B.T2噬菌体由核酸和蛋白质外壳组成,适合用于探究遗传物质的本质C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞没有呼吸作用,适于观察质壁分离及复原D.水绵叶绿体呈带状,好氧细菌对缺氧敏感,它们是研究光合作用场所的适宜材料二、综合题:本大题共4小题7.(9分)某科研小组进行了不同碘摄入水平对Wistar大鼠甲状腺功能影响的实验,步骤如下:第一步:取Wistar大鼠,随机分为六组。即低碘组、正常碘组、5倍、10倍、50倍、100倍高碘组;第二步:低碘组饲喂低碘饲料、正常碘组饲喂等量正常饲料、后四组饲喂等量饲料且饲料中碘含量分别为正常组的5倍、10倍、50倍、100倍;第三步:将六组Wistar大鼠在适宜条件下饲养6、12个月后分别测定各组鼠的甲状腺激素含量并记录。回答下列问题:(1)甲状腺激素具有_________________________(最少答出两点)的功能,正常Wistar大鼠体内甲状腺激素浓度不会持续升高,主要原因是甲状腺激素过多会抑制下丘脑和垂体对TRH和TSH的分泌,这属于______________________调节。(2)改正实验步骤中的两处不妥当之处:①__________________;②_______________。(3)实验结果:与正常组相比较,低碘组大鼠血清甲状腺激素水平明显降低,而高碘组大鼠随着饲喂时间的延长和摄入碘量的增加,血清甲状腺激素水平出现逐渐降低趋势。实验结论:_____________________________。8.(10分)研究发现沙棘提取物具有抑菌和降解亚硝酸盐的效果。沙棘提取物制备过程如下:沙棘果(叶)→粉碎→加有机溶剂→搅拌→收集滤液→浓缩→加溶剂→萃取→过滤→浓缩→成品。回答下列问题。(1)提取沙棘果(叶)的有效成分时,对沙棘果(叶)进行粉碎处理的目的是____。粉碎后添加的有机溶剂不宜选用__________(填“甲醇”或“乙醇”),原因是____。为了提升萃取效率需要加热,采用水浴加热而不是直接明火加热,原因是____。(2)研究者利用滤纸片法初步测定提取物的抑菌效果,将灭菌后的滤纸片分别放入准备好的提取物溶液及________(对照)中浸泡后,取出滤纸片并将其贴在涂布好菌液的平板上,培养一定时间后,通过比较____判断抑菌效果。(3)若要验证沙棘提取物的浓度与降解亚硝酸盐的效果有关,请写出简要实验思路________________。9.(10分)某种病毒是一种具包膜的正链RNA(+RNA)病毒,人体在感染病毒后可引发“细胞因子风暴”(机体感染病原体后,体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象),进而伤害正常的宿主细胞,从而造成免疫攻击行为。正链RNA(+RNA)能与核糖体结合,具有mRNA功能。日前,科研工作者研发的有效药物作用机理主要是阻止病毒侵染宿主细胞的过程;也有人提出用病毒基因片段来研制“RNA疫苗”。请据此回答:(1)“细胞因子风暴”引发的免疫功能异常称为________________________。(2)RNA病毒容易发生变异,主要原因是______________________________。(3)根据题意,该病毒在宿主细胞内的遗传信息传递过程可概括为:________________________(用文字和箭头表示)。(4)科研工作者研发出的有效药物主要是阻止病毒侵染宿主细胞过程,根据侵染过程的不同阶段进行药物的研发,更加具有针对性,其治疗机理可能是:________________________。(5)“RNA疫苗”在人体内表达出的蛋白质是____________(填“抗体”或“抗原”),请简要说明理由:_____________________________。10.(10分)我国是生产稻米最多的国家,增加水稻的产量一直是科研人员研究的主要课题之一。下图为研究人员探索1mmol/LNaHSO3溶液对乳熟期温室水稻净光合速率影响的研究结果。请分析回答:(1)当光照强度为200μmol·m−2·s−1时,水稻叶肉细胞中产生[H]的部位有_________。
(2)由图可知,NaHSO3溶液对水稻呼吸作用______(填“有”或“无”)影响;实验组与对照组比较,可以得出的结论是____________。(3)研究人员推测,1mmol/LNaHSO3溶液可能增加了叶片内叶绿素的含量,如何用实验证明此可能性,请写出实验思路:______________________。11.(15分)2020年1月,武汉爆发了新冠肺炎,经研究发现导致这种肺炎的病毒为新型冠状病毒(COVID-19),图1为新型冠状病毒的结构示意图。新冠肺炎重症患者发病后会出现呼吸困难和低氧血症,表现出呼吸急促。哺乳动物血液中CO2和O2浓度变化能够作用于神经系统,调节呼吸运动的频率和强度,图2展示了血液中CO2浓度增高引起的调节过程:(1)图1所示,新型冠状病毒由RNA和蛋白质“N”构成的内核与外侧的囊膜共同组成,囊膜的主要成分是磷脂和镶嵌其上的3种蛋白质“M”、“E”和“S”。新型冠状病毒的基因组RNA可直接作为模板,利用宿主细胞的_______________(细胞器)合成病毒的_______________酶,再利用该酶完成病毒遗传物质的复制。再次侵染过程中,科学家发现新型冠状病毒的囊膜蛋白“S”可以和宿主细胞膜上的_______________相结合,进一步介导病毒囊膜与细胞膜融合。病毒囊膜能够与细胞膜融合的原因是_______________。(2)新冠病毒能侵染肺部细胞,导致肺部呼吸困难,机体产生的CO2不能及时排出,从而导致血液中CO2浓度增加,CO2浓度升高会刺激外周化学感受器和中枢化学感受器,通过神经调节引起呼吸急促,请结合图2写出此神经调节过程中由外周化学感受器参与的反射弧:_______________。(3)经研究发现,利用新冠肺炎康复者的血浆来治疗危重症患者,疗效较好,请分析其原因:_______________。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】
真核细胞和原核细胞的比较:类
别原核细胞真核细胞细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等【详解】AB、颤藻和水绵是原核生物与真核生物之间的比较,前者没有生物膜系统、核仁,A、B错误;C、所有生物的遗传信息的传递都遵循中心法则,这是生物界的共性之一,C正确;D、细胞膜将细胞与外界环境分隔开,而不是细胞壁,D错误。故选C。2、C【解析】
ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同:ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质。【详解】A、ATP是细胞内主要的直接能源物质,A错误;B、人成熟红细胞中没有线粒体,只进行无氧呼吸,B错误;C、ATP的化学性质不稳定,远离腺苷的高能磷酸键容易断裂和重建,C正确;D、ATP去掉二个磷酸基团是RNA的基本组成单位之一,D错误。故选C。3、B【解析】
蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸脱水缩合形成肽链,一条或几条肽链盘区折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质,蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关。【详解】A、核糖的组成元素只有C、H、O,磷是核苷酸的组成元素,A错误;B、叶绿体中叶绿素含有镁元素,B正确;C、蛋白质在高浓度的盐溶液中会因溶解度降低而析出,称为盐析,空间结构未改变,不会变性,C错误;D、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数量、排列顺序有关,与脱水缩合方式无关,D错误。故选B。4、B【解析】
1.细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。全能性是以形成个体为标志。2.细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的根本原因(实质):基因的选择性表达。【详解】A、由成人皮肤细胞培育成微型人脑,但没有形成完整个体,因此不能体现动物细胞的全能性,A错误;B、由胚胎干细胞或成人皮肤细胞培育出微型人脑的过程中,发生了细胞分裂、分化、衰老过程,B正确;C、细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡,细胞凋亡的过程中基因进行了选择性表达,细胞内的遗传物质并没有发生改变,C错误;D、细胞坏死是由于某种不利因素导致的细胞不正常死亡,细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡,D错误。故选B。5、A【解析】
构建生态农所依据的生物学原理是物质的循环和能量的流动,构建农业生态系统的目的是实现物质和能量的多级利用,减少环境的污染,该生态系统中充分利用了废弃物中的能量,提高了能量的利用率,实现了良性循环,自我调节能力强弱取决于生态系统中的营养结构和营养成分。【详解】A、物质可以循环利用,但能量只能多级利用,不能循环,A错误;B、植树造林使群落结构更加负载,提高了生物多样性和生态系统的稳定性,B正确;C、改造盐碱化草地的过程中,群落的空间结构也会发生变化,群落结构变得复杂,C正确;D、工厂废弃地植被重建与维持过程是在保留了土壤条件的基础上发生的演替过程,属于次生演替,D正确。故选A。【点睛】本题重点考查了生态系统的稳定性的知识,群落结构越复杂,稳定性越高。6、C【解析】
大肠杆菌是原核生物,一般每20分钟繁殖一代。T2噬菌体是DNA病毒,由DNA和蛋白质外壳组成,侵染宿主时只有DNA进入宿主细胞,而蛋白质外壳留在细胞外。紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞具有紫色的大液泡,适于观察质壁分离及复原。水绵叶绿体呈带状,用极细光束只能照射到叶绿体的一部分,好氧细菌对缺氧敏感,聚集在氧气多的地方。【详解】A、大肠杆菌繁殖周期短且易培养,一般每20分钟繁殖一代,是研究DNA复制机制的理想材料,A正确;B、T2噬菌体由核酸和蛋白质外壳组成,侵染大肠杆菌时DNA和蛋白质分离,适合用于探究遗传物质的本质,B正确;C、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞具有呼吸作用,由于具有紫色的大液泡,有利于观察细胞质壁分离及复原的实验现象,C错误;D、水绵叶绿体呈带状,好氧细菌对缺氧敏感,它们是研究光合作用场所的适宜材料,D正确。故选C。【点睛】恩格尔曼用水绵做实验,是由于水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于观察,而根据好氧细菌的分布可以确定释放氧气的部位:用极细的光束照射水绵,好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中;如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围,由此说明了氧是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所、光合作用需要光等。二、综合题:本大题共4小题7、促进生长发育,特别是神经系统的发育,促进细胞代谢,提高神经系统兴奋性负反馈取性别、年龄、体重和生理状况相同的Wistar大鼠(生理状况相同的Wistar大鼠)饲养3个月,每周测定各组Wistar大鼠的甲状腺激素含量,记录并计算平均值碘缺乏或碘过量均可导致大鼠甲状腺功能下降,分泌甲状腺激素减少【解析】
甲状腺激素的分泌调节过程是:下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素增加,血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌,使二者的分泌减少。【详解】(1)甲状腺激素具有促进生长发育,特别是神经系统的发育,促进细胞代谢,提高神经系统兴奋性的功能。正常Wistar大鼠体内甲状腺激素分泌增多,可抑制下丘脑和垂体的分泌活动,导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少,从而减少甲状腺激素的分泌,此为负反馈调节。(2)本实验的自变量是碘的含量不同,因变量为甲状腺激素的分泌量,鼠的生长状况为无关变量,各组应保证无关变量相同,实验步骤中没有强调鼠的生长状况相同,不能保证无关变量相同。实验观察周期太长,且检测甲状腺激素每组只有两次,存在的偶然性较大。故上述不妥之处应改正为:①取性别、年龄、体重和生理状况相同的Wistar大鼠(生理状况相同的Wistar大鼠)。②饲养3个月,每周测定各组Wistar大鼠的甲状腺激素含量,记录并计算平均值。(3)甲状腺激素是由甲状腺合成并分泌的,碘是合成甲状腺激素的原料,血清甲状腺激素水平低,说明甲状腺合成甲状腺激素的能力下降,所以可推测碘缺乏或碘过量均可导致大鼠甲状腺功能下降,从而分泌甲状腺激素减少。【点睛】本题考查了甲状腺激素分级调节以及实验分析的相关知识,要求考生能够识记分级调节的过程,利用单一变量和对照性原则设计实验,并且能解释实验结果。8、使原料与有机溶剂充分接触,提高提取率甲醇甲醇毒性较大避免引起有机溶剂燃烧、爆炸溶解提取液的溶剂(无菌水)透明圈大小(抑菌圈大小,其他合理表述亦可)取等量一定浓度的亚硝酸盐溶液置于标记好的试管中,分别加入等量不同浓度的沙棘提取液,置于相同且适宜的环境中,一段时间后,检测并比较各试管中的亚硝酸盐含量【解析】
萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡,使芳香油溶解在有机溶剂中的方法。芳香油溶解于有机溶剂后,需要蒸发出有机溶剂。萃取的效果主要取决于萃取剂的性质和使用量,同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响。萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置。【详解】(1)由于萃取的效果与原料颗粒的大小有关,所以对沙棘果(叶)进行粉碎处理的目的是为了使原料和有机物充分接触,以提高萃取率;甲醇比乙醇毒性更大,所以萃取时应尽量避免使用;水浴加热能避免直接接触,防止有机溶剂遇明火燃烧甚至爆炸。(2)实验需要进行对照,才能比较出抑菌效果,所以对照组应将滤纸片在溶解提取液的溶剂(无菌水)中浸泡。若提取液中含抑菌物质,则滤纸片周围会出现抑菌圈,抑菌效果越好,抑菌圈越大,所以可通过抑菌圈的大小观察抑菌效果。(3)若要验证沙棘提取物的浓度与降解亚硝酸盐的效果有关,则实验中沙棘提取物的浓度为自变量,培养液中亚硝酸盐的含量为因变量,故实验思路为:取等量一定浓度的亚硝酸盐溶液置于标记好的试管中,分别加入等量不同浓度的沙棘提取物,置于相同适宜的环境中,一段时间后,检测并比较各试管中亚硝酸盐含量。【点睛】本题以用溶剂法萃取沙棘果(叶)的有效成分为载体考查与萃取相关的知识。解题的关键是识记并理解用萃取法提取植物芳香油的原理、过程及注意事项等相关知识。9、自身免疫病病毒的遗传物质是RNA,单链RNA不稳定,易变异,因此有许多变异类型+RNA→蛋白质、+RNA→-RNA→+RNA药物阻止了病毒对宿主细胞的吸附过程;药物阻止了病毒核酸的复制过程;药物阻止了病毒的装配过程;药物阻止了病毒颗粒的释放过程抗原RNA疫苗上的基因来自于病毒基因片段,对人体来说是外源基因,其合成的蛋白质是外源蛋白质,因此属于抗原【解析】
根据题意可知,该病毒的遗传物质是正链RNA(+RNA),且该正链RNA(+RNA)能与核糖体结合,具有mRNA功能,说明该正链RNA能控制蛋白质的合成。【详解】(1)“细胞因子风暴”会引起免疫系统过度反应,免疫系统的无差别攻击会使得正常细胞大量受损,这属于免疫异常中的自身免疫病。(2)RNA病毒的基因载体为单链RNA,而单链RNA没有DNA那样稳定的双螺旋结构,容易断裂,并且单链RNA的碱基裸露、不配对,因此容易发生变异。(3)该病毒为正链RNA病毒,正链RNA具备mRNA功能,可以直接与核糖体结合,因此该病毒在体内遗传信息传递方向存在:+RNA→蛋白质,该病毒遗传物质增殖的过程应为+RNA→-RNA→+RNA。(4)科研工作者研发出的有效药物主要是阻止病毒侵染宿主细胞过程,其治疗机理可能是:药物阻止了病毒对宿主细胞的吸附过程,使其不能进入宿主细胞增殖;或药物阻止了病毒核酸的复制过程,使子代病毒不能合成;或药物阻止了病毒的装配过程,使子代病毒不能合成;或药物阻止了病毒颗粒的释放过程,使子代病毒不能感染新的宿主细胞。(5)RNA疫苗上的基因来自于病毒基因片段,对人体来说是外源基因,其合成的蛋白质是外源蛋白质,因此属于抗原,即“RNA疫苗”在人体内表达出的蛋白质是抗原。【点睛】本题考查病毒的遗传信息流动、阻止病毒侵染宿主细胞的机理等相关知识,意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。10、叶绿体(基粒或类囊体薄膜)、线粒体、细胞质基质无不同光照条件下,1mmol/L的NaHSO3溶液均能提高水稻光合速率提取色素并用纸层析法分离实验组(1mmol/LNaHSO3溶液处理)和对照组水稻绿叶中的色素,比较叶绿素色素带的宽度【解析】
题图分析:图中表示随着光照强度的变化水稻净光合速率的变化情况,结果表明在一定光照强度范围内,随着光照强度的增加,水稻的净光合速率在增加,超过某一光照强度后,水稻的净光合速率基本不变。此外还说明在不同光照强度下NaHSO3比对照组的净光合速率要高。【详解】(1)当光照强度为200μmol·m−2·s−1时,水稻叶肉细胞既可以进
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