苏科版八年级物理下册第8章课时训练题8.1力弹力_第1页
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苏科版八年级物理下册第8章课时训练题8.1力弹力_第3页
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文档简介

力弹力1.物体对物体的_____叫做力.力的符号是__,力的单位是___,简称___,符号___.【答案】①.作用②.F③.牛顿④.牛⑤.N【解析】【详解】物体对物体的作用叫做力,单独一个物体不会产生力的作用.在物理学中,力的符号是F,力的单位是牛顿,简称牛,符号N.2.有力发生时一定有___个物体,施加力的物体称作____物体,受到力的物体称做______物体.【答案】①.两②.施力③.受力【解析】【详解】理解力的概念,力是物体对物体的作用;力的作用是相互的,要想产生力.至少需要两个物体,其中施加力的物体称作施力物体,受到力的物体称做受力物体.3.测量力的工具是()A.天平 B.弹簧秤 C.杆秤 D.台秤【答案】B【解析】【详解】A.天平是实验室测量质量的工具,不符合题意;B.弹簧秤是测量力的工具,符合题意;CD.杆秤、台秤是生活中常用的测量质量的工具,不符合题意.故选B.4.关于弹簧,下面说法中正确的是()A.在任何情况下,弹簧的伸长和受到的拉力成正比;B.在任何情况下,弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比;C.在一定范围内,弹簧的伸长和受到的拉力成正比;D.在一定范围内,弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比.【答案】C【解析】【详解】弹簧伸长后长度是弹簧的原长和伸长之和;在弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比;故A.B.D错误,C正确;故选C.点睛:(1)任何具有弹性的物体的弹性都有一定的限度,超出了物体的弹性限度,会破坏物体的结构;(2)弹簧的伸长与所受拉力成正比;这也是弹簧测力计的制作原理.5.有关弹簧测力计的使用,下列说法错误的是A.每个弹簧测力计都有测量的最大值B.测量后应检查指针能否回复到零刻度C.测量时要防止弹簧与底板摩擦D.测量时弹簧测力计必须保持在竖直位置【答案】D【解析】【分析】【详解】A.每个弹簧秤都有测量最大值即量程,弹簧秤所测力大于量程就会损坏弹簧秤,故A正确;B.测量后要检查指针是否回复到原零位,检查的目的是看弹簧秤有没有被损坏,故B正确;C.若弹簧与底板接触,就会产生较大的摩擦力,就会使测量结果偏小,故C正确;D.弹簧秤要测量竖直方向上力就要竖直放置,测量水平方向上的力就要水平放置,故D错误。故选D。6.测一个约6N力时,应选用最恰当的弹簧秤规格是()A.量程10N,最小刻度值0.2NB.量程5N,最小刻度值0.1NC.量程15N,最小刻度值0.5ND.上述三个弹簧秤都可以用【答案】A【解析】【详解】A.量程大于6N,且分度值相对较小,故A符合题意;B.量程太小,不能使用,故B不符合题意;C.量程足够,但分度值相对较大,故C不符合题意;D.由上述分析知,不是每个弹簧秤都可以。故D不符合题意。故选A。7.下列关于弹力产生条件说法中正确的是()A.只要两个物体接触就一定有弹力产生B.观察不到物体的形变,就一定没有产生弹力C.只有发生形变的物体才会产生弹力D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大.【答案】C【解析】【详解】A.两个物体相互接触,但是没有相互挤压,所以不会产生弹性形变,就不会产生弹力.所以选项A错误.B.有时物体发生的微小的弹性形变,肉眼是观察不到的,只要是相互接触的物体发生了弹性形变,就会有弹力.所以选项B错误.C.弹力产生的条件之一是发生弹性形变,只有物体发生了形变才有可能产生弹力.选项C正确.D.弹力是物体发生弹性形变后产生的,不具有弹性的物体即使形变很大也不会产生弹力.所以选项D错误.故选C.点睛:弹力是发生形变物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用.这就说明弹力产生要具备这样几个条件,一是要相互接触,二是接触面要发生弹性形变(或者说相互挤压).8.每个弹簧秤都有一定的测量范围,加在弹簧秤上的力不能超过这范围。超过这范围,弹簧的_____就不再与___成正比,弹簧不再恢复到原来的________。【答案】①.伸长②.拉力③.长度【解析】【详解】[1][2][3]弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧所受的拉力越大,弹簧的伸长就越长。当弹簧所受拉力超过了弹簧的弹性限度,弹簧的弹

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