2024人教版年高考语文总复习:扩展语句压缩语段 教案_第1页
2024人教版年高考语文总复习:扩展语句压缩语段 教案_第2页
2024人教版年高考语文总复习:扩展语句压缩语段 教案_第3页
2024人教版年高考语文总复习:扩展语句压缩语段 教案_第4页
2024人教版年高考语文总复习:扩展语句压缩语段 教案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

扩展语句压缩语段

分析考情:扩展、压缩考查两题型

题型一扩展语句

1.(2024•浙江高考)依据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心理

描写;②语言连贯、精确、生动;③不少于100个字。(6分)

小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一

个童年。

答:____________________________________________

解析诗句中出现的意象有:小路、十八台阶、月光、蚂蚁。这些在描写场景时必需出

现。另外,要将“我”换成“他”,描写中要有“他”的心理活动。最终中心是“他”回到

了童年。

答案示例:沿着小路,他拾级而上。坐在十八级台阶上,四顾茫然,将来的路在哪里?

成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁渐渐往上

爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多

梦的童年。

题型二压缩语段

2.(2024•江苏高考)对下面一段文字主要意思的提炼,最精确的一项是(3分)()

偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天消遣。

假如我们不能怀挟偏见,随时随地必需得客观公正、正经肃穆,那就像造屋只有客厅,没有

卧房,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

A.没有思想的人往往更简洁产生偏见。

B.即使有思想的人也经常会怀挟偏见。

C.人无法做到随时随地保持客观公正。

D.对思想而言偏见自有其存在的价值。

解析本语段重点在最终一句话,“假如我们不能怀挟偏见……那就像……,又好

比……”,这是强调偏见存在的价值,所以选D。

答案D

3.(2024•浙江高考)阅读下面的文字,完成题目。(6分)

中国新闻出版探讨院2024年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告

显示,2024年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,较

2024年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)

的接触率为73.0%,较2024年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化

阅读方式的接触率保持增长势头。

调查还发觉,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2024年,我国成年国民的听书率为

22.8%,较2024年的17.0%提高了5.8个百分点;0〜17周岁未成年人的听书率也有所增长。

详细来看,未成年人群体中,14〜17周岁青少年的听书率最高,9〜13周岁少年儿童和0〜

8周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方式也许多样。我国成年国民中,选择通过移

动有声应用软件平台听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占确定比例。

用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。

答:____________________________________________

解析该消息分为两段,第一段陈述了两个事实,一是综合阅读率提升;二是数字化阅

读率上升。综合起来可概括为综合阅读率和数字化阅读率双增。其次段主要阐释“有声阅读

成为新的增长点”。

答案示例:综合阅读率和数字化阅读率双增,有声阅读成为新的增长点。

4.(2024•山东高考)阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点

不超过10个字。(4分)

①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。

②这种房屋内部可以全部打通,也可按须要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,

实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。

③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往顺应其形态、

位置进行艺术加工,使之更加美丽、美观,如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。

④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,尤其在木材表面形成坚韧的爱护膜,

能起到很好的防护作用。

答:____________________________________________

解析要分别抓住每段中的“有高出地面的台基和出檐较大的屋顶”“内部可以全部打

通,也可按须要用木材进行装修分隔”“房屋的各种构件……往往顺应其形态、位置进行艺

术加工,使之更加美丽、美观”“为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆”等内容,

依据这些压缩语段,即可得出答案。

答案①台基高,出檐大。②内部可通可隔。③构件艺术美观。④涂有油漆以防腐。

真I题I微I探

A考查内容主要考查想象、联想和语言表达实力,要求想象合理、语言生动,运用恰

当的修辞手法。

A考查形式①题目综合性强,有的与仿写句式相结合,有的与简明、连贯、得体融合,

有的与小作文联合,有的与修辞手法运用结合,有的与图像结合。②试题一般置于第II卷,

采纳简答题的形式,分值4〜6分。

A考查趋势“语文突出语言操作的好用性”原则的提出,是高考的重要考点,是语文

学科加大对语言应用实力考查的一个新的表现。它具有开放性、综合性的特点,命题敏捷性

大。答题须要确定程度的想象力和联系实力。

探微知著,“着力点”与“考查点”结合

❷微镜头•大讲堂♦

微点1扩展语句

专题微评小题微练

1.句意丰富型(1题)1.(2024•嘉峪关市模拟考试)虽然散文诗已

对一个结构简洁的句子,通过添加修饰成在商品经济中衰落,但我们不能漠视它,必

分,或通过运用修辞手法使之详细生动起来需调整视角和心态,重建散文诗。请以下面

以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。的词语为喻体,扩写一段“不能漠视散文诗”

[方法]添油加醋,运用修辞、表现手法。的话。要求至少运用两种修辞手法;不少于

2.再现情景型(2题)50个字。

给出一个中心词或几个情景信息词,并设定花草物件自留地

一个情境,或者仅设定一个情境,然后依据答:_____________________

试题供应的信息要求充分绽开想象和联想,解析本题的要求非常明确。本体是“散文

并且运用确定的表现手法,将所构思的情景诗”,喻体是“花草”“物件”“自留地”;三

生动地表现出来。近年来,多数扩写语句试个喻体又示意学生运用排比的修辞手法;“阐

题考查的是这种形式。释'不能漠视散文诗交代了扩写的重心。

[方法]采纳记叙、描写、抒情等表达方式,答案对于散文诗,我们不能把它当作路边

运用常用的修辞手法,增加描写性内容,强的花草,也不能把它当作室内摆设的物件,

化细微环节性特征。更不能仅仅把它当作抒发个人心情的自留

地。

2.(2024•黑龙江省哈师大附中模拟考试)请

依据谢眺的诗句“鱼戏新荷动,鸟散余花落”

描写一个情景。要求:①想象合理;②语言

生动美丽;③不少于50个字。

答:_____________________

解析解答时,一要细致阅读诗句,明确诗

句中所写的鱼、新荷、鸟、余花;二要绽开

想象,想象诗句中描写了鱼儿在荷塘里游戏,

触及亭亭新荷微微抖动;鸟儿从花枝上飞去,

抖动枝上残花纷纷落下的情景。

答案荷塘里的新荷微微抖动,原来是一群

鱼儿在荷塘里无忧无虑地游戏,游戏中鱼儿

触及到刚长出来的亭亭玉立的新荷。鸟儿从

花枝上飞散去,触动了花枝,枝上残花如天

女散花般纷纷落下。

专题微评小题微练

3.拓展话题型(3题)3.(2024•贵州省遵义航天高级中学第三次

其形式是给出一个中心句,或首句或结句,考试)依据所给句子,以“稻草人”为话题续

要求运用某种表达方法加以充溢或拓展。这写一段话。要求:①语言表达显明、生动、

种形式考查的是逻辑思维实力。连贯;②运用拟人的修辞手法;③45个字左

【方法】围绕中心,采纳记叙、争论的表达右。

方式,运用某种论证方法加以充溢或拓展。夏天刚一转身,整装待发的稻草人就浩浩荡

4.续写补写型(4题)荡出征了。

就是供应一句话或一段话,要求能依据所供答:_____________________

应的详细的语言环境补写或续写一段话或一解析学生联想稻草人出征时的状态、指挥

句话。者以及它们的目的地等不难得出答案。留意

[方法]抓住重点,明确方向,留意句式。“运用拟人的修辞手法”“50个字左右”的要

求。

答案它们一个个精神饱满,就像训练有素

的士兵,手里挥动着五彩缤纷的旗帜,在乡

村农人的指挥下,纷纷走向庄稼地里。

4.(2024•温州市六校期中联考)以“梅雨天”

为对象为下面句子补写一段描写语句。要求:

至少运用两种修辞,语意连贯,合乎情理,

不超过80个字。

五月是所谓黄梅季节。南方的梅雨天的确糟

糕得可以。

答:__________________O

解析从所给的开头材料来看,“糟糕得可

以”确定了所写内容的感情基调,也就是说

学生所描写的梅雨天应体现沉闷的、阴冷的、

潮湿的特点。学生写作中选择梅雨天的典型

意象,突出梅雨天的特点,写出梅雨天的“糟

糕”之处即可。另外还要留意字数要求。

答案天,老是阴沉沉地布满厚重的破棉絮

似的云,雨是每天下,但下得又不干脆。有

时波涛汹涌下一个成天整夜,有时竟连绵到

三四天。空气又湿又闷,到处湿漉漉潮腻腻

霉薰薰。

■微点导图添枝加叶,联想想象

・微点秒杀联系所学,消除误区

-------------------------------------------------------------------------------------------------N-----------

1.(2024•沈阳市郊联体模拟考试)依据下面诗句,描写一个场景。要求:①有心理描

写,运用比方修辞;②语言连贯、精确、生动;③不少于55个字。

三粒苦松子/沿着路标始终滚到我的脚前/伸手抓起/竟是一把鸟声

答:____________________________________________

解析可在翻译句子的意思基础之上,加入心理描写和比方的修辞手法即可。可以把三

粒苦松子比方成皮球一样,从山上沿着路标始终滚到我的脚前,加入我看到三粒苦松子滚到

我的脚前时的心志向法即可。

答案三粒苦松子如皮球一样,从山上沿着路标始终滚到我的脚前,我想它为什么要滚

到我的脚前呢?于是我便伸手抓起三粒苦松子,竟是一把鸟声。

2.(2024•潍坊市模块检测)鲁迅先生说:“悲剧就是把人生有价值的东西毁灭给人看。”

《雷雨》和《巴黎圣母院》两部作品中有许多悲剧成分,却也给人以力气。请你任选一部作

品,分析一下哪些有价值的东西毁灭了,作品为什么能给人以力气。

答:____________________________________________

解析此题留意答出哪些有价值的东西毁灭了,作品为什么能给人以力气。

答案示例:《雷雨》的悲剧成分:鲁侍萍,纯真美丽却被欺瞒,一生辗转勤苦奔波;

四凤,单纯、充溢活力,却幻想破裂,付出了爱的代价。《雷雨》的力气:周朴园压抑之下

的腐朽透顶封建大家庭解体,预示着新生的起先。

《巴黎圣母院》的悲剧成分:艾丝美拉达美丽和善,是美的化身,却惨遭极刑而被毁灭。

《巴黎圣母院》力气所在:卡西莫多杀死克洛德主教,抱着艾丝美拉达的尸体殉情,标记着

善战胜了恶,是人道主义的成功。(答别的方面,言之成理亦可)

微点2压缩语段F'重点!

专题微评小题微练

1.(2024•长春市模拟考试)阅读下面一则新

闻,请为这则新闻拟写一个标题,不超过15

个字。

(中国新闻网郑州4月10日电)近日,河

南工业高校新闻与传播学院播音专业的高校

生们上课前用“人脸识别器”签到。用高科

技的“刷脸”设备进行上课签到,代替了传

1.新闻语段的压缩(1题)

统的签到制度,有效遏制了学生的逃课行为,

①拟写新闻标题

被老师称为“防逃课神器”。据该院播音与主

新闻标题在新闻中有着重要的地位,起着

持艺术教研室主任李红光老师介绍,运用“人

提挈全篇的作用。拟写新闻标题,不但要突

脸识别器”签到是他们新推行的一种考勤打

出主题,内容上也要扣住文段中心,而且还

卡制度,主要针对播音专业早晨练声的两个

要使标题醒目,引人留意。因此,好的新闻

班的学生,自从运用了该设备后,学生出勤

标题,往往用词独具匠心,结构工整,擅长

率达到百分之百。

运用修辞手法。

答:____________________

②拟写导语

解析这则新闻主要由三句话组成,第一句

导语一般在新闻的开头,是新闻的纲领和

话说“河南工业高校新闻与传播学院播音专

中心,新闻的主体部分就是依据导语的内容

业的高校生们上课前用‘人脸识别器'签到”,

绽开的。

由此可知新闻的主体是“河南工业高校学

2.下定义(2题)

生”,事务是用“人脸识别器”签到,其次句

下定义,就是用简洁的推断句形式对事物

是对这种签到方式的评价,第三句是运用这

的本质特征加以揭示的方法。它要求在理解

种签到方式的效果,由此可知,学生可以抓

所给内容的基础上提取必要信息,把握概念

住第一句话进行概括,要体现出主体“河南

的本质属性,依据定义的形式组织语言。被

工业高校学生”和事务“刷脸签到”,学生能

定义概念=(是)种差(事物本质特征)+属概

抓住这两点即可。

念,依据这样的格式将重要信息连词成句,

答案河南工业高校学生“刷脸签到”(河南

调整字数,不要超过规定字数。

工业高校实行“刷脸签到”制度)

3.提取关键词(3题)

2.(2024•湖南省湘西自治州质量检测)阅读

所谓“关键词”是指一段文字中能体现文段

下列材料,用简洁的语言说明什么是酷抠族。

主体内容的“词眼”。通过几个关键词,即可

“酷抠族”是指拥有高学历、较高收入的

大体了解文段的基本内容。

中产阶级人群,他们精打细算地过日子,通

过转移消费重点,更好地配置“有数”的金

钱,他们摒弃奢侈消费,在不影响生活质量

的前提下,用最少的钱获得最大的物质和心

理满意感。他们请客吃饭会考虑团购,选择

公共交通低碳出行,看书查资料都通过高校

或者市区对外开放的图书馆,用微信、电子

邮件沟通削减通信费……他们不再盲目攀

比、铺张奢侈、纠结抑郁,而是崇尚我节约、

我健康、我欢乐。

答:__________________

解析首先审读题干,明确题目要求是“酷

抠族”的含义;然后依据材料,梳理“酷抠

族”的特点,“高学历、较高收入”“转移消

费重点,更好地配置‘有数’的金钱”“用最

少的钱获得最大的物质和心理满意感”,据此

整理答案即可。

答案“酷抠族”是指拥有高学历、较高收

入却能理性消费、心态健康阳光的社会人群。

3.(2024•山东省济南市模拟考试)从下面材

料中提出五个关键词语,恰当的是()

记者从中国最大的煤气开发公司中联煤

气有限责任公司了解到,煤矿瓦斯事故是我

国煤矿平安的最大威逼之一。仅依据最近15

年的统计,因瓦斯事故而

专题微评小题微练

死亡的人数约占煤炭行业工伤事故死亡人数

的30%〜40%,占重大事故的70%〜80%,干脆

经济损失超过500亿元。

A.记者中联煤气公司瓦斯

死亡经济

B.记者中联煤气公司瓦斯煤矿事故

C.瓦斯威逼煤矿平安损失

D.瓦斯死亡煤矿经济平安

解析本题所给文段是围绕瓦斯事故写的,

4.概括语段的要点(4题)

所以,要提取“瓦斯”;“是我国煤矿平安的

这是压缩语段题中较为常见的一种,主要

最大威逼之一”,可知瓦斯事故对煤矿威逼

是指提取所给材料的要点,并进行概括。

大,可提取“威逼”“煤矿”两个关键词;依

①说明类语段一一层次切分法

据统计数字来看,不仅对人和财产平安构成

说明类语段往往层次清晰,结构分明。因

威逼,还会造成经济损失,所以要提取“平

止匕,在压缩语段时为确保全面,不遗漏要点,

安”“损失”。因此答案为C。

要运用“层次切分法”,把语段的层次划清后,

答案c

提炼各层次的要点,然后各要点相加,进行

4.(2024•名师改编)2024年高考首日就是我

比较整理概括,使之符合题干的要求。

国的传统节日一一端午节,下面文段从四个

②争论性语段一一关键语句突破法

方面介绍了端午节,请分点概括,不超过16

对争论性的语段压缩必需运用“关键语句

个字。

突破法”,如有中心句,中心句就是语段的主

端午节起源于中国,传闻爱国诗人屈原在

要内容;假如没有中心句,就必需找出对语

五月初五投江殉国,后人为追怀其高洁情怀,

段内容起概括作用的关键句,再进行“翻新

便以该日为节,实行各种纪念活动。端午节

改造”就可以了。

又有端阳节、午日节、五月节等别名,据统

③描写类语段一一舍偏取正法

计,端午节的名称有二十多个,堪称节日别

对于描写类语段压缩,首先要弄清描写

名之最。古时,端午节有吃粽子,赛龙舟,

的对象,然后运用“舍偏取正法”从句法和

持菖蒲、艾叶,喝雄黄酒的习俗,这些习俗,

语法两个角度对语段进行分析,保留一些关

在我国南方地区保存较完善。近年来,受中

键性的句子或词语,舍弃一些修饰、限制或

韩端午申遗之争的影响,端午节以及相关的

补充性的句子或词语。

端午文化正越来越多的引起世界各国的关

注,东南亚、澳洲、美洲、欧洲等地的若干

国家,都有民间团体在端午日实行各种活动,

端午节已成为世界范围内的一个节日。

答:______________________

解析首先应明确这段文字的句数,这段文

字一共四句话,故可以大胆地揣测一下,即

每一句可以概括出一点,然后分析每个句子,

如第一句,“端午节起源于中国……各种纪念

活动”,这是写端午节的起源;其次句“端午

节又有端阳节……别名之最”,这是写端午节

的别名;第三句“古时,端午节有吃粽子……

保存较完善”,这是写端午节的习俗;第四句

“近年来,受中韩端午申遗……一个节日”,

这是写端午节的影响。学生可以围绕这四个

方面概括,概括的时候要留意字数的要求。

答案起源传闻(或起源)节日别名(或别

名)民俗活动(或习俗)文化影响

-■-微-点-导-图---------分-析-层次-,审读V-题-干

「说叙案—>说叙主体+至过]转证不煮回

选一海丽类—T镜丽对嚎4擀4[功能不过移

一取宠奥—>:话版电H汪族行工后姆塞麻

一湍怎奥一>确考至林不持志不懵感:目的

提取关键词一话一二芬层二及王丰二盘破核五宿就

一…拟彗一对象+事件+(时、地)+结果

(单句式、复句式、对句式)

新标题

闻扇缩至体

类对象+事件+时、地+过程+主旨

压拟写导语(叙述式、描写式、结论式)

拟考二行陈述对象(人物)十事件

话新闻(简明、准确、生动)

被定义概念=被定义概念本质特点十邻近

下定义一

大概念

■-微--点-秒-杀----------联-系-所-学,-消除误、-区-

1.(2024•江西省上饶县中学其次次考试)依据材料,下列概括最恰当的一项是(3

分)()

当下,铁路快餐饱受诟病和指责,若要接着抢占市场,铁路快餐就只能求新求变,做到

以乘客为中心和“需求为王”,拓展品种和样式,增加品质和口感,形成具有差异性和特色

性的铁路快餐文化。铁路市场化改革“照旧在路上”,铁路快餐进行“人工煽炒”只是一个

方面,系统性和全局性改革照旧任重道远。

A.铁路快餐受到了广阔乘客的一样指责,饱受诟病,不得人心。

B.铁路快餐要以乘客为中心和“需求为王”,求新求变才有市场。

C.铁路快餐进行“人工煽炒”的改革,但其改革“照旧在路上”。

D.铁路快餐必须要接着抢占市场,形成特色性的铁路快餐文化。

解析A项,选项只是指明白铁路快餐要改革的缘由。C项,选项只是陈述铁路快餐改

革没有终点。依据逻辑关系,文段主要是先写铁路快餐因为受到乘客的指责,所以其改革必

需以乘客为中心,求新求变。D项,选项中的“必需”过于确定,文中有“若要”,说明的

是假设关系。故本题选B。

答案B

2.(2024•安徽省合肥市开学考试)下面是小军同学最近搜集到的一则新闻材料,请将

其压缩为一句话新闻,以便呈现在新一期校报上。(5分)

中国完全自主学问产权的全新一代“复兴号”标准动车组已经开跑,最高时速350公里,

空间更大、车内噪声明显下降。而除了技术上的全面进步,“复兴号”还很人性化地允许乘

客随意充电,并供应免费WiFi无线网络,实现了一个零的突破。

答:____________________________________________

解析分析语段可以发觉,这段文字一共两句话,而这两句话的对象都是''中国完全自

主学问产权的全新一代‘复兴号’标准动车组”,第一句话是介绍“复兴号”的开跑,而其

次句话是对“复兴号”中高科技的说明,即WiFi全覆盖。学生的答案中要包括对象,即“复

兴号”,还要包括“开跑”和“WiFi全覆盖”这两个信息。

答案世界最快高铁开跑,WiFi全覆盖,或“复兴号”开跑,WiFi全覆盖

防微虑远,“得分点”与“失分点”对应

。微技巧-大能量♦

外/名师微课------------»方法精解,点石成金

合理联想法,解扩展语句题

第一步

一;扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。

仔细研读原句.把握扩展基点

扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”,领会扩展的目的,充分考

第二步

虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约,明确语句明示或

明确答题要求.把握扩展方向

暗示的具有可能性的扩展方向。

第三步明确了扩展方向之后,要运用再现想象,复现原句所创设的情景,运

展开联想想象.适当添枝加叶用创造想象,进行合理扩展。或列举,或补充,或承接,掌握扩展方法。

【例】(2024•临沂市教学质量抽测考试)运用下面的词语写一段描写性文字,要求运

用比方、拟人的修辞手法。(不超过80个字)

秋雨庭院树叶人

第一步细致研读原句,把握扩展其次步明确答题要求,把握第三步绽开联想想象,适当添油

基点扩展方向加醋

分析给出的词语的特点,比如本题,本题要求运用比方、拟人的修

“秋雨”点明季节,也是画面的一辞手法。此类题答题时还要留依据题目要求,运用联想和想象,

个组成要素,“庭院”是地点,“树意字数要求,比如本题要求不使其次步中组成的句子丰富起来,

叶”在秋天凋零,面对如此秋景,超过80个字。依据第一步的理创设一种感伤情境,合理运用题目

“人”会悲秋伤怀。这是一个景与解,可把这几个词语组成句子,要求的修辞手法,恰当地表达一个

人结合、以景写情(感伤之情)的画比如本题,秋雨打落庭院中的主题

面树叶,人见此景而伤感

【正确答案】(示例)絮絮叨叨的秋雨把庭院装扮得犹如一个病病歪歪的美人,庭中长

满绿苔,凋落的树叶好像在给绿苔讲解并描述着自己的经验。窗边的那位女子望着这情景,

轻轻地叹了一口气,掩面而泣。

金学霸笔记

标注笔记,他山之石

(2024•哈尔滨市第一次调研考试)请阅读下面的内容,指出文段从哪四个方面介绍了

“绒花”|每点不超过4个字

离忐箓一层历史

绒花始于唐朝,谐音荣华,是中华富贵文化的代表。唐代被列为皇室贡品。明清时代更具规格,清康熙、乾隆年间为极

累二层工牝

盛时期。当年南京的“花市大街”,曾是绒花

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论