2024年语文教师工作自我鉴定

2024年语文教师工作自我鉴定

语文教师工作自我鉴定1

这一次教学工作到了一个节点了，这次工作鉴定中，我想多谈一谈关于如何与学生相处，如

何正确的引导学生的思想，走向一个更高的目标。过去的工作已经成为了历史，而它也已经将结

果遗留在了过往，从现在开始，我要重新起航，重新规划路线，为自己的教学事业作出一番新的

成绩，也为自己的未来做好一番新的谋划。

成为一名教师是我一直的理想,也正是由于这份热爱，让我一直坚持到了现在。来到XX小

学教书的这个过程中，我遇到了很多的难题，这是我第一次来乡下的小学教书，条件比我想象中

的要差一些，因为从小我就没有受过太多苦，家庭也比较富裕，所以我不太明白农村小学的这种

状态。当我来到XX/」浮之后我才发现原来学校的差距是很大的，而我也更应该投身于祖国的教

育事业当中，还有更多的地方需要我们去奉献。所以即使条件艰苦了一些，但这并不能阻止我去

实现自己的抱负。这也让我清楚了自己的价值，能够给学生们带来光明原本就是T牛非常幸福的

事情，此外还能给自己带来心灵的‘洗涤和充实，更是一安静非常满足的事情。

这次来到xx小学的历程并不顺利，在大学之初我就做好了决定，因为我知道现在城乡之间

的教育水平差距有些大，我当时候年少狂妄，比较盲目自信，认为自己也学到了很多的知识，便

想去乡下的学校教学，希望能够通过自己的努力，号召更多的老师进入农村，把农村的教学水平

慢慢提升上来，也是为社会做了一件有意义的事情，更是提升了自己的工作能力和信仰。

但是当我进入学校之后，才发现事情没有那么简单，一个人有时候无法撼动一群人，但是如

果我坚持下去之后，就一定能感动一群人，并且慢慢的带领这一群人和我走向同一条道路。所以

在这个过程中，我认识了很多志同道合的朋友，我们共同的理想就是为祖国的教育事业奉献出自

己最大的价值，慢慢的去燃烧自己。

每一份努力都是需要决心和勇气的，来到学校这么久，我一直都把握好了自己的方向，不迷

失于这复杂且繁琐的世界之中，当人有了信仰之后，一切都会变得简单起来，而现在的我也已经

有了下一个目标，我会一的去实现，去完成，最终成为一名更加有价值的教师。

语文教师工作自我鉴定2

刚来到学校的时候，一切都很陌生，而唯一不陌生的就是语文教师这个岗位。从小到大，我

都是一个喜欢文学，喜欢语文的人。所以我的语文成绩很好，这也是我的一大优势。我知道做好

一名语文老师是不容易的，因为"语文”这两个字涵盖太多，相比而言，我肚子里的墨水总是少

了一些。所以这次实习也是我一次的学习，我很认真的对待，也很认真的开启了这份事业。

在实习的过程中，我发现了自己在教学上的一些不足之处。或许是自己经验还不是很充足的

原因，我有时候会在教学上犯一些粗心的毛病，以及自己讲课的流畅度还有待提升。教学是一件

严谨的事情，是不容粗心这种毛病发生的。而如何提高自己的严谨度，也是我此次学习的一大重

点。随着自己经验的慢慢累积，我发现只有备好课，做好准备，教学当中粗心的毛病就会减少,

自己的‘教学也才会更加的顺利、通畅。

于此之外，在教学当中和孩子的相处方式也是非常重要的。一开始，我用最传统的方式教

学，孩子们总是一副无精打采的样子，对课程的吸收也很缓慢，更是对语文这门学科产生了懈怠

的消极情绪。后来我及时进行了整改，慢慢的在课程中加入了一些新元素，比如学生之间的合作

交流小组之中的竞赛成长。这些让我的语文课堂慢慢的充满了生机也给我带来了很大的启发。

教学并非是T牛一成不变的事情，它有时候像是一场魔术，表演的过程让你充满期待，而结果也

让你惊喜意外。只有当自己投入进去了，收获才会有你想要的样子。

我的教学生涯还只感刚刚开启，我也应该做好准备，累积动力，向着今后的目标出发。实习

虽然结束了，但是我的事业人生现在才开启，我会继续奋斗，积极努力，一往无前~!

语文教师工作自我鉴定3

从20xx年x月进入xx〃浮工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。

身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的

各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学

校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极

好的组织纪律性，于20xx年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在20xx年6月被评为

学区■优秀辅导员二在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与

家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。

■学高为师，德高为范，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自

身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重

要的一部分。除了参加新教师培训I,我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，

学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还

不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思

品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也

是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备

课，精心设计符合学情的教学预案.在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设

计，尽量让学生发挥学习的自主性.让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活

动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新教师考核中，我所执教的《要下雨了》

一课，受到了区进修学校老师的赞许,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是

远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越

好，全面而不失风格！

一学年来，本人热爰教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人

师表，注重身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：

3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的

主阵地,运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以

读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，

重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在

学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。阅读教学得法于课内，得

益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适告他们的课外读物。通过

课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。

总之，在这一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步，教学

质量也能达到学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各

种能力还是比较差。以后积极学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法,继

续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。

语文教师工作自我鉴定4

T眼,一个学期又快过去了，在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实

工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲

有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的

去学的话，能学到不少的东西。

二、不断研究新大纲，新教材。

对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战

不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在

教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做

到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的教

师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂

改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学

手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。

因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效

的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的.对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，

教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们

捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，

及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这

样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。

对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说:抄答案是没有用的，书本上的答案老

师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就

好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，

明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。

五、在教学中对学生进行德育渗透。

同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，

我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也主重对学生的德育渗透。

教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出

的可能只是一个两个劣质产品而教师如果不小心的话培养出的学生不只可能是成绩不好差生,

还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

语文教师工作自我鉴定5

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是

过去了，而且可以拿到优秀实习生,所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去

信心。在xx附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教

能力。我确立好自己的角色，实现从"学"到"教"的角色转换，运用所学知识进行组织教学，

"以身立教"，从心理上做好当老师的准备。

以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造

和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教

学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后，向实习指导老师、

本组同学一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习

期间除了上好自己的实习课外，我还有目的‘地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，

以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。

在担任高三(6)班的助理班主任时，我能做到"三跟"，组织了"让青春在拼搏中闪光”的

主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生

关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工

作的重要性和艰巨。

总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不JL实，

语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学

习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。

语文教师工作自我鉴定6

按照学院、系部及专业能力培养的要求，我服从系部的安丹用1自己的选择在xx实验中学进

行了为期三个月的实习活动。实习期间，在系部领导老师及实习学校的领导、指导老师和其他老

师的指导下，我顺利地完成了教育实习任务。

下面根据自己的实习步骤，依次作一个简单的个人总结：

一、教学工作见习

这是实习工作的开场白。目的是熟悉见习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并

随班听课，做好听课实录笔记，积累教学经验，为日后教学实践打下良好盘出。另外，在指导老

师的帮助下，熟悉教材大纲,写出详细而完整的教学案，经审阅,批准达标后正是授课。

二、教学工作实习

这是重中之重的工作。我负责七(8)、七(9)、七(14)三个班的语文教学。总体看来,我努力

做到课前认真备课，搜集教学素材，所设计的教学案规范且精准;板书工整，教态自然，课堂教

学效果良好;教学基本符合新课标要求。教学语言表达清楚，普通话顺畅;作业批改仔细，并时常

与一些老师交流听取他们的意见和建议，汲取他们的经验，更好地提高自己的教学素养，提高各

方面素质。

实习期间，向老师多多请教，虚心接受别人合理的建议。经常与同龄老师交流体会，与学生

沟通。课余时间与学生聊天，沟通。以朋友身份与学生交流，和睦相处，同时对学生一视同仁,

为他们解决学习上的，思想上的，生活上的疑虑。

实习期间按照实习学校的教学指导按部蒯I,有耐心有信心的对待实习的每一分、每一秒,

每一件事情。对领导安排的'工作保质保量完成。带着热情，用爱心'与学生交流，用文明的，深

入浅出的方式传授学生知识。在和谐、积极健康的环境里认真做好实习的每一个步骤。时常反省

自己，学习他人的长处。

"十年树木，百年树人。”实习完毕了,在这三个月的实习中，我受益匪浅，站在教育的前

线，面对一双求知的眼睛，心中倍感任重道远。将来我一定不断努力学习，不断自我增值，做一

位优秀的人民教师，把祖国的花朵浇灌更加艳丽的多彩。我希望在自己平凡的工作岗位上做出不

平凡的成绩。

语文教师工作自我鉴定7

为期一个月的到xx中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，

也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。

在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的'角色转换。在穿着上大方得体，言谈

举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学

生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取

指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，

深入细致了解他们。在班级管理上,积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否

有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，

都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同

学共同组织”携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不

够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加

倍努力，不断改进，完善自己。

语文教师工作自我鉴定8

教育实习，核心是教学工作。因为在开始的一个月里，班主任工作还没有开始，我就全身心

投入到备课的工作中。我每次备课都查阅很多资料，尽量让自己不要出现史实上的错误。我也常

常向原科任老师吴老师请教，应该如何处理教材内容。此外,我还去听别的老师的课,在这些经

验丰富的老师身上，我学到很多处理课堂和教材的技巧。我共上了3节新课，一次评讲试卷。

在上第一课时，我觉得很失败，吴老师给我提了很多宝贵的意见，如没有给足时间学生思考，声

音太小，语速太快等。在下一次上课时，我尽量避免这些错误，让每一次课都有一点进步。11

月份刚好是他们中段考，我还会过去坐班，好让学生可以问不懂的问题。

到11月份，我开始进行5胜任工作。虽然在10份没有开始班主任工作，但在上课期间，

我也尽量和学生接触。班主任工作主要是协助原任班主任管理班级，高一1班学生很乖，所以

不觉得有什么困难，我每天早上管理他们出操，虽然要起很早，但我乐在其中。我和另外几位实

习老师在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹划了以"学会学习，笑对挫折”为

主题的主题班会，得到了老师和学生的极大肯定。

这次实习让我真正体会"台上三分钟，台下十年功"这句话，要使一节课上得好，要花一定

的时间备课，做到熟悉教材，分析处理教材，增删教材内容，理清讲授思路，确定课的‘重点难

点,写出简洁板书，备教学方法，课后巩固练习等。另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻

内涵，从学生的身上我也学会很多，00后的学生不好对付，必须进一步充实自己，才能做到一

个学生尊敬的老师。

语文教师工作自我鉴定9

xx年了,在我的语文教学中，我也用尽了自己的全力，不管是对待平时的教学，还是对学

生的态度，我认为自己都做好了自己的这一部分。但是仔细想想这段时间的工作，我认为还是需

要对自己进行一次自我鉴定的,因此，在此我想深刻的为自己当前的工作做一次鉴定。

一、关注学生身心成长

作为一名教师，我认为首先要关注的就是学生们的身心健康，学生们现在处于的小学阶段是

一个逐渐认清自我的阶段。而作为他们的语文教师，就如一个班级中的"母亲"一般，需要从最

基础的地方开始，比如关心他们的心理健康，再次是关心他们的学习成长。做任何事情都需要循

序渐进，然后缓慢的进步。做T牛事情不能急于求成，教育和心理引导也是一样，只有让学生们

慢慢的吸收，才能够形成一个稳定状态，持续增长。

二、注重提升阅读能力

我们班普遍同学的阅读能力还是可以的，其中还有几个学生在阅读上面非常的热衷，喜欢阅

读是提高语文成绩的一大关键。所以我每周会设立一直两节阅读课，给学生们营造一个良好的阅

读环境，每节课下课之前我会空出十五分钟的时间让学生举手发言，表明自己的阅读感言。我想

这样会帮助到学生们对阅读的理解和喜爱。提升阅读能力，也能提升学生们的理解能力，从而提

升他们的语文综合能力。

三、培养独立自主能力

对于每个学生而言，我认为只有提高他们的独立自主能力，才是学习上的.意向重大技能。

每个人都必须具备自主的能力，学习是自己的事情，而语文也更是一项需要自主学习的科目，只

有自己多去看书，多去想象，语文成绩才有可能提升上来，也才有可能真正的理解到语文科目的

磁。

四、逐渐提高写作技巧

写作是我非常看重的一个部分，我作为一名语文教师，是非常喜欢写作的。我认为语文这门

科目中，写作这一道题是最具有自由意识的一道题，也是最充满想象的一道题。因此这也是锻炼

学生们的一道题。在这节课上，我会利用这种方法提升它们的兴趣和爱好加强他们的写作技巧，

提升写作能力，从而也可以提升整体的语文综合素养。这是对他们非常有帮助的一个环节，也是

每个学生应该注重的一个部分。

XX年的第一学期在紧张而又忙碌的生活已经结束了。这学期，我继续担任班的语文教学工

作，越来越体会到课改的优越性。

教师课前都要做备课的准备工作,它是教师充分地学习,钻研教学大纲教材和了解学生，弄

清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。教师的天职就是教书

育人，育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高

尚的情感，凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱

却有一种巨大的力量。

在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。在教师目艮里，没有优中差的区别对待。

每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他

们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源。我在班上，从来不给学生戴上•优、中、差”的级别。

对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。因为每个学生都有各

自的特长。如果他改正了不足之处，可发现他的创造光芒。实际上，在老师的教育和引导下，他

也在茁壮成长，不断提高自己。

和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过

的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说,更应该尊重和善待孩子的天真。所以，我觉得

我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢,在传授知识，关注成绩的同时，我

更注意教育学生，学会生活，学会做人,这才是教育的真谛。

这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的

同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学

理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、

自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团

结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关

系和谐融洽。

俗话说，一番耕耘