历史人教部编版七年级（上册）第8课 百家争鸣(共31张)2024版新教材

“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。”

——易中天

这段话讲了哪些人,他们是些什么人？这些人生活在什么时代？春秋战国时期是一个大动荡、大变革的时代，我国涌现出了很多伟大的思想家。易中天先生所讲的就是其中的重要的代表人物。百家争鸣第8课zxxkw学习目标掌握诸子百家的代表人物及其思想主张掌握百家争鸣局面出现的历史背景、概况及影响老子出关图函谷关姓名：时代：籍贯：著作：身份：老子（李耳、李聃）春秋后期楚国《道德经》道家学派创始人主要思想：（1）万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然。（2）世间的事物都有其对立面，对立的双方可以互相转化。（3）政治上主张“无为而治”。孔子问礼图姓名：时代：籍贯：著作：身份：孔子（孔丘、仲尼）春秋时期鲁国《春秋》儒家学派创始人、思想家、教育家如果请你给孔子设计一张名片，你打算如何设计？“仁”的学说：核心思想是“仁”提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”主张将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。政治主张：主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意反对苛政，主张实行德政

孔子在教育方面有什么贡献？哪些教育思想对我们今天的学习有指导意义？教育：（1）教育贡献：创办“私学”,打破贵族和王室垄断教育的局面（2）教育思想：主张“有教无类”（3）教育方法：因材施教

（4）教学方面：注重道德教育和文化知识教育

(5)学习方法：“温故而知新”孔子讲学图曲阜孔庙康熙手书万世师表匾——被后世尊为孔圣人、至圣zxxkw澳大利亚韩国北欧美国截至2016年12月，全球已建立511所孔子学院和1073个孔子课堂，分布在140个国家

。百家争鸣背景：

战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家，形成了“百家争鸣”的局面。百家争鸣的局面形成的根本原因是什么？生产力的发展引发社会变革是百家争鸣出现的根本原因孟子孔子墨子庄子韩非子墨家道家法家儒家老子孙武姓名：生活时期：主要思想：历史地位：墨子战国“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”墨家学派创始人百家争鸣姓名：生活时期：主要思想：历史地位：孟子战国1、主张实行“仁政”；2、提出“民为贵，社稷次之，君为轻”（民贵君轻）；3、反对一切非正义的战争战国时期儒家代表人物富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子亚圣孟子姓名：生活时期：主要思想：历史地位：荀子战国主张实行“礼治”，明确尊卑等级战国时期儒家代表人物荀子姓名：生活时期：主要思想：历史地位：庄子战国强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格战国时期道家代表人物韩非子“世异则事异，事异则备变。”《韩非子》书影——改革“道私者乱,道法者治。”——法治姓名：生活时期：主要思想：历史地位：韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治

战国末期法家集大成者战国“百家争鸣”的影响？促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。课后思考

你认为诸子百家中哪一学派的观点最容易被当时统治者所采纳接受？孙武

老子

墨子

孔子

孟子

韩非

庄子

法家1．提出“有教无类”主张的思想家是（）

A．老子B．孔子

C．墨子D．荀子2．下列作品中，主要阐述道家学派思想的是（）A.《道德经》

B.《论语》

C．《韩非子》

D.《孙子兵法》练一练BA3．下面四项内容中，表明墨子观点的一项是（）

A．斧斤以时入山林，林木不可胜用也

B.主张“兼爱”、“非攻”

C．历史是进步的，后代总要胜过前代

D．知彼知己，百战不殆4．下列说法不正确的是（）

A．韩非是战国时期法家的代表

B.老子是道家学派的创始人

C．《论语》是孔子的著作

D．孟子主张实行“仁政”B

C

主要知识点：1、老子：春秋后期，道家学派创始人老子的主要思想：

（1）人们应该顺应自然。（2）世间的事物都有其对立面，对立的双方可以互相转化。（3）政治上主张“无为而治”。老子的著作：《道德经》2、孔子：春秋后期，儒家学派创始人孔子核心思想是“仁”；提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”孔子的政治主张：主张以德治国，反对苛政，实行德政孔子教育方面的贡献：创办“私学”,打破了贵族和王室垄（lǒng）断教育的局面；主张“有教无类”“因材施教”；注重道德教育和文化知识教育；提倡“温故而知新”3、墨子：战国时期，墨家学派创始人主要思想：主张“兼爱”，“非攻”,“尚贤”，“节俭”主要知识点：4、孟子：战国时期，儒家代表人物主要思想：主张实行“仁政”；提出“民贵君轻”；反对一切非正义的战争5、（xún）荀子：战国时期，儒家代表人物主要思想：主张实行“礼治”，明确尊卑等级6、庄子：