教材知识全梳理23人教版2019必修二Unit1CulturalHeriage（词汇短语句式）原卷版

Unit1CulturalHeritage词汇1．creativelyadv.创造性地；有创造力地→creativeadj.创造性的；有创造力的；有创意的→createvt.创造→creativityn．创造性；创造力2．promotevt.促进；提升；推销；晋级→promotionn．提升；推销；晋级3．applicationn．申请(表)；应用(程序)→applyvt.&vi.申请；应用→applicantn．申请人4．proposaln．提议；建议→proposevt.提议；建议5．Faradj.远的→furtheradj.（比较级）更远，进一步6．limitn．限度；限制vt.限制；限定→limitedadj.有限的；受限制的→limitlessadj.无限的；无尽的7．preventvt.阻止；阻碍；阻挠→preventionn．防止；预防8．lossn.丧失；损失→losevt.丢失→lostadj.迷路的；失去的9．contributionn．捐款；贡献；捐赠→contributevi.&vt.捐献；捐助10．donatevt.捐赠；赠送；献(血)→donationn．捐赠；赠送11．disappearvi.消失；灭绝；消亡→disappearancen．消失；灭绝→(反义词)appearvi.出现→appearancen．出现；外表12．professionaladj.专业的；职业的n．专业人员；职业选手→professionn．专业；职业→professorn．教授13．traditionn．传统；传统的信仰或风俗→traditionaladj.传统的14．historyn．历史→historicadj.历史上著名的；有史时期的短语preserve/protect...from...保护……免受……applyto 应用;适用applyfor申请applyoneselfto(doing)sth.努力/专注于某事givewayto让步;屈服giveaway赠送；泄露giveup放弃giveout分发;耗尽giveback归还giveoff散发出；释放出givein（to）（向……）屈服keep/lose(one’s)balance保持/失去平衡keepthebalancebetween...and...保持…和…之间的平衡keepabalanceddiet 保持均衡饮食makeaproposal提出建议proposedoingsth. 提议做某事proposethat...(should)+do 提议……belikelytodosth.可能做某事It’slikelythat... 很可能……sufferagreatloss遭受重大损失belostin专注于;迷失于belostinthought 陷入沉思beataloss不知所措makecontributionsto/makeacontributionto对……做出贡献contributeto 有助于,促成,投稿withoutlimit无限制地limit...to将……限制在beyondthelimit超过限度setalimitto对……设定限度Prevent/stop/discourage...(from)阻止…做…keep...from阻止……做……attempttodosth.=makeanattempttodosth.企图/尝试做某事Itisworthwhiletodo/doingsth.值得做……beworthyofbeingdone/tobedone值得做……beworthdoing值得做……leadto导致leadsb.to...把某人带到……lead/live/havea...life过着……的生活takepartin参与(某事);参加(某活动)takeanactivepartin积极参加playapart/rolein在……扮演角色;起作用turnto向……求助turndown调小；拒绝turnup调大；出现turnin=handin=givein上交turnout证明是；结果是turnover翻转；翻身turninto变成donate...to向……捐赠……makeadonationto向……捐赠allovertheworld世界各地

worktogether 共同合作workon 从事于forgivesb.for(doing)sth.原谅某人(做)某事forgivesb.’sdoingsth.原谅某人做某事byparison(尤用于句首)比较起来,较之inparisonwith和……相比pare...to/with和……相比pare...to把……比作contrastAwithB比较A和Bincontrastto/with与……比较起来/形成对比incontrast比较起来;与此相反bycontrast相比之下;与之相比identifysthwithsth把……等同于…identifysbwithsth把某人视为...begone’spardon乞求某人原谅tellrightfromwrong 辨别是非makesure确保;设法保证句式Thereesatimewhentheoldmustgivewaytothenew,anditisnotpossibletopreserveeverythingfromourpastaswemovetowardsthefuture.新旧更替的时代已经到来，在走向未来的过程中，我们不可能将过去的一切都保存下来。Notonlyhadthecountriesfoundapathtothefuturethatdidrunovertherelicsofthepast,buttheyhadalsolearntthatitwaspossibleforcountriestoworktogethertobuildabettertomorrow.这些国家不仅找到了一条不以牺牲古迹为代价的未来发展之路，而且明白了多个国家合作创造美好未来的可能性。BysharingsomanydigitalphotosovertheInternet,thegrouphopestopromoteevenwiderinterestaroundtheworldinChina’sancienthistory,culture,andtraditions.这些科学家和研究者在网络上分享了大量（有关莫高窟的）电子照片，希望在世界范围内促使人们对中国古代历史和文化习俗产生更广泛的兴趣。4.AgroupofprofessionalsworktogethertohelpincreaseknowledgeandappreciationofChina’sancientculturalheritage.专家们通力合作，旨在加强人们对中国文化古代遗址方面的认识和鉴赏力。5.Youcanmakeaplanandsticktoit,thenyoumayfinditnotasdifficultasitappears.你可以制定一个计划，并坚持下去，随后你会发现它并不像看起来那样困难。教材话题题型综合训练词性转换（一）1．createvt.创造→adv.创造性地；有创造力地→adj.创造性的；有创造力的；有创意的2．applyv.申请；应用→n.申请(表)；用途；运用；应用(程序)→n.申请人3．balancen.平衡；均匀vt.使平衡→adj.平衡的；均衡的4．proposev.提议；建议→n.提议；建议5．establishvt.建立；创立→n.建立；创立6．limitn.限制；限度vt.限定；限制→adj.有限的→adj.无限的7．preventvt.阻止；阻碍；阻挠→n.预防；防止；防范8．losev.丢失；损失→n.丧失；损失9．contributev.捐献；捐助→n.捐款；贡献；捐赠10．investigatevi.&vt.调查；研究→n.调查；研究11．donatevt.(尤指向慈善机构)捐赠；赠送；献(血)→n.捐赠；赠送12．appearvi.出现→appearancen.出现；外表→vi.消失；灭绝；消亡→n.消失；灭绝；消亡【答案】1．creativelycreative2．applicationapplicant3．balanced4．proposal5．establishment6．limitedlimitless7．prevention8．loss9．contribution10．investigation11．donation12．disappeardisappearance词性转换（二）13．n.&vt.挑战；质疑→adj.挑战性的；挑衅的14．vt.获得，得到→adj.已获得的→n.取得；获得；学到的东西15．n.进步，进展；前进；行进vt.&vi.发展，进步→adj.高级的，先进的→n发展16．adj.令人大为惊奇的，令人惊喜的→vt.使惊奇；使惊诧→adj.感到大为惊奇的→n.惊诧；惊奇17．n.信心，信任，把握→adj.自信的；确信的18．adj.相等的；平等的；相当的n.同等的人(物)linkingv.与......相等vt.比得上→adv.同样地；相等地，平等地；另外→n.平等；相等19．adj.有责任的，负责的；可靠的→n.责任，职责；义务20．adj.自主的，有主见的；自立的→n.独立；自主→adv.独立地；自主地21．vt.以……为基础(依据)n.根据；基础；基底；总部，大本营→adj.以……为基础；基地在→n.基础；准则；依据22．n.提议，建议，动议→v.建议；打算；求婚23．n.目的，目标vi.&vt.力争做到；目的是；针对→adj.无目标的；无目的的24．adj.职业的，专业的；有职业的；娴熟的，精通业务的n.专门人员，专业人士→n.职业，行业25．n.贡献；捐款；捐赠→v.促成；贡献；投(稿)；捐献26．adv.幸运地，幸亏→adj.幸运的→adv.不幸地；遗憾地→n.运气；大量财产；命运→n.不幸，灾祸27．vt.吸引，使喜爱；招引；引起(反应)→adj.吸引人的；有魅力的；引起兴趣的→引力；吸引人的事物n.吸引力【答案】13．challengechallenging14．acquireacquiredacquisition15．advanceadvancedadvancement16．amazingamazeamazedamazement17．confidenceconfident18．equalequallyequality19．responsibleresponsibility20．independentindependenceindependently21．basebasedbasis22．proposalpropose23．aimaimless24．professionalprofession25．contributioncontribute26．fortunatelyfortunateunfortunatelyfortunemisfortune27．attractattractiveattraction词性转换（三）28．applyvi.&vt.申请；请求vt.应用；涂（油漆、乳剂）→n.应用；用途；申请→n.申请人；求职人29．amazevt.使吃惊；使惊讶→adj.令人惊奇的；令人惊喜的→adj.惊奇的；惊喜的→n.惊奇；惊诧30．arrangevt.安排→n.安排；筹备31．powerv.给……提供动力n.能力；力量；权力→adj.强有力的；有权势的；有影响力的→adj.无力的；没有能力的32．officen.办公室；官职→adj.官方的；正式的；公务的n.官员；要员33．admirevt.钦佩；赞赏→n.崇拜；赞赏→adj.令人赞赏的34．acmodatevt.提供住处→n.住处；膳宿35．architectn.建筑设计师→n.建筑设计；建筑学36．transportn.交通运输系统vt.运输；运送→n.运输37．economyn.经济；节约→adj.经济（上）的；经济学的【答案】28．applicationapplicant29．amazingamazedamazement30．arrangement31．powerfulpowerless32．official33．admirationadmirable34．acmodation35．architecture36．transportation37．economic完成句子38．Inanefforttoreducetrafficcongestion,thecitycouncilhasproposed

(对……规定限制)thenumberofprivatevehiclesallowedinthedowntownarea.【答案】settingalimitto【详解】考查固定短语和非谓语动词。句意：为了减少交通拥堵，市议会提议对市中心允许的私家车数量进行限制。根据汉语提示，动词短语setalimitto符合句意；结合proposedoingsth.“建议做某事”可知，空处应填该短语的动名词形式作宾语。故填settingalimitto。39．I(提出建议)atthemeeting,butsadlyitwasturneddown.【答案】madeaproposal【详解】考查固定搭配和时态。句意：我在会上提出了一个建议，但遗憾的是被拒绝了。“提出建议”可表示为makeaproposal，proposal为可数名词，作宾语。根据句中的was可知，这里表示过去发生的事情，应用一般过去时。故填①made；②a；③proposal。40．I’msorrytobotheryou,butIdon’tknowanyoneelseto(寻求帮助)forhelp.【答案】turnto【详解】考查动词短语。句意：很抱歉打扰你，但我不知道还有谁可以求助。根据句子结构，表示“寻求帮助”应用动词短语turnto，动词原形和to构成不定式作后置定语，修饰anyone。故填①turn；②to。41．I’dliketo(提议)thatweshouldpaymoreattentiontoourstudyhabits.(proposal)【答案】makeaproposal【详解】考查动词短语。句意：我想提出一个建议，我们应该更加注意我们的学习习惯。根据汉语意思提示可知，此处为动词短语makeaproposal“提议”，满足句意要求，结合空前to不定式可知，为动词原形。故分别填make；a；proposal。42．Heshould(让步)ayoungerandmoredecisiveleader.(way)【答案】givewayto【详解】考查固定搭配。句意：他应该让位于一位更年轻、更果断的领导人。根据中英文提示，这里应用固定短语givewayto，意为“让位于，让步于”。空前有情态动词should，这里应用动词原形。故填give；way；to。43．最近她已经提出了增强社区回收计划的建议。Recently,shetoenhancethemunity’srecyclingprogram.【答案】hasmadeaproposal【详解】考查动词短语和时态。“提出”为短语makeaproposal，由句意“已经提出了”可知，应用现在完成时，主语是she，助动词应用has，故填hasmadeaproposal。44．Thereareplentyofpeopleyoucan(求助于)foradvice.【答案】turnto【详解】考查固定短语。句意：你可以向很多人寻求建议。根据汉语提示，所设空处意为“求助于”，根据空格数及“foradvice”可知，此处为固定短语turntosbforsth，情态动词can后接动词原形。故填①turn；②to。Findingandtheright(保持平衡)betweenprogressandtheprotectionofculturalsitescanbeabigchallenge.【答案】keepingbalance【详解】考查非谓语动词和名词。句意：在进步与文化遗址保护之间找到并保持适当的平衡是一个巨大的挑战。根据句意及汉语提示，可知为keepbalance“保持平衡”。第一个设空处和and前的finding并列，应用动名词的形式作主语，应为keeping；第二个设空处应用名词作宾语，根据汉语提示，balance“平衡”符合题意，抽象概念，不可数。故填①keeping②balance。46．Thatisthesite(他们发现洞穴)fullofBuddhastatues.(用定语从句)【答案】wheretheyfound/discoveredcaves【详解】考查定语从句和动词。句意：这就是他们发现了满是佛像的洞穴的地方。分析句结构可知，此处应为关系词引导的定语从句，根据句意，表示“他们”应为they，表示“发现”应为find或者discover，结合句意可知，此处描述的过去的事情，所以从句使用的是一般过去时，应为found或者discovered，表示“洞穴”应为caves，从句中不缺少主语和宾语，所以使用关系副词，先行词site表示地点，所以引导词应为where。故填wheretheyfound/discoveredcaves。47．(这里曾有一座寺庙),butnowthereareonlyhighbuildings.【答案】Thereusedtobeatemple【详解】考查名词和固定句型。句意：以前有一座寺庙，但现在只有高楼大厦。根据提示的汉语，表示“有”应使用therebe结构，表示“曾经有”应为thereusedtobe，表示“一座庙”应为atemple，所以，表示“这里曾有一座寺庙”应为thereusedtobeatemple，位于句首时，there的首字母需大写。故填Thereusedtobeatemple。阅读理解GahrielaworkedforamultinationalpanyasasuccessfulprojectmanagerinBrazil.LatershewastransferredtomanageateaminSweden.Shewasexcitedabouthernewrolebutsoonrealizedthatmanaginghernewteamwouldbeachallenge.Despitetheirfriendliness,Gabrieladidn’tfeelrespectedasaleader.Hernewstaffwouldquestionherproposalsopenlyinmeetings,andwhenshegavetheminstructionsonhowtocarryoutatask,theywouldoftengoaboutisintheirownwaywithoutcheckingwithher.Whensheannouncedherdecisionsontheproject,theywouldcontinuegivingtheiropinionsasifitwasstillupfordiscussion.WhatGabrielawasexperiencingwasacultureshockinexpectations.DutchpsychologistGeertHofstedeusestheconceptof“powerdistance”todescribehowpowerisdistributed(分布)indifferentcultures.Inherpreviousworkenvironment,Gabrielawasusedtoahighpowerdistanceculturewherepowerisrespected.Insuchaculture,leadersmakethebigdecisionsandarenotoftenchallenged.HerSwedishteam,however,wereusedtoworkinginalowpowerdistanceculturewhereemployeesoftenworktogetherwiththeirbossestofindsolutionsandmakedecisions.Here,leadersactascoacheswhoencourageindependentthoughtandexpecttobechallenged.WhenGabrielabecameawareoftheculturaldifferencesbetweenherandherteam,shehadanopenconversationwiththemabouttheirfeelingsaboutherleadership.Pleasedtobeaskedfortheirthoughts,Gabriela’steamopenlyexpressedthattheywerenotusedtobeingtoldwhattodo.Theyenjoyedhavingmoreroomforinitiativeandcreativefreedom.Whenshetoldherteamexactlywhatsheneededthemtodo,theyfeltthatshedidn’ttrustthemtodotheirjobwell.Withabetterunderstandingoftheunderlyingreasonsbehindeachother’sbehaviour,Gabrielawasabletomakeadjustmentstohermanagementstyle.Finally,sheeffectivelymotivatedherteamtoachievetheirgoals.48．WhatproblemdidGabrielahavewithherSwedishteamatthebeginning?A．HerSwedishstaffdidn’tunderstandherinstructions.B．Theywerealwaysrefusingtofollowherdirections.C．HerauthoritywaschallengedbyherSwedishstaff.D．Theylookeddownuponherbecauseshewasafemale.49．WhatisencouragedintheworkingcultureinSweden?A．Independentthinkingandmildcharacter. B．petitivespiritandmildcharacter.C．Professionalspiritandrisktakingbehavior. D．Activeparticipationandcreativethinking.50．WhichofthefollowingcanbestdescribeGabriela?A．Bossyandrude. B．Flexibleandmunicative.C．Kingbutstubborn. D．Strictbuttrustworthy.51．WhatcanwelearnfromGabriela’sstory?A．Twoheadsarebetterthanone. B．WheninRome,doasRomansdo.C．Birdsofafeatherflocktogether. D．Don’tjudgeabookbyitscover.【答案】48．C49．A50．B51．B【导语】这是一篇记叙文。加布里埃拉到了瑞典的一个新的工作团队之后觉得自己的员工不够尊重自己的权威，后来她意识到自己正在经历期望值上的文化冲击。于是她与员工良好沟通，灵活调整，入乡随俗，有效地激励她的团队实现他们的目标。48．细节理解题。根据第二段前两句“Despitetheirfriendliness,Gabrieladidn’tfeelrespectedasaleader.Hernewstaffwouldquestionherproposalsopenlyinmeetings,andwhenshegavetheminstructionsonhowtocarryoutatask,theywouldoftengoaboutisintheirownwaywithoutcheckingwithher.(尽管他们很友好，但加布里埃拉并不觉得自己是一个受尊重的领导者。她的新员工会在会议上公开质疑她的建议，当她给他们指示如何执行任务时，他们往往会按照自己的方式行事，而不征求她的意见。)”可知，加布里埃拉一开始觉得在瑞典团队里自己的领导权威被挑衅。故选C。49．细节理解题。根据第三段最后两句“HerSwedishteam,however,wereusedtoworkinginalowpowerdistanceculturewhereemployeesoftenworktogetherwiththeirbossestofindsolutionsandmakedecisions.Here,leadersactascoacheswhoencourageindependentthoughtandexpecttobechallenged.(然而，她的瑞典团队习惯于在低权力距离文化中工作，在这种文化中，员工经常与老板一起寻找解决方案并做出决定。在这里，领导者扮演教练的角色，鼓励独立思考，并期待挑战。)”和第二段第一句“Despitetheirfriendliness,Gabrieladidn’tfeelrespectedasaleader.(尽管他们很友好，但加布里埃拉并不觉得自己是一个受尊重的领导者。)”可知，瑞典的工作文化鼓励思想独立、性格温和。故选A。50．推理判断题。根据第四段“WhenGabrielabecameawareoftheculturaldifferencesbetweenherandherteam,shehadanopenconversationwiththemabouttheirfeelingsaboutherleadership.(当加布里埃拉意识到她和她的团队之间的文化差异时，她与他们进行了一次公开的对话，了解他们对她的领导的感受。)”和最后一段“Withabetterunderstandingoftheunderlyingreasonsbehindeachother’sbehaviour,Gabrielawasabletomakeadjustmentstohermanagementstyle.Finally,sheeffectivelymotivatedherteamtoachievetheirgoals.(在更好地理解了彼此行为背后的潜在原因后，加布里埃拉能够调整自己的管理风格。最后，她有效地激励她的团队实现他们的目标。)”可知，加布里埃拉是一个灵活且善于沟通的人。故选B。51．推理判断题。根据第三段第一句“WhatGabrielawasexperiencingwasacultureshockinexpectations.(加布里埃拉所经历的是一种期望值上的文化冲击。)”，第四段“WhenGabrielabecameawareoftheculturaldifferencesbetweenherandherteam,shehadanopenconversationwiththemabouttheirfeelingsaboutherleadership.(当加布里埃拉意识到她和她的团队之间的文化差异时，她与他们进行了一次公开的对话，了解他们对她的领导的感受。)”和最后一段“Withabetterunderstandingoftheunderlyingreasonsbehindeachother’sbehaviour,Gabrielawasabletomakeadjustmentstohermanagementstyle.Finally,sheeffectivelymotivatedherteamtoachievetheirgoals.(在更好地理解了彼此行为背后的潜在原因后，加布里埃拉能够调整自己的管理风格。最后，她有效地激励她的团队实现他们的目标。)”可知，文章讲述了一个面对文化差异灵活调整入乡随俗的故事。故选B。七选五Londonis,withoutdoubt,oneofthemostbeautifulcitiesintheworld.52AlthoughtherearesimilaritiesbetweenLondonandsomecitiesofAmerica,don’texpectittobethesame.IfyouareanAmericaninLondonlookingforadvicetohelpyouadjusttothenewenvironment,youarereadingtherightarticle.53It’sreallysomethingthatmaymakeyoufalloutoflovewiththismagicalcity.DependingonwhichAmericanstateyoulivein,justlikeotherbigcities,thecostoflivinginLondonisoneofthehighest.ItisoneofthetopplaintsofpeoplewhojustmovedtoLondonfromtheUS,mostlyiftheycamefromsmallerstates.Preparingyourpockettoabsorbtheshockyouwillreceiveisnotenough.JustlikewheninRome,doastheRomansdo,whenyougotoLondon,behaveliketheLondoners.54Let’ssayyouleftyourcoatonthechairafterdinner.ALondonerwillsayyourcoatisonthechairinsteadoftellingyoutopickitup.Whenyouhearthingslikethis,don’tbesurprised,butliveyourlifelikethem.55Thelastoneisaseeminglyoddone:learntounderstandEnglish.Don’tbesurprisedthatyouwillnotunderstandsomeofthethingstheEnglishmenaresaying.Itisnotbecauseyoudon’tunderstandthelanguage.56Thenameswecallsomemonthingsalsodifferfromtheirs.ToavoidbeinglostwhenspeakingwithmostLondoners,prepareyourselftorelearntheEnglishyoualreadyknow.A．Thereasonistheiraccents.B．Thisway,youwillnotbeleftout.C．Don’tforgetwhereyouefrom.D．Tostartwith,prepareforthehighcostofliving.E．That’swhyweshouldavoidsayingthingsinadirectmanner.F．However,foranAmerican,livinginthiscityeswithaprice.G．Forinstance,inLondon,peopledon’taskanyonetodosomethingdirectly.【答案】52．F53．D54．G55．B56．A【导语】这是一篇说明文。文章主要讲述了作为美国人如何融入到伦敦的生活中。52．上文“Londonis,withoutdoubt,oneofthemostbeautifulcitiesintheworld.”（毫无疑问，伦敦是世界上最美丽的城市之一。）说明伦敦的优势，是世界上最美丽的城市之一，并结合下文“AlthoughtherearesimilaritiesbetweenLondonandsomecitiesofAmerica,don’texpectittobethesame.IfyouareanAmericaninLondonlookingforadvicetohelpyouadjusttothenewenvironment,youarereadingtherightarticle.”（尽管伦敦和美国的一些城市有相似之处，但不要指望它们是一样的。如果你是一个在伦敦的美国人，正在寻求帮助你适应新环境的建议，那么你读对了这篇文章。）说明伦敦和美国的一些城市还是有差异的，F项“However,foranAmerican,livinginthiscityeswithaprice.”（然而，对于一个美国人来说，生活在这个城市是有代价的。）与上文构成转折，“livinginthiscity”和上文中的“London”相呼应，“foranAmerican”和下文中的“IfyouareanAmericaninLondon”相呼应，符合语境。故选F项。53．下文“It’sreallysomethingthatmaymakeyoufalloutoflovewiththismagicalcity.DependingonwhichAmericanstateyoulivein,justlikeotherbigcities,thecostoflivinginLondonisoneofthehighest.ItisoneofthetopplaintsofpeoplewhojustmovedtoLondonfromtheUS,mostlyiftheycamefromsmallerstates.”（它真的会让你对这座神奇的城市失去爱。就像其他大城市一样，伦敦的生活成本也是最高的之一，这取决于你住在美国的哪个州。这是刚从美国搬到伦敦的人(大多来自较小的州)抱怨最多的问题之一。）说明伦敦的生活成本高是刚从美国搬到伦敦的人面临的一个大问题。D项“Tostartwith,prepareforthehighcostofliving.”（首先，为高昂的生活成本做好准备。）衔接后文恰当。故选D项。54．上文“JustlikewheninRome,doastheRomansdo,whenyougotoLondon,behaveliketheLondoners.”（就像入乡随俗一样，去伦敦要像伦敦人一样。）说明在伦敦，行为举止就要像伦敦人一样，并结合下文“Let’ssayyouleftyourcoatonthechairafterdinner.ALondonerwillsayyourcoatisonthechairinsteadoftellingyoutopickitup.”（比方说，晚饭后你把外套落在椅子上了。伦敦人会说你的大衣在椅子上，而不是让你把它捡起来。）用具体的例子说明伦敦人委婉提醒的行为方式，G项“Forinstance,inLondon,peopledon’taskanyonetodosomethingdirectly.”（例如，在伦敦，人们不会直接要求别人做某事。）衔接上文，说明伦敦人的行为方式，并引出下文具体的事例证明，符合语境。故选G项。55．上文“Whenyouhearthingslikethis,don’tbesurprised,butliveyourlifelikethem.”（当你听到这样的事情时，不要惊讶，但要像他们一样生活。）说明明要像伦敦人一样生活，B项“Thisway,youwillnotbeleftout.”（这样做，你就不会被排除在外了。）顺接前文，做出总结。其中“Thisway”指代上文中的“liveyourlifelikethem”，衔接恰当。故选B项。56．上文“Itisnotbecauseyoudon’tunderstandthelanguage.”（这并不是因为你不理解英语。）指出需要重新学习英语的原因不是因为不理解英语，A项“Thereasonistheiraccents.”（原因是他们的口音。）衔接上文，说明原因是他们的口音和美国人不同，衔接恰当。故选A项。完形填空StandingonthetopofMountTai,Iwatchedthesunrisingthroughthecloudandtakingitsplaceinthesky.Ihaven’tseenmany57,butIcanfeelthatseeingonefromthetopofMountTaimustbeoneofthebestwaysto58thebeautyofnature.WhenIleftforChina,the59ofclimbingMountTaihadnoteven60me.IwasgoingtoChinato61itslanguage,historyandcultureandgainabetterunderstandingofinternationalagriculturaltradebetweenmycountryandChina.NowIhavestayedinChinaforafewweeks.InBeijing,mygrouphave,62friendshipwithmanyChinesestudents.ThroughourbrokenChineseandtheir63English,wearestillabletoteacheachotheraboutourcultures.We64thatwearealljuststudentsworkingtowardsthesame65ofhavingcareers,familiesandlivesandtryingtomaketheworldbetter.Culturaldifferencesseem66—eventhelanguagealmostpletelydiffersfromourown.Buttheirdailylivesaresimilartoourownroutines(常规).67,peopleworryaboutthesamethingswedohere.Theyare68foodsafety,paycloseattentiontothegovernmentandfeeltheeffectsoftheeconomicmarkets.This69makesmerealizehowmanyculturesmycountryhasinmonwithothercountriesaroundtheworld.Moreimportantly,itmakesme70fortravel,andIamilookingforwardtohavingmore71toengageincrossculturalmunicationandlearning.57．A．clouds B．sunrises C．mountains D．tops58．A．describe B．select C．imagine D．experience59．A．thought B．aim C．mission D．origin60．A．belongedto B．occurredto C．fallento D．turnedto61．A．discover B．study C．spread D．update62．A．developed B．sought C．kept D．showed63．A．spoken B．brief C．poor D．unique64．A．assume B．claim C．realize D．expect65．A．chance B．reason C．function D．goal66．A．amazing B．striking C．powerful D．terrible67．A．Besides B．Otherwise C．However D．Anyhow68．A．addictedto B．confusedabout C．usedto D．concernedabout69．A．adventure B．course C．climbing D．journey70．A．eager B．energetic C．amazed D．tired71．A．effect B．measures C．opportunities D．applications【答案】57．B58．D59．A60．B61．B62．A63．C64．C65．D66．B67．A68．D69．D70．A71．C【导语】本文是一篇夹叙夹议文。文章主要讲述了通过到中国旅行，作者对旅行产生了渴望，并期待有更多机会进行跨文化交流和学习。57．考查名词词义辨析。句意：我没有看过太多的日出，但是我能感觉到从泰山顶上看日出一定是体验大自然美的最好方式之一。A.clouds云；B.sunrises日出；C.mountains山；D.tops顶部。根据前文“StandingonthetopofMountTai,Iwatchedthesunrisingthroughthecloudandtakingitsplaceinthesky.”可知，作者看着太阳从云层中升起，所以此处指看日出。故选B。58．考查动词词义辨析。句意：我没有看过太多的日出，但是我能感觉到从泰山顶上看日出一定是体验大自然美的最好方式之一。A.describe描写；B.select挑选；C.imagine想象；D.experience体验。根据上文“butIcanfeelthatseeingonefromthetopofMountTaimustbeoneofthebestways”和下文“thebeautyofnature.”结合选项可知，作者认为从泰山顶上看日出一定是体验大自然美的最好方式之一，故选D。59．考查名词词义辨析。句意：当我动身去中国的时候，我连爬泰山的念头都没有。A.thought想法；B.aim目的；C.mission任务；D.origin起源。根据下文“IwasgoingtoChinatoitslanguage,historyandcultureandgainabetterunderstandingofinternationalagriculturaltradebetweenmycountryandChina.”可知，作者来中国是为了学习，所以此处指作者没有去爬泰山的想法。故选A。60．考查动词短语辨析。句意：当我动身去中国的时候，我连爬泰山的念头都没有。A.belongedto属于；B.occurredto发生；C.fallento落到……身上；D.turnedto向……求助。根据上文“ofclimbingMountTaihadnoteven”和下文“me”可知，作者没有想过要去爬泰山，occurtosb.固定搭配，意为“某人想起”。故选B。61．考查动词词义辨析。句意：我去中国是为了学习中国的语言、历史和文化，更好地了解我国和中国之间的国际农业贸易。A.discover发现；B.study学习；C.spread传播；D.update更新。根据下文“wearealljuststudentsworkingtowardsthesame”可知，作者是学生，所以是来中国学习。故选B。62．考查动词词义辨析。句意：在北京，我的小组与许多中国学生建立了友谊。A.developed发展；B.sought寻找；C.kept保留；D.showed展示。根据下文“ThroughourbrokenChineseandtheirEnglish,wearestillabletoteacheachotheraboutourcultures.”可知，作者与中国学生相互教授文化，所以作者的团队成员与许多中国学生建立了友谊。故选A。63．考查形容词词义辨析。句意：通过我们蹩脚的中文和他们糟糕的英语，我们仍然能够互相教授我们的文化。A.spoken口语的；B.brief简短的；C.poor不熟练的；D.unique独一无二的。根据上文“ThroughourbrokenChinese”以及and可知，空处与brokenChinese并列，所以是poorEnglish符合语境。故选C。64．考查动词词义辨析。句意：我们意识到，我们都只是学生，朝着事业、家庭和生活的共同目标努力，努力让世界变得更美好。A.assume假设；B.claim声称；C.realize意识到；D.expect期望。根据下文“wearealljuststudentsworkingtowardsthesameofhavingcareers,familiesandlivesandtryingtomaketheworldbetter.”结合选项可知，应是“作者和中国学生意识到他们之间有共同的东西”符合语境。故选C。65．考查名词词义辨析。句意：我们意识到，我们都只是学生，朝着事业、家庭和生活的共同目标努力，努力让世界变得更美好。A.chance机会；B.reason原因；C.function功能；D.goal目标。根据下文“ofhavingcareers,familiesandlivesandtryingtomaketheworldbetter.”可知，这些是他们共同的目标。故选D。66．考查形容词词义辨析。句意：文化差异似乎是惊人的——甚至语言也几乎完全不同于我们自己的语言。A.amazing令人惊讶的；B.striking显著的；C.powerful有力的；D.terrible可怕的。根据下文“eventhelanguagealmostpletelydiffersfromourown.”可知，文化差异很显著。故选B。67．考查副词词义辨析。句意：此外，人们担心的事情和我们这里的人一样。A.Besides此外；B.Otherwise否则；C.However然而；D.Anyhow如论如何。根据上文“Buttheirdailylivesaresimilartoourownroutines(常规).”可知，空前和空后都是在介绍我们的共同之处，此处应用besides，表示“此外”。故选A。68．考查固定短语辨析。句意：他们关心食品安全，密切关注政府，感受经济市场的影响。A.addictedto沉迷于；B.confusedabout对……困惑；C.usedto曾经；D.concernedabout对……关心。根据下文“foodsafety,paycloseattentiontothegovernmentandfeeltheeffectsoftheeconomicmarkets.”可知，人们关心食品安全问题。故选D。69．考查名词词义辨析。句意：这次旅行让我意识到我的国家与世界上其他国家有多少共同的文化。A.adventure冒险；B.course课程；C.climbing攀爬；D.journey旅行。根据第二段提到的“WhenIleftforChina,”和下文“fortravel,”可知，此处指到中国的这次旅行。故选D。70．考查形容词词义辨析。句意：更重要的是，这让我渴望旅行，我期待有更多的机会从事跨文化交流和学习。A.eager渴望的；B.energetic精力充沛的；C.amazed吃惊的；D.tired疲倦的。根据下文“Iamilookingforwardtohavingmoretoengageincrossculturalmunicationandlearning.”可知，作者对旅行产生了渴望，期待能有更多机会去进行跨文化交流和学习。故选A。71．考查名词词义辨析。句意：更重要的是，这让我渴望旅行，我期待有更多的机会从事跨文化交流和学习。A.effect影响；B.measures措施；C.opportunities机会；D.applications申请。根据上文“Iamlookingforwardtohavingmore”和下文“toengageincrossculturalmunicationandlearning.”可知，作者期待能有更多机会去进行跨文化交流和学习。故选C。用适当的词填空72．Thisissuchaninterestingworkofartallofuslike.【答案】as【详解】考查定语从句。句意：这是一件我们大家都喜欢的有趣的艺术品。空处引导的是定语从句，先行词aninterestingworkofart前有such修饰，所以这里用as引导从句，as在定语从句中作like的宾语。故填as。73．Aftereachcycleoftrading,panieshaveleftovercarbonallowances(限额)cansellthemtoothers.【答案】that/which【详解】考查定语从句。句意：在每个交易周期结束后，有剩余碳配额的公司可以将其出售给其他公司。根据空后谓语动词have和cansell可知，空处引导限制性定语从句，修饰先行词panies，先行词指物，在从句中作主语，应用关系代词that/which。故填that/which。74．BythetimeoftheMingDynasty,peoplecouldusetheabacusinaddition,subtraction,multiplicationanddivision,werewidelyusedforcalculatingtheweight,amount,spaceandvolume.【答案】which【详解】考查定语从句。句意：到了明朝时期，人们已经可以使用算盘进行加减乘除运算，这些运算被广泛应用于计算重量、数量、空间和体积。根据空前谓语动词coulduse和空后谓语动词wereused，且句子不能构成并列句可知，空处引导非限制性定语从句，修饰先行词addition,subtraction,multiplicationanddivision，先行词指物，在从句中作主语，应用关系代词which。故填which。75．TheDoubleNinthFestivalisalsoatimethechrysanthemum(菊花)blooms.【答案】when【详解】考查定语从句。句意：重阳节也是菊花盛开的时节。根据空前谓语动词is和空后谓语动词blooms，且句子不能构成并列句可知，空处引导定语从句，修饰先行词time，在从句中作时间状语，应用关系副词when。故填when。76．Anadditionalreasonitcanbesodesirableisthatittendstoefromresourcesthatarefree.【答案】why【详解】考查定语从句。句意：它如此可取的另一个原因是，它往往来自免费的资源。根据空后谓语动词canbe和is可知，空处引导定语从句，修饰先行词reason，先行词在从句中作原因状语，应用关系副词why。故填why。77．Theappdoesthisbymonitoringtheirtimetheusersgotosleep,whichmeansthatyouwillfeellesssleepywhenyouwakeupeverymorning.【答案】when【详解】考查定语从句。句意：该应用程序通过监测用户睡觉的时间来实现这一点，这意味着每天早上醒来时你会感觉不那么困了。空处引导限定性定语从句，修饰先行词time，先行词指时间，关系词在定语从句中作时间状语，所以用关系副词when引导该从句。故填when。78．Lastyear,CambridgeUniversityLibraryannouncedthattwoofCharlesDarwin’snotebookshadbeenmissingfromtheircollection,oneofcontainsDarwin’s“TreeofLife”sketch.【答案】which【详解】考查定语从句。句意：去年，剑桥大学图书馆宣布，查尔斯·达尔文的两本笔记本从他们的收藏中丢失了，其中一本里有达尔文的“生命之树”草图。空处位于that引导的宾语从句中，根据空前谓语动词hadbeenmissing和空后谓语动词contains，且句子不能构成并列句可知，空处引导非限制性定语从句，修饰先行词twoofCharlesDarwin’snotebooks，构成“不定代词＋介词＋关系代词”引导的非限制性定语从句，先行词指物，作介词of的宾语，应用关系代词which。故填which。79．NowadaysanincreasingnumberofpeopleinvariouspartsofChinahavebeguntocelebratetheirflowerfestivalagain,someof,dressedinhanfu,atypeoftraditionalChinesecostume,performaseriesofceremonies.【答案】whom【详解】考查定语从句。句意：如今，中国各地越来越多的人开始再次庆祝他们的花节，其中一些人穿着汉服，进行一系列仪式。根据空前谓语动词havebegun和空后谓语动词perform，且句子不能构成并列句可知，空处引导非限制性定语从句，修饰先行词people，构成“介词＋关系代词”引导的定语从句，先行词指人，作介词of的宾语，应用关系代词whom。故填whom。80．TheletterwasoneoftheearliestdocumentsonrecordmentionedtofuintheWest.【答案】that【详解】考查定语从句关系词。句意：这封信是西方最早记载豆腐的文献之一。分析句子结构可知，空处引导限制性定语从句，先行词documents指物，关系词替代先行词在从句中作主语，且因为先行词中含有形容词最高级，故空处只能填关系代词that。故填that。81．Whenweeatitagain,