2024-2025学年高考语文一轮复习讲义：《老子》四章、《五石之瓠》

单篇梳理4〜5《老子》四章五石之瓠

I微点夯实

通读全文，解释加点的词语。

《老子》四章

三十辐共一毂，当其无，有车之用®（）o理②（）M®（）以

为器，当其无，有器之用。凿广螂®（）以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，

无之以为用。（第H"一章）

伞①（）者不立，岁②（）者不行，自见者不明，自重®（）者

不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也,日余食赘行，物④（）或恶之，故有道

者不"®（）。（第二十四章）

知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，）行者有志。

不失其所者久，竺两不自②（）者寿。（第三十三章）

其安易持，其未斐®（）易建②（），其脆易泮，其微易散。为之于未有,

治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之,

执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于小@（）成而败

之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，X®（）众人

之所过，以辅万物之自然而不敢为。（第六十四章）

答案（第十一章）①功用②揉和③黏土④门窗

（第二十四章）①踮起脚②跨大步③认为……正确④人⑤为，做

（第三十三章）①勤勉②死而不朽，指有道之人身死而道长存

（第六十四章）①显露迹象②解决③接近④弥补，补救

五石之瓠

惠子谓庄子曰：“魏王贝铲（）我大瓠之种，我仲②（）之成而实五石。

以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则徽茗）无所容。非不监密

®（）大也，吾为其无用而举■©（）之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋

人有善为不龟手之药者，世世以涉涉回（燃为事。客闻之，请买其方百金。聚族而

谋之日：'我世世为济湃线，不过数金。今一朝而学@（）技百金，请与之。'客得

之，以说吴王。越有难，吴王使之涉®'（）□冬，与越人水战，大败越人，续举,

®（）而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于济济线，则所用之异也。今子有五

石之瓠，何不序（*（）以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有革*牙

®（）也夫！”

答案①赠送②种植③宽大空廓的样子④内中空虚而宽大的样子⑤击破⑥漂洗

⑦卖⑧带兵⑨划分土地⑩用绳结缀。一说，考虑⑪比喻不通达的见识

I记忆导图

以盛水浆，其坚不能自举也

五）惠子讥讽庄子卜氏玉为其无用而搭

d剖之以为瓢，则瓠落无所容

石

「宋人：我世世为济僻统，不过数金。今一朝而

之所

「寓言：不龟手之药-鬻技百金，请与之一不免于济潺统

瓠用

之

庄子回击惠子卜-客：得之，以说吴王一以封

Y异

何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其也

1-指出惠子的问题一

瓠落无所容一蓬之心

i.通假字

例句本字及意义

①自如者不明

②其在道也，曰余食赘行

③其脆易泮

④九层之台，起于罩土

⑤宋人有善为不隼手之药者

⑥世世以济僻的为事

答案①同“现”，表现②同“形”，形体、样子③同“判”，分离④同“冢，土

筐⑤同“软”，皮肤冻裂⑥同“纺”，丝绵絮

2.古今异义词

词语例句解析（古今义）

古义：_____________________________________

①不行跨者不行

今义：不可以；不被允许

古义：_____________________________________

②从事民之从事

今义：做，投身到（事业中去）；（按某种办法）处理

答案①行走不稳②做事

3.多义词语

⑴举

义项例句

①其坚不能自举也

②举所佩玉玦以示之者三（《鸿门宴》）

③举类迩而见义远（《屈原列传》）

④今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）

⑤戍卒叫，函谷举（《阿房宫赋》）

⑥举贤以自佐（《屈原列传》）

⑦言举斯心加诸彼而已（《齐桓晋文之事》）

⑧杀人如不能举，刑人如恐不胜（《鸿门宴》）

⑨举先王之政（《答司马谏议书》）

⑵治

义项例句

①为之于未有，洎之于未乱

②博闻强志，明于检乱（《屈原列传》）

③单于使卫律检其事（《苏武传》）

④此惟救死而恐不赡，奚暇沧礼义哉（《齐桓晋文之事》）

⑤君有疾在媵理，不检将恐深（《扁鹊见蔡桓公》）

⑥不效，则检臣之罪，以告先帝之灵（《出师表》）

⑦对付，抵御同心一意，共沧曹操（《赤壁之战》）

⑧整治，训练今沧水军八十万众，方与将军会猎于吴（《赤壁之战》）

⑨整理于是约车馆装，载券契而行（《冯谖客孟尝君》）

⑶明

义项例句

①知人者智，自知者明

②明足以察秋毫之末（《齐桓晋文之事》）

③名实己明，而天下之理得矣（《答司马谏议书》）

④博闻强志，明于治乱（《屈原列传》）

⑤明道德之广崇（《屈原列传》）

⑥若知我不降明（《苏武传》）

(4)事

义项例句

①世世以济滞统为事

②圣人以治天下为事者也（《兼爱》）

③敏于事而慎于言（《〈论语〉十二章》）

④回虽不敏，请事斯语矣（《〈论语〉十二章》）

⑤迩之事父，远之事君（《〈论语〉十二章》）

⑥如曰今日当一切不事事（《答司马谏议书》）

答案（1）①承受②举起，抬起③列举④兴起，发动⑤被攻占⑥举荐⑦拿，用⑧

尽，全，皆⑨施行

⑵①治理，管理②国家安定③审理④讲求⑤医治，治疗⑥惩治，治罪

⑶①聪明②视力③明白，清楚④明白，懂得⑤说明，阐明⑥明显，明确

（4）①职业②事务③做事④实践，从事⑤侍奉⑥前一个“事”，办（事）；后一个

“事”，事情

4.词类活用

活用类型例字例句释义

（1）名词作动词吴王使之将

①夫子固拙于用木矣

（2）形容词作名词

②其犀不能自举也

（3）使动用法能不隼手一也

（4）意动用法是以圣人欲不欲

答案（1）带兵（2）①大的东西②坚固程度（3）使……冻裂（4）以……为欲

5.特殊句式

句式例句句式特点或标志词

⑴判断句死而不亡者寿

（2）宾语前置句自胜者强/自知者明

（3）状语后置句请买其方百金

（4）定语后置句宋人有善为不龟手之药者

答案（1）无标志词判断句（2）两个“自”分别是动词“胜”和“知”的宾语，翻译时需调整

为“胜自”和“知自”（3）“百金”前省略了“以”，“以百金”作状语修饰“买”（4）

标志词是“者”，正常语序为“有善为不龟手之药者宋人”

6.成语积累

成语释义

©跨步前进的人不能走长路。比喻急于求成的人，难以持之以恒。

②单靠自己眼睛看事物则看不清楚。

③自以为是的人则是非不明。

④喜欢自我夸耀的人建立不起功勋。

⑤吃剩的食物，身上的赘疣。比喻遭人讨厌的东西。

⑥一千里的路程是从迈第一步开始的，比喻事情的成功都是由小到大逐渐积累的。

⑦九层高台，是从一筐土开始堆积起来的。比喻欲成大事，需从基础做起。

⑧谨慎收尾，如同开始时一样。指始终要谨慎从事。

答案①跨者不行②自视不明③自是不彰④自伐无功⑤余食赘行⑥千里之行，始

于足下⑦九层之台，起于累土⑧慎终如始

!1考点巩固

i.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《〈老子〉四章》中，老子以“，”为喻，引出“自见者”“自

是者”“自伐者”“自矜者”的后果都是不好的。

⑵了解别人很重要，认识自己更加难能可贵，《〈老子〉四章》中表达这一意思的句子是

（3）《五石之瓠》中，惠子描述大葫芦装上水后的状态的句子是“"，

描述大葫芦剖成瓢后的状态的句子是“"。

（4）《五石之瓠》中，庄子认为使用大葫芦的正确方法是“”。

答案（1）企者不立跨者不行（2）知人者智自知者明（3）其坚不能自举也（则）瓠落无

所容（4）何不虑以为大樽而浮乎江湖

2.翻译文中的重点句子。

（1）企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。

译文：___________________________________________________________________________

（2）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。

译文：___________________________________________________________________________

（3）是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。

译文：___________________________________________________________________________

（4）能不龟手一也，或以封，或不免于济僻统，则所用之异也。

译文：___________________________________________________________________________

答案（1）踮起脚的人不能久立，跨大步的人行走不稳，自我显露的不能显明，自以为是的不

能彰显，自我夸耀的建立不起功勋，自高自大的不会长久。（得分点：企、跨、彰、伐、矜）

（2）合抱的大树，是从细小的萌芽开始生长的；九层的高台，是从每一筐土开始筑起的；千里

的远行，是从脚下第一步开始走出来的。动手去做的就会坏事，有所把持的就会失去。（得分

点：毫末、累、为、执）

（3）所以圣人想要常人所不想要的，不珍贵难得的货品，学习常人所不学习的，补救众人所犯

的过错，以辅助万物的自然变化而不加以干预。（得分点：欲不欲、贵、学不学、复）

（4）（这药物）能够防止手冻裂是一样的，有的人靠它得到封赏，有的人不能免除漂洗丝絮，就

是使用它的方法不同啊。（得分点：龟、一、或、济潇统）

3.阅读下面的文言文，完成文后题目。

老聃死，秦失闰单之，三号而出。弟子曰：“非夫子之友邪？”目：“然。”“然则吊

焉若此，可乎？”日：“然始也妾必为至人也而令韭也向麦久而吊遹,有老者哭之，如哭其

子；少者哭之，如哭其母。彼其所以会之，必有不薪言而言，不薪哭而哭者。是遁天,情，

忘其所受，古者谓之遁天之刑。革来，夫子时也；适去，夫子顺也。安时而处顺，哀乐不能

入也，古者承是帝之县解。”（节选自《庄子•养生主》）

【注】秦失（yi）：亦写作“秦佚”，老子的朋友。

（1）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。

然A始也B吾以为至C人也D而今E非也F向吾入G而吊焉

答案ADF

解析“然”在这里是回答“然则吊焉若此，可乎？”的，应该独立成句，故应在A处断开;

第二、三个“也”字后面均应停顿，所以应在D、F处断开。

（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“秦失吊之”与“形影相吊”（《陈情表》）两句中的“吊”字含义