牛顿第三定律 2025年高考物理必修第一册人教版一轮复习

第三章相互作用——力高中物理必修第一册人教版第3节牛顿第三定律教材帮丨必备知识解读知识点1

作用力和反作用力例1-1

生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是(

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DA.小小秤砣压千斤

B.人往高处走，水往低处流C.水滴石穿——非一日之功

D.鸡蛋碰石头——不自量力【解析】小小秤砣压千斤，这是运用的杠杆原理，较小的力可以产生较大的作用效果，故A错误；水从高处流向低处，是因为水受到了重力作用，故B错误；水滴石穿——非一日之功，是指力的作用效果，故C错误；鸡蛋碰石头——不自量力，表明石头对鸡蛋有力的作用，鸡蛋对石头也有力的作用，故D正确。知识点2

探究作用力与反作用力的关系图3-3-3例2-2

［链接教材第70页“拓展学习”］（多选）用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”。如图3-3-3甲所示，把两个探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，显示器屏幕上出现的结果如图乙所示。观察分析两个相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论，正确的是(

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CDA.作用力与反作用力时刻相同

B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相等

D.作用力与反作用力方向相反

知识点3

牛顿第三定律例3-3

［链接教材第69页图3.3-4］(2024·广东省部分名校期末)2023年6月17日广州国际龙舟邀请赛在中大北门广场至广州大桥之间的珠江河段举办。龙舟在水面上做匀速直线运动，下列说法正确的是(

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DA.龙舟能前进是因为水对船桨的作用力大于船桨对水的作用力B.龙舟受到的浮力和所有队员对龙舟的压力是一对平衡力C.队员对龙舟的压力就是队员受到的重力D.坐在船头的鼓手对座椅的压力大小一定与座椅对鼓手的支持力大小相等【解析】列表解析·直观解疑惑选项分析判断A水对船桨的作用力与船桨对水的作用力是一对相互作用力，大小总是相等。B龙舟竖直方向受到浮力、自身重力和所有队员对龙舟的压力，所以龙舟受到的浮力和所有队员对龙舟的压力不是一对平衡力。C队员对龙舟的压力作用在龙舟上，队员受到的重力作用在队员上，所以队员对龙舟的压力不是队员受到的重力。D坐在船头的鼓手对座椅的压力与座椅对鼓手的支持力是一对相互作用力，大小总是相等。√知识点4

物体受力的初步分析例4-4

［链接教材第70页图3.3-7］如图3-3-4所示，作出物体在以下情况下受力的示意图。图3-3-4（1）物体沿光滑斜面下滑；（2）物体沿光滑斜面上滑；（3）物体静止在斜面上；（4）物体沿粗糙斜面上滑。【答案】如图3-3-5所示图3-3-5【解析】地面附近的一切物体不管是静止的，还是运动的，都受到重力作用，所以对物体进行受力分析时，不管在什么情况下，首先应考虑物体的重力，且重力的方向总是竖直向下的。接下来考虑与物体直接接触的其他物体对研究对象的作用，有挤压则一定有弹力作用，因此在上述四种情况中，物体均受到垂直于斜面向上的支持力的作用。最后考虑摩擦力的作用，如图3-3-5所示，在（3）中，物体静止在斜面上，显然有向下滑动的趋势，所以受到的静摩擦力沿斜面向上；在（4）中，物体受到的滑动摩擦力与相对运动方向相反，即沿斜面向下。方法帮丨关键能力构建题型1

作用力与反作用力关系的理解与应用例5

（多选）一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法正确的是(

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BCA.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等D.只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大【解析】作用力与反作用力总是大小相等的。大人与小孩手拉手比力气时，无论是在相持阶段还是在小孩被大人拉过来的过程中，大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的大小总是相等的，所以B、C正确。【学会了吗│变式题】1.(2024·安徽淮北树人高级中学月考)如图3-3-7所示，我国有一种传统的民族体育项目叫作“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在“押加”比赛中，甲获胜，则下列说法正确的是（不计绳子质量）(

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D图3-3-7A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大小大于乙对甲的拉力大小C.甲对乙的拉力大小始终大于乙对甲的拉力大小，所以甲获胜D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大小大于地面对乙的摩擦力大小，所以甲获胜【解析】甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对作用力和反作用力，根据牛顿第三定律知，二者大小时刻相等。甲获胜的原因是甲受到的地面的最大静摩擦力大于乙受到的地面的最大静摩擦力。选项D正确。题型2

物体的受力分析方法图3-3-8

【答案】如图3-3-9所示

图3-3-9

【学会了吗│变式题】图3-3-10

AC

高考帮丨核心素养聚焦考向

考查牛顿第三定律及力的分析图3-3-11例7

(浙江选考科目试题)如图3-3-11所示，小明撑杆使船离岸，则下列说法正确的是(

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AA.小明与船之间存在摩擦力B.杆的弯曲是由于受到杆对小明的力C.杆对岸的力大于岸对杆的力D.小明对杆的力和岸对杆的力是一对相互作用力【解析】船离开岸，必定在水平方向受到力的作用，该作用力是小明对船的摩擦力，A正确；依据弹力产生的原理可知，杆发生弹性形变是由于杆受到小明对杆的作用力，B错误；杆对岸的力与岸对杆的力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律，一对相互作用力的大小总是相等的，C错误；小明对杆的力和岸对杆的力都作用在杆上，不是一对相互作用力，D错误。【类题链接│变式题】

B图3-3-12

【解析】父亲与儿子掰手腕，他们之间的力是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失，故B正确，A、C、D错误。练习帮·习题课A

基础练

知识测评建议时间:15分钟1.对牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是(

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DA.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D.作用力和反作用力在任何情况下都不会平衡【解析】作用力和反作用力是等大、反向、同时产生、同时变化、同时消失、同性质的力，作用效果不可以被抵消。故只有选项D正确。2.关于作用力、反作用力和平衡力的说法，正确的是(

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BA.平衡力的合力为零，作用效果相互抵消；作用力与其反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，平衡力的性质不一定相同C.作用力和反作用力同时产生、同时消失、同时变化，平衡力也是如此D.先有作用力，接着才有反作用力，平衡力却同时作用在同一物体上【解析】平衡力等大、反向、作用在同一物体上，力的性质可以不同，作用效果可以相互抵消；作用力和反作用力等大、反向、同时产生、同时变化、同时消失且力的性质相同，作用效果不能相互抵消。故选项B正确。3.如图是一种有趣好玩的感应飞行器的示意图，主要通过手控感应飞行，它的底部设置了感应装置。只需要将手置于离飞行器底部一定距离处，就可以使飞行器静止悬浮在空中，操作十分方便。下列说法正确的是(

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AA.空气对飞行器的作用力方向竖直向上B.手对飞行器的作用力与飞行器所受的重力是一对平衡力C.空气对飞行器的作用力和空气对手的作用力是一对作用力和反作用力D.因为空气会流动，所以螺旋桨对空气的作用力和空气对螺旋桨的作用力大小不相等【解析】飞行器静止时受到重力和空气对飞行器的作用力，处于平衡状态，可知空气对飞行器的作用力大小与重力相等，方向竖直向上，故A正确；结合A的分析可知，空气对飞行器的作用力和飞行器的重力是一对平衡力，手对飞行器没有作用力，故B错误；空气对飞行器的作用力的施力物体是空气，受力物体是飞行器，空气对手的作用力的施力物体是空气，受力物体是手，两个力涉及三个物体，不是一对作用力和反作用力，故C错误；螺旋桨对空气的作用力和空气对螺旋桨的作用力是一对作用力与反作用力，二者大小相等，方向相反，故D错误。

AA.

B.

C.

D.