专题04 辽宋夏金元史-2022年高考历史系统复习资料（新教材适用）

2022年高考历史系统复习资料（新教材适用）（新教材、新高考、新试卷）长沙市湘军高级中学陈海燕注1：中国古代史各历史时期的阶段特征先秦史：从原始社会到封建社会【总体特征】原始社会的消灭、进展及解体，奴隶社会的形成与鼎盛；奴隶制向封建制过渡。生产力的进展是社会形态演化的根本缘由。社会制度不断进步、社会生产力不断提高。1、原始社会阶段（距今170万年----公元前2070年）：（1）先后经受了原始人群和氏族公社两个阶段。（2）以公元前1万年为界，分为旧石器时代（打制石器）：代表人类有元谋人（180万年前）、蓝田人（80万年前）、北京人（20-70万年前）；新石器时代（磨制石器）：代表人类有山顶洞人等。（3）一般状况下，旧石器晚期，开头进入母系氏族社会，主要遗址有：陕西半坡遗址、浙江河姆渡遗址；新石器晚期开头进入父系氏族社会，主要遗址有：辽河红山文化、山东泰安大汶口文化、浙江良渚文化。2、奴隶社会阶段（公元前2070年----公元前770年）：（1）政治上：大禹建立第一个奴隶制国家夏朝，我国进入阶级社会。夏朝时，王位世袭制代替禅让制并为后世所沿用；商朝内外服制度强化了奴隶制国家机器；西周确立了以宗法制为核心、以奴隶制经济井田制为经济基础的分封制。（2）经济上：夏、商、西周是中国古代典型的“青铜时代”。（3）文化上：消灭较为成熟的文字——甲骨文、神权与王权相结合、周朝消灭“敬天保民”朴实的民本思想。（4）民族关系上：通过分封制，民族融合进程加快。3、封建社会的形成阶段----春秋战国时期（公元前770年----公元前221年）（1）政治上：春秋时期，分封制和宗法制渐渐崩溃，政出诸侯；战国时期，兼并战斗加速了国家统一，各国通过变法运动渐渐建立起中心集权，政出卿门。（2）经济上：铁器和牛耕的使用和推广，使生产力得到进展，加快了奴隶制经济基础（井田制）的瓦解和封建生产关系的产生；商鞅变法，通过法律确立了封建土地私有制（主要特征是：自给自足的小农经济），消灭重农抑商的思想。（3）文化上：科技成就，世界领先；老子的道家、孔子的儒家等哲学思想流派纷呈，消灭中国思想界第一次民想解放运动——百家争鸣；文学艺术，《诗经》、《楚辞》等百花竞艳。（5）民族关系上：各民族逐步融合，形成了以华夏族为核心的中华民族的基础。专题二：秦汉史【总体特征】封建社会形成和初步进展。社会从分裂割据到政治、经济、文化上的“大一统”。封建社会的确立——秦汉时期（公元前221年----公元220年）（1）政治上：中国封建社会首次消灭大一统局面；封建专制主义中心集权制度在秦朝时确立，在西汉时得到巩固，消灭了中国封建社会第一个盛世——文景之治、还消灭了汉武帝时代、光武中兴。（2）经济上：以农业为主导的封建经济初步进展，经济进展主要是在黄河流域（北方地区）；陆上和海上两条丝绸之路的开通，沟通了中西方的贸易往来。但封建土地私有制导致封建社会不行调和的冲突——土地兼并严峻，东汉末年消灭豪强割据局面；同时，君主专制导致宦官和外戚干政，使东汉走向衰落。（3）民族关系上：秦汉王朝加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域，加强了内地同边疆地区的经济文化沟通，奠定了统一的多民族的封建国家的基础。（4）文化上：消灭了很多领先世界的科技成就，尤其是造纸术的创造；统治者加强思想把握，儒家思想在西汉汉武帝时期成为封建社会的正统思想；中外文化沟通频繁，外来文明（佛教和与之相关的文学艺术）开头融入中国文化；文化的统一性与多样性有机结合，且有气概恢弘的特点。（5）对外关系上：汉武帝时陆上和海上两条丝绸之路的开拓，中国对外友好交往的格局初步形成，欧亚几个文明地区之间的联系得到加强。专题三：从三国至隋唐五代史【总体特征】封建国家的分裂、扩大，五胡内迁、魏孝文帝改革等使民族关系进一步融合，封建经济进展、经济重心开头南移；对外开放，中外经济文化沟通频繁；科技文化世界领先，全面辉煌。1、封建国家的分裂——三国两晋南北朝时期（公元220年----公元589年）（1）政治上：国家长期分裂，政权更迭频繁，战乱频繁；南北政权对峙；门阀士族政治特色鲜亮。（2）经济上：江南经济快速进展，中原进展相对缓慢，南北经济趋向平衡；士族庄园经济与寺院经济占有重要地位；商品经济进展的总体水平较低；各民族经济沟通加强，封建生产方式向边疆扩展。（3）文化上：儒学衰落但仍占据主导地位，佛教、道教兴起，魏晋三教融合——隋朝三教合一——唐朝三教并行、韩愈提出复兴儒学的主见；科技成就世界领先。（4）民族关系上：五胡内迁，少数民族大量迁入中原，民族杂居，民族政权对峙；各民族之间经济文化沟通频繁，消灭了民族融合的高潮。（5）对外关系上：对外经济文化沟通频繁2、封建社会的富强-----隋唐时期（公元581年----公元907年）（1）政治上：国家统一，社会安定，消灭了“贞观之治”和“开元盛世”；实行三省六部制、科举制，封建专制主义中心集权制度日趋完善；地方设节度使，后引发安史之乱，藩镇割据、宦官专权、朋党之争，唐朝由盛转衰。（2）经济上：均田制和租庸调制、两税法的实施，推动了农业、手工业和商业消灭全面兴盛的局面，重要工商业城市遍布南北，长安和洛阳成为国际性大都市。安史之乱后，全国经济重心开头南移。（3）文化上：全面富强，兼收并蓄（广泛吸取外来先进文化成果），世界领先，影响深远（“中华文化圈”总体格局形成）。（4）民族关系上：中心王朝统治者推行较为开明的民族政策，加强了对边疆地区的管辖以及内地同边疆地区的经济文化沟通，促进了少数民族的封建化和边疆的开发，使统一多民族国家得到进一步进展。（5）对外关系上：唐朝对外交通发达，政府对外政策开明，中外人员外来、经贸交往和文化沟通频繁，推动了以汉字为主体的“中华文化圈”总体格局的形成。3、民族融合的加强-----五代时期（公元907年----公元960年）政权并立、后周世宗柴荣时期经济改革为北宋统一奠定了基础、民族关系进一步加强。专题四：宋元史【总体特征】封建经连续进展并达到顶峰、经济中心南移完成；民族融合进一步加强，消灭新的民族，回族。1、封建社会的鼎盛——辽宋夏金元时期（907---1368）（1）政治上：从分裂割据、几个民族政权并立对峙再到全国统一。封建专制主义中心集权进一步加强。北宋宋太祖改革，实行崇文抑武的方针、“强干弱枝”、导致“积贫积弱”；北方少数民族政权势力大大进展，蒙古族最终统一全国，建立元朝，实行了行省制。（2）经济上：北宋的汴京和南宋的临安都是当时的大都市；南方经济获得较大进展，南宋时南方已经成为全国经济中心；封建生产方式向边疆地区进一步扩展，少数民族政权的封建化进程加快；商业打破“市”“坊”界限和时间界限，北宋时开头使用“交子”（纸币），海外贸易有了重大进展，商税成为主要财政来源。（3）文化上：主流思想是理学；教育发达，书院兴盛；以活字印刷术、指南针以及火药为代表，四大创造大大推动了世界历史进展进程；宋词富强、元曲兴盛，少数民族也创立了自己的文字，山水画和花鸟画成就很高，书法艺术的造诣也很高。（4）民族关系上：民族政权并立，既有战斗又有和平，但友好交往照旧是民族关系的主流，经济文化沟通频繁，如宋夏边疆之间的“互市”和宋辽边疆之间的“榷场”等；民族融合进一步加强，在元朝时又一次消灭了民族融合的高潮，消灭回族。（5）对外关系上：北方地区对外陆路贸易受阻，到元朝时陆上丝绸之路重新富强，大都和泉州成为世界有名的商业大都市；南方地区对外经济文化沟通频繁，中外海外贸易比较发达。专题五：明清史（鸦片战斗前）【总体特征】一是统一的多民族国家的巩固；二是封建制度的衰落。1、封建社会的衰落——明清时期（1368----1840）（1）政治上：明废除丞相、设内阁使君主专制主义制度空前加强，清军机处的设立使君主专制主义制度达到顶峰，封建主义君主专制和中心集权制度空前强化并且日益僵化、腐朽、反动，对经济文化进展产生肯定的阻碍作用，反映出封建制度渐渐走向衰落。（2）经济上：封建经济连续进展，达到顶峰；消灭长途贸易和大宗贸易、消灭有名的商帮晋商和徽商，白银成为主要货币，农业上消灭外来新物种、手工业上资本主义生产关系的萌芽得以产生并有缓慢进展。（3）文化上：承古萌新是明清文化的总体特点，表现在：古典文化和科技进入总结阶段（集大成的科技著作问世，官方编纂大型图书）；反封建的早期民主启蒙思想产生；小说成为文学的主流、昆曲流行后形成京剧；“西学东渐”局面形成，西方近代科技开头传入中国。（4）民族关系上：明清政府留意进展民族之间的往来，平定了民族分裂势力的叛乱，加强了对边疆地区的管辖，幅员宽广的版图最终确定，以汉族为主体的中华民族大家庭在清朝基本定型，统一的多民族国家得到进一步巩固。（5）对外关系上：由活跃的对外经济文化沟通渐渐转向闭关锁国；边疆危机加剧，葡萄牙和西班牙、荷兰先后入侵我国东南部沿海地区，消灭了大规模的侵略与反侵略的战斗，如中俄雅克萨之战、签订《尼布楚条约》，郑成功收复台湾，康㷂时设台湾府。专题四：辽宋夏金元史一、破教材，找方法旧教材所属章节包含子名目新教材所属章节包含子名目必修一第3课《从汉至元政治制度的演化》（部分）、必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》部分、必修三第3课《宋明理学》第一部分必修一第3课《从汉至元政治制度的演化》（部分）、必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》部分、必修三第3课《宋明理学》（部分）《中外历史纲要上》第9课《两宋的政治和军事》、第10课《辽夏金元的统治》、第11课《辽宋夏金元的经济与社会》、第12课《辽宋夏金元的文化》宋初专制集权的加强、东边疆压力与财政危机、王安石变法、南宋的偏安、辽与西夏、金朝入主中原、从蒙古崛起到元朝统一、元朝的民族关系、农业和手工业的进展、商业和城市的富强、经济重心南移、社会的变化、儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字本专题历史进行了大量的扩充，不仅完善了历史脉络、补充了文化方面相关的历史，还补充了关于民族政权的相关学问。老教材、新高考应当留意提高同学学科核心素养，特殊把握论从史出的观念，做好史料实证方面的练习，防止高考中把补充的学问点作为材料让同学解答。二、破课标，抓重点2011年课程标准（适用到2019年）2019年考试大纲2017年版2020年修订：课程标准列举从汉到元政治制度演化的史实，说明中国古代政治制度的特点。知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解农业经济的基本特点；列举古代中国手工业进展的基本事实，生疏古代中国手工业进展的特征；概述古代中国商业进展的概貌，了解古代商业进展的基本特点。（部分）列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的进展。（部分）1.汉到元政治制度的演化。2.农业的主要耕作方式和土地制度；手工业的进展；商业的进展。（部分）3宋明理学。（部分）1.通过了解两宋的政治和军事，生疏这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、进展和相关制度建设，生疏北方少数民族政权在统一多民族封建国家进展中的重要作用。备注：2020年起无考试大纲。破真题，找规律（一）2017-2021年全国卷（及部分省市）高考真题1.（2021年浙江卷）宋代曾规定：“市舶司监官及知州、通判等，今后不得收买蕃商杂货及违禁物色。如违，当重置之法。”据此可知当时()A．商品买卖必需明码标价 B．海外商业运输进展快速C．朝廷打算市的设立废止 D．政府规范管理海外贸易2.（2021年湖南卷）宋孝宗时绍兴府赈灾，有人户状告“检放秋苗不尽不实”。朱熹受命调查后发觉的确存在不实，但是当时田土大多已经种麦，没有稻根可据以核查受灾面积。这反映了()A．绍兴府行政效率低下 B．理学强调实事求是的精神C．宋代赈灾方式不合理 D．绍兴农业精耕细作的特点3.（2021年广东卷）1289年，元政府在广泛种植木棉的浙东、江东、江西、湖广、福建等地设木棉提举司，每年向民间征收木棉布十万匹，使民众不堪重负。这()A．加重了区域经济的不均衡 B．阻碍了社会经济的进展C．推动私营棉纺织业的富强 D．促使财政管理权限下移4.（2021年全国甲卷）宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批判。南宋理学家张栻认为，“婚姻结好，岂为财物？”甚至表示“治其尤甚者，以正风俗”。还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”，上能事先祖，下可继后世。这反映了当时理学家()A．淡化婚姻中的宗族观念 B．意图维护礼教纲常C．背离政府对民俗的引导 D．促成婚姻习俗变革5.（2021年全国乙卷）宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“勿舍本逐末”。苏辙说：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以来未有能易之者也”。从中可以看出宋代()A.商品经济进展受到阻碍 B.重农抑商政策瓦解C.社会群体间流淌性增加 D.四民社会地位相同6（2020年全国I卷）北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时,大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说明宋代（）A.土地利用效率提高 B.创造翻车提高了生产力C.区域经济进展均衡 D.民众饮食结构根本转变7.（2020年全国II卷）宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录用“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举()A．否定了世家大族特权 B．确立了省试考试权威C．完善了考试录用程序 D．提高了人才选拔标准8（2019年全国II卷）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆得意，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是

A．人类与自然和谐共处 B．人与万事万物皆同理

C．张扬自我的人生态度 D．无为而治的思想理念9.（2019年全国III卷）北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度()A．加重了政府财政负担 B．提升了军队的战斗力C．弱化了对地方的把握 D．加剧了社会贫富分化10.（2018年全国I卷）北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个接受新制盐技术的竹筒井。井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满足，辄另谋高就。这反映出当时()A．民营手工业得到进展 B．手工业者社会地位高C．雇佣劳动已经普及 D．盐业专卖制度解体11.（2018年全国III卷）宋代宰相祖辈任官状况表，表1据学者争辩整理而成，反映出两宋时期()曾祖、祖父或父亲任官状况宰相人数北宋（71）南宋（62）高级官员208中级官员1510低级官员128无官职记录2436A．世家大族影响巨大 B．社会阶层流淌加强C．宰相权力日益下降 D．科举制度功能弱化12.（2017年全国III卷）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出()A.历史事实都是通过历史叙述呈现 B.同一历史事实会有不同历史记载C.历史叙述不能客观精确     再现历史事实 D.综合多种历史叙述即可确认历史事实（二）2017-2021年全国卷（及部分省市）考情统计题号考察内容考察学问点考察范围分值1宋代关于海外贸易的相关规定宋代的对外贸易政策宋代经济史2分2宋孝宗时绍兴府赈灾案例宋代江南农业的进展特点宋代经济史3分3元代政府设木棉提举司元代农业政策对经济的作用元代经济史3分4宋代理学家对“婚姻论财”的看法宋代理学维护礼教纲常宋代文化史4分5宋代四民社会宋代社会阶层流淌性增加宋代社会史4分6宋代政府推广占城稻和大、小麦宋代农业经济的进展宋代经济史4分7宋代殿试成为常制宋代科举制的完善宋代政治史4分8程颢诗中的主旨宋代理学思想的核心内容宋代文化史4分9北宋募兵制度北宋三冗现象宋代政治史4分10四川井研县采盐业雇佣状况宋代人身依附关系的减弱宋代经济史4分11宋代宰相祖辈任官状况表宋代阶层流淌性增加宋代政治史4分12关于宋太祖驾崩前夜的不同记载历史事实的不同记载历史学科素养4分（三）2017-2021年全国卷（及部分省市）命题特点和趋势1.从试题考察内容来看，第3-4题很或许率是辽宋夏金元史，但主要考察宋代政治、经济、文化等方面的社会状况，除历史学科体系的基础学问和基本技能以外，11道真题中，政、经、文题目数量比例为3：4：3，略微偏向经济史。2.从试题考察趋势来看，2020-2021年主要考察宋代经济和文化、社会进展状况，这和旧教材中辽夏金元的课本历史学问薄弱有关，随着新教材的推广使用，可能会适当增加少数民族政权建设特殊是具有民族特色的政治制度方面的内容，更加留意同学的学科核心素养方面的考察。3.结合旧教材、新高考的材料题、选做题来看，全国卷中这一阶段历史出材料题和选做题的频率较低。四、重难点学问梳理第9课两宋的政治与军事课程标准：通过了解两宋的政治和军事，生疏这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、进展和相关制度建设，生疏北方少数民族政权在统一多民族封建国家进展中的重要作用。学习重点：宋学校央集权的加强难点：1）宋学校央集权的加强2）王安石变法一、北宋加强中心集权1、北宋实行崇文抑武的方针，罢免宿将兵权，用文官担当枢密院长官；大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。2、宋太祖加强中心集权的措施：收精兵、削实权、制钱谷。①军事上：杯酒释兵权，把兵权收归中心，又强干弱枝，抽调各地精兵强将，充实中心禁军。枢密院有调兵权，三衙有统兵权。②行政上：在中心设二府（中书门下合称一府、管行政；枢密院管军事）三司（盐铁、度支、户部，管财政），又设参知政事为副校，分割相权。在地方，设立平行四个路级机构，称四监司，监控各州；由中心派文官担当地方长官知州，同时设通判负责监督。③财政上：地方设转运司，赋税一小部分作为地方开支，其余全部交归中心掌控。3、评价宋代加强中心集权。利:①结束了唐末五代以来藩镇割据的局面，有利于国家统一安定，加强了中心集权。②为社会经济、文化的进展供应了保障。弊:①造成行政效率低下，因循保守；②造成“冗官、冗兵、冗费”的“三冗”现象，是北宋后来积贫(内),积弱(外)的根源。二、北宋的军事和外交：①宋辽：后晋石敬瑭将燕云十六州（又称幽云十六州）割给辽国，北宋两次欲夺回，均失败。1004年，宋辽签订《澶渊之盟》，北宋送“岁币”给辽，并在双方边疆开设“榷场”互通贸易，此后维持了五十年的和平。②宋夏：宋夏作战失利和议，西夏保持帝号，同时向北宋称臣，北宋送“岁赐”给西夏，并在双方边疆开设互市。三、王安石变法1、目的：富国强兵。2、背景:①“三冗两积”，内忧外患，严峻的社会危机。②“庆历新政”失败。3、内容:①富国方面：官府通过向农夫供应农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时开拓财源。②强兵方面：对农夫进行编制管理和军事训练,期望借以渐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。4、影响：乐观方面，达到了富国目的,增加了大笔收入。消极方面，强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终。一些措施在执行过程中用人不当，加重了人民的负担，也引起激烈争议。变法以失败告终。四、南宋偏安1、1127年，金灭北宋，宋高宗赵构建立南宋，定都临安。2、绍兴和议：1147年，宋金和议，划定宋金边界东起淮水、西到大散关，南宋向金称臣，交纳岁币，世为侄国。【拓展】从汉到宋，订要实行分割相权的方法加强君主专制：汉：内外朝制度（相权一分为二）、隋唐：三省六部制（相权一分为三）、宋朝：二府三司制（相权一分为多）；明代废除丞相，后设置内阁内侍机构；清代设置军机处，君主专制达顶峰。其演化趋势是君权不断强化，相权不断被减弱直至废除。第10课辽夏金元的统治课程标准：通过了解两宋的政治和军事，生疏这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、进展和相关制度建设，生疏北方少数民族政权在统一多民族封建国家进展中的重要作用。学习重点：1）从蒙古崛起到元朝统一2）元朝的民族关系难点：无突出难点一、辽国1、916年，与鲜卑同源的契丹族的耶律阿保机建立契丹，定都上京，后称辽国。2、辽实行南北面官制度和四时捺钵制度。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。3、辽朝南、北面官实行的意义①缓和了民族冲突，稳定了契丹的统治；②促进了辽朝社会经济和文化的进展；③加快了民族交融。二、西夏1、1038年，古羌族的分支党项族的李元昊建立大夏，定都兴庆，因在宋朝的西边，史称西夏。2、西夏实行汉仪藩礼，向中原学习先进的政治制度。三、金朝1、1115年，女真族的完颜阿骨打建立了金国。金朝实行“猛安谋克”制度。以三百户为一谋克，十谋克为一猛安。1125年，金灭辽；1127年，金灭北宋。1153年，迁都燕京，改名中都，是北京建都的开头。金世宗在位时国力强盛，有小尧舜的美称，史称“大定之治”。元朝1、1206年，蒙古族铁木真统一草原，史称成吉思汗。相继灭大理、西夏、金，并几次率兵西征。2、1271年，忽必烈定国号为大元，忽必烈即元世祖，推行祖述变通，效仿中原制度。3、1276年，元灭南宋，1279年，元统一中国。4、元建立后巩固统--的措施：①修驿道，设驿站、急递铺；②中心：中书省、地方：行省制度；③吐蕃：宣政院管理；④西域：北庭都元帅府、西南：宣慰司；⑤台湾:澎湖巡检司。5、元朝的行省制度①、缘由：元朝的统一，统一后幅员宽广的疆域需要行之有效的管理。②、内容：在原南宋统治的地方设置十个行省，作为中书省的派出机构，行省之下设路、府或州、县；中书省直接管辖的地方叫腹里，包括山西、山东、河北；对西南边远民族地区设置宣慰司进行管理。③特点：在地理上找破山川形便，改为犬牙交叉；在行政上，有适度的自主权，中心集权与地方分权相结合。④意义：加强了中心集权，巩固了多民族国家的统一。行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，影响深远。民族制度①元朝实行民族卑视和民族分化的四等人制：蒙古人、色目人、汉人、南人。后渐渐融合。②各族杂居，长期相处，形成回族。第11课辽宋夏金元的经济与社会课程标准：通过了解两宋的政治和军事，生疏这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、进展和相关制度建设，生疏北方少数民族政权在统一多民族封建国家进展中的重要作用。学习重点：1）商业和城市的富强2）社会的变化难点：社会的变化一、辽宋夏金元时期经济进展缘由①政治：国家统一，社会稳定；②政策：开明开放的政策，鼓舞进展生产，政府渐渐放松对商品交易的限制;③中外交往、民族融合加强;④交通便利(大水道、丝绸之路)；⑤经济：纸币的消灭和应用促进了商业的富强；⑥人民的辛勤劳动。二、宋元时期社会变化的表现①科举完善，更加强调公正，门第观念淡化；②社会成员身份趋于公平，婚姻留意政治和经济；③国家对社会的把握松弛，人身束缚减弱、由原来的依附关系变为契约关系；土地买卖基本不受政府干预。三、中国古代经济重心南移的缘由①人口因素:自晚唐以来,由于北方战乱频繁,大量中原人口南迁，既带来了先进的技术和生产阅历,也增加了南方的劳动力。②政治因素:南方相对安定，为经济进展供应了相对稳定的环境。③政策因素:南方统治者重视经济进展,实行了一些有利于经济进展的措施,促进了南方经济的进展。④自然因素:南方自然条件优越,更适宜于农业生产。⑤经济因素:农作物品种沟通和对外贸易的进展，推动了江南经济的进展。⑥其他因素:江南地区各族人民的辛勤劳动促进了生产力的较快进展。四、经济富强的表现①农业：土地得到充分利用，一年两熟，有的地方还可以一年三熟，水稻和大、小麦普遍推广种植。南北农作物品种更多地得到沟通，农产品的商品化（经济作物）加强，自然经济结构有所突破。宋朝时开头种植棉花，元朝时大力推广。②手工业：北宋制瓷业消灭五大名窑（北定、南哥、左汝、中钧、右官窑）；元朝消灭青花瓷和釉里红；瓷器大量出口，成为继丝绸之后中华文明的又一大象征。矿冶业，东京居民普遍接受煤作燃料，提高了冶炼质量。北宋毕昇创造活字印刷术，推动文化普及。③商品经济活跃。北宋的东京、南宋的临安、元朝的大都成为当时最繁华的城市，商业兴，北宋,消灭了纸币。元朝时在全国大量通行；各民族经济往来亲密，边疆有官方设置的榷场。④对外贸易富强，成为国库重要财政来源，宋代设置特地机构市舶使司管理对外贸易；元代的外贸港口扬名海外。【拓展】经济重心南移的过程①魏晋南北朝以来（永嘉南渡），南方经济得到开发。②唐朝中叶以来（安史之乱），经济重心开头南移。③南宋时期（靖康南渡），南方超过北方成为经济重心，消灭“苏湖熟，天下足”的谚语。2、经济重心南移的影响北宋时，南方经济进展带动了文化的进步，朝廷实行南北分卷制度。南宋起，江浙一带成为人才集中的地区。3、唐宋元明清商业的进展及经济政策从西周至唐：①市坊分别，商业活动受地域和时间限制，官府直接管理市场交易。②城市的职能主要是政治中心、军事重镇，商业贸易和市场的规模不大。③西汉：城市都设有专供贸易的“市”，官府设有专职官员市令或市进步行管理。④唐代：长安城内有市、坊之分，草市进展。广州设有市舶使，专管对外贸易。消灭了专营货币的存放和借贷的柜坊（我国最早银行雏形）和类似后世的汇票的飞钱。(2)宋朝：①坊市界限被拆除，打破了空间限制，市坊制度解体，商业市镇兴起和进展，农村的“草市”更加普遍。②城市商品经济富强，打破了时间界限，如消灭了夜市、晓市等，城市的经济功能大大增加。③四川消灭了世界上最早的纸币“交子”，政府发行信用货币会子和便钱。明清时期：涌现出一大批工商业市镇，城市的生产性、专业性、商业性增加，对政治中心的依靠性减弱。（背）(3)经济政策：长期推行“重农抑商”政策；明朝实行“海禁”政策；清末推行“闭关锁国”政策。第12课辽宋夏金元的文化课程标准：通过了解两宋的政治和军事，生疏这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、进展和相关制度建设，生疏北方少数民族政权在统一多民族封建国家进展中的重要作用。学习重点：儒学的复兴难点：1）儒学的复兴2）少数民族文字理学的兴起1、概念：理学是一种既贯穿宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒无月学，是三教合一的产物。2、儒学复兴----程朱理学的背景①儒家学说日益僵化，独尊地位动摇；②宋代加强专制主义中心集权，需要重建纲常伦理；③农业、手工业、商业的进展；④北宋中期掀起了儒学复兴运动。3、目的：挖掘儒家思想内涵，强调学术为现实服务，通过儒家伦理道德，树立价值观念。4、程朱理学的主见①“理”是世界的本原；②“存天理，灭人欲”；③方法论：格物致知。④口号：为天地立心、为生民请命、为往圣继绝学、为万世开太平。教育朱熹将《高校》、《中庸》、《论语》、《孟子》编成《四书集注》，后成为官方科举考试指定的读本。6、理学的影响乐观：①提出了利于维护封建统治的道德规范，为皇权专制供应了理论依据，适应了封建统治者的需要；②重视主观意志力气和道德，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起了乐观作用；③是对儒学的更新与丰富，有利于促进中国古代文化、教育的进一步进展。消极：强调“三纲五常”和尊卑等级观念，压制和扼杀人的自然欲求，禁锢人们思想,阻碍了后期社会的变革。文学艺术宋词：句子长短不一，又称长短句，可配乐唱歌。按风格可分为豪放派和婉约派。元曲：包括散曲和杂剧。（元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖），代表人物有关汉卿、王实甫。话本：说书底本称为话本，即早期白话小说。书法绘画：追求共性，不拘法度。山水画留意意境和笔墨情趣。科技北宋毕昇创造活字印刷术，火药大量用于军事，由燃烧型进展为爆炸型和管形射击器；指南针广泛应用于航海。北宋沈括的《梦溪笔谈》记载和总结了当时的科技成就。元代的郭守敬，主持了全国范围内的天文测量，编写了领先世界的《授时历》。元代的王祯，编撰出《农书》。少数民族文字辽夏金都创制出了本民族文字，金还用女真文字参与科举考试。元：成吉思汗命人用畏兀儿体蒙古文编撰了《蒙古秘史》；怨必烈托付藏传佛教高僧八思巴改制藏文字，制造拼音符号，用来拼写蒙古语和汉语，是汉语拼音化的最早尝试。【拓展】1、宋以前儒学的进展历程时间进展状况代表人物观点春秋产生孔子仁、为政以德、有教无类战国进展孟子、荀子仁政、性善论；隆礼重法秦朝重创秦始皇焚书坑儒汉朝正统地位董仲舒罢黜百家、独尊儒术魏晋南北朝新进展吸取佛、道精神隋唐三教并行、复兴韩愈天命论和封建纲常巩固儒学主流思想宋朝新体系二程、朱熹理是万物根本，存天理灭人欲，格物致知2、我国古代的四大创造对世界的影响①造纸术、印刷术,促进欧洲文化的进展和文艺复兴和宗教改革的发生；②火药在欧洲的应用与进展，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代，推动资产阶级革命的进行；③指南针的使用，为西欧人新航路的开拓和海外殖民制服制造了条件，推动世界市场的形成和资本主义经济的进展。真题演练1.宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录用“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举()A．否定了世家大族特权 B．确立了省试考试权威C．完善了考试录用程序 D．提高了人才选拔标准2.关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出()A.历史事实都是通过历史叙述呈现 B.同一历史事实会有不同历史记载C.历史叙述不能客观精确     再现历史事实 D.综合多种历史叙述即可确认历史事实3.北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路;宋仁宗时,大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说明宋代（）A.土地利用效率提高 B.创造翻车提高了生产力C.区域经济进展均衡 D.民众饮食结构根本转变4.北宋名臣包拯清正廉洁、刚正不阿，民间尊称他为“包相爷”。他曾担当过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等职务，其中“位同宰相”的是A.转运使B.兵部员外郎 C.知府D.枢密副使5.宋代自然灾难频发。王安石认为“以有限之食，给很多之民……有惠人之名，而无救患之实”，无法解决根本问题。他期望培育农夫自身抵挡自然灾难的力量，“上有善政而下有储蓄”。以下措施反映其救荒思想的是①实行均输法 ②兴建水利工程 ③鼓舞百姓养马 ④低息借贷钱谷给农夫A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图A．尽量减轻政府的救灾负担 B．稳定灾区的社会秩序C．从长远上解决灾民生计问题 D．建立政府抗灾救荒体系7.北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度()A．加重了政府财政负担 B．提升了军队的战斗力C．弱化了对地方的把握 D．加剧了社会贫富分化8.北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个接受新制盐技术的竹筒井。井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满足，辄另谋高就。这反映出当时()A．民营手工业得到进展 B．手工业者社会地位高C．雇佣劳动已经普及 D．盐业专卖制度解体9.程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆得意，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是

A．人类与自然和谐共处 B．人与万事万物皆同理

C．张扬自我的人生态度 D．无为而治的思想理念10.南宋年初，“中原士民，扶携南渡，不知其几千万人”，南方地区小麦价格暴涨，“农获其利，倍于种稻”，小麦在南方大规模种植，南稻北麦的粮食作物分布格局被打破。对此生疏正确的是①南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植 ②《农政全书》的刊刻推广了先进的种植技术③稻麦兼种技术的进展为小麦种植供应了条件 ④曲辕犁开头从北方引入，促进生产效率提高①②B．①③C．①④D．②③11.南宋有学者记述：“午至鄂渚，泊鹦鹉洲前南市堤下。南市在城外，沿江数万家，塞闬（街道里巷）甚盛，列肆如栉，酒垆楼栏尤壮丽，外郡未见其比。盖川广荆、襄、淮、浙贸迁之会，货物之至者，无不售，且不问多少，一日可尽，其盛壮如此”这反映了“南市”在当时（）。①突破了政府在空间上的限制②已成为独立的商业都会③具有比较完备的饮食服务设施④贸易通宵达旦，往来不绝A.①②B.①③C.②③D.③④12.表1宋代宰相祖辈任官状况表，表1据学者争辩整理而成，反映出两宋时期()曾祖、祖父或父亲任官状况宰相人数北宋（71）南宋（62）高级官员208中级官员1510低级官员128无官职记录2436A．世家大族影响巨大 B．社会阶层流淌加强C．宰相权力日益下降 D．科举制度功能弱化13.宋代曾规定：“市舶司监官及知州、通判等，今后不得收买蕃商杂货及违禁物色。如违，当重置之法。”据此可知当时()A．商品买卖必需明码标价 B．海外商业运输进展快速C．朝廷打算市的设立废止 D．政府规范管理海外贸易14.宋时，太平州当涂县黄池镇“商贾所聚，市井贸易，稍稍繁盛。州县官凡有需索，皆取办于一镇之内”。据此可知A．商税成为政府收入主要来源 B．城市商业活动打破时空限制C．政府乐观扶持市镇经济进展 D．宋代市镇经济已经相当发达15.宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“勿舍本逐末”。苏辙说：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以来未有能易之者也”。从中可以看出宋代()A.商品经济进展受到阻碍 B.重农抑商政策瓦解C.社会群体间流淌性增加 D.四民社会地位相同16.宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批判。南宋理学家张栻认为，“婚姻结好，岂为财物？”甚至表示“治其尤甚者，以正风俗”。还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”，上能事先祖，下可继后世。这反映了当时理学家()A．淡化婚姻中的宗族观念 B．意图维护礼教纲常C．背离政府对民俗的引导 D．促成婚姻习俗变革17.孔子主见“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释：“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。这种解释A.将人性置于天理之上 B.以满足个人欲望为目标C.完全曲解孔子的本意 D.与孔子本意不完全全都18.朱熹在《四书章句集注》中说：“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻重如此。”这一说法A．强调了君主至尊的观念 B．体现了儒家传统的民本思想C．呼应了“存天理，灭人欲”的主见 D．推动了儒家思想的新进展19.宋孝宗时绍兴府赈灾，有人户状告“检放秋苗不尽不实”。朱熹受命调查后发觉的确存在不实，但是当时田土大多已经种麦，没有稻根可据以核查受灾面积。这反映了()A．绍兴府行政效率低下 B．理学强调实事求是的精神C．宋代赈灾方式不合理 D．绍兴农业精耕细作的特点20.有文献记载：“用薄铁叶剪裁，长二寸、阔五分，首尾锐如鱼形，置炭火中烧之，候通赤，以铁钤鱼首出火，以尾正对子位，蘸水盆中，没尾数分则止，以密器收之。用时置水椀（碗）于无风处，平放鱼在水面，令浮其首，常南向午也。这种人工磁化方法见载于（）。A.《武经总要》 B.《梦溪笔谈》C.《萍洲可谈》D.《梦粱录》21.中国古代典籍格外重视技术阅历的总结。下列项中，同时介绍指南鱼和火药配方的是A.《抱朴子》 B.《武经总要》 C.《萍洲可谈》 D.《梦溪笔谈》22．元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这说明元朝A．地方拥有适度权力 B．地方缺乏实际权力C．行省权力集中专断 D．君主专制得以加强23.1289年，元政府在广泛种植木棉的浙东、江东、江西、湖广、福建等地设木棉提举司，每年向民间征收木棉布十万匹，使民众不堪重负。这()A．加重了区域经济的不均衡 B．阻碍了社会经济的进展C．推动私营棉纺织业的富强 D．促使财政管理权限下移24.图是我国出土的古代杂剧砖雕图案。据此可知，元杂剧A.已经有明确的角色分工 B.演化为后来的京剧C.以歌舞为主要艺术形式 D.基本取材于宫廷生活25.清代黄周星评论元曲说：“曲之体无他，不过八字尽之，曰少引圣籍，多发自然 而已。”“制曲之诀无他，不过四字尽之，曰雅俗共赏。”这说明，元曲A．贴近生活，易受欢迎 B．寄情山水，意境悠远C．句式整齐，语言精炼 D．内容丰富，包罗万象材料1.依据材料并结合所学学问回答问题。（15分）材料宋太祖赵匡胤本为后周殿前都点检，960年，奉命御辽。到达陈桥驿时，发生兵变，赵匡胤黄袍加身，取代后周建立宋王朝，史称“陈桥兵变”。对“陈桥兵变”，宋初众说纷纭，《太祖实录》亦语焉不详。宋太宗赵匡义命重修《太祖实录》，说：“史官之职，固在善恶必书，无所隐晦”，“太祖之事周朝也，尽力王室，中外所知。至于大宝（皇位），非有意也”。太宗特地指出，时值契丹入侵，太祖率兵出击，一日醉卧帐中，众将士云集，强拥太祖为皇帝，此乃时势所趋，并非人力所为。今人争辩认为，赵匡胤制造辽（契丹）与北汉联兵南下的假情报，宰相范质等人不明真相，匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵挡。大军行至陈桥驿，赵匡胤弟赵匡义等受意发动兵变，将士们把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为天子。——摘编自张岂之主编《中国历史》等（1）依据材料，概括说明宋太宗对“陈桥兵变”的解释与今人争辩的结果有何不同。（6分）（2）依据材料并结合所学学问，简析宋太宗重修《太祖实录》关于“陈桥兵变”记载的缘由。（9分）2.伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断增加。在埃及、伊朗、巴基斯坦等地，发觉了大量唐代瓷器碎片，其中包括唐三彩、邢州白瓷、越州黄褐釉瓷等。在我国海南岛东南部海滩和西沙群岛海疆，也发觉了成捆堆叠的唐宋时期的瓷器。唐宋时期，广州消灭几种新行业：和香（把舶来的香料制成香品）、解犀（把舶来的象牙和犀牛角进行切割）、译人（翻译）和舶牙（舶来品交易经纪人）。每年进入广州的外国人约一万人次，广州消灭了供外国人居住、经商的“蕃坊”。结合所学，概述海上丝绸之路对唐宋社会经济的影响。（6分）3.（20分）阅读材料，回答问题。材料为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。为度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权，权重势雄，独霸一方。安史之乱后，藩镇“相望于内地”，“屯重兵，多以赋入自赡”，“喜则连衡（横）而叛上，怒则以力而相并”。宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”，并实行派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从今“无复领支郡者”。元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等（1）依据材料并结合所学学问，评述唐、宋、元时期中心政权对地方的治理措施。（12分）（2）依据材料并结合所学学问，总结从唐朝至元朝中心与地方权力关系的规律和进展趋势。（8分）4.司马光修史：北宋司马光编纂《资治通鉴》时，以官修的正史、实录为基础，同时参考了各种史料。他另外撰成《资治通鉴考异》，说明取舍史料的理由。以下是《考异》的几个事例：材料一关于隋末名将薛仁果的名字，《考异》提到《旧唐书》《新唐书》《柳宗元集》写作“仁杲”，《太宗实录》写作“仁果”。而唐太宗陵墓前有石马六匹，其中一匹的铭文为“白蹄乌，平薛仁果时所乘”。《考异》认为石马铭文“最可据”。材料二关于唐玄宗的生日，《考异》提到《玄宗实录》记载的是八月一日，但通过查询历法发觉这一时间有误。玄宗时文人顾况有诗曰：“八月五夜佳气新，昭成太后生圣人（即皇帝）。”故而《考异》认为玄宗生日是八月五日。材料三关于吐蕃赞普世系，唐代林恩撰写的杂史《补国史》记载，唐文宗时吐蕃彝泰赞普去世，其弟继位。此事《文宗实录》《旧唐书》都没有记载，《考异》参照《补国史》编入。（1）司马光编写《资治通鉴》参考了哪些类型的文献史料，依据上述材料举例说明。（2）依据上述材料，说明《资治通鉴》在哪些状况下会接受官修史书以外的其他史料。5.中国文化具有强大的包涵力和生命力，儒家思想是传统文化的主体。阅读下列材料：材料一中国文化发生过三次历史性融合。汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提升。这是中国文化的第一次融合。其次次是中国文化与佛教文化的融合，属于东方文化的局部沟通。随着佛教文化的渗入，特殊是唐代玄奘大师从印度带回佛教经典，开拓了传统秦汉文化与印度佛教文化的融合时代。由此形成了多姿多彩的中国佛教、精密深邃的佛教哲学，并对宋代理学和明代心学以深刻影响。这是中国文化的其次次融合。明代中期以来，西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺。这是中国文化第三次融合的开头。——摘编自李良玉《新文化的起源》材料二佛教的禅宗一支，是儒学演进到宋明理学真正的阶梯。宋明理学的消灭，说明中国学术思想进展到空前成熟的时期。它极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位。儒、释（佛教）、道的界分变得不那样重要了。它们都以自己的方式在理学的新天地中得到了升华，并进入了人们的精神世界，进入了社会生活……王阳明的学说虽然没有像朱熹那样得到官方的认可，但在士林的影响却是很大的，特殊在晚明几成掩盖之势。——摘编自刘梦溪《中国现代学术经典·总序》等完成下列要求：（1）据材料一，从文化区域的角度，指出中国文化三次融合的对象有何不同。（3分）（2）据材料一、二并结合所学学问，以宋明理学为例，就中国文化的“包涵力”和“生命力”写一篇小论文。（9分）（要求：观点明确；史论结合；规律严密；表述通畅；280字左右）6.作为中国共产党思想路线的“实事求是"，植根于中国优秀的传统文化。阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一汉武帝时，广开献书之路。河间献王好儒学，从民间收集经过秦火保留下来的《尚书》《礼记》等古文先秦旧书，经考辨将正本献给朝廷。《汉书》评价献王“修学好古，实事求是”。唐代颜师古作注解释为：“务得事实，每求真是也。”与之形成对比的是，淮南王亦好书，但“所招致率多浮辩”，故颜师古说他“言无有用耳”。——摘编自《汉书》等材料二清代学者阮元批判宋明理学家“自遁于虚而争是非于不行究诘之境”，而清儒“束身修行，好古敏求，不立门户，不涉二氏（即佛、道），似有合于‘实事求是’之教”。阮元进一步评论道，“实者，实事也。圣贤讲学，不在空言，实而已矣”。近人梁启超也认为清儒“以实事求是为学鹄，颇饶有科学的精神”。梁启超笔下的科学精神，是指“善怀疑，善寻间，不愿妄徇古人之成说与一已之臆见，而必力求真是真非之所存”等。——摘编自梁启超《论中国学术思想变迁之大势》等（2）结合材料一、二和所学学问，概括阮元批判宋明理学家的缘由，并指出梁启超所述“实事求是”的新内涵。（8分）7.（13分）汉字是中华文明的重要载体和标志，影响巨大而深远。阅读下列材料：材料一青铜器作为文字的载体有一个很大的局限就是面积太小，无法刻写太多的文字，而且铸造工艺也比较简单……严格地说，轻松而有用的竹简、木牍才是中国文献史上真正意义上的“书籍”……缣帛成本较高，产量有限，这就使得帛书的使用范围不能像简册那样广泛，只有朝廷和贵族之家才有条件使用。——王恩全《论中国汉字的载体演化及其文化功能》材料二纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播最抱负的载体……借助于纸张的普及，到了魏晋南北朝时期，汉字的各种书体：篆隶草行楷已进展完备……（唐宋时期）纸张的运用也推动了印刷术蓬勃兴起。为达到便于阅读的视觉效果，印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一。——陈虹《器物载体与汉字书写的美学风貌》材料三汉字的传播及汉字系文字的形成和进展，是中国、东亚地区乃至全世界最为重要的历史文化现象之一。历史上，在以我国为中心的东亚地区，随着汉字的广泛传播和深刻影响，先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等在内的十多种汉字系民族文字，构成了一个多姿多彩的文字家族和文化宝库。这些文字的形成和进展，是汉文化和各民族文化亲密沟通的成果，也是汉字符号多、语言适用性强的体现。——摘编自王锋《追寻汉字传播和进展的历史脚印     》完成下列要求：（1）据材料一，分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的缘由。（5分）（2）据材料二并结合所学学问，说明科技进步对汉字进展的作用。（3分）（3）据材料三并结合所学学问，概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响，并分析缘由。（5分）8．[历史上重大改革回眸]（10分）清末民国时期，中国面临千年未有之变局，学界和政界纷纷争辩王安石变法。梁启超和孙中山是其中颇具代表性的两位。阅读下列材料：材料一（宋）元祐以降，指凡公（王安石）所变之法，皆曰“恶法”，其为意气偏激，固无待言……吾常谓天下有确定的恶政治，而无确定的良政治。苟其施政之本意，而在于谋国利民福，殆可谓之“良”也已。——梁启超《王安石传》材料二“王安石所行的新法，都是民生主义的事实。”（《孙中山全集》）……清末民国时期，很多学界政界人士乐观主见学习西方，但很快发觉西方文化也存在巨大问题与缺陷，需要在中华文化中查找才智加以补充改进。——姜锡东、周一星《略论王安石变法的现代影响》完成下列要求：（1）据材料一，指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其缘由。（4分）（2）王安石新法中“民生主义的事实”历历可知。据材料二并结合所学学问，以免役法为例，指出王安石是如何进行政策设计的，并说明其乐观效果。（4分）（3）据材料二并结合所学学问，分析清末民国时期学界和政界关注王安石变法的主客观缘由。（2分）【参考答案】123456789101112131415CBADDCAABBBBDDC16171819202122232425BDBDABABAA材料题1.依据材料并结合所学学问回答问题。（15分）（1）依据材料，概括说明宋太宗对“陈桥兵变”的解释与今人争辩的结果有何不同。（6分）【答案】不同：宋太宗：宋太祖被拥护为皇帝，是顺应天意；今人：宋太祖策划了此次兵变，意在夺取皇位。（6分）（2）依据材料并结合所学学问，简析宋太宗重修《太祖实录》关于“陈桥兵变”记载的缘由。（9分）【答案】缘由：“陈桥兵变”得国，无法隐瞒；以官修史书的方式确定兵变的性质；宣扬宋太祖忠义；彰显宋朝政权的合法性（9分）2.伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断增加。（2）结合所学，概述海上丝绸之路对唐宋社会经济的影响。（6分）【答案】影响：海外贸易地域宽敞，商品品种丰富，交易规模扩大；促进了以制瓷业为代表的手工业的富强；广州作为海上丝路的重要港口，消灭了新兴行业和外国人居住的“蕃坊”，成为国际都市。3.（20分）阅读材料，回答问题。（1）依据材料并结合所学学问，评述唐、宋、元时期中心政权对地方的治理措施。（12分）【答案】唐朝：设置节度使，加强边防力气；赐予节度使较大权力。评述：节度使最终形成尾大不掉，违反了初衷，减弱中心集权。宋朝：宋初实行改革，削夺节度使权力，弱化地方军力；监督地方行政，文臣执掌地方，加强对地方财政掌控。评述：吸取前朝教训，多措并举，减弱地方权力，维护了中心集权；但也形成强干弱枝以及“三冗”局面。元朝：设置行省，执掌地方经济、军事大权；行省权力受中心节制。评述：开创了行省制度；对地方权力管理宽严并举：巩固了中心集权和国家统一。（2）依据材料并结合所学学问，总结从唐朝至元朝中心与地方权力关系的规律和进展趋势。（8分）【答案】规律：中心和地方之间权力之争长期存在，相互影响；双方权力此消彼长，在动态平衡中变化进展。进展趋势：通过变革与创新，中心对地方权力的安排趋于合理；中心集权不断加强。4.司马光修史：北宋司马光编纂《资治通鉴》时，以官修的正史、实录为基础，同时参考了各种史料。他另外撰成《资治通鉴考异》，说明取舍史料的理由。以下是《考异》的几个事例：（1）司马光编写《资治通鉴》参考了哪些类型的文献史料，依据上述材料举例说明。【答案】史书：又可分为实录，如《太家实录》；正史，如《旧唐书》；杂史，如《补国史》；石刻、碑铭(或金石史料)，如唐太宗陵墓前的石马铭文。（2）依据上述材料，说明《资治通鉴》在哪些状况下会接受官修史书以外的其他史料。【答案】说明：1.当官修史书消灭明显史实错误时，参照牢靠的杂史、诗文等来编写。如材料二中《玄宗实录》关于玄宗诞生日期的记载有误司马光接受了顾况诗中的描述。2.官修史书史事缺载时，酌情依据杂史、小说的记载补入。如材料三中《实录》《旧唐书》都没有记我叶幕载来势普去世，司马光依据《补国史》补入。3.多种官修史书记载相互冲突时，采择与历史大事时间更近、错误可能性更小的其他史料。如材料一中正史与实录记载有冲突时，接受了唐太宗陵墓前的石马铭文。5.中国文化具有强大的包涵力和生命力，儒家思想是传统文化的主体。阅读下列材料：（1）据材料一，从文化区域的角度，指出中国文化三次融合的对象有何不同。（3分）【答案】不同：第一次：本土文化内部的融合；其次次：东方文化内部的融合（与东方局部地区文化的融合）；第三次：东西方文化的融合（与西方文化的融合）。（2）据材料一、二并结合所学学问，以宋明理学为例，就中国文化的“包涵力”和“生命力”写一篇小论文。（9分）【答案】示例一：北宋时，儒家学者开放了复兴儒学、抨击佛道的活动；同时，他们又冲破汉唐儒学的束缚，融合了道佛思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系﹣﹣“理学“。理学：是儒、道、佛三教合一的产物，是儒家思想吸取道家、玄学、道教、佛教的有益内容，并注入哲学因素，囊括天人关系的形成的更为理性化、思辨化的思想体系。6.作为中国共产党思想路线的“实事求是"，植根于中国优秀的传统文化。阅读材料，完成下列要求。（14分）（2）结合材料一、二和所学学问，概括阮元批判宋明理学家的缘由，并指出梁启超所述“实事求是”的新内涵。（8分）【答案】缘由：①时代背景：阮元生活在留意考据学的清代，受到“清儒”的影响，强调实事求事。②理论因素：宋明理学自身的弊端，一是“遁于虚”，陷入没有结论的争端，二是涉二氏（即佛、道），阮元认为宋明理学吸取了佛教、道教思想，具有先验论的“空言”等，不再是纯粹的儒家思想。新内涵：①“善怀疑”，“善寻问”，提倡怀疑、批判精神。②“实事求是”“求真是真非”，留意实践，强调学以致用。7.（13分）汉字是中华文明的重要载体和标志，影响巨大而深远。阅读下列材料：（1）据材料一，分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的缘由。（5分）【答案】缘由：面积较大，写字较多；制作工艺简洁：轻松有用；成本低；产量高。（2）据材料二并结合所学学问，说明科技进步对汉字进展的作用。（3分）【答案】作用：造纸术和印刷术促进汉字的传播；造纸术的进展促进纸的普及，催生多种书体；印刷术的进展使字体变得规范。（3）据材料三并结合所学学问，概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响，并分析缘由。（5分）【答案】影响：推动了中华民族文化的交融和进展；促进了东亚地区文化的沟通；丰富了人类文化体系。缘由：汉字符号丰富多样；汉字具有较强的适应性。8.[历史上重大改革回眸]（10分）（1）据材料一，指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其缘由。（4分）【答案】态度：梁启超褒：前人贬。缘由：梁启超强调王安石变法的和善本意（谋求国利民福）；前人意气用事，生疏偏激。（2）王安石新法中“民生主义的事实”历历可知。据材料二并结合所学学问，以免役法为例，指出王安石是如何进行政策设计的，并说明其乐观效果。（4分）【答案】政策设计：政府收取免役钱：募人充役。乐观效果：保证了农夫的生产时间：有利于进展生产。（3）据材料二并结合所学学问，分析清末民国时期学界和政界关注王安石变法的主客观缘由。（2分）【答案】缘由：主观：从传统文化中查找变革依据。客观：近代中国社会发生猛烈变革。模拟试题1.图改绘自谭其骧主编的《中国历史地图集》，呈现的是唐宋时期今湖北境内县级治所的分布状况。对比两图，其中的变化反映出（）A.高产作物普及 B.土地兼并加剧C.人口数量增加 D.冗兵问题严峻2.澶渊之盟签订后，汉族政权与北方少数民族政权维持了百余年和平。这一北方民族是（）A．匈奴 B．契丹 C．党项 D．女真3.范仲淹在家信中告诫在外地任官的侄子：“莫纵乡亲来部下兴贩，自家且一向清心为官，莫营私利。”这则材料反映北宋（）A．义利之辨得到强化 B．商业经济发达C．心性修养观念盛行 D．监察制度完善4.北宋时期，山西人司马光主见依据行政区划安排科举录用名额；江西人欧阳修主见依据才学录用。后来，参与争辩的人格外多，上至皇帝，下至一般官员都参与其中。这反映宋代（）A．科举选才标准变化 B．社会进展存在区域差距C．君主专制不断强化 D．地方行政权力逐步扩大5.北宋法律规定，全部与农户有关的田宅、婚姻、债务之类的民事诉讼，必需在每年十月一日后才能起诉，次年正月二十日停止受理，三月三日以前审理完毕。这一规定体现了（）A．薄赋观念 B．程朱理学思想C．重本思想 D．经世致用观念6.据《续资治通鉴长编》记载，在北宋时期，对作奸犯科的不法商人，户部规定，私贩香药而被人举报的商人，就依据法律受到被驱除出行会的惩处。这从侧面表明，这一时期（）行会得到法律认可 B．经济重心南移完成C．重农抑商政策松弛 D．商人社会地位提高7.周敦颐、邵雍、程颐、程颢、张载并称北宋五子，是理学的开创者。下图是北宋五子学术生涯的主要状况示意图：据此可推断出宋代（）A.文化教育的均衡进展 B.文化重心的南移已完成C.南北文化沟通的加强 D.经济进展打算文化水平8.朱熹认为，虽学者必由《高校》入门，穷理正心，达于圣学，但“洒扫应对”也可到圣人事，“理无大小故也”。由此可知，朱熹旨在强调（）A．丰富儒学的教育内容 B．穷理与人伦日用的贯穿C．创造本心的求理方法 D．格物是为善去恶的过程9.销金是指将黄金磨成粉末后撒在器物表面以形成纹饰的工艺。北宋前期，政府颁布销金禁令，规定销金工艺只能用于朝廷礼器或供上层妇女使用，并接受行政手段来保证禁令的执行，但“禁令屡下，民间无视”。这反映出宋代（）A.严格执行重农抑商政策 B.经济进展冲击等级秩序C.商品经济进展亟需货币 D.理学影响日常消费观念10.图为宋代文学艺术领域变化的部分状况。对这些变化起直接作用的因素是A.印刷技术进展 B.城市经济富强 C.科举制度完善 D.市民文艺兴起11．宋代城市中消灭了大量的武术社团，产生了各种武术玩耍、武术表演等活动。习武者开头与江湖艺人交织在一起，武术成为市民消遣生活的一种形式。这一现象反映了宋代（）A．重文轻武国策的贯彻 B．民间武术的消灭C．文化艺术形式的创新 D．商品经济的富强12.宋代士人热衷于自题画像赞。黄庭坚前后写过八首“写真自赞"，描述自己“似僧有发，似俗无尘，作梦中梦，见身外身”；朱离也曾“对镜写真以自警”。这反映了宋代士人（）A．追求抱负人格 B．复兴先秦儒学C．重视教化民众 D．塑造外在形象13.从中国家谱进展的历史看，宋朝以后修谱的宗旨发生了变化，此前家谱作为官吏