第01单元科学入门单元测试(B卷·提升能力)(原卷版+解析)

班级姓名学号分数第01单元科学入门单元测试（B卷·提升能力）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。）1．（金华中考真题）为探究植物种子呼吸作用的产物，用如图装置进行对照实验：先在A、B试管中加入等量的澄清石灰水，再往A试管中加入适量的已浸水及消毒的蚕豆种子，则试管B中应加入等量的（

）

A．已浸水及消毒的绿豆种子 B．已煮熟及消毒的蚕豆种子C．已浸水及未消毒的蚕豆种子 D．已煮熟及未消毒的蚕豆种子2．（2021·温州期中）生活中我们可以利用自己身体里一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列所列举的利用身体“尺”估测物体长度事例中不符合实际的是（）A．校园的小树有一人高了，所以小树的高约1.65mB．我的课桌有4柞长，约80cmC．体育课学生用的跳绳的绳子有两庹半长，约15cmD．小明同学步行测得学校的小路长50步，约30m3．（2021·宁波期中）如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l1；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为l2，则瓶子的容积约为（）A．πd2l1 B．πd3 C．πd2（l1+l2） D．πd2（l1−l2）4．常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横面近似于一个三角形，如图所示。体温计做成这种形状的主要作用是（）A．使表面粗糙，便于握紧向下甩B．把示数刻在较平的面上，刻度更精确C．节约材料，美观好看D．对液柱有放大作用，便于读数5．如图，一根水银温度计连水银泡总长10厘米，最大刻度A处离顶部2厘米，将此温度计放入35℃的温水中，液面升到处，离顶部6.2厘米，如图所示，再将此温度计放入40℃的热水中，液面升至离顶部3.2厘米处。此温度的最大刻度值是（）℃，表示人体正常体温37℃刻度值位置距顶部（）厘米。A．42，5 B．42，4.2 C．44，5 D．44，4.26．（2021·宁波期中）在每1分钟时间人的心脏搏动次数称为人的心率，医生可根据心电图得到病人的心率。某台心电图仪的出纸速度（纸带移动的速度）为3cm/s，医院进行体检时记录下某人的心电图如图所示，已知图纸上每个小方格边长为5mm，则此人的心率约为（）A．84次/分 B．100次/分 C．70次/分 D．60次/分7．有一支玻璃管总长40厘米但没有刻度的水银温度计，在一标准大气压下，将该温度计的玻璃泡放入不同温度的液体中，水银柱长度L与液体温度T之间的关系如图所示，则关于该水银温度计的说法中正确的是（

）A．该温度计能测出冰水混合物的温度B．用该温度计测量人体正常体温，L的长度为10.8厘米C．温度T升降1摄氏度，L升降2.5厘米D．将该温度计放入沸水中，水银液面稳定时距水银柱顶端6厘米8．一百多年前，法国医生拉韦朗在疟疾病人的血液中发现了一种黑色的微小生物，他怀疑这种小生物是引起疟疾的病原体。为了检验这一怀疑，他接下去首先应进行的研究是（

）A．在其他疟疾病人血液中寻找这种微小生物 B．分析这种微小生物呈黑色的原因C．培养这种微小生物并了解其繁殖方式 D．研究能杀灭这种微小生物的药物9．用量筒量取溶液，俯视凹液面最低处，读数为34毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为11毫升.则该学生实际倒出的溶液体积（

）A．小于23毫升B．大于23毫升C．等于23毫升 D．无法确定10．某同学做了如下实验:①将两棵长势相近的草莓幼苗分别栽入两个花盆中并编号为A、B;②每天对A花盆中草莓喷洒用清水配制的0.02%甲壳素溶液,同时对B花盆中草莓喷洒等量的清水;③将上述装置放在相同且适宜的地方20天。最后数出每棵草莓根的数目和测量每条根的长度,计算出总长度,针对上述实验设计和评价正确的是A．实验结果是甲壳素能促进草莓根系生长B．实验结论是A组草莓根总长度大于组C．实验目的是研究清水是否对草莓根系的生长有影响D．实验前也要数出每棵草莓根的数目并计算根的总长度,计算实验前后的差值11．（2022·舟山期中）2017年3月全国肿瘤免疫治疗高峰论坛暨免疫治疗专家委员会成立，深受广大医疗机构关注，在研究一种新药对治疗动物肿瘤是否有效，以下做法最容易受到肯定的是（）A．给相同数量患肿瘤的豚鼠分别注射药物和生理盐水，并比较两者治愈的数目B．给许多只患肿瘤的豚鼠用相同浓度的药，记录治愈的豚鼠数量C．给相同数量患肿瘤的大豚鼠和小豚鼠注射等量的药物，并比较两者治愈的数目D．给许多只患肿瘤的豚鼠注射不同剂量的药物，记录治愈的豚鼠数量12．（2022·温州期中）为探究饮水机中细菌数量的变化，分别定时从冷、热水口接等量的水，测定结果如下表。下列分析错误的是（）

测定时间第一天第四天第七天第十天冷水口细菌数（个）345609351220热水口细菌数（个）1532546A．冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多B．使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康C．本实验只探究时间对饮水机中细菌数量的影响D．使用饮水机时，应在保质期内尽快将整桶水喝完13．（2021·宁波期中）对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。小科整理的“错误操作”与对应测量结果，其中不正确的是（）选项错误操作结果A用量筒量取液体体积时俯视读数偏小B木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大14．（2021·杭州期中）下列是某同学整理出的“错误操作”与对应测量结果，其中错误的是？（）选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B测量头发的直径，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测冰水混合物温度时，将温度计移出冰水混合物读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏大A．A B．B C．C D．D15．（2020·台州期中）白天，蝎子为什么要把身体藏在数厘米深的沙子里呢？为研究这个问题，某同学做了一个模拟实验，并测得以下一组数据：干细沙的温度湿泥土的温度表面26℃24℃2厘米深处24℃23℃4厘米深处22℃22℃6厘米深处20℃21℃根据所测得的数据，不能得到的结论是（）A．深度越深干细沙温度越低 B．随深度增加干细沙降温比湿泥土快C．表面的湿泥土温度比干细沙的温度低 D．干细沙的温度总比湿泥土的温度高16．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（）金合欢幼苗的生长状况①号没有蚂蚁生活的金合欢②号有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日0→6.20→31.06月17日至8月3日6.2→10.231.0→72.9A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率B．该实验的对照组是②号，实验组是①号C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长17．（2021·绍兴期中）以下导致的结果分析不正确的是()A．用钢直尺在冬天和夏天分别测量长为10厘米的物体时，则夏天的测量值比冬天要大B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大D．在室温为20℃时，用酒精温度计测量冰水混合物温度，若温度计取出读数，则此时的读数比真实值要大18．市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表：实验人实验方案小敏一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的晒伤程度。小英第一天涂上防晒霜，第二天不涂。比较这两天被晒伤的程度。小玲在同学的手背上涂上防晒霜，自己的不涂。一天后，比较自己手背和同学手背披晒伤的程度。小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被晒伤的程度。你认为最合理的实验方案是（

）A．小玲B．小敏C．小英 D．小红19．（2021·宁波期中）红叶石楠是一种常绿小乔木，因其新梢和嫩叶鲜红而得名，常作为行道树。进入春季，道路两旁的红叶石楠长出红色的嫩叶，而到了夏天，这些红色的叶片变成了绿色。同学们猜想可能跟夏天的温度高或光照强度大有关。为了研究光照能否影响叶片变绿，某同学设计了如下实验方案。下列关于该实验方案的描述错误的是（）组别甲组乙组实验材料同种红叶石楠多株同种红叶石楠多株环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间A．实验选材应该为同一株红叶石楠叶片B．甲组的环境条件应该设置为阴暗、适宜温度C．该实验方案无法研究“光照能否影响叶片变绿”D．该实验方案可以研究“温度能否影响叶片变绿”20．（2021·宁波期末）观察发现，牵牛花早晨为红色，太阳出来后颜色逐渐加深，中午呈紫色。针对这一现象，某同学在提出问题、作出假设的基础上设计了如下探究实验：①早上，将牵牛花分为A和B两组；②A组放在阳光下，B组进行遮光处理，其他实验条件相同且适宜；③中午，观察记录实验现象：A组为紫色，B组为红色。对该实验的分析正确的是（）A．该同学提出的问题可能为“牵牛花花瓣的颜色变化与光照有关”B．实验前，A，B两组牵牛花要保证长势相同且均为红花C．该实验的变量为光照时间，实验组为A组D．由该实验可知“植物花瓣的颜色都受光照影响”二、填空题（本题共6小题，共24分）21．（2022·绍兴期末）请你完成以下科学测量。（1）图甲中物块的长度是______cm；（2）图乙中温度计的示数是______°C；（3）图丙中小石块的体积是______cm3。22．（2022·金华期末）由于“新冠”疫情的持续，外加“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天在校进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。请回答：（1）晨检时值周老师用红外线测温仪测得小科同学体温如图甲所示，可以判断小科的体温为________（填“正常”或“不正常”）。（2）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。医生用体温计给她测体温，测得小虹体温如图乙所示，为___________℃，接着又给她化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了___________（填字母编号）。A．建立假设

B．获取事实与证据

C．制定计划

D．提出问题（3）小虹在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她的想法正确的是___________（填字母编号）。A．该体温计能准确到0.01℃

B．用该体温计也可以测量冰水的温度C．该体温计可以离开人体读数

D．该体温计形状接近三棱柱，主要目的为美观23．（2022·温州期末）对于漂浮在水面上的蜡块体积的测量，小明想出了如图的测量方法。A．B．C．D．E.A．在量筒中倒入适量的水；B．将一枚铁钉用绳系好；C．将铁钉缓慢浸没入水中，测出体积读数；D．将蜡块固定在铁钉附近；E．使铁钉和蜡块均浸没入水中，测出体积读数。综合以上步骤即可求出蜡块的体积。请回答下列问题：（1）图中A，C，E三个步骤中都有体积的测量，就测量蜡块体积来讲，其中不必要的是_______。（2）根据信息可得蜡块的体积为_______。（3）A步骤中“适量”是指_______。（4）为提高实验的精确程度，可改进的措施有（写出一点即可）_______。24．（2021·杭州期中）杭州西湖边的宝石山上，赭色“宝石”比比皆是，造型各异，大小不等，闪闪发光，让人喜爱。由此得名宝石山，其实，“宝石”是早期酸性火山喷发出的以二氧化硅为主的岩浆粗大碎屑，并被岩浆中的二氧化碳染成红色。宝石山作为杭州最容易爬的一座山，每天都会迎来大量游客。周末，小笛，小灿和小军相约游玩宝石山后，各自带回一块“宝石”。

（1）小迪的“宝石”体积较小，可放入量筒测量体积，但用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。

①“适量的水”有何要求？___________。②小迪估计他的“宝石”体积约为40厘米3，在以下量筒中，选择哪一个测量最合适？___________A．25毫升

B．50毫升

C．100毫升

（2）小灿在宝石山拾得的“宝石”体积较大，放不进量筒，于是她利用一只烧杯和量筒完成了测量，操作步骤如下：

①小灿的“宝石”体积为___________。②她发现这样操作会导致测量结果偏大，产生误差的步骤是___________（填字母），理由是___________。（3）①小军在用量筒量取50mL液体时，还需用到___________。（填名称）

②若量取时仰视读数，则会造成测量结果___________。（选填“偏小”或“偏大”）25．（2021·温州期中）小明同学利用一根粗细均匀的铅笔、刻度尺来测量细铁丝的直径。（1）如细铁丝环绕30圈，则细铁丝直径为________厘米（结果精确到0.01）。（2）刻度尺受热膨胀后去测量，其值与真实值比将________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（3）某些用常规仪器难以直接测量的量用累积的方法，将小量变成大量，不仅便于测量，还能提高测量的准确度，减少误差，这种方法叫累积法。以下测量方法不属于累积法的是________。A．测量一张纸的厚度，先测量100张纸的厚度，再取平均值B．测量金属块的长度，测量了3次，然后求平均值C．测量一滴水的体积，先测出60滴水的体积，然后取平均值D．测量不规则石块的体积，先往量筒里倒入适量的水，记下刻度，然后把石头放入水中，记下刻度。再把两个刻度相减，就是石头的体积。26．（2021·浙江·温州市实验中学七年级期中）国庆期间，老师布置了自制温度计的作业。小明利用玻璃瓶、玻璃管、红墨水等器材制成了图中A、B、C三支温度计。请根据小明设计的温度计回答以下问题：（1）玻璃瓶相当于普通液体温度计的_______。（2）三支温度计最初液面高度相同，其中温度计_______的精确度最高。（选填“A”或“B”或“C”）（3）小明将自制温度计放入冰水混合物和50℃水中时，玻璃管内液面高度分别为6厘米和16厘米。现将自制温度计再放入某液体中，玻璃管内液面高度为14厘米，则该液体的温度为_______℃。三、探究题（本题共2小题，共16分）27．（2022·台州期末）路由器是一种无线上网设备，信号由一个“黑管”向各处发射。小科对路由器的信号增强器进行了如下探究：【实验器材】路由器1个，用不同材质制成的大小、形状均相同的碗状信号增强器若干个，Wi-Fi分析仪1个，卷尺1个。【实验过程】如图所示，路由器发出稳定信号，沿碗状信号增强器的朝向直线移动Wi-Fi分析仪，直至信号强度为-50dBm处，用卷尺测量出该处到路由器的距离。在同一位置上安装不同材质的碗状信号增强器，重复以上步骤，记录数据如表。（dBm是网络信号强度的单位，网络信号强度一般在-110dBm至-20dBm之间，值越大表示信号越强）实验序号材质信号强度为-50dBm处到路由器的距离1无6m2陶瓷9m3不锈钢13m4铝16m【实验反思】（1）根据上述实验现象，结论为___________。（2）有同学认为实验数据不可靠，有偶然性。你对实验的改进措施是___________。（3）信号增强器对路由器信号的增强效果是否还跟其他因素有关？某同学另取一个质量相同的铝制长方体信号增强器进行实验。这样操作的目的是为了研究___________。28．（2022·丽水期末）玩游戏用的游戏币（放入水中会沉于水中），其形状类似于圆柱形，其表面凹凸不平，如图所示。学习了测量新知识的小缙特别想知道一枚游戏币的直径与体积多大，于是马上进行了测量。（1）经过思考，他设计了以上四种测圆柱直径的方法，你认为图_______是正确的；（2）采用了正确方法后，小缙进行了五次测量，结果分别是2.20厘米、2.21厘米、2.95厘米、2.20厘米、2.21厘米，你认为他得到的结果是_______；（3）小缙用排水法测量游戏币的体积时，他按图戊A方式读取水的体积，然后再按图戊B方式读取水和游戏币的总体积，如此测得游戏币的体积比实际体积_______。（选填“偏大”或“偏小”）班级姓名学号分数第01单元科学入门单元测试（B卷·提升能力）（时间：120分钟，满分：160分）（可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64）选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1.（2020·金东模拟）“珍爱美丽地球，守护自然资源”。下列做法不符合这一观念的是(

)A.

合理施用化肥和农药，减少负面作用

B.

工业废水达标后排放，防治水体污染

C.

露天焚烧废旧塑料，减少白色污染

D.

垃圾分类回收，节约资源、减少污染【答案】C【解析】A、化肥和农药都会给环境带来负面影响，因此要合理的使用；故A正确；

B、工业废水会给水资源带来巨大的污染，因此排放前要净化处理，这样才能减少污染；故B正确；

C、露天焚烧废旧塑料，会给大气带来巨大的污染，因此不合理；故C错误；

D、垃圾分类回收，可以提高资源的利用率，同时对不同的垃圾采用不同的处理方式，更有助于保护环境；故D正确；2.（2020八上·温州开学考）下图所示的四种测量方法中，正确的是（

）A.

B.

C.

D.

【答案】D【解析】A.读取量筒中液体的体积时，视线必须与凹形液面的最低处相平，故A错误；

B.测量温度时，温度计的液泡不能碰容器的侧壁和底部，故B错误；

C.测量长度时，被测物体的边线必须与刻度尺的某一刻度对齐，故C错误；

D.使用刻度尺和三角板组合测圆的直径时，用三角板的两条直角边夹住圆筒，且其中一个三角板的直角边对齐刻度尺的某个刻度，故D正确。故选D。3.（2020八上·温州开学考）某同学先后4次测量同一个小球的直径，其测量结果分别为1.73厘米、1.75厘米、1.71厘米、1.93厘米，则小球的直径应取（

）A.

1.73厘米

B.

1.767厘米

C.

1.77厘米

D.

1.78厘米【答案】A【解析】在四组数据中，1.93cm明显偏大，那么小球的直径为：。故选A。4．（2020·浙江初一测试）下列估算最接近实际情况的是（）A．一支完整的粉笔的长度最接近0.8分米 B．一杯冰水的温度约为0℃C．一名中学生的体积约为1m3 D．一支铅笔的长度为1900mm【答案】B【解析】A．一支粉笔的长度与中学生拳头的宽度差不多，在10cm=1dm左右，故A不符合实际；B．水的凝固点是0℃，所以，一杯冰水的温度约为0℃，故B符合实际；C．一个中学生的质量在50kg左右，人体的密度与水的密度接近，即1.0×103kg/m3，所以，中学生的体积大约为：，故C不符合实际；D．一支铅笔的长度约为18cm，即180mm，故D不符合实际；故选B。5．（2020杭州校级模拟）实验是科学学习的基本方法，实验室进行下列正确操作的原因解释不合理的是()A．瓶塞、药匙、滴管都不得相互串用，以防止实验受到药品之间相互污染的影响B．不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味，只能用手将试剂挥发物招至鼻处，防止受强烈刺激或中毒C．点燃酒精灯只能用火柴或其他引燃物，绝对禁止用燃着的酒精灯对点，以免酒精流出而引起火灾D．一般给烧杯加热时，都要垫上石棉网，以防掉落【答案】D【解析】用于加热的仪器，可分为直接加热的和间接（即不能直接）加热的两大类．可以直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙，以及玻璃棒和玻璃片（只有在烘烤少量溶液时使用）等等；不能直接加热的有：烧杯、烧瓶、蒸馏瓶、锥形瓶等，主要防止受热不均而炸裂．6（2020七上·北仑期末）宇航员进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了，如图所示，这四个月她长高了(

)A.

5cm

B.

5.0cm

C.

5.00cm

D.

5.000cm【答案】B【解析】地球上身高测量值为167cm，四个月后空间站身高测量值为172cm，因此四个月她长高了5.0cm。

故答案为：B7．（天台县校级月考）某校科学研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论，其中正确的观点是()A．测量工具的最小刻度值越小越好B．体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数C．随着科技的进步，有可能完全消除测量误差D．温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数【答案】B【解析】A、测量物体长度时，刻度尺的分度值要根据所要求的精确程度选择，故A错误；B、体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，故B正确；C、所谓误差，是在正确测量的前提下，所测得的数值和真实值之间的差异，误差只能尽量的减小，是不可避免的，故C错误；D、温度计的玻璃泡浸入被测液体中，稍候一会儿，待示数稳定之后再读数，故D错误。故选：B。8.（2020七上·北仑期末）生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确(

)A.

全新的28铅笔长约为18cm

B.

课桌高度约为750毫米

C.

健康人的正常体温约为37℃

D.

教室的门高约为200分米【答案】D【解析】A.普通学生用小尺的长度为20cm，而全新的28铅笔的长度与它差不多，因此约为18cm符合实际，故A不合题意；

B.如果我们站起来，课桌面大约在腰间，因此它的高度约为750毫米=0.75m，符合实际，故B不合题意；

C.健康人的正常体温约为37℃，符合实际，故C不合题意；

D.正常的门高比身高略大，即大约在2m左右，而200分米=20米太高了，故D不合题意。故选D。9.（2020七上·海曙期末）体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量三位同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃。则(

)A.

只有第一、二次正确

B.

第二次肯定正确，第一、三次一定错误

C.

只有第一、三次正确

D.

第二次肯定正确，第一、三次也可能止确【答案】D【解析】原来体温计的示数为37.5℃，第一次测量后示数不变，仍为37.5℃，因此第一次示数可能正确；

第二次的示数为38.5℃，水银面上升了，因此第二次示数肯定正确；

第三次的示数仍为38.5℃，示数没有变化，那么第三次可能正确，也可能不正确。

故D正确，而A、B、C错误。故选D。10.（2020七上·吴兴期末）对于生活中物理量的估测，最接近实际的是（

）A.

初中生正常步行时的步幅约为50分米

B.

冬天洗澡水温60℃，人体感觉舒适

C.

一个便于携带的保温杯容积为550升

D.

初中生一只鞋印面积大约200cm2【答案】D【解析】A.初中生正常步行的步幅大约为50cm，50dm=5m，太大了，故A错误；

B.冬天洗澡水的温度大约在45℃左右，60℃太高了，故B错误；

C.一个便于携带的保温杯的容积大约为550mL，550L太大了，故C错误；

D.初中生的脚可以看作一个长方形，大约长20cm，宽为10cm，因此鞋子的底面积大约为：20cm×10cm=200cm2，故D正确。故选D。11．（2020·浙江诸暨初三一模）下列实验操作正确的是（）A．放入铁钉 B．倾倒稀盐酸C．滴加溶液 D．熄灭酒精灯【答案】B【解析】A、向试管中装铁钉时，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。故选：B。12．（浙江初一测试）用量筒测量液体的体积时，小明先采用俯视读数，读出液体的体积为35mL，然后倒出部分液体后，采用仰视读数，读出液体的体积为20mL。则他倒出的液体体积A．大于15mLB．小于15mLC．等于15mLD．都有可能【答案】B【解析】用量筒量取液体时，小明俯视量筒液面读数为35mL，读数偏大，其实际体积小于35mL；倒出部分液体后，仰视量筒液面读数为20mL，读数偏小，其实际体积大于20mL，所以倒出液体的体积小于15mL。故选B。13．（浙江初一单元测试）有一支刻度均匀、但读数不准的温度计,在冰水混合物中读数为4℃，在标准大气压下沸水中读数为94℃。用此温度计测得某杯液体的温度是22℃，则该液体的实际温度是A．16℃ B．18℃ C．20℃ D．24℃【答案】C【解析】试题分析：冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，而有此温度计测的结果都不准，可知温度计上的94-4=90个小格表式100℃，故可知1个小格表示实际的（10/9）℃，液体的温度显示为22℃，比零位置多了22-4=18个小格，所以实际的温度为18×（10/9）℃=20℃，故应选C。14．（杭州市建兰中学初一期中）向量筒里注水，仰视读数为amL，倒出一部分后，俯视读数为bmL，则倒出的体积为（）A．等于（a－b）mL B．大于（a－b）mLC．小于（a－b）mL D．上述三种可能都有【答案】B【解析】向量筒里注水，仰视读数为amL，则水的实际体积大于amL，倒出一部分后，俯视读数为bmL，则水的实际体积小于bmL，故倒出水的体积大于（a－b）mL，故选B。15．（杭州市公益中学初一期中）为比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计为1000个），最好采用下列哪种方法（）A．用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出一个垫圈的质量M1，M/M1即为垫圈的总数B．用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出30个垫圈的质量M1，30M/M1即为垫圈的总数C．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出一个垫圈的厚度L1，L/L1即为垫圈的总数D．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出30个垫圈的厚度L1，30L/L1即为垫圈的总数【答案】B【解析】A．一个垫圈的质量太小，小于天平的感量，无法直接测量。故A错误。B．用天平测出这些垫圈的总质量M和30个垫圈的质量M1，=即为垫圈的总数，方法可用，故B正确。CD．小橡胶垫圈的数量(估计为1000个)，将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度是一件很困难的事情，不可采用。故CD错误。16．（瑞安市安阳实验中学初一期末）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表，下列对该实验改进建议不合理的是（）A．统一用稻草浸出液B．营养液温度统一为25℃C．草履虫数量改为20只D．可设置用清水作培养液的对照组【答案】A【解析】试题分析：对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，A符合题意；由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度，25℃，B不符合题意；草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，C不符合题意；可设置用清水作培养液的对照组，用甲乙分别与之作对照，D不符合题意。17.（七上·越城期中）吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（

）A.

建立假设

B.

收集证据

C.

设计实验

D.

做出结论【答案】C【解析】根据题意，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，是一个设计实验的过程，在建立假设、收集证据、设计实验、做出结论等基本环节中应属设计实验环节，所以ABD选项错误，C选项正确。故答案为：C18．（杭州市建兰中学初一期中）如图，将细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖形成菌落，抗生素能杀灭细菌。某科学兴趣小组想检测A、B两种抗生素的杀菌作用。下列实验方案中最合理的是（）A．B．C． D．【答案】C【解析】该目的是检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时，应遵循对照原则，即设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析；还应遵循单一变量原则，如抗生素的有无或抗生素的种类。可见B正确。

故选B19．（浙江初一单元测试）市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表：实验人实验方案小敏第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。小英一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。小玲在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同穴手背被灼伤的程度。小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。你认为最为合理的实验方案是（

）A．小敏 B．小英 C．小玲 D．小红【答案】B【解析】A．小敏，第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。因为不同时间涂抹，时间因素控制不了天气的变化，这会成为对比实验中的不同因素，故该实验结果不具有科学性，实验方案不合理，故A不符合题意。B．小英，采取两只手背一只涂抹、一只不涂抹防晒霜进行对比实验，对比实验的影响因素基本一致，因此所获得的实验结果比较科学．这样的实验方案是最为合理的，故B符合题意。

C．小玲，因为采取不同实验者，由于个人的体质因素不同，从而让对比实验会因影响因素不同，导致不具有科学性，故该实验方案不合理，故C不符合题意。

D．小红，由于采取不同部位的皮肤进行对比实验，使对比实验的影响因素不同，而让对比实验会因影响因素的不同，不具有科学性．该实验方案不合理，故D不符合题意。20．（天台县赤城中学初一月考）小明做了如下实验来研究温度、光照和水分对马铃薯生长发育的影响：编号环境条件1室温（20℃），光照充足，适量浇水2室温（20℃），黑暗中，适量浇水3低温（0℃），光照充足，适量浇水4低温（0℃），黑暗中，适量浇水5室温（20℃），光照充足，不浇水下列说法不合理的是（）A．比较1号和3号可研究温度对马铃薯生长发育的影响B．比较1号和2号可研究光照对马铃薯生长发育的影响C．比较1号和5号可研究水分对马铃薯生长发育的影响D．比较2号和5号可研究光照和水分对马铃薯生长发育的影响【答案】D【解析】A、1号与3号作为一组对照实验，实验的变量是温度，探究温度对马铃薯生长发育的影响，A正确；B、1号与2号作为一组对照实验，实验的变量是光照，探究光对马铃薯生长发育的影响，B正确；C、1号与5号作为一组对照实验，实验的变量是水分，探究水分对马铃薯生长发育的影响，C正确；D、2号和5号不能作为一组对照实验，因为实验有光照和水分两个变量，不符合探究实验单一变量原则，D错误。填空题（本大题共17分）21．（2019·台州市书生中学初一期中）下列仪器中，不能被直接加热的容器是_____，取少量块状固体药品的是_____，滴加少量液体的是_____，常用来搅拌的是_____（填序号）。①烧杯，②药匙，③玻璃棒，④滴管，⑤镊子，⑥试管。【答案】①⑤④③【解析】不能被直接加热的容器是烧杯，故选①.取少量块状固体药品的是镊子，故选⑤;滴加少量液体的是滴管，故选④；玻璃棒常用来搅拌，故选③22.（2020七上·吴兴期末）学习了温度计的知识后，同学们尝试自制了一支气体温度计（如图甲所示）。瓶中装的是空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。（1）此温度计是根据________的原理制成的。（2）小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，标出红色液柱右侧到达的位置A和B，如图乙所示（右边装置已省略），用刻度尺测出温度计上AB段长度为________cm；再用该温度计测室内温度，液柱右侧正好移动到C处，则此时室内的温度为________。【答案】（1）气体的热胀冷缩（2）4.00；22.5℃【解析】（1）气体的体积受温度变化的影响，温度升高，气体体积膨胀；温度降低，气体体积减小。因此该温度计是根据气体的热胀冷缩原理制成的。

（2）小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，标出红色液柱右侧到达的位置A和B，图中A的刻度在8cm处，B的刻度在4cm处。当温度升高50℃时，红色液柱共移动4cm。所以1cm刻度表示温度升高：。当液柱移动到C处时，液柱移动了1cm。因此此时室内温度为22.5℃。23.（七上·衢州期中）根据用途，将下列各仪器名称前的字母序号填在相应位置。（1）用来夹试管的工具是________。（2）贮存固体药品的仪器是________。（3）用于洗涤仪器内壁的工具是________（4）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的是________。【答案】（1）A（2）D（3）E（4）F【解析】（1）用来夹试管的工具是A试管夹。

（2）贮存固体药品的仪器是D广口瓶。

（3）用于洗涤仪器内壁的工具是E试管刷。

（4）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的是F石棉网。24.（七上·湖州月考）下列是科学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要________，细口瓶的塞子要________在桌面上；（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用________盖灭。（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的________；②先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热；（4）如图D所示，如果试管不干净时，需要________，然后倒放在试管架上晾干。【答案】（1）朝向手心；倒放（2）灯帽（3）；预热（4）洗涤或清洗等【解析】（1）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要朝向手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上；（2）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭；（3）加热试管液体的注意事项：①试管中所盛的试剂不能超过试管的1/3；②加热时，要先预热，以免破裂；（3）玻璃仪器的洗涤方法：①清洗方法：振荡、刷洗、药洗；②洗净标志：既不聚成水滴也不成股流下。器壁上出现均匀水膜；③放置晾干：试管倒放在试管架上，其它仪器放在指定的地方。实验探究题（共26分）25．（萧山区期中）(1)下表中是三种不同的温度计能够测量的温度范围，要到气温低到－50℃的北极去考察，能带的温度计是________；要测沸水温度，不能用的温度计是________。温度计类型测温范围水银温度计约－39℃～357℃酒精温度计约－114℃～78℃煤油温度计约－30℃～150℃(2)小明同学还想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时液面所指示的体积V2，V2与V1的差值就是一枚大头针的体积。小红同学认为这种操作不可行，理由是_________________________________________。【答案】(1)酒精温度计；酒精温度计(2)一枚大头针的体积太小，放入该量筒的水中后，液面发生的变化太小【解析】(1)温度计是利用液体的热胀冷缩的规律制成的；由于酒精的凝固点比较低，所以要到气温低到-50℃的北极去考察，水银、煤油的凝固点，酒精仍不会凝固，所以可以用酒精温度计测北极的温度；水的沸点为100℃，测沸水的温度不能用酒精温度计，因为沸水温度高于酒精的沸点。（2）由于一枚大头针的体积很小，放入量筒中后水面上升的高度很小，无法读出与V1不同的数值，不可能计算出一枚大头针的体积。26.（2020九上·温州开学考）为探究纸飞机飞行距离与纸张厚度、飞机形状以及纸张大小的关系，小温同学将不同厚度(用克/米2表示)、不同大小的纸张叠成不同形状的纸飞机，选择无风的环境，在同一起点，以相同的发射速度和相同的发射角度进行多次实验，整理相关数据如下。

表一：纸飞机飞行距离与纸张厚度的关系纸张厚度/(克/米2)6070100115飞行距离/cm352627575410(注：市面上A4纸张的厚度以5克/米2递增，例如60克/米2、65克/米2、70克/米2.....)表二：纸飞机飞行距离与飞机形状以及纸张大小的关系形状距离纸张大小①中翅型②平斗型③尖头型④波浪型平均值(cm)平均值(cm)平均值(cm)平均值(cm)大446272234539中334175201372小171146176188（1）在探究“纸飞机飞行距离和纸张厚度的关系”时，将四张厚度不同、大小相同的白色A4纸张分别叠成如图所示的四架纸飞机，在无风的环境下，在同一起点，以相同的发射速度和发射角度进行多次实验。该设计是否合理？请说明理由________。（2）若要寻找飞机最远飞行距离的纸张厚度，在表一研究结果的基础上，应该如何设置纸张厚度进行实验？________。（3）结合表一和表二，你认为如何制作纸飞机能飞的更远？________。【答案】（1）不合理，该实验设计存在纸张厚度和飞机形状两个变量(或该实验设计没有控制飞机形状相同)

（2）选择65克/米2、75克/米2、80克/米2、85克/米2、90克/米2、95克/米2厚度的纸张折成上述相同大小形状的纸飞机进行重复实验

（3）选择70克/米2厚度的纸张折成大波浪飞机【解析】（1）我认为该设计不合理，理由是：该实验设计存在纸张厚度和飞机形状两个变量(或该实验设计没有控制飞机形状相同)；

（2）若要寻找飞机最远飞行距离的纸张厚度，在表一研究结果的基础上，应该补充下列实验：选择65克/米2、75克/米2、80克/米2、85克/米2、90克/米2、95克/米2厚度的纸张折成上述相同大小形状的纸飞机进行重复实验。

（3）根据表一可知，当厚度为70g时，纸飞机飞得最远；根据表二可知，波浪形的大飞机飞行距离最远，因此我认为这样设计纸飞机飞得最远：选择70克/米2厚度的纸张折成大波浪飞机。27.（七上·温州期中）周末回家，七(1)班小王同学在家里做了一个有趣的实验，他用温度计、玻璃杯、热水、电子表等仪器，测量了热水放在玻璃杯中每隔10分钟的温度，下表是他记录的在不同时间测得的玻璃杯中的水温的几组数据。时间(分)0102030405060708090100110温度(℃)98847161524437？28252424根据这些数据，请你回答以下问题：（1）小周现在手边有两个温度计，一个是水银温度计(最大量程是120℃)、一个是酒精温度计(最大量程是60℃)，你认为在这个实验中应该用哪个，并说明理由________。（2）从表格中的“?”，温度如乙图所示是________℃。（3）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程________。【答案】（1）水银温度计，其量程大于被测最高温度（2）32（3）D【解析】（1）在这个实验中应该用水银温度计，因为其量程大于被测最高温度。

（2）从表格中的“?”，温度如乙图所示是32℃。

（3）水的温度随着时间的增加而逐渐降低，所以D符合题意。28．（余杭区期中）科学探究的方式和过程是多种多样的，没有一成不变的模式，但具有一些基本要素，如：提出问题、建立假设、设计研究方案、实施方案(收集证据)、检验假设、报告与交流等。请回答下列有关科学探究的问题。(1)提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇(如图)时，鼠妇很快就爬走了。以下是据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？__________。A．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？B．鼠妇为什么会爬走呢？C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？(2)提出假设：小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？他运用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是__________________________________________(写出一条即可)。(3)设计研究方案：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题？____________。A．将甲、乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下B．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中C．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中(4)实施方案：在进行“探究馒头在口腔中的变化”实验时，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一支试管中，以形成对照。这种操作方式不够严谨，请加以改正：____________________________________。(5)报告与交流：为探究微量元素铁、锌对白玉蜗牛(如图)生长的影响，某兴趣小组选取体重相近的白玉蜗牛并分成三组，在相同的环境中进行喂养实验，记录结果如下表。组别数量(只)实验开始时平均体重(克/只)一段时间后平均体重(克/只)增重(%)普通饲料102531.425.6%普通饲料＋铁102532.429.6%普通饲料＋锌102536.546.0%根据实验数据，可以得出的结论是：________________________________________。如果各选取一只白玉蜗牛做实验是否可以得出准确的结论？________。为什么？__________________________。【答案】(1)B(2)气嘴的螺丝松了(或气嘴里的小橡皮管坏了)(3)A(4)量取清水要另取一个量筒(或把量筒洗净后再量取清水；或先量取清水再取唾液)(5)微量元素锌对白玉蜗牛的生长有显著影响(合理即可)；不能；样本数量太少，会有偶然性【解析】（1）AC、鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？；鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？都具体、明确；B、鼠妇为什么会爬走呢？爬走的原因有很多如光的影响、水分的影响、搬动花盆的震动刺激等．因此，鼠妇为什么会爬走呢？不够具体、明确，故选B．（2）提出假设：“小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了．他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？他运用自己对自行车了解的常识和经验想到”，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了或气嘴里的小橡皮管坏了（写出一条即可）．（3）A、“将甲、乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下”．实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．B、“将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中”，没有排除原有细菌的影响；C、“将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中”，乙组未灭菌，变量不唯一．因此A实验方案更能说明问题，故选A（4）“实施方案：在进行“探究馒头在口腔中的变化”实验时，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照”．这种操作方式不够严谨，改正是量取清