2025年高考语文课内文言文知识梳理（统编版）《烛之武退秦师》（原卷版）

2025年高考语文疙至年、言

知识梳理与过关训练

专题08烛之武退秦师

01R室利练

晋侯、秦伯围郑，«（）其无礼于（）晋，JL（）贰于楚也。晋军（）函陵，秦军（）

氾南。

佚之狐言于（）郑伯日：“国危矣，若（）使烛之武见秦君，呼（）必退。”公从之。辞

日：“臣冬（）壮也，犹不如人；今老矣，无能为也。（）。”公日：“吾不能早用子，今急

西（）求子，是寡人之过也（句式:）。态（）郑亡，子亦有不利有（）！”许之。

衣（在夜晚）继明（）出，见秦伯，日：“秦、晋围郑，郑％（）知亡矣。若（）亡郑而有

益于君，敢«（）炀执事。越国以鄙远,（）君知其难也，有（）用亡郑以陪邻？邻之厚，君

之薄也。（）若舍郑«为（）车道主（），行李冬（）往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝

为（）晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济西（）夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？（）

既布（）封郑，又欲呼（）其西中■（）,若不用（）秦，将存（）取之？阙秦«（）利晋，隼

（）君留（）之。”秦伯远（），与郑人粤（）。使杞子、逢孙、杨孙戍之，7（）还。

子犯请击之。公日：“不可。微（）夫人之力不及此。0（）人之力而猷（）之，不仁；

失其所与（）,不知；以乱易整，不武。吾苦（）还也。”亦去（）之。

02和叙机以

一、通假字

1.今老矣，无能为也已(已,通“矣”，语气词，了。）

2.共其乏困(共,通“供”，供给。)

3.夫晋，何厌之有(厌,通“铲,满足。)

4.若不阙秦，将焉取之（阙，通“缺”，侵损，削减。）

5.秦伯说，与郑人盟(说,通“悦”，高兴。)

6.失其所与，不知（知，通“智”，明智。)

二、古今异义

1.贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。

2.若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人;今：泛指设宴请客的主人。

3.行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品

4.微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。

三、词类活用

（一）名词活用

1.名词作状语

①虞缱而出（表时间，在晚上）

②期济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）

③既东封郑（表处所，在东边）

2.名词作动词

①晋军函陵/秦军汜南（名词用作动词，驻扎）

②与郑人罩（名词作动词，结盟、订立同盟）

3.名词的使动与意动

①既东封郑（封：疆界。名作使动，使……成为疆界）

②阙秦以利晋（利：利益、好处。名词作使动，使……得利）

③越国以鄙远（鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑）

（二）动词的活用

1.动词作名词

且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）

2.动词的使动

①若不阙秦（使动用法，使……削减）

②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡）

③烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））

（三）形容词的活用

1.形容词作名词

①越国以鄙远（远，远地）

②臣之壮也（壮，壮年人）

③今者矣（老，老年人）

④邻之厚，君之尊也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量）

⑤共其本困（乏困，缺少的东西）

2.形容词作动词

因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）

（四）数词活用

且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）

四、一词多义

（一）重要实词：

1.贰

①“二”的大写。（例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》）

②副职（例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》）

③不专一（例：贰则疑惑。《荀子•解蔽》）

④离心，背叛（例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》）

⑤再，重复。（例：不迁怒，不贰过。《论语•雍也》）

⑥从属二主。（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。）

2.鄙

①边邑，边远的地方（例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”）（本文：“越国以鄙远”）

②庸俗，鄙陋。（例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”）

③看不起，轻视。（例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”）

3.许

①准许（同现代汉语）

②答应，听从（例：本文：“许之”、“许君焦、暇”）

③赞同（例《愚公移山》：“杂然相许。”）

④约数（例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”）

⑤表处所（例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”）

4.阙

①qu©古代宫殿前两边的高建筑物。（虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙《史记•扁鹊传》）

②qu©城楼

③qu©皇宫，引申为朝廷（诣阙上书，书久不报《汉书•朱买臣传》）

@que通“缺”，缺少，空缺（去年米贵缺军粮，今年米贱大伤农。杜甫《岁宴行》）

⑤qu©,缺点，过错（有驰慢之阙。嵇康《与山巨源绝交书》）

⑥ju6侵损，削减。（本文：若不阙秦）

⑦ju6挖掘（若阙地及泉《左传•昭公二十年》）

5.微

①细小，轻微（同现义）

②衰败（国势衰微）

③卑贱（例：《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。”）

④幽微，精妙。微言大义（成语）

⑤隐蔽，不显露。见微知著（成语）

⑥假如没有。（例：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）

6.敝

①坏，破旧。（例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草雇。”）

②谦词敝人

③疲惫（例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”）

④损害，衰败。（本文：因人之力以敝之。）

（―）重要虚词

1.以

①以其无礼于晋（因为，连词）

②敢以烦执事（拿，用，介词）

③越国以鄙远（表顺承，连词）

④焉用亡郑以陪邻？（表顺承，连词）

⑤若舍郑以为东道主（把，介词）

2.而

①今急而求子（才，连词，表顺承）

②夜缱而出（表修饰，连词）

③若亡郑而有利于君（表顺承，连词）

④朝济而夕设版焉。（表转折，连词）

3.焉

①子亦有不利焉。（啊，句末语气词，表感叹）

②焉用亡郑以陪邻？（疑问代词，为什么）

③若不阙秦，将焉取之（疑问代词，哪里）

④且焉置土石（疑问代词，哪里）

⑤以俟夫观人风者得焉（代词，之）

⑥永之人争奔走焉（兼词，于此）

⑦朝济而夕设版焉（兼词，于之）

4.其

①行李之往来，共其乏困（代词，指代“行李”）

②越国以鄙远，君知其难也（代词，指代“那件事”）

③失其所与，不知（代词，自己的）

④吾其还也（语气词，还是，表商量）

5.之

①子犯请击之（代词，他们，指秦军）

②是寡人之过也（结构助词，的）

③臣之壮也（主谓间助词，取消句子独立性，不译）

④夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译）

⑤辍耕之垄上（动词，往、至U）

五、特殊句式

（一）判断句

1.是寡人之过也（用“也”表判断）

2.因人之力而敝之，不仁/失其所与，不知/以乱易整，不武（通过语意直接表判断）

（二）倒装句

1.宾语前置句

夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志，正常语序：有何厌）

2.状语后置（介词结构后置）

①以其无礼于晋②若亡郑而有益于君

③佚之狐言于郑伯

（三）省略句

1.省主语

①（晋惠公）许君焦、瑕

②（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”

③（烛之武）夜缱而出

④（烛之武）许之

⑤（秦伯）使杞子、逢孙、扬孙戍之

2.省宾语

①敢以（之）烦执事（省略介词宾语，指灭郑之事或退兵之事）

②若舍郑以（之）为东道主（之：指郑国）

3.省介词

晋军（于）函陵，秦军（于）汜南（省略介词“于”）

六、固定句式

夫晋，何厌之有（何……之有：表反问的句式，译为：有……的呢）

七、文化常识

1、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称《春秋三传》，列入儒家经典。

2、春秋时期有公侯伯子男五等爵位。

3、我国现存最早的一部编年体史书是《春秋》。我国最早的纪传体史书是《史记》。《国语》

是中国第一部国别体史书。《汉书》是我国第一部纪传体断代史。

4、在秦始皇之前的君主自称用“寡人”，春秋战国时期常用。秦始皇统一六国后，丞相李斯

建议“朕”为皇帝专有的第一人称代词。而在其后皇帝一般都以此自称。

5、古代指办事的官员，文中可用作对对方的敬称是“执事”。

6、古代对成年男子的尊称或美称,相当与现在的先生是“子”。

7、足下：古代下称上，或同辈朋友之间的敬称。

8、古代通称诸侯的封地或者泛指一般城镇的是“邑”。

03q豆。

一、选择题

i.下列各句中加线词的解释，错误的一项是：（）

A.既东封郑，又欲建其西封肆：延伸，扩张

B.焉用亡郑以隆邻陪：增加

C.朝洗而夕设版焉济：救济

D.秦伯说，与郑人盟盟：结盟

2.（2023春•河南开封•高一河南大学附属中学校考期中）下列各组句子中，加点词的意义和

用法相回的一组是（）

A.焉用亡郑以陪邻/以其无礼于晋

B.君知募难也/吾募还也

C.若舍郑以为东道主/若使烛之武见秦君

D.子亦有不利患/患用亡郑以陪邻

3.下列句中加点词的词类活用，分类正确的一项是（）

①夜缱而出②越国以鄙好

③朝济而夕设版焉④与郑人罩

⑤晋军函陵⑥共其本国

⑦既奉封郑

A.①③⑥/②⑦/④⑤B.①③⑤/②⑦/④⑥

C.①③⑦/②⑥/④⑤D.①③⑦/②④/⑤⑥

4.对下列句中划线字的含义解释正确的一项是（）

①秦罡汜南②敢以烦执事

③以乱易整④且君尝为晋君赐矣

A.①军队②办事的官员，代指对方（秦穆公），表示恭敬③取代④替

B.①驻扎②执掌事务③交换④被

C.①驻扎②办事的官员，代指对方（秦穆公），表示恭敬③取代④给予

D.①军队②管理事务③交换④是

5.下面“之”字用法不同于其他的一项是（）

A.臣之壮也，犹不如人B.夫晋，何厌之有

C.君之所知也D.行李之往来，共其乏困

6.选出与“夫晋，何医之有”中加点词用法不相同的一项（）

A.因人之力而敝之B.行李之往来，去其乏困

C.秦伯说，与郑人盟D.失其所与，不知

7.比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）

①又欲肆其西封②吾其还也

③若不阙秦，将焉取之④焉用亡郑以陪邻

A.①和②相同，③和④不同B.①和②不同，③和④相同

C.①和②相同，③和④相同D.①和②不同，③和④不同

8.下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是

A.微去人之力不及此B.行李之往来，共其乏困

C.舍郑以为乐道丰D.敢以烦热事

9.对下列句中加点词的解释，全都正确的一项是（）

①若使烛之武见秦君若：你

②越国以鄙远鄙：把……当作边邑

③若舍郑以为东道主以为：认为

④行李之往来行李：外交使者

⑤朝济而夕设版焉济：渡河

⑥又欲肆其西封肆；肆意，放肆

⑦微夫人之力不及此夫人：那人

⑧亦去之去：离开

A.①②③⑤⑧B.②④⑤⑦⑧C.③④⑥⑦⑧D.①②⑤⑥⑧

10.下列各项对加点词的词类活用划分全都正确的一项是（）

①晋军函陵②萼济而夕设版焉③既东封郑④烛之武退秦师⑤既乐封郑⑥越国以鄙迈⑦且

贰于楚也⑧若亡郑而有益于君⑨共其本国

A.①⑤/②③/④⑨/⑦⑧/⑥B.①④/②⑥/③⑦/⑤⑨/⑧

C.①②/③⑤/④⑧/⑥⑦/⑨D.①③/②⑤/④⑧/⑥⑨/⑦

11.下列各项中全都有通假字的一组是（）

①今老矣，无能为也已②君知其难也③共其乏困④又欲肆其西封⑤秦伯说，与郑人盟⑥

失其所与，不知⑦微夫人之力不及此

A.①③⑤⑥B.①②④⑦C.③④⑥⑦D.②④⑤⑦

12.下列对本文有关文化常识理解不正确的一项是（）

A.《左传》原名《左氏春秋》，是我国第一部叙事详备的编年史著作，为“十三经”之一。

B.“晋侯”“秦伯”，分别指晋文公和秦穆公。春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位在封

国内行使统治权。

C.子犯，是晋国大夫狐偃的名，上古婴儿三个月后由父亲命名，男子二十岁举行成人加

冠礼时取字。称名是对人的尊称。

D.最后一段的“公”是指晋文公，晋国国君。

13.下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）

A.若不网秦，将焉取之B.越国以可远

C.若亡郑而有益于君D.既东封郑

二、文言文阅读

（2023春•四川成都•高一校考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

夜继而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以律邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主.行李之

往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣.许君焦、瑕，朝沛而夕设版焉，君之所知

也。夫晋，何医之有？既东封郑，又欲肆其西学，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图

之。''秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

（节选自《左传•烛之武退秦师》）

（二）

五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，

费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却。孔

将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚

地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚

坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶，

驰入齐王掌，夺其军。

正月，诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰：“吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所

守也，吾不敢当帝位。”群臣皆曰：“大王起微细，诈暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王

侯。大王不尊号，皆疑不信。臣等以死守之。''汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国

家。”甲午，乃即皇帝位氾水之阳。

高祖置酒洛阳南宫。高祖日：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏

之所以失天下者何？''高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，

所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，

得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖日：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决

胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，

战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一

范增而不能用，此其所以为我擒也。”

高祖欲长都洛阳，齐人刘敬说，及留侯劝上人都关中，高祖是日驾，入都关中。六月，大

赦天下。

不能治产业不如仲力今某之业所就孰与仲多殿上群臣皆呼万岁，大笑为乐。

（节选自《史记•高祖本纪》）

14.下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（）

A.项羽之卒可十万可：大约B.驰入齐王擘，夺其军壁：军营

C.夫晋，何庆之有厌：讨厌D.又欲肆其西封封：疆界

15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.高祖大朝诸侯/群臣置酒未央前殿/高祖奉玉卮/起为太上皇寿/日/始大人常以臣无赖/不能

治产业/不如仲力/今某之业所就孰与仲多/

B.高祖大朝诸侯群臣/置酒未央前殿/高祖奉玉卮/起为太上皇寿/日/始大人常以臣无赖/不能

治产业/不如仲力/今某之业所就孰与仲多/

C.高祖大朝诸侯群臣/置酒未央前殿/高祖奉玉卮/起为太上皇/寿曰/始大人常以臣无赖/不能

治产业/不如仲力/今某之业所就孰与仲多/

D.高祖大朝诸侯群臣/置酒未央前殿/高祖奉玉卮/起为太上皇/寿曰/始大人常以臣无赖不能

/治产业/不如仲力/今某之业所就孰与仲多/

16.下列对原文有关内容的概述和文化常识的解说，不正确的一项是（）

A.“臣之壮也”中的“壮”指壮年。古时男子二十岁行加冠礼，表示成年，由于身量未足，称

之“弱冠”，后泛指男子二十岁左右的年纪。

B.寡人，即为寡德之人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称，可译为“我”。除“寡人”外，

一直用作帝王自称的还有“朕”“孤”“不毂”。

C.在垓下之战中，韩信率兵发动攻击，遭遇失利后退却，孔、费两位将军又出兵攻击，

楚军失利，韩信这才乘胜进攻，汉军取得垓下之战的胜利。

D.高祖打算长期定都洛阳，刘敬和张良都劝说高祖进入关中去定都，高祖当天就起驾入

关建都。未央宫建成后，高祖在此大宴群臣，欢乐无比。

17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

（2）汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。

（2023春•湖南长沙•高一统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

甲

夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚.君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之

往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知

也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图

之。''秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

（节选自《烛之武退秦师》）

乙

赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐日：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，

大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！”

左师触龙言愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能

疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所都也，故愿望见太后。"太后日：“老妇恃辇

而行。”日：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”日：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四

里，少益耆食，和于身也。''太后曰：“老妇不能。“太后之色少解。

左师公曰：“老臣贱思舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫

王宫。没死以闻。"太后日：“敬诺。年几何矣？”对日：“十五岁矣。愿及未填沟孥而托之。”

太后日：“求夫亦爱怜其少子乎？”对日：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚！”对日：“老臣窃

以为媪之爱燕后［注］贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，

则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也。已行，非弗思也，祭祀必祝之，

祝日：'必勿使反。‘岂非计久长有子孙相继为王也哉？"太后曰：“然。”

左师公日：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰:“无有。”

日：“微独赵，诸侯有在者乎？”日：“老妇不闻也。”日：“岂人主之子孙则必不善哉？位尊而

无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今

令有功于国一旦少陵期,长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕

后。"太后日：“诺。恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。

（节选自《触龙说赵太后》）

注：赵太后的女儿，嫁给燕王为后。

18.文中画波浪线部分的断句有三处是正确的。

今媪尊长安君之位A而封之B以膏腴之地C多予之D重器F而不及今令有G功于国

19.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.贱息，卑贱的儿子，文中是向别人谦称自己的儿子，与现在说的“犬子”相同。

B.填沟壑，指死后无人埋葬，尸体丢在山沟里，文中是对自己死亡的谦虚说法。

C.丈夫，文中指英武有志节的男子，与“丈夫志四海，万里犹比邻”中的“丈夫”相同。

D.山陵崩，一种委婉的说法，指帝王的死亡，或指当权者的死亡，文中指赵太后去世。

20.下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（）

A.见到太后之后，触龙先关切地询问太后的起居饮食，再与她谈论养生之道，使太后怒

气稍有缓解。

B.触龙借劝谏太后之机，表面上向太后请托让其子替补上黑衣卫士的空额，实际上是为

其子谋职。

C.燕后远嫁后，赵太后从燕赵两国的长远利益考虑，每次祭祀都为女儿哭泣祈祷，祝告

女儿不被送回。

D.本文意在告诫为人父母者，爱子女既要考虑当下，又要作长远打算，不可一味庇护，

应放手让其建功立业。

21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？

（2）今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？

22.有效的劝说需要从对方最在意的点入手，结合文章，简析烛之武与触龙劝说成功的根本原

因。

（2023春•江西南昌•高一统考期末）阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且武于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣之壮

也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜继而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚.君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之

往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知

也。夫晋，何国之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图

之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不

知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（节选自《左传•僖公三十年》）

材料二：

冬，晋文公卒。杞子自郑使告于秦日：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”

穆公访诸蹇叔。蹇叔日：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之

所为，郑必知之