《PLC技术及应用》教学大纲

《PLC技术及应用》教学大纲课程编号：13180215英文名称：PLCTechnologyandApplication学分：2学时：总学时36学时，其中理论28学时，实践8学时先修课程：机床传动控制技术、电子技术课程类别：专业课授课对象：机械电子工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《PLC技术及应用》是一门应用PLC技术来解决工业设备控制系统分析和设计的专业基础课程。通过本课程，学习和理解PLC的基本原理、编程方法以及控制系统设计等基本内容，掌握用PLC设计实现控制系统的基本方法和技术，培养培养学生的工程实践能力，提高分析问题和解决问题的能力。课题目标1：掌握可编程控制器（PLC）的原理、组成、编程，以及可编程控制器的使用方法，熟悉PLC的应用与开发。课程目标2：熟悉电气控制系统的设计方法，使学生达到能对一般PLC控制系统进行设计、开发的能力。课堂目标3：培养工业自动化系统的设计、应用，及相关综合能力培养。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点2-2.能够运用数学、自然科学、工程科学的基本原理和方法，建立复杂机械电子工程工程问题的模型，并进行问题的表达。课程目标10.5课程目标20.5指标点3-2.能够根据解决方案对特定需求的典型机械产品、零部件、传动与控制和机械制造过程进行设计。课程目标10.2课程目标20.6课程目标30.2指标点5-2.能够针对复杂机械电子工程问题，选择与使用恰当的技术手段和现代工程工具进行建模、预测与仿真，并能够在实践过程中领会相关工具的局限性。课程目标31三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1绪论明确本课程的研究对象和内容、任务和作用。2讲授法课程目标12PLC基本原理掌握PLC结构、工作原理；2讲授法课程目标1课程目标23PLC逻辑控制系统设计掌握PLC内部资源，掌握PLC的基本编程指令，学会计数器、定时器的使用。6讲授法练习法课程目标1课程目标24PLC功能应用指令分析掌握功能指令的分类、操作数，数据的传送和比较，数学和逻辑运算。6讲授法联系法课程目标1课程目标25PLC特殊模块及外部通讯掌握模拟量输入/输出模块、PLC通讯的基本概念、PLC外部通信。4讲授法课程目标1课程目标26PLC控制系统设计掌握电机调速或相关闭环控制设计及调试方法。8讲授法讨论法练习法课程目标2课程目标3合计28序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1PLC控制系统设计掌握PLC的一些软组件的使用方法，如定时器、计数器等2设计课程目标1课程目标22PLC应用指令熟悉PLC应用指令2设计课程目标13PLC综合控制实现通过电机闭环调速或其他闭环控制实验，了解工业自动化系统的设计流程，掌握设计和调试方法4综合课程目标2课程目标3合计8四、课程教学方法如集中讲授、小组讨论等教学方式五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课堂表现、实验成绩、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占20%、实验成绩占25%、课堂表现占5%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业2000202课堂表现50053实验成绩10105254期末考试922.518.550课程目标对应分值4432.523.5100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。2.课堂表现课堂表现包括课堂提问，课堂讨论等，“课堂表现优秀”为5分，“课堂表现良好”为5分，

“课堂表现一般”为4分，“课堂表现差”<3分；3.实验成绩根据实验态度、操作、实验报告等综合评价，其中实验验收和演示占60%（其中实验3占40%），实验报告占30%，实验表现占10%。4.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《电器与可编程序控制器应用技术（第五版）》，高军礼主编，机械工业出版社，2021年1月版。（二