部编版二年级下册语文单元目标

第一单元目标

一、教材分析：

本组课文重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的

奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的童话故事。

尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联

系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情

趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的

机会。

二、单元教学目标：

1.识记生字，读会要认的字，掌握识字的规律。

2.在田字格中正确地书写生字，注意左右结构和全包围结构字的

间架要求。

3.了解偏旁的意义，区别形近字。

4./引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。

三、教学重点、难点：

识字，掌握识字的方法。

喜欢识字，主动识字。

四、课时安排：

1古诗两首两课时2找春天两课时

3开满鲜花的小路两课时4邓小平爷爷植树两课时

语文园地一三课时口语交际一课时

第二单元单元目标

一、教材分析：

本单元共安排了三篇课文《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》以

及《一匹出色的马》。其中《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，

它以优美的语言和流畅的音韵抒发了对雷锋精神的呼唤以及向雷锋

学习的美好愿望；《千人糕》以对话的形式说明了这样一个道理：任

何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互

相合作，才能使我们的社会更加美好；<-匹出色的马》是一篇富于童

趣的文章，说明了想象在童心世界的重要意义。与此同时，本单元还

安排了综合性学习《语文园地二》，力求从字、词、句等方面让学生

进行单元认知回顾，夯实语文基础，并通过写话、背诵以及阅读等训

练，让他们进一步形成语文知识积累，提升运用语言文字的能力，同

时更好地培养阅读的兴趣。

二、单元教学目标：

1.会写27个认识的字，认识、读准字音，认清字形。

2.理解字词在语言环境中的意思。

3.正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

三、教学重点、难点：

认识44个常用字，读准字音,结合词句了解意思。

四、课时安排：9

5.雷锋叔叔，你在哪里2课时6•千人糕2课时

6.一匹出色的马2课时语文园地二3课时

第三单元目标

一、教材分析：

本单元为专项识字，共编排了四篇识字课文，将汉字集中学习融

人到多样化的形式之中。其中《神州谣》以“三字经”的形式写出了

祖国的山川美，激发学生对伟大祖国产生热爱之情；《传统节日》以

儿歌的形式逐一列举了我国传统节日，丰富了学生对祖国传统文化的

认知；《“贝”的故事》通过呈现象形文字“贝”的演变，初步培养学

生积极探究中国汉字文化的兴趣；《中国美食》以图文并茂的形式展

现了一组中国特色的美食，有效激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情

感。与此同时、本单元还安排了口语交际《长大后做什么》，这样既

可以引导学生从小树立远大理想，又能够提升他们的口语表达能力；

另外，本单元还安排了综合性学习《语文园地三》，这部分不仅用字、

词、句等方面的训练形式让学生有效实现单元学习认知的巩固与内化,

还借助诵读的相关练习让学生在读中丰富对传统文化的积累，并在短

文阅读交流过程中进一步培养良好语感，激发独立阅读的兴趣。

二、单元教学目标：

会写36个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在

语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

三、教学重点、难点：

教学重点：认识62个常用字，读准字音,结合词句了解意思。

教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文

和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

五、课时安排：（11课时）

第四单元目标

一、教材分析：

本单元“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感。童话对处于

成长阶段的孩子的成长会起到非同寻常的积极作用。它可以开启孩子

的思想，对复杂生活的单纯反映可以使孩子易于接受，并且充分激发

孩子的想象力、培养美感、愉悦童心，让孩子在学习中充分获得快乐。

本单元还安排了语文园地四，包括“识字加油站”、“字词句运用”、

“写话”、“书写提示”、“日积月累”、“我爱阅读”。

二、单元教学目标：

1.会认50个生字；会写34个字；提高自主识字的能力，培养

认真书写的习惯。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累课文中的词汇。

3.要能在阅读中想象故事内容，拓展思维。

4.通过本单元课文的学习，感悟童话故事的美好，并联系生活,

学会做一个快乐的人。

三、教学重点、难点：

教学重点：认识50个常用字，会写34个字；读准字音,结合词

句了解意思。

教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文

和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

四、课时安排：10

8.《彩色的梦...2课时10.《沙滩上的童话》…2课时

9.《枫树上的喜鹊》2课时11.《我是一只小虫子》2

课时语文园地四2课时

第五单元目标

一、教材分析：

本单元围绕“生活哲理”为主题，生活是丰富多彩的，但并不是

一帆风顺的，当我们遇到难题时一，只要开动脑筋，就能找到解决问题

的方法，懂得生活中的一些道理。《寓言二则》让我们从古人所做的

事情中，掌握解决问题的方法；《画杨桃》让我们知道了看问题或做

事情的时候要从实际出发，不能凭空想象；《小马过河告诉我们亲身

实践的重要性。让我们从本单元的一篇篇故事中，感悟生活的哲理。

二、单元教学目标：

会写25个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在

语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

三、教学重点、难点：

教学重点：认识43个常用字，读准字音,结合词句了解意思。

教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文

和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

四、课时安排：

12.寓言两则2课时13.画杨桃2课时

14.小马过河2课时

第六单元目标

一、教材分析：

第六单元，围绕“神奇的大自然”为主题，我们生活在一个充满

神奇的大自然中。我们只要留心观察,就会发现自然界中有许许多多

奇妙的东西：《古诗二首》会让我们从古人眼中认识到自然界是美丽

的，是令人向往的；《雷雨》会让我们领略到夏天的雷雨由猛烈到平

静的转变，从中感受到大自然的神奇；《要是你在野外迷了路》能让

我们懂得，自然界中有许许多多有趣的指南针，它们会给我们指明前

进的道路；《太空生活趣事多》会让我们步入太空，感受太空生活的

“趣”，但这需要我们掌握更多的科学知识。在本单元课文中，我们

在感受大自然神奇的同时，也要养成努力学习的好习惯，以为知识是

探索大自然的基础。

二、单元教学目标：

会写25个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在

语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

三、教学重点、难点：

教学重点：认识45个常用字，读准字音,结合词句了解意思。

教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文

和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

五、课时安排：

15.古诗两首2课时16.雷雨2课时

16.要是你在野外迷了路2课时18.太空生活趣事多2课时

语文园地六3课时

第七单元目标

一、教材分析：

第七单元，围绕“童话故事”为主题，本单元由四篇童话故事构

成,带领我们再次走进童话世界。我们会从一个个有趣的故事中感受

到伤心、快乐、理解甚至误解，而这些都是组成生活的一部分。《大

象的耳朵》一文会让我们知道适合自己的就是最好的，与众不同或许

会让自己更能适应生活。在《蜘蛛开店》一文中，我们会认识各种各

样的小动物，了解它们之间发生的许多奇妙的故事。《青蛙卖泥塘》

一文让我们懂得劳动能改变环境，更能使自己的生活变得快乐。《小

毛虫》一文让我们知道每个人都有自己该做的事,并应该把事情做好。

让我们走进课文，从这些故事中品尝生活的百味。

二、单元教学目标：

会写34个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在

语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

三、教学重点、难点：

教学重点：认识55个常用字，读准字音,结合词句了解意思。

教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文

和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

四、课时安排：

19.大象的耳朵2课时20.蜘蛛开店2课时

20.青蛙卖泥塘2课时22.小毛虫2课时

语文园地七3课时

第八单元目标

一、教材分析：

第