队知识我牢记 队活动教案

第一单元第4课队学问我牢记——接力章争章活动临海市巾山试验小学叶洁活动目的：通过各种形式，对队龄前儿童进展入队前的教化，扶植儿童初步理解少先队的学问，明确入队的意义，进步他们争取入队的主动性和主动性，并且以入队为动力，扶植他们在入队前在各方面打下较好的根底。活动形式：玩嬉戏，听故事，三句半等。活动打算：1、制定活动方案。2、查找图片、文字资料。3、依据活动方案，设计课件。4、打算材料，布置会场，训练主持人。活动过程：播放《中国少先锋队队歌》。主持人男：敬爱的辅导员，队员们，大家好！主持人女：听，熟识的音乐又响起来了。小挚友们，你们还记得这是什么歌吗？主持人男：是呀，《中国少先锋队队歌》，让我们一起唱起来吧！主持人女：队员们，跨入小学的大门，我们都是荣耀的小学生了。主持人男：是呀，参加少先队成了我们更高的目的。这段时间，我们全体队员主动争——接力章。主持人女：在争章启动课上，我们知道接力章的争章目的，那就是——细致做好打算，早日参加少先队（齐说）。主持人男：队员们，我们即将成为少先队员了！你们的心情怎么样？（指名几个孩子说说）主持人女：没错，我知道你们个个都很兴奋，但要成为一名合格的少先队员，应当做到“六会六知”。主持人男：我们已经学会了很多少先队的学问呢，我信任大家一定记得牢牢的！主持人男：接下来，让我们一起学一学，赛一赛，比一比.主持人合：一（X）中队《队学问我牢记——争“接力章”展示课》如今开场。第一篇章学《队章》赛一赛主持人女：今日的预备队员，明天的少先队员。主持人男：今日的小学生，明天的接班人。主持人合：我们肩负起建立祖国的重担，将成为二十一世纪的主人。主持人男：作为新时代的儿童，只有我们每个人从如今起，学《队章》，争奖章，才能成为合格的少先队员。主持人男：队学问，牢牢记，咱们一起赛一赛。我们先来玩个嬉戏，好不好？主持人女：什么嬉戏？主持人男：击鼓传花。嬉戏规则：我们请一个小挚友蒙上眼睛击鼓，等鼓声一停，屏幕上就会出现一道有关队学问的题目，假如能答对，就获得一份奖品，答错了可要表演一个节目哦！【通过击鼓传花嬉戏，抽查孩子们队学问的驾驭状况，让本来乏味的队学问变得有意思，让孩子们在玩中学，学中玩，充分调动孩子们的主动性。】主持人合：预备！开场！预设题目：1、我们的队名：中国少先队先锋队。2、我们的队旗：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的指导，火炬象征光明，红旗象征革命成功。3、我们的标记：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。4、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。5、我们队的指导者：中国共产党。6、我们队的作风：诚恳、英勇、团结、活泼。主持人男：你们可真了不得，队学问，牢记心。主持人女：没错，小挚友们，我们光知道队学问还不行噢，看看你们还会不会呢？下面进入第二篇章——队学问，记心间。第二篇章队学问记心间主持人男：请小伙伴们两个一组，互问互答，每知道一项队学问，就在气球上填上自己喜爱的颜色。主持人女：接下来我们来比一比看谁知道得最多。【教师一起帮助，评比出“六知六会”之星，颁发奖章。要想成为合格的少先队员，应当“六会六知”，通过同桌互问互答，检查的面会更广，“六会六知”的学问驾驭得更牢。然后在气球上填颜色，评比“六知六会”之星，让孩子们感受到那份傲慢。】主持人女：接下来，我们放松一下，来一次系红领巾竞赛，怎么样？主持人男：你们还记住系红领巾的方法吗？在竞赛之前先复习一下吧！大家请看大屏幕——一起来读读系红领巾方法的儿歌吧！主持人女：下面有请教师宣布竞赛规则和评比标准。【全班孩子一起参加，评出红领巾系得又快又标准的孩子，赐予当场表扬并发给适当的奖品。红领巾是少先队员的标记。红领巾,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩。通过系红领巾竞赛，使预备队员们更熟识系红领巾的方法，促使他们形成人人向上，个个争先的良好风气。】主持人女：让我们用掌声感谢教师！我信任同学们成为少先队员后，一定会好好系红领巾，疼惜红领巾的，是吗？第三篇章找典范学典范主持人男：下面请我们班的故事大王为大家带来个少英雄的小故事。掌声有请！主持人女：小伙伴们，你们听了之后有什么感想？主持人男：说一说你还知道有哪些少英雄？主持人女：你们看，这些小英雄的纪和我们差不多，但他们都如此英勇，真了不得！真是我们学习的典范呀！主持人男：没错，其实在我们学校也有学习的典范呢，请说一说你知道的典范的名字吧！（课件出示学校优秀少先队员的图片）主持人女：他们都是高级优秀的少先队员，你觉得想要成为少先队员，应当怎样去做呢？请看视频——【典范的力气是无穷的，孩子们只要找准典范，一定会努力向他们靠近。尤其是让孩子们找找身边的典范，会觉得他们并不是遥不行及，只要努力，也会和他们一样。】第四篇章小岗位学效劳主持人女：我们是一级的小学生了，只要我们在班里相互扶植，相亲相爱，多为班集体做好事，一定会成为优秀的少队员的。主持人男：下面请大家说一说“谁帮过谁”。【在这一环节中，我们主要是让队员们专心去发觉我们班的关爱别人的点滴事例，同时，也盼望队员们接着发扬下去，我们的集体一定会更加团结向上，孩子们也会更加优秀。】主持人女：从刚刚队员们的发言中，我们知道，一（x）中队能关爱别人，关切集体的同学还真不少呢，盼望以后大家接着主动做好事哦！主持人男：为了使我们做得更好，我给大家提个小建议，一起填填“效劳小岗位目的卡”。【大屏幕出示“效劳小岗位目的卡”，先说一说，再每个队员动手写一写。填填“效劳小岗位目的卡，可以让孩子的目的更明确，人人争当优秀的少先队员。】主持人女：如今我们知道要想成为少先队员，每个队员都要从小事做起，争着为红领巾增加荣耀！请观赏三句半《我为红领巾添彩》。我为红领巾添彩，热爱集体是第一，班级事儿主动做，嘿，尽责！我为红领巾添彩，讲究卫生勤扫地，看见纸屑就捡起，嘿，尽力！我为红领巾添彩，主动整理课桌椅，课本文具都放好，嘿，整齐！我为红领巾添彩，保管公物很细致，轻拿轻放不损坏，嘿，珍惜！班集体，靠大家，集体荣誉要珍惜，奋力拼搏争第一。嘿，努力！主持人男：这次班队活动课，我们收获都不少，大家的表现也很棒！主持人女：是的，让我们一起为自己、为队友评一评吧！（出示活动评价表）活动内容活动一活动二活动三活动四评核人自我评

队友评

小队长评

1.优秀★2.良好☆3.合格△4.加油！主持人男：：这四项活动评价都是优秀的队员将获得“接力章”。请“接力章”获得者上台，掌声欢送辅导员为他们颁发奖章。（颁章配乐）主持人女：**队员，能谈谈你此时的感受吗？主持人男：盼望获得“接力章”的队员再接再厉，没有获得的队员也不要气馁，争取在以后的争章活动中有所收获。主持人女：队员们，我们本次中队活动接近尾声，掌声欢送辅导员为我们讲话。辅导员总结：孩子们，今日的中队队活动特别成功。通过本次中队活动课，你们已经娴熟地驾驭了队学问。我信任，你们一定能成为一名合格的少先队员。我盼望在今后的争章活动中，大家不断地为自己确定新的目的，获得