初中物理八年级下册期中复习训练：力（含解析）

初中物理八年级下册期中复习01：力

一、力的概念（共6题；共12分）

1.下列有关力的说法中，正确的是（）

A.一个物体也能产生力的作用B.只有直接接触的物体才可能产生力的作用

C.受力物体同时也一定是施力物体D.两个力大小相同，产生的效果一定相同

2.在国际单位制中，力的单位是（）

A.牛顿（N）B.千克（kg）C.瓦特（W）D.帕斯卡（Pa）

3.关于力的说法正确的是（）

A.力可以脱离物体而独立存在B,只有相互接触的物体才能发生力的作用

C.只有一个物体不可能产生力D.有力的作用就一定有施力物体，但不一定有受力物体

4.下列关于力的叙述正确的是（）

A.彼此直接接触的物体间一定有力的作用

B.一个物体受到了力，不一定有其他物体对它施加力

C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用

D.一个人可以左手拍右手，因为只有一个人，所以一个物体也可以有力的作用

5.他19岁进入剑桥大学，靠为学院做杂务的收入支付学费。他的伟大成就一光的色散、惯性定律、万有引

力定律和微积分学等，他是,人们以他的名字命名的单位。

6.小明钓鱼时，如图所示，通过一根带钩的细线提起一条鱼，鱼受到拉力的施力物体是鱼对人

（选填“有”或“没有”）拉力的作用。

二、力的作用效果（共9题；共20分）

7.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）

A.用力把铅球推出B.进站的火车受阻力作用，速度逐渐减慢

C.苹果受重力作用加速下落D.把橡皮泥捏成不同造型

8.穿轮滑鞋的小致因用力推墙而后退，对此现象中相关物理知识分析正确的是（）

A.小致相对墙是静止的B.小致后退时惯性变小

C.力改变了小致的运动状态D.小致对墙的力小于墙对小致的力

9.如图所示的现象中，主要说明力能改变物体运动状态的是（）

风力使树枝弯曲B.压力使球和脸都变了形

使静止的足球运动起来D.使弹簧伸长

10.下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）

A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B.跳高运动员起跳时使用撑杆撑地

C.运动员抢过对方的篮球D.百米短跑运动员加速冲过终点

11.如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是（）

A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.丙、丁

12.下列常见到的四种现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）

①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③塑料直尺被压弯；

④关闭发动机后汽车减速向前运动。

A.①②B.①④C.②③D.③④

13.如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用双手挤压厚玻璃瓶，我们会看

到细管中的水面,从该现象可推测发生了形变。这个实验说明了力可以使物体

14.2020年初，新冠肺炎来势汹汹，广大医务工作者冲在“抗疫”一线，与病毒斗争。如图所示是一位医生摘

下防护面罩以后的样子，她的脸上有深深的勒痕，请你用学过的物理知识解释防护面罩能在医生脸上留下

勒痕的原因：=

15.将一根薄钢条的下端固定。分别用不同的力去推它，F1=F3=F4>F2,使其发生如图所示的形变，试

分析实险的结果。

（1）分析比较图甲.乙中的现象，可得出的结论是：=

（2）分析比较图中的现象，可得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。

（3）分析比较图甲、丁中的现象，可得出的结论是：=

（4）概括题（1）、（2）、（3）中的结论，可得出一个总的结论是：o

三、力的三要素和力的示意图（共8题；共21分）

16.踢过足球的同学都知道，同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置，球的运动路线会有很大的不

同，可以踢出直线球或香蕉球，这说明力的作用效果与（）

A.力的作用点有关B.力的大小有关C.力的方向有关D.施力物体有关

17.以下有关力的描述正确的是（）

A.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关系

B.静止的物体一定不受力

C.物体运动需要力来维持

D.一个物体受力作用，可能只有受力物体而没有施力物体

18.质量是05kg的字典，静止在水平桌面上，图中能正确表示字典受力的图是（）

G=4.9N

f广=4.9N

1II十"

c..FM.9ND.6=4.9N

19.如图所示，用同样大小和方向的力，分别在A、B、C三处拉门，可以感受到在A处容易把门拉开.该

实验现象说明影响力的作用效果的因素是（）

A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.力的单位

20.足球运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，请你判断，这主

要是由于踢球时所用的力的方向和不同，从而产生了不同效果。

21.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前滑动，这说明力可以改变物体的

;仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块向前倾倒，比较甲乙两次实验，说明力的作用效

果与力的有关。

甲乙

22.如图所示，用作用在A点的水平向右的50N的力拉小车，画出拉力的示意图。

J9/月

23.如图所示，一位同学沿水平方向用100N的力推箱子，请画出这个力的示意图。

四、力的作用是相互的（共5题；共13分）

24.俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”、从物理学角度看（）

A.石头对鸡蛋的作用力更大B.鸡蛋对石头的作用力更大

C.鸡蛋对石头没有作用力D.石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力

25.如图所示，晓彤和小雪站在漂浮的小船上,晓彤用竹竿推小雪的船时，使两船分离，且竹竿发生弯曲,

对应的物理知识说法错误的是（）

A.小船漂浮时，浮力大于人和船的总重B.物体间力的作用是相互的

C.力可以改变物体的运动状态D.力可以改变物体的形状

26.端午“赛龙舟”是我国民间传统习俗。在龙舟比赛中，船员用船桨整齐地向后划水，龙舟快速向前行驶，

使龙舟前进的力的施力物体是（选填，船桨”、“水”或船员”），这一现象说明了力的作用是

的。

27.科幻片《流浪地球》中地球发动机给地球加速时，发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向

（选“相同”或“相反”），这是利用物体间力的作用是的。

28.如图所示，某同学穿上滑旱冰鞋用力向前推墙，自己却向后退，请你应用所学的物理知识解释该现象产

生的原因。

答案解析部分

一、力的概念

1.C

解析：A.力是物体对物体的作用，产生力的作用时，必须同时存在两个物体，因此只有一个物体不会产

生力的作用，A不符合题意；

B.两个物体产生力的作用时，不一定相互接触，比如磁铁吸引铁钉，B不符合题意；

C.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，即受力物体同时也一定是施力物体，C符合题意;

D.两个力大小相同，产生的效果不一定相同，因为影响力的作用效果的因素还有方向和作用点，D不符

合题意。

故答案为：C«

分析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体又是受力物体。

2.A

解析：A.在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N,A符合题意；

B.千克（kg）是质量的单位，B不符合题意；

C.瓦特（W）是功率的单位，C不符合题意；

D.帕斯卡（Pa）是压强的单位，D不符合题意。

故答案为：Ao

分析：国际单位中，力的单位是牛顿。

3.C

解析：AC.力是物体与物体之间的相互作用，有力的产生至少要有两个物体，力不能脱离物体而独立存在,

A不符合题意，C符合题意；

B.物体不接触也能有力的作用，比如万有引力、电场力和磁场力等，B不符合题意；

D.力是物体与物体之间的相互作用，有力的作用一定有施力物体和受力物体，D不符合题意。

故答案为：C«

分析：力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。

4.C

解析：A.力是一个物体对另一个物体的作用，直接接触的物体间不一定有力的作用，A不符合题意；

B.力是物体对物体的作用，所以，一个物体受到了力，则一定有其他物体对它施加力，B不符合题意；

C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用，C符合题意；

D.力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，左手拍右手时，两个物体分别

是左手和右手，所以一个物体不可以有力的作用，D不符合题意.

故答案为：C

分析：力是一个物体对另一个物体的作用；一个物体不可以有力的作用。

5.牛顿；力

解析：牛顿的伟大成就有光的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等方面，为现代科学的发展奠定

了基础，为纪念他，人们用他的名字命名了力的单位。

分析：牛顿研究了光的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等，牛顿是力在国际单位中力的单位。

6.细线；没有

解析：通过细线提起鱼，鱼受到竖直向下的重力，由于物体间力的作用是相互的，同时细线也会对鱼产生

一个竖直向上的拉力。所以鱼受到竖直向上的拉力，则此力的施力物体是细线。而鱼对人没有拉力的作用。

分析：钓鱼时，线对鱼有力的作用；鱼对人没有力的作用。

二、力的作用效果

7.D

解析：用力把铅球推出，铅球在力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，属于力改变物体的运动状

态；进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，属于力改变物体的运动状态；苹果受重力竖直下落，苹果

在重力作用下，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生

变化，属于力改变物体的形状；

根据分析可知，ABC都是物体运动状态的改变，D是物体形状的改变。

故答案为：D。

分析：力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状。

8.C

解析：A.小致相对于墙的位置发生了变化，所以它相对于墙是运动的，A不符合题意；

B.物体惯性大小只和质量有关，所以小致后退时惯性不变，B不符合题意；

C.小致受到墙的推力，由静止变为运动，所以是力改变了小致的运动状态，C符合题意；

D.力的作用是相互的，小致对墙的推力和墙对小致的推力大小相等，D不符合题意。

故答案为：Co

分析：力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态。

9.C

解析：A.风力使树枝弯曲，说明力能改变物体的形状，A不符合题意；

B.压力使球和脸都变形，说明力能改变物体的形状，B不符合题意；

C.足球从静止到运动，是运动状态发生了改变，C符合题意；

D.弹簧伸长，是力改变了弹簧的形状，D不符合题意。

故答案为：Co

分析：力可以改变物体的运动状态，运动状态改变包括运动方向改变，速度改变等。

10.B

解析：A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线，足球的运动方向发生了改变，这是物体运动状态的改变,

A不符合题意；

B.跳高运动员起跳时，给撑杆一个力，使撑杆的形状发生了变化，B符合题意；

C.篮球被抢，篮球的运动快慢和方向都发生了改变，这是物体运动状态的改变，C不符合题意；

D.百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，这是物体运动状态的改变，D不符合题意。

故答案为：Bo

分析：力可以改变物体的形状，包括使物体伸长、缩短、弯曲、扭转等。

11.C

解析：影响力作用效果的三大因素为：大小、方向、作用点，我们要看力的作用效果与力的作用点的关系，

必须利用控制变量法，在力的大小、方向均不变的情况下，只改变作用点的不同，我们可以看出只有甲丙

合适.

故答案为：C.

分析：探究力的作用效果和作用点的关系，保持力的大小和力的方向相同。

12.B

解析：①篮球撞击在篮板上被弹回，力改变了物体的运动状态；②用力揉面团，面团形状发生变化，力改

变了物体的形状；③塑料直尺被压弯，力改变物体的形状；④关闭发动机后汽车减速向前运动，力改变

了物体的运动状态，合理的是①、④，B符合题意。

故答案为：B.

分析：力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态。

13.上升；玻璃瓶；发生形变

解析：用双手挤压玻璃瓶，因玻璃瓶的形状发生微小的改变，就能使瓶子的容积因挤压而发生微小的减小

量，玻璃瓶中的水由于是已灌满的且水的体积不变，所以会观察到细玻璃管内的水面上升；这一现象表明

瓶子形状改变就是力作用的效果，即力可以改变物体的形状。这种实验方法叫转换法。

分析：力可以改变物体的形状，微小的形变可以通过细玻璃管中液面变化反应，是转换法。

14.力可以使物体发生形变

解析：医生摘下防护面罩以后脸上有深深的勒痕是因为力可以改变物体的形状。

分析：力可以改变物体的形状。

15.(1)力的作用效果与力的大小有关

(2)甲、丙

(3)力的作用效果与力的作用点有关

(4)力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关

解析：(1)因FI>F2,方向相同，作用点相同，图甲中钢条形变大于图乙中钢条的形变，故力的作用

效果与力的大小有关。

(2)因图甲中钢条形变与图丙中钢条的形变方向相反，而Fi与F3大小相等，作用点相同，方向相反，

反映出力的作用效果与力的方向有关，故应比较甲、丙两图。

(3)分析图甲、丁，Fi与F4大小相等，方向相同，力的作用点不同，两图中钢条产生的弹性形变不同，

故得出力的作用效果与力的作用点有关。

(4)概括前面实验结论，发现力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关。

故答案为：(1)力的作用效果与力的大小有关；(2)甲、丙；(3)力的作用效果与力的作用点有关；

(4)力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关

分析：(1)当力的大小方向、作用点相同时，力的大小不同是物体形变不同的原因。

(2)要观察力的方向对力的作用效果的影响，就要使力的大小、作用点相同。

(3)当力的大小相等，方向相同时，力的作用点不同是物体形变不同的原因。

(4)概括分析，可得出力的三要素都会影响力的作用效果。

三、力的三要素和力的示意图

16.A

解析：同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置，力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力

的作用效果不同，说明了力的作用效果和力的作用点有关。

故答案为：Ao

分析：要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要

用到控制变量法.

17.A

解析：A.力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，A符合题意；

B.静止的物体可能受平衡力，B不符合题意；

C.根据牛顿第一定律可知：不受力时，物体也可以作匀速直线运动，C不符合题意；

D.一个力的产生，必须同时有施力物体和受力物体，D不符合题意。

故答案为：Ao

分析：要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要

用到控制变量法。

18.D

解析：(1)字典的重力为：G=mg=0.5kgx9.8N/kg=4.9N；方向竖直向上，作用在字典的重心上；

(2)根据二力平衡的知识可知，字典受到的支持力与重力方向相反，即向上；大小相等，即F=G=4.9N；

作用在同一物体上，即也作用在字典的重心上，作图如下;

故选D。

分析：静止在桌面上的物体，处于平衡状态，肯定受到平衡力，注意分析所受力的大小、方向和作用点

即可。

19.A

解析：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果，分别在A、B、C处用

同样大小的力拉门，可以感受到在A点用力容易把门拉开，是因为力的作用点不同。A符合题意，BCD

不符合题意。

故答案为：A

分析：要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要

用到控制变量法。

20.作用点

解析：足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，由于踢球时所用的力的方向和作用点不同，球的

运动轨迹和旋转情况各不相同。

分析：要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要

用到控制变量法。

21.运动状态；作用点

解析：用一水平推力推长方体木块的下部（如图甲），长方体木块会向前移动，说明力可以改变物体的运动

状态；用同样大小的水平推力推长方体木块的上部（如图乙），长方体木块会倾倒，与甲图比较可以说明力

的作用效果与力的作用点有关。

分析：力可以改变物体的运动状态；力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。

22.解：如图所示：

F=50N

解析：拉力的作用点在A点，拉力大小是50N,方向为水平向右，拉力的示意图如图所示:

"--F-=5>0N

J夕/月」/

分析：物体受到的力，可以利用带箭头的直线表示。

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